遠程研修總結(jié)(王楠楠)

遠程研修個人總結(jié)

我是一名新教師首次參加我省組織的教師培訓(xùn)遠程研修,通過本次在教師研修網(wǎng)上兩個月多的學(xué)習(xí)，讓我看出了省教育廳領(lǐng)導(dǎo)對我省教育的重視,本次課程研修選題精,案例真實，技術(shù)實用。徹底地改變了我對傳統(tǒng)培訓(xùn)走形式，講理論的印象。真正做到了能讓我這樣的年輕教師迅速成長。我的收獲非常大，并且切身體會到通過網(wǎng)絡(luò)進行遠程研修所具有的獨特優(yōu)勢。下面我就結(jié)合這兩個月來的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談一下我自己的體會。

首先，遠程研修網(wǎng)給我們提供了一個非常好的學(xué)習(xí)平臺。在這上面有非常豐富的教育資源，很多資源都是專家精心準(zhǔn)備的。搜集各地市名校名師的案例，這些寶貴的資源單靠一個地區(qū)或者是學(xué)校是很難全部獲得的，而遠程研修網(wǎng)正好可以發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源共享的優(yōu)勢，使每一個參訓(xùn)教師都能享受到最優(yōu)質(zhì)的資源，從而使我們的學(xué)習(xí)有質(zhì)的提高和突破。

其次，遠程研修網(wǎng)給我們提供了一個非常好的交流平臺。在研修網(wǎng)上，所有參訓(xùn)教師不分地域按學(xué)科，學(xué)員相互之間交流起來非常方便。以我所在的臨淄高中物理為例，因為本市每所學(xué)校的物理教師互相不認(rèn)識，相互之間交流的機會很少，但在研修網(wǎng)上進行學(xué)習(xí)時，因為同在一個群組內(nèi)，相互之間可以進行很好的交流與溝通。并且研修平臺也給我們提供了組內(nèi)研討的時間，讓我們交流，互相學(xué)習(xí)。

再次，遠程研修網(wǎng)給我們提供了很多非常好的教育技術(shù)和現(xiàn)代化的信息技術(shù)。其中很多先進的技術(shù)都是值得推廣和應(yīng)用的，主題單元的設(shè)計，思維導(dǎo)圖，創(chuàng)建個人學(xué)習(xí)檔案袋都很實用，提高我們的教學(xué)效率。幫助我們更好的教學(xué)，讓我們教學(xué)與時俱進。

關(guān)于這一點，我還想多說兩句。作為一個剛畢業(yè)的新教師來說，這給我們提供了學(xué)習(xí)交流的平臺，讓我們在學(xué)校理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上應(yīng)用于實踐，他山之石可以攻玉，學(xué)習(xí)國內(nèi)先進的教學(xué)手段取別人的優(yōu)勢讓自己成長更快。這也是給有多年教齡的老教師充充電，我們教育著國家的未來，我們自己就不應(yīng)該教育手段教育技術(shù)就不能落伍，就不會出現(xiàn)教出來的學(xué)生到社會上脫節(jié)。教育要與時俱進。所以，不斷研修，不斷充電就是我們教師行業(yè)不可缺少的一部分，

總之，通過在遠程研修網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，我獲益匪淺。今后我要努力把習(xí)得的先進理念和技術(shù)應(yīng)用到實踐。同時，但愿遠程研修網(wǎng)能夠為更多教師提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。愿我省教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌。

201*-10-

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201*年固堤街道遠程研修總結(jié)

201*年山東省教師暑假遠程研修已經(jīng)結(jié)束。我們街道全體在職教師在區(qū)教育局的組織領(lǐng)導(dǎo)下，在省課程團隊的指導(dǎo)下，通力合作，積極投入到學(xué)習(xí)、討論、點評、寫作業(yè)、在線交流等活動中，熱情高漲，克服困難，完滿地完成了研修任務(wù)，取得了優(yōu)良的效果，現(xiàn)將我街道本次研修情況總結(jié)如下。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織周密

本次研修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把培訓(xùn)活動提高到學(xué)校當(dāng)前最重要的工作來抓。在本學(xué)期結(jié)束全體教職工會議上主管學(xué)校教學(xué)教研工作的閆瑩副校長作動員，強調(diào)本次研修是我校教育教學(xué)發(fā)展上的一件大事，要借省教育廳組織的這項活動來進一步提高我校教師的教學(xué)教研能力，同時也借這個機會進一步統(tǒng)一思想，規(guī)范教學(xué)行為，從各方面來提高教師素質(zhì)。

二、熱情高漲，認(rèn)真學(xué)習(xí)

本次研修課程設(shè)置合理，此次研修以網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)和線下研討、磨課、互動討論相結(jié)合的方式進行，互為促進，相得益彰，促進了教師素質(zhì)的提高。研修開始后，雖然教師們?nèi)粘＝虒W(xué)工作很忙，但絲毫沒有影響我們老師的學(xué)習(xí)熱情。在學(xué)校和課程團隊大力宣傳引導(dǎo)與激勵之下，全體參訓(xùn)教師表現(xiàn)出了極大的熱情，積極地投入到收看視頻、發(fā)表作業(yè)、網(wǎng)上研討等研修活動中。

課例打磨的過程比較規(guī)范而扎實。在課例打磨的過程中，很多老師為更好地完成任務(wù)，再次學(xué)習(xí)每個專題的理論，學(xué)習(xí)優(yōu)秀團隊的做

法。在磨課理論的指導(dǎo)下，我們經(jīng)歷“三次備課兩次評課”的磨課過程，而且每次磨課活動都做到全員參與。從集備研討，確立研究專題自薦選拔，選定執(zhí)教課題觀課評課，進行課例打磨整理資料，做好磨課總結(jié)。在一次次扎實而規(guī)范的的磨課反思中，參與者在反思中成長，在反思中進步，在反思中提高……

經(jīng)歷這段時間的研修實踐，我們都受益匪淺，都有深切地體會：好課是“磨”出來的，并且越磨越“亮”，因為它聚集了多人的智慧。三．研修成績，豐厚回報

通過研修，老師們認(rèn)識整體把握新課程教材的重要性，整體把握每章節(jié)的重要性，整體把握單元設(shè)計的重要性。新課程改革呼喚新角色的教師，也就是說教師應(yīng)以全新的教育觀念來適應(yīng)新的課程改革，通過研修學(xué)習(xí)，感到自己的觀念轉(zhuǎn)變了，合作的意識增強了，集體備課的意識更強了，更加能夠理解新課程的理念和思想方法。

總之，全體研修成員從這次研修中汲取了智慧，得到了歷練和提升，我們開始靜下心來研究反思自己的教學(xué)了。這次遠程研修雖然結(jié)束了，但是教學(xué)研究之路才剛剛開始，相信我們有了這次的精誠合作和精心打磨，今后我們一定會走上一條專業(yè)化、科學(xué)化的教研之路。更新了理念的我們，定會讓自己的課堂也變得精彩起來！更新了理念的我們，定會讓自己的課堂變得異彩紛呈

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