校本研修學(xué)時認(rèn)定工作總結(jié)

吉河鎮(zhèn)幼兒園教師

二零一三年十二月二十八日

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校本研修學(xué)時認(rèn)定工作總結(jié)方案

吉河鎮(zhèn)幼兒園教師

校本研修學(xué)時認(rèn)定工作總結(jié)方案

一、指導(dǎo)思想。

為進一步深化我園校本研修工作，根據(jù)《陜西省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分認(rèn)定和管理辦法（試行）》（陜教師[201*]31號）、《漢濱區(qū)教體局關(guān)于開展中小學(xué)（幼兒園）教師校本研修學(xué)時認(rèn)定工作的通知》（漢教體[201*]134號）、和《吉河鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）教師校本研修學(xué)時認(rèn)定工作方案》（吉教字[201*]32號）的要求，結(jié)合我園實際，于201*年12月順利完成校本研修學(xué)士認(rèn)定工作，就具體情況做如下總結(jié)：

二、開展的工作

1．根據(jù)《陜西省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分認(rèn)定和管理辦法（試行）》（陜教師[201*]31號）、《漢濱區(qū)教體局關(guān)于開展中小學(xué)（幼兒園）教師校本研修學(xué)時認(rèn)定工作的通知》（漢教體[201*]134號）、和《吉河鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）教師校本研修學(xué)時認(rèn)定工作方案》（吉教字[201*]32號）的要求，結(jié)合我園實際制定了切實可行的方案。

2.成立了“園長主抓、保教主任主管”的領(lǐng)導(dǎo)小組，為校本培訓(xùn)的順利開展起到重要的組織保證作用。

3.結(jié)合上級指導(dǎo)意見和幼兒園實際情況，制訂了富有我園特色的學(xué)時認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。

4.三次召開學(xué)時認(rèn)定工作培訓(xùn)會，讓老師們從思想上對學(xué)時認(rèn)定工作有了正確地認(rèn)識。

5.制訂了教師學(xué)時認(rèn)定材料登記表，并對教師個人資料進行統(tǒng)一編號，使檔案資料規(guī)范、整齊。

三、成績?nèi)缦拢?/p>

1.各位教師思想認(rèn)識到位，態(tài)度積極端正，對學(xué)時認(rèn)定工作積極配合，在規(guī)定時間內(nèi)上交了全部檔案資料。

2.本次參加學(xué)時認(rèn)定的教師共計12人，全部達到合格檔次。

3.教師們注重平時材料的積累，檔案資料規(guī)范整齊真實，無弄虛作假的情況發(fā)生。

4、教師對認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的把握到位，自我認(rèn)定較客觀。四、存在的問題：

1．教師上交資料裝訂不統(tǒng)一，有的在上方裝訂，有的在左側(cè)裝訂。2．電子檔材料排版不規(guī)范，字體、字號不統(tǒng)一。3．公開課計劃等常規(guī)業(yè)務(wù)性材料沒有統(tǒng)一的格式和封皮。4.參與課題研究、發(fā)表論文的教師較少。五、改進措施

1.公開課教案、集體備課、校本培訓(xùn)記錄等常規(guī)性研修活動建立統(tǒng)一表格，方便存檔，對存檔文本在排版及裝訂細(xì)節(jié)問題方面制定統(tǒng)一規(guī)范要求。

2.鼓勵教師積極參與賽教、論文評比等活動。3.發(fā)展校級小課題，做研究性教師。4.豐富幼兒園特色活動，并注重檔案收集。5.加大教師理論學(xué)習(xí)和專業(yè)培訓(xùn)的力度。

本次校本研修學(xué)時認(rèn)定工作對今后校本研修工作的進行指出了方向、給于了參考意見，反思本次學(xué)時認(rèn)定工作，我們將會在今后的校本研修中努力做的更好。

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校本研修學(xué)時認(rèn)定制度

校本研修是教師專業(yè)發(fā)展的主渠道。為了調(diào)動教師參與校本研修的積極性，規(guī)范管理，落實國家提出的“新任教師培訓(xùn)時間不少于120學(xué)時、在職教師每五年累計培訓(xùn)時間不少于360學(xué)時”的要求，特制訂本制度。

一、校本培訓(xùn)活動

校本或片區(qū)組織的專題培訓(xùn)活動，主講人交講稿，參培者交心得，登記培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)者、培訓(xùn)時長，按1小時計1學(xué)時，主講人與參培者按4:1計學(xué)時。

二、集中培訓(xùn)活動

學(xué)校派出在校外培訓(xùn)、進修、業(yè)務(wù)活動等，由培訓(xùn)單位出示證明，本人交學(xué)習(xí)心得，予以登記學(xué)時，未注明學(xué)時的按實際活動天數(shù)每天計8學(xué)時。參加國省市縣組織的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，按培訓(xùn)機構(gòu)的證件登記學(xué)時。

三、校本教研活動

（一）校內(nèi)教研活動

校內(nèi)教研活動應(yīng)該有考勤、有活動記錄。組織者和參加者每次均計1學(xué)時。承擔(dān)公開課者，需提交教學(xué)設(shè)計和課后反思，登記教學(xué)課題，計4學(xué)時。

（二）片區(qū)教研活動

策劃組織者，交活動方案和活動總結(jié)，計4學(xué)時；

承擔(dān)公開課者，一次完整的公開課教研活動包括教學(xué)設(shè)計、實施、研討、反思四個環(huán)節(jié)，交教學(xué)設(shè)計、實施與反思，登記教學(xué)課題、講課時間，計6學(xué)時；

參與教師，交研討發(fā)言稿或心得，登記參與主題和時長，一次完整的參與計2學(xué)時。

四、研修成果

1、反思研究成果：教師上交獨立完成的教育教學(xué)敘事、教育隨筆，內(nèi)容具有新穎性、典型性，反思能就事論理，一篇字?jǐn)?shù)600以上，計4學(xué)時。

2、課例研究成果：

（1）課時教學(xué)設(shè)計。教師上交獨立完成的教學(xué)設(shè)計，內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、教學(xué)模式（結(jié)構(gòu)步驟）（教學(xué)方式）設(shè)計、教學(xué)評價設(shè)計，一篇字?jǐn)?shù)800字以上，計4學(xué)時。

（2）單元教學(xué)設(shè)計。教師上交獨立完成的一個單元的教學(xué)設(shè)計，內(nèi)容包括：單元整體教學(xué)設(shè)計、單元內(nèi)每一課時的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件，計10學(xué)時。

（3）教學(xué)案例。教師上交獨立完成的教學(xué)案例，內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)反思，一篇字?jǐn)?shù)1000字以上，計4學(xué)時。

（4）教學(xué)課例。這是經(jīng)過一課多上至少是“一課二上”主題研修活動之后敘寫的“課例”。教師上交課例的內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)反思，改進設(shè)計、二次實施、再次反思、存疑或困惑等，計8學(xué)時。

以上成果，每人限1篇。3、教育科研成果：

（1）論文或報告。教師獨立完成的論文或報告，格式內(nèi)容符合要求，一篇字?jǐn)?shù)201*以上，在縣級以上獲獎，登記題目、類型、獲獎等次，分別按一、二、三等獎計12、8、4學(xué)時，在正式教育期刊發(fā)表，省級以上或市級分別計16、12學(xué)時。同篇只計一次最高等次，每學(xué)年認(rèn)定1篇。

（2）校本研修學(xué)時登記，小學(xué)每學(xué)年（7月）登記一次，包括教師信息總表、學(xué)時登記表及匯總表、認(rèn)定學(xué)時的原始資料等；通過登記督促當(dāng)年沒有完成80學(xué)時的教師在假期補修。

當(dāng)年需要晉升職務(wù)的教師，帶上相關(guān)資料和繼續(xù)教育證書，當(dāng)年到雁塔區(qū)教師進修學(xué)校登記并報區(qū)教育局審定后予以確認(rèn)。

西安市雁塔區(qū)東等駕坡小學(xué)

友情提示：本文中關(guān)于《校本研修學(xué)時認(rèn)定工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，校本研修學(xué)時認(rèn)定工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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