李永成201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人信息姓名李永成甘肅省平?jīng)鍪袥艽�縣�。ㄊ校┧�在單位涇川縣第二中學(xué)任教學(xué)科英語任教學(xué)段七年級(jí)請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀�學(xué)習(xí)類（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間：少于600分鐘不計(jì)分；600分鐘計(jì)20分；600分鐘以上，每收看40分鐘，加1分，滿分45分；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）提交1篇研修日志；（4）提交1篇“我的文章”；（5）閱讀所有簡報(bào)；（6）完成本研修總結(jié)答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類研修考核自檢考核項(xiàng)（1）觀看所有視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于20個(gè)（包提交“課堂觀察記錄與分括答疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇析”中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）參加班級(jí)主題研討活動(dòng)非考核項(xiàng)研修提交課程學(xué)習(xí)筆記無完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大平臺(tái)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。國培安排了內(nèi)容豐富的培訓(xùn)內(nèi)容，既有專家引領(lǐng)，又有視屏可觀摩。我倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，盡管緊張、忙碌和單調(diào)，卻充實(shí)、快樂和幸福。收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。國培學(xué)習(xí)，我收獲頗大。一個(gè)個(gè)專家的精辟講座和教育教學(xué)案例，豐富了我的知識(shí)，拓寬了我的視野，教給了我不少東西，幫助我提高了專業(yè)能力。一、提高了個(gè)人師德修養(yǎng)。國培中，讓人記憶猶新的是看了《無悔的選擇》教育片段，里面的小李老師那樸素而又純真的話語我不羨慕別人的榮華富貴，我只在乎干好自己的事業(yè)。這句話深深的印在我的心里，時(shí)時(shí)提醒我要做一個(gè)熱愛事業(yè)，甘于奉獻(xiàn)的教育者，一個(gè)真正教書育人者。是的，教師的一言一行、舉手投足都是無聲的教育，無不影響著學(xué)生。因此，一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要有淵博的知識(shí)，還要有高尚的道德。教師只有加強(qiáng)修養(yǎng)，把做人與育人統(tǒng)一起來，注重言教和身教，時(shí)常給學(xué)生做出榜樣，才能給學(xué)生良好的影響，教師具備了良好的思想道德和高尚的人格，教出的學(xué)生才會(huì)道德高尚。二、豐富了自己的專業(yè)知識(shí)。國培讓學(xué)到了良好的教育教學(xué)方法，讓我從心靈深處體會(huì)到了教育專家的博大胸懷、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和樂觀向上的學(xué)習(xí)精神，以及成就一番事業(yè)后的幸福感。作為一個(gè)教育工作者，要懂得尋找規(guī)律，掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以完成教書育人的使命，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。在學(xué)習(xí)“應(yīng)對(duì)教學(xué)情境的教學(xué)實(shí)踐智慧”這節(jié)時(shí)，《零分的智慧》中的卡爾森小姐面對(duì)不愛學(xué)習(xí)的伊萊，既不是將自己的意志強(qiáng)加于他，也不是耐心地正面說教，而是在了解了其性格特點(diǎn)后，巧妙的啟發(fā)他的好勝心，引發(fā)了他向零分沖刺的努力，卡爾森小姐化正向阻力向反向推力，微笑著達(dá)到了教育的目的。學(xué)習(xí)后，我陷入了深深的思考：原來教育還有這樣妙的方法？我怎么就沒有想到過？這個(gè)案例給我在今后的教育教學(xué)工作中指出了嶄新的方法和啟示，在專家的引領(lǐng)下，我相信在教育改革的行進(jìn)中，我會(huì)以更寬闊的視野看待教育教學(xué)工作。三、更新了思想觀念。新的理念、宗旨和環(huán)境要求教師的角色進(jìn)行歷史性的轉(zhuǎn)變。這次培訓(xùn)充溢著對(duì)新課程理念的深刻詮釋，充滿了智慧，開闊了眼界。作為教師，要了解新理念的內(nèi)涵，要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，研究，總結(jié)，適應(yīng)時(shí)代改革的步法，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。學(xué)習(xí)了案例《更羸是個(gè)大壞蛋》時(shí)，學(xué)生大膽質(zhì)疑，老師巧妙作答和拓展，將課文與現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際聯(lián)系，使學(xué)生學(xué)到了更全面的知識(shí)，賦予了更新鮮的內(nèi)容，同時(shí)達(dá)到了思想教育的目的，真可謂一箭雙雕。課后引起很多人不同的看法，當(dāng)然也有持否定觀點(diǎn)的，但我認(rèn)為是成功的，這節(jié)課是與時(shí)俱進(jìn)的。因?yàn)椋�新課程要讓教師更新思想觀念，思想觀念更新了，教師就會(huì)認(rèn)識(shí)到在未來社會(huì)中，教給學(xué)生獲取知識(shí)的能力比獲取知識(shí)本身更重要，獲取信息的方法比獲取信息本身更關(guān)鍵，教師要考慮讓學(xué)生在每一堂課里自覺學(xué)習(xí)，主動(dòng)思維，積極動(dòng)口動(dòng)腦動(dòng)手，讓學(xué)生感到自己是互動(dòng)的主體與學(xué)習(xí)的中心，讓每一堂課成為一個(gè)開放型的活動(dòng)場(chǎng)所，使每一位學(xué)生在每一堂課里都能暢所欲言，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)品質(zhì)，教學(xué)模式應(yīng)是知識(shí)、素質(zhì)、創(chuàng)新能力的三位教學(xué)模式。在國培中，我們通過學(xué)習(xí)、交流才發(fā)現(xiàn)了自己的不足，覺得值得學(xué)習(xí)的東西很多很多，這次學(xué)習(xí)將促使我不斷進(jìn)步、提高、成長!在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。我在論壇中提交的問題是：如何做一名新世紀(jì)的教師；參與的學(xué)科論壇的主題是：1.提高英語作文教學(xué)方法；2.讓英語課堂充滿活力；3.創(chuàng)新閱讀教學(xué)；4.英語教師如何面對(duì)新課程；5.如何創(chuàng)新英語教學(xué)。參加了3次班級(jí)主題研討活動(dòng)，活動(dòng)主題是：1.學(xué)會(huì)積累、拓寬寫作；2.作文教學(xué)尊重學(xué)生個(gè)性，創(chuàng)新作文形式；3.巧妙導(dǎo)入，打造高效課堂；4.發(fā)掘美，提高英語課堂效率；5.精心設(shè)計(jì)教案，提高英語課堂效率；6.課后反思，提高英語課堂效率；7.“合作、探究”，提高英語課堂效率；8.創(chuàng)設(shè)新穎情景，提高英語課堂效率；9國培感言。我通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)和查看答疑區(qū)答疑與研討交流活動(dòng)的收獲的內(nèi)容，對(duì)我今后搞好教育教學(xué)工作有了很大啟示和幫助，學(xué)到了不少借鑒的方式，促進(jìn)了專業(yè)能力的提高。首先，進(jìn)一步更新了教學(xué)理念，在教育教學(xué)工作中這次培訓(xùn)我學(xué)到了先進(jìn)的教通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活學(xué)理念，教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者；成為教育教學(xué)的研究者；成為學(xué)生的心動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問和查看答疑理咨詢者和健康引領(lǐng)者；成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者；成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進(jìn)區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡述。者、合作者。在課堂教學(xué)中，教師一定要深度理解和挖掘教材，以摸索教學(xué)方法。還要與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。其次，拓寬了自己的視野。讓我能以更寬闊的視野去看待教育工作，也學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法，要懂得尋找規(guī)律，掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。同時(shí)通過交流，讓我認(rèn)識(shí)到自己在工作中存在的差距和不足，更讓我體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步、成長。更加懂得今后多學(xué)習(xí)、多交流，使自己的知識(shí)面不斷擴(kuò)大，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷得到提高，以更好的適應(yīng)新課程教學(xué)和時(shí)代的挑戰(zhàn)，完成教書育人的使命。1、（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？“V大賽”《擁抱的力量》寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的案例大賽：《豐富多彩的情緒》作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了2、（簡單說出打動(dòng)您的理由）您？教學(xué)設(shè)計(jì)較好，教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)新穎，重點(diǎn)突出，優(yōu)美的課前導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。培訓(xùn)初期最困惑的問題是“如何搞好校園健康教育”，聽了“校園法制”專題講座后，在專家和其他學(xué)員的幫助下，我有了新的認(rèn)識(shí)，受益匪淺。真正的健康包括兩方面：一是身體的健康，二是心理的健康。我國著名作家冰心說過：“對(duì)孩子的教育一定要細(xì)心，要想法把他們培養(yǎng)成一個(gè)健康的孩子，不僅身體上健康，而且心理上也健康，這是很不容易的�！比绻�一個(gè)人只是身體健康而心理不健康，那是極其危險(xiǎn)的。所以，首先要充分認(rèn)識(shí)健康教育的重要性。健康教育是從培養(yǎng)合格人才的戰(zhàn)略高度對(duì)學(xué)校教育提出的要求。健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提。兒童青少年正處于人生的準(zhǔn)備時(shí)期，做好青少年的健康教育工作，可以使他們從小接受系統(tǒng)的健康教育，提高學(xué)生知識(shí)水平，形成良好的生活習(xí)慣，建立健康的生活方式，增強(qiáng)自我保健意識(shí)和能力，可以為他們一生的健康打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校只有扎實(shí)開展好健康教育，才能提高學(xué)生的健康素質(zhì)。《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》文件精神中，明確提出了“健康第一”的指導(dǎo)思想。學(xué)校教育要牢固樹立“健康第一”的思想，這對(duì)培養(yǎng)祖國接班人有著十分重要的意義。第二、扎實(shí)搞好學(xué)校體育工作。搞好學(xué)校體育工作，能增強(qiáng)青少年體質(zhì)，調(diào)節(jié)青少年情緒，愉悅青少年身心，保證青少年有足夠的精力學(xué)習(xí)，提高青少年綜合素質(zhì)，讓體育鍛煉成為每一個(gè)學(xué)生的生活習(xí)慣。第三、做好學(xué)校心理教育工作。在素質(zhì)教育的今天，健全性格的培養(yǎng)尤為重要，我國教育就是要培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)、有中國心的現(xiàn)代文明人，這是時(shí)代發(fā)展的要求和教育的本質(zhì)，而心理素質(zhì)就是綜合素質(zhì)的一個(gè)重要方面。一個(gè)人的心理素質(zhì)是影響其知識(shí)掌握與品德水平的心理?xiàng)l件，缺乏良好心理素質(zhì)的學(xué)生個(gè)大賽活動(dòng)的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題？性不可能和諧發(fā)展，甚至不能算一個(gè)健康的人，也必將影響他們?cè)诘�、智、體、美諸方面的發(fā)展。中學(xué)生面臨身心發(fā)育學(xué)習(xí)、前途、選擇等各種心理發(fā)展任務(wù)。如能完成一定階段的心理發(fā)展任務(wù)，那就能適應(yīng)各方面的生活，如不能完成這些心理發(fā)展任務(wù)，就會(huì)在各方面感到不適應(yīng)，出現(xiàn)適應(yīng)不良和心理障礙。所以，學(xué)校要把心理健康教育作為學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，抓好、搞實(shí)。一要引導(dǎo)青少年自覺努力培養(yǎng)健康性格。二要開設(shè)健康教育課。學(xué)校要重視健康教育工作，開設(shè)心理健康教育課，切切實(shí)實(shí)搞好心理健康教育。三要設(shè)立學(xué)校心理咨詢室。第四、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通，推行健康共建。學(xué)校和家庭是學(xué)生生活的最根本場(chǎng)所，只有學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力，教育效率才是最高的。為此，學(xué)校要通過舉辦家長學(xué)校，家校聯(lián)誼，把健康教育融入學(xué)校與家庭，定期舉辦家長學(xué)校，幫助家長掌握了解孩子特點(diǎn)，家長也可以給老師介紹自己孩子的性格特點(diǎn)和愛好等，幫助老師進(jìn)一步了解學(xué)生，達(dá)到健康與人的目的�？傊�，學(xué)校健康教育意味著提高民族素質(zhì)的重要意義，學(xué)校只有把健康教育工作作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)來抓，才能真正把學(xué)校健康教育落到實(shí)處，學(xué)校才能完成教書育人的使命。實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《Doyoulikebananas?》“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次小組討論法、情境教學(xué)法集體聽課活動(dòng)，給自己提出意見和建議；（4）（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個(gè)即可）做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；（5）1、教學(xué)設(shè)計(jì)新穎；2、充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣和積極性。3、容量有點(diǎn)大。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）請(qǐng)簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位1、讀課文時(shí)應(yīng)分角色更好；2、內(nèi)容應(yīng)精減，應(yīng)適量，但要突出重點(diǎn)。校本實(shí)踐過程。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《Unit1-3》崗位校本實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)反思問題：基礎(chǔ)教育應(yīng)高度重視學(xué)生心理健康教育，兒童青少年正處于人生的準(zhǔn)備時(shí)期，通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)做好青少年的健康教育工作，可以使他們從小接受系統(tǒng)的健康教育，提高學(xué)生認(rèn)知水研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？平，形成良好的生活習(xí)慣，建立健康的生活方式，增強(qiáng)自我保健意識(shí)和能力，可以為每當(dāng)聽到中學(xué)、大學(xué)校園里的殺人案件，令人心寒，請(qǐng)您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪他們一生的健康打下良好的基礎(chǔ)。如果從小就培養(yǎng)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)、良好的心態(tài)和健康的心理素質(zhì)，意想不到的事也就方面的問題？不會(huì)發(fā)生，我期待問題得以解決。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重要，請(qǐng)您寫下來告知我們：希望能夠提供更多感性的材料，使之與理論相聯(lián)系，以加強(qiáng)培訓(xùn)的效果。一、許多精選的案例真的太好，讓人耳目一新，給

人莫大的指導(dǎo)和啟示。二、優(yōu)秀教師和專家若能親臨我們學(xué)區(qū)，讓老師們親身體驗(yàn)他們的指導(dǎo)，實(shí)效性更強(qiáng)。

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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)姓名人劉俊彥信息省（市）河北省保定市所在單位河北省清苑縣北王力中學(xué)任教學(xué)科初中生物任教學(xué)段七年級(jí)學(xué)生請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容！（不需填寫）研修考核自檢學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類（1）觀看所有視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級(jí)簡報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）生態(tài)系統(tǒng)的概念和下面要學(xué)習(xí)的生態(tài)系統(tǒng)的組成是初中生物學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，這部分內(nèi)容給我留下的印象很深。對(duì)于剛剛進(jìn)入中學(xué)的七年級(jí)學(xué)生來說這是一個(gè)比較抽象的概念，不易理解、掌握。通過觀看專家講座、視頻答疑和閱讀簡報(bào)、班級(jí)座談等形式，使我收獲很多，對(duì)于講解這一部分知識(shí)，我認(rèn)為“生態(tài)系統(tǒng)”是生態(tài)系統(tǒng)這一部分知識(shí)的基礎(chǔ)，多給學(xué)生討論、交流的機(jī)會(huì)是很有必要的，但教師要精心準(zhǔn)備一些問題引導(dǎo)學(xué)生討論，否則學(xué)生的討論就容易流于形式或偏離本課的重點(diǎn)；對(duì)教材內(nèi)容涉及的實(shí)例應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際取舍或補(bǔ)充，由于學(xué)生家庭在生產(chǎn)生活中會(huì)碰到一些問題，所以利用學(xué)生身邊的實(shí)例，學(xué)生樂于接受，若能解開學(xué)生心中的疑團(tuán)，更能讓學(xué)生體驗(yàn)“學(xué)以致用”的快感。這樣，將會(huì)很好地提高教學(xué)效率。研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。1、2、3、如何讓學(xué)生真正成為課堂的主人學(xué)習(xí)生物的方法如何有生物學(xué)的理論解釋“夢(mèng)”1如何提高課堂效率2如何解決工學(xué)矛盾、有效學(xué)習(xí)通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的生物教學(xué)方法，運(yùn)用新課程提倡的“任務(wù)型”動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問和查看答疑教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力使學(xué)生真正成為課堂的主人。注重“教學(xué)反思”，區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡述。寫好教學(xué)后記，重視學(xué)生反饋意見，做好自我評(píng)價(jià)。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，從而更好地提高生物教學(xué)效率。1.（是否參加，列出名稱）是《種子植物》2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？《哭泣的孩子》《認(rèn)識(shí)生物的多樣性》寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的3.（簡單說出打動(dòng)您的理由）作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了每個(gè)孩子都是善良的天使,用愛感染孩子，作為一名教師，我們能做的其實(shí)很多。您？交給孩子愛身邊的人，營造溫暖的集體氛圍。家庭的殘缺給孩子的傷害太大了！希望我們的努力可以讓他們的生活充滿陽光!我提出的問題是：如何提高實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)效率現(xiàn)在我覺得：一是合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和教學(xué)過程；二是培養(yǎng)一些得力的小助手，幫助教師解決學(xué)生當(dāng)中遇到得一些比較簡單的實(shí)驗(yàn)問題；三是設(shè)計(jì)一些合理的實(shí)驗(yàn)報(bào)告手冊(cè)，讓學(xué)生能夠帶著問題實(shí)驗(yàn)和小結(jié)。大賽活動(dòng)的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題？實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《葉的形態(tài)》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）學(xué)生分組討論法“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個(gè)即可）（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次1、觀察葉片時(shí)要多引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到葉片形狀多種多樣，但它們的共性是寬闊而扁平。集體聽課活動(dòng)，給自己提出意見和建議；（4）2、學(xué)生往往不會(huì)將復(fù)葉和枝條分清，教師可根據(jù)具體事物對(duì)比，說明它們的不同之做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；（5）處。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）請(qǐng)簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位講述了葉脈之后，為了培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，可以展示不同葉脈的葉或植株，校本實(shí)踐過程。但不要把所有雙子葉植物的葉都說成具有網(wǎng)狀脈，在觀察葉的標(biāo)本時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系葉對(duì)光照的適應(yīng)關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生多思考。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《綠色植物的有性繁殖》通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？這次網(wǎng)絡(luò)研修，我認(rèn)為老師們?cè)O(shè)計(jì)的內(nèi)容非常全面。涉及到了生物教學(xué)的方方面面�；�本上沒有了疑問。我希望今后的培訓(xùn)著重說一下初三的生物課怎樣上。我們這生物課也放進(jìn)了中考，但初三只有一節(jié)課，還要考實(shí)驗(yàn)，同時(shí)還要受到實(shí)驗(yàn)器材和場(chǎng)地的限制，今后初三的生物課應(yīng)怎樣上，上到什么程度，我希望在以后的培訓(xùn)中更多的談一談這方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重要，

請(qǐng)您寫下來告知我們：作為一名教師，要堅(jiān)持不斷的進(jìn)行知識(shí)的更新。不斷得努力學(xué)習(xí)，才能跟上教學(xué)的步伐。在這次國培中，我的教學(xué)觀念和教學(xué)理論都得到了提升。對(duì)于師德的理解有了新的感悟。通過培訓(xùn)，使我懂得了要更新教育觀念，讓學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。使我受益匪淺。感謝老師們的辛勤努力。希望以后能經(jīng)常有這樣的機(jī)會(huì)。

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