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二年級上學(xué)期工作總結(jié) 趙敏

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二年級上學(xué)期工作總結(jié) 趙敏

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)

一學(xué)期工作臨近尾聲,回顧這段時間的工作生活,忙忙碌碌,有苦有累,但回憶里更多的是歡樂、收獲。為了今后更好地工作,我從思想認(rèn)識,教學(xué)工作等方面進(jìn)行如下總結(jié)。

一、思想認(rèn)識。

我非常幸運來到一所新學(xué)校,新氣象,新面貌,同時又是高標(biāo)準(zhǔn)、高要求。所以作為創(chuàng)業(yè)者的一員,要為自己的理想奮斗,為我們的學(xué)校拼搏。這一學(xué)期來我都嚴(yán)格約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上快速成長起來。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學(xué)工作

這學(xué)期我擔(dān)任2(10)班的語文教學(xué)工作及班主任工作,一路跌跌撞撞走過來,領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我莫大的幫助,同時我也嚴(yán)格要求自己,力求上進(jìn):一方面,積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論,虛心接受老師批評指正,及時改進(jìn)教學(xué)方式,以提高自己的教學(xué)水平,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而提升教學(xué)效果。另一方面,每一天的教學(xué)都堅持提前備課,認(rèn)真上課,及時批改作業(yè),并做好課后反思。這學(xué)期我主要抓住以下幾個方面進(jìn)行工作。

首先,朗讀教學(xué)堅持實踐“以生為本”。新課標(biāo)對二年級學(xué)生的要求是“學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”。備課時努力把學(xué)情考慮在內(nèi),思考學(xué)生的已有閱讀水平、理解能力和可提升空間,把閱讀要求分為“正確、流利”和“有感情”兩個層次,各自分配一個課時。充分利用晨誦和午讀時間,多次邀請楊校親臨指導(dǎo),孩子們現(xiàn)在的朗讀水平比入學(xué)時有了較大的進(jìn)步。

其次,提升學(xué)生書寫水平。所謂態(tài)度決定一切,所以先樹立學(xué)生規(guī)范寫字的意識,讓學(xué)生從根本上重新認(rèn)識寫字。接下來,我指導(dǎo)學(xué)生的握筆姿勢和坐姿,引導(dǎo)學(xué)生觀察生字的占格、分析生字的結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生獨立書寫能力,學(xué)習(xí)欣賞書法作品。批閱學(xué)生作品之后展覽一些書寫規(guī)范、漂亮的作品,給同學(xué)們樹立學(xué)習(xí)的榜樣。再次,四人小組合作和個人表現(xiàn)相結(jié)合,培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊合作精神,同時突出、發(fā)展孩子們的個性,促進(jìn)每個學(xué)生全面、個性化的發(fā)展。全班42個人,以三個或四個孩子為一組,共11個小組,從到校情況、作業(yè)情況、上課表現(xiàn)等方面進(jìn)行評比,而且舉行朗讀比賽、背誦比賽、寫字比賽,設(shè)有小組合作獎和個人表現(xiàn)優(yōu)秀獎,關(guān)注到每一位學(xué)生,而且同學(xué)們之間互幫互助,互相監(jiān)督,學(xué)習(xí)的主動性有所提高。

三、班主任工作

我是學(xué)校二十三個班主任工作主體之一,是四十多個孩子的家長。過去的半年里,我漸漸學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任,竭力做好學(xué)校安排的各項工作,竭力保護(hù)班里的每一個孩子。

第一、培養(yǎng)良好習(xí)慣。

一、二年級是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,整個班級的班貌就要從培養(yǎng)習(xí)慣開始。首先,我緊抓學(xué)校為我們創(chuàng)造的教育時機(jī)行為習(xí)慣培養(yǎng)月,逐步樹立我們班的班風(fēng)。其次,利用班會等教育時間,運用多種孩子們喜聞樂見的活動形式,如,講故事悟道理,講文明樹新風(fēng)比賽等等,讓“常規(guī)意識”深入孩子的心坎,使學(xué)生都產(chǎn)生積極的向上心理。再次,作為二年級班主任更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)的鍛煉.如手把手的教給孩子上課前放好學(xué)習(xí)用品的方法,手把手地帶孩子站隊、做操,鼓勵孩子下課后自己動手認(rèn)真整理桌椅等等。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,老師仔細(xì)觀察,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢地形成一種較自覺的行為。

第二、班干部隊伍建設(shè)。

要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍。因此開學(xué)初就任選了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作,還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進(jìn),真正做個好干部。經(jīng)過一段時間的鍛煉,班干部工作大膽了,也做得有一些條理了,在同學(xué)們中威信也高了。

四、努力方向經(jīng)過一學(xué)期努力,雖然取得一些成績,但仍存在許多缺點和不足。比如班里的幾個后進(jìn)生仍然是零分和個位數(shù),需要繼續(xù)關(guān)注。為了下學(xué)期有新的開始、好的開端,為了更好地開展班級及語文教學(xué)工作,特有以下計劃:1、

通過向師傅學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)化素養(yǎng),積極參與學(xué)校的

教學(xué)技能比賽。2、

做好學(xué)生開學(xué)的思想教育工作,使其把心放到學(xué)習(xí)上。堅持展開注重培

養(yǎng)優(yōu)生,激勵中間生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,優(yōu)生帶動后進(jìn)生,提高班級的整體水平。3、

繼續(xù)堅持小組合作與個人表現(xiàn)并舉,每個組和每個同學(xué)制定學(xué)習(xí)目標(biāo),

開展比學(xué)、互助活動,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。4、

適當(dāng)調(diào)整班委,明確分工,各負(fù)其責(zé),帶動全班同學(xué)全面發(fā)展、健康成

長。5、

積極配合學(xué)校開展各項活動。

在今后的工作中,要揚長避短,力爭把班級及教學(xué)工作做得更加出色。

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語文教研組工作總結(jié)201*年7月

時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了,回顧本學(xué)期的工作,教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實,根據(jù)期初的教學(xué)工作計劃,以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從課題入手,有目的,有計劃,有步驟地進(jìn)行課程改革。一、規(guī)范管理,全面提高“五認(rèn)真”水準(zhǔn),提高教學(xué)質(zhì)量1、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》解讀、《義務(wù)教育課程改革實施方案》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)教師領(lǐng)會素質(zhì)教育、主題教育、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵,強(qiáng)化重視“三個轉(zhuǎn)化”、“三個想到”。“三個轉(zhuǎn)化”即把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指道思想,把教材中的知識體系轉(zhuǎn)化為各課的依據(jù),把教材內(nèi)容的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和提高學(xué)生能力途徑;“三個想到”即想到以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的重要性,想到“教為不教、學(xué)為不學(xué)”的教學(xué)目的,想到對學(xué)生創(chuàng)新意識、和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課力度。按年級段為單位,針對同一教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)特點,開展集體備課,一年級以拼音教學(xué)、識字教學(xué)為重點。二年級段以閱讀教學(xué)、口語交際教學(xué)為重點。3----6年級以閱讀、寫作教學(xué)為重點。要求各自在備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行說課定稿,形成集體備課教案。3、圍繞學(xué)校的五認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)則。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格、規(guī)范了五認(rèn)真工作,及時做好了檢查、督促、考核工作。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處三次對位老師的備課情況進(jìn)行了比較全面的檢查。并在教研組內(nèi)對檢查情況進(jìn)行及時反饋。4、立足課堂,抓好常規(guī),通過隨堂聽課等方式,促使我組語文教學(xué)改革的深入開展,努力創(chuàng)新。充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能期初加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研,進(jìn)行了對部分年級、部分學(xué)科的調(diào)研。在此基礎(chǔ)上6月,配合中心校期末前又大面積地對各個年級各個班級進(jìn)行了調(diào)研,交流了復(fù)習(xí)階段如何抓學(xué)生提高成績,以此促進(jìn)我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。二、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度,早出成績,出好成績。1、35周歲下的青年教師是我們語文教研組的骨干力量,是校語文工作的生力軍。為切實加強(qiáng)每位教師的課堂教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量,我們每位語文教師要緊緊圍繞“三中心一主線”的課題,進(jìn)行教學(xué)研究活動。特此,語文組要求每位教師以年級段為單位,經(jīng)常相互聽課(至少一次),執(zhí)教者必須上交詳案,聽課者必須有聽課、評課記錄及課后反思。在此基礎(chǔ)上,請選出一名代表,經(jīng)過集體備課,上年級段的校級教學(xué)研討觀摩課。本學(xué)期,教研組組織了石錦紅教師進(jìn)行了校公開課,課前上課教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n,年段教師積極發(fā)表意見,提出各種建議,使每位教師都有所收益。2、鼓勵中青年教師積極參加各級各類比賽,不斷提高自身修養(yǎng)。共同探討加快青年教師的成長過程。三、積極開展讀書積累古詩等活動,全面提高語文素養(yǎng)。四、豐富多彩的學(xué)生活動本學(xué)期我們開展了許多活動:一年級段拼音(口試、筆試)的抽測。三、四、五、六年段閱讀競賽、全校寫字比賽、一、二年級不定期寫字姿勢檢查。三、四、五、六年級不定期作業(yè)本抽樣檢查,以競賽促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。五、主要成績:30多篇學(xué)生作品在“文心雕龍杯”競賽中獲得金銀獎和優(yōu)秀獎。本學(xué)期,我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但每一位老師都能踏實,認(rèn)真地工作,在期末的測試中學(xué)生的優(yōu)秀率,及格率都有所提高。以后還將在教研,教學(xué)實踐上做文章,爭取早出成績。語文組

語文教研組總結(jié)

201*.7

這學(xué)期,我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

作為教研組,我們深深地感到,教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語文教學(xué),為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,本學(xué)期,我校語文教研組以教研組為中心,注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1、開學(xué)初,語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí),使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

2、開展好教研活動,利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實踐的過程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重了尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語文教師加入到學(xué)校課題研究中,結(jié)合課題研究的內(nèi)容,進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力,牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。

4、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中,我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

二、積極開展各種教研活動,提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平1、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí),一起討論,共同參與,發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動,我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,評課、診斷、總結(jié)。其中趙敏老師的閱讀研討課,教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中,大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,教師的教育科研能力也得到開發(fā),從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識。2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動,促進(jìn)教師間的相互交流和合作,達(dá)到教學(xué)相長的目的。在這些活動的開展中,教師互幫互學(xué),共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,都很抓落實,不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底總能及時完成各項任務(wù)。本學(xué)期我們進(jìn)行了一年級拼音檢測,二年級寫字檢測,四年級閱讀檢測,五、六年級作文檢測。四、積極開展課題研究

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,取長補(bǔ)短,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,積極參與課題研究,深化課堂教學(xué)改革,積極參與課改實驗。這學(xué)期,我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個省級課題實施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標(biāo),個個都有自己的實驗操作。以此來加大教科研的力度,做好隨機(jī)的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作,集中力量突破主課題。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量,積極撰寫教科論文。

五、教研組工作存在的不足:

1、有些教研活動開展的不夠扎實,走過場,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動效率不高,沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。2、個別教師對教研組活動重視不夠,認(rèn)識不夠端正,參加集體活動的熱情、積極性不高。因此,教學(xué)能力提高不快,影響了教學(xué)成績的提高。一部分教師對教研活動的

3、學(xué)生活動開展少,對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。六、下一步工作的四點措施:

1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵。3、從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)大閱讀量和作文量,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。

4、盡力做好后進(jìn)生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學(xué)生掉隊。

總之,在本學(xué)期里,我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此,我們充滿信心。

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