201*年國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)葉國(guó)振

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)姓名人葉國(guó)振信息�。ㄊ校┖颖笔『�鄲市所在單位大名縣萬(wàn)堤中學(xué)任教學(xué)科初中物理任教學(xué)段八、九年級(jí)請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類（1）觀看所有視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問(wèn)題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)無(wú)本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開(kāi)展等著力于問(wèn)題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過(guò)程，真實(shí)記錄您的收獲。（無(wú)字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲感觸最深的內(nèi)容，培訓(xùn)中提到加強(qiáng)青少年的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，使學(xué)生具備創(chuàng)新力，成為創(chuàng)新型人才具有重要意義。課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課我的收獲是，讓我認(rèn)識(shí)到在學(xué)校的教育中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和時(shí)間恩呢管理就成程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并為素質(zhì)教育的重要價(jià)值取向。探究教學(xué)要利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣，能激發(fā)學(xué)生簡(jiǎn)述您有哪些收獲。的創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，拓寬學(xué)生獲取信息的渠道，開(kāi)展探究教學(xué)模式成為物理教學(xué)的必然。1.如何上好物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)課？在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問(wèn)題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來(lái)。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。2.我們?nèi)绾螏蛯W(xué)生找到自我？3.如何提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)成績(jī)？4.如何解決工學(xué)矛盾，有效學(xué)習(xí)？我真正學(xué)習(xí)到了物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，用身邊的物理現(xiàn)象吸引學(xué)答疑與研討交流活動(dòng)的收獲通過(guò)參與視頻答疑活動(dòng)、問(wèn)題共研討活動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問(wèn)和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。生，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。物理都從生活中來(lái)，用到生活中去了，只這樣才能使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)物理的有趣和有用。大賽活動(dòng)的收獲1.否您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了3.（簡(jiǎn)單說(shuō)出打動(dòng)您的理由）您？1.如何上好物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)課？最困惑問(wèn)題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問(wèn)題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問(wèn)題？物理實(shí)驗(yàn)課前，應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備工作，讓學(xué)生正確的到位提前預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)，明白和了解實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)?zāi)康�。�?））（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《兩種電荷》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次集體聽(tīng)課活動(dòng)，給自己提出意見(jiàn)和建議；（4）做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過(guò)程和結(jié)果；（5）聽(tīng)一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實(shí)踐過(guò)程。教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)是我們制訂教學(xué)目標(biāo)的重要依據(jù)（3）（聽(tīng)課的老師提出了哪些意見(jiàn)或建議？）（列出兩個(gè)即可）1．摩擦起電現(xiàn)象學(xué)生自己做起來(lái)效果很明顯，2。學(xué)生參與度比較高，學(xué)習(xí)氣氛活躍。3．電荷平部分內(nèi)容抽象不易使學(xué)生完全理解。（4）（這節(jié)課您覺(jué)得哪里可以再改進(jìn)？）提前讓每個(gè)學(xué)生做好課上小實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備，同組之間可以相互的配合。共同完成實(shí)驗(yàn)，并且要認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析現(xiàn)象并做好記錄和總結(jié)。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《聲音的產(chǎn)生與傳播》實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)反思1．萬(wàn)有引力到底是如何產(chǎn)生的？通過(guò)上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)2．能不能多培訓(xùn)一些有關(guān)前沿的科學(xué)成果和現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展？研修后，您還有哪些教育教學(xué)問(wèn)題沒(méi)有解決？3.能不能真正為農(nóng)村的孩子多著想一些，課本換的太頻繁，很多實(shí)驗(yàn)儀器已經(jīng)非常陳請(qǐng)您詳細(xì)列出來(lái)。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪舊了。根本沒(méi)有辦法做物理實(shí)驗(yàn)。方面的問(wèn)題？訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開(kāi)放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問(wèn)題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開(kāi)放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來(lái)，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽(tīng)到您的需求，您的意見(jiàn)和建議對(duì)我們非常重要，

請(qǐng)您寫下來(lái)告知我們：說(shuō)實(shí)話所謂的專家視頻，沒(méi)有我們想象水平那么高，有些失望，并且是拿著資料讀，還時(shí)常出錯(cuò)呢。讀都不熟練，真是不知道是怎么成了專家的。我們現(xiàn)在用的人民教育出版社的物理書，內(nèi)容不齊全，但是中考的內(nèi)容為什么還要考到，并且中考中用的公式，在物理課本中根本沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，這樣給學(xué)生預(yù)習(xí)帶來(lái)了很大的困難啊。

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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人信息姓名茶紹慧�。ㄊ校┰颇鲜≌淹ㄊ兴�在單位水富縣太平鎮(zhèn)二溪小學(xué)任教學(xué)科語(yǔ)文任教學(xué)段低段請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類（1）觀看所有視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問(wèn)題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)無(wú)本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開(kāi)展等著力于問(wèn)題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過(guò)程，真實(shí)記錄您的收獲。（無(wú)字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我知道語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育階段的基礎(chǔ)學(xué)科、工具學(xué)科，而現(xiàn)代漢語(yǔ)又是語(yǔ)文學(xué)科的“根”，作為小學(xué)語(yǔ)文教師要強(qiáng)化并進(jìn)一步豐富現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)常識(shí)，掌握正確的方法和規(guī)律，以便準(zhǔn)確施教、科學(xué)施教、高效施教。語(yǔ)文教學(xué)要還學(xué)生真正課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課的讀者地位，尊重學(xué)生自己的解讀過(guò)程，尊重他們的價(jià)值關(guān)懷，為他們創(chuàng)設(shè)寬松悠然程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并的對(duì)話氛圍。簡(jiǎn)述您有哪些收獲。

答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問(wèn)題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來(lái)。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。怎樣備好一節(jié)課？怎樣指導(dǎo)學(xué)生閱讀？怎樣才能提高課堂的教學(xué)效率？怎樣才能提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)？有效教學(xué)始終是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基本追求，有效教學(xué)更多關(guān)注“有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)期通過(guò)參與視頻答疑活動(dòng)、問(wèn)題共研討活的教學(xué)效果的教學(xué)活動(dòng)”，讓學(xué)生在單位時(shí)間獲得有效的發(fā)展。學(xué)情應(yīng)真正進(jìn)入語(yǔ)文動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問(wèn)和查看答疑教師的備課視野，把握學(xué)情是語(yǔ)文有效教學(xué)的基石，在教學(xué)中要正視、欣賞、悅納學(xué)區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。生的“前見(jiàn)”。學(xué)情是教師備課靈感的觸點(diǎn)。1.（是否參加，列出名稱）否您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了3.（簡(jiǎn)單說(shuō)出打動(dòng)您的理由）您？培訓(xùn)初我提交的最困惑的問(wèn)題是這次培訓(xùn)我能順利過(guò)關(guān)嗎?現(xiàn)在看來(lái)有專家的引領(lǐng)、老師的指導(dǎo)、同事的幫助再加上自己的努力我是有信心完成這次培訓(xùn)。大賽活動(dòng)的收獲最困惑問(wèn)題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問(wèn)題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問(wèn)題？

實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）我給江主席鮮花（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；教材研讀是語(yǔ)文備課的重中之重（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次（3）（聽(tīng)課的老師提出了哪些意見(jiàn)或建議？）（列出兩個(gè)即可）集體聽(tīng)課活動(dòng)，給自己提出意見(jiàn)和建議；（4）a,要讓學(xué)生讀出文本的閱讀價(jià)值；做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過(guò)程和結(jié)果；（5）b,要對(duì)文本的深層次把握。聽(tīng)一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺(jué)得哪里可以再改進(jìn)？）請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位要追求真正的閱讀過(guò)程，直接的閱讀體驗(yàn)，新鮮的閱讀感受。不能接受縣城的解校本實(shí)踐過(guò)程。讀結(jié)論。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）陶校長(zhǎng)的演講通過(guò)上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問(wèn)題沒(méi)有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來(lái)。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問(wèn)題？1,、在一堂課中，怎樣去教參差不齊的學(xué)生？2、怎樣正確評(píng)價(jià)學(xué)生？希望今后培訓(xùn)解決：怎樣讓學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題?學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開(kāi)放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問(wèn)題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開(kāi)放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來(lái)，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽(tīng)到您的需求，您的意見(jiàn)和建議對(duì)我們非常重要，

請(qǐng)您寫下來(lái)告知我們：感謝給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)，今后在教育教學(xué)中有疑難可隨時(shí)提交問(wèn)題嗎？

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