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五年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

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五年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

五年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

(201*201*年下學(xué)期)

時光匆匆而過,一個緊張、充實(shí)、忙綠的一學(xué)期結(jié)束了,在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷下,在數(shù)學(xué)這個大團(tuán)隊的精心組織下,我組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加和開展教研活動,完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,在繼續(xù)推進(jìn)我校新課程教學(xué)模式下,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),努力把教學(xué)抓緊、抓細(xì)、抓實(shí),在實(shí)踐中積累經(jīng)驗,以真正達(dá)到教學(xué)效率的提高,取得了一定的效果;仡欉@一學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作,我們深感辛苦并快樂著,我們欣慰,因為我們付出了,努力了,收獲了,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、堅持理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢。《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估,教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。學(xué)校為我們聘請的教育專家楊秀霞老師,是她讓我們看到了外面的教育教學(xué)世界,她的數(shù)學(xué)好玩、五彩的香港都給我們留下了深刻的印象。這一學(xué)期根據(jù)我校的教學(xué)模式,把理論學(xué)習(xí)與我組教師的備課相結(jié)合起來,也與數(shù)學(xué)的教學(xué)工作相

聯(lián)系,用理論知識來進(jìn)行集體備課。二、改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效益

開學(xué)初,我組的三位教師都能根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的安排,制定好這一學(xué)期的教學(xué)計劃,并按計劃認(rèn)真開展好教學(xué)工作。我們在備課時,能認(rèn)真鉆研教材,力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神,堅持以課堂教學(xué)為主陣地,把我校的教學(xué)模式運(yùn)用與教學(xué)中,提倡個性化設(shè)計,精心備課,針對學(xué)生實(shí)際,面向全體學(xué)生,兼顧差生。課后我們經(jīng)常在一起探討教學(xué)的思路,針對五年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn),我們采用多種教學(xué)方法,讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)來源于生活,讓學(xué)生聯(lián)系生活學(xué)數(shù)學(xué),充分利用多媒體教學(xué),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激勵學(xué)生思維。我組教師努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識和技能。教學(xué)工作中,每位教師都能狠抓教學(xué)質(zhì)量,重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)差工作。老師們常常利用課余時間,無償?shù)亟o學(xué)生查缺補(bǔ)漏。每天課間都能看到周啟雯老師對那些在課堂上沒聽懂的孩子進(jìn)行個別輔導(dǎo);年輕的陳進(jìn)老師雖然經(jīng)驗不是很豐富,但是在教學(xué)的干勁上絕對不會輸給我們,他每天利用課余時間把學(xué)生帶到辦公室認(rèn)真的給學(xué)生講解,一直到學(xué)生聽懂為止。在課堂教學(xué)中堅持做到培優(yōu)補(bǔ)差,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得,在有限的課堂時間內(nèi)出效益。學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了較大的提高。當(dāng)然年輕的陳進(jìn)老師的成長還需要時間,我們還要多給他時間要他多積累些經(jīng)驗,也希望我們的年輕教師能盡快找到教學(xué)的感覺,為學(xué)校擔(dān)起

這份重膽。

三、積極參加和開展教研教改活動。

本學(xué)期我組的每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,課堂教學(xué)有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。每位教師都以新課程思想來展開自己的教學(xué)工作。這一學(xué)期的教學(xué)研究課主要是由我區(qū)的“優(yōu)青”和“學(xué)帶”所擔(dān)任。我組的周啟雯老師擔(dān)任了這項教學(xué)任務(wù),所上教學(xué)內(nèi)容是《通分》。在進(jìn)行教學(xué)研究時,我組上下一心,首先進(jìn)行組內(nèi)備課,把握知識要點(diǎn),注重難點(diǎn)的分散,緊接著進(jìn)行了三次的試教,對教學(xué)中出現(xiàn)的問題我們集思廣益,談看法,說教法,真正起到了研究課的作用。特別是周老師不厭其煩的一次次試教,一次次調(diào)整,最后在全體數(shù)學(xué)教師面前的展示中得到校領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致好評。在這一學(xué)期中,我們?nèi)酥g繼續(xù)開展互相聽課、評課,把教學(xué)研究課真正落到實(shí)處。在今年的“希望杯”數(shù)學(xué)競賽中,我們這個年級共有兩人獲國家級三等獎、三人獲湖北省二等獎、四人獲湖北省三等獎。一份耕耘,一份收獲,總的來看,在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽,但也存在著不足。五年級的教學(xué)任務(wù)重、我們的團(tuán)隊力量明顯不足,培優(yōu)補(bǔ)差工作不能很好的落實(shí)到位:時間分配不過來,教師精力也有限,優(yōu)生在課堂上吃不飽,差生的畏難情緒作梗、不寫作業(yè)、對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)毫無興趣等問題都擺在我們面前,每天上課、批改作業(yè)都沒時間,解決這

些問題就更成了我們要解決的主要問題。希望學(xué)校能為優(yōu)生提供更多的平臺,借鑒兄弟學(xué)校的做法,讓他們在數(shù)學(xué)的海洋里暢游。

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五年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期,我們數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在全體數(shù)學(xué)教師的共同努力下,全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極開展各項教研活動,很好地完成了既定的工作計劃,在諸多方面取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下。

一、堅持理論學(xué)習(xí),努力提高全組教師的教學(xué)水平

為提高全組數(shù)學(xué)教師的素質(zhì),本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”,“中小學(xué)數(shù)學(xué)”,“小學(xué)數(shù)學(xué)教師”等學(xué)科刊物,了解教研教改信息。一學(xué)期來,開展了轟轟烈烈的教學(xué)教研活動。積極參加學(xué)校教研,組內(nèi)教研、組內(nèi)聽課、教研組內(nèi)的小課題研究等,組內(nèi)全體教師多次外出聽課、學(xué)習(xí),回來之后及時交流心得體會。形式多樣,效果實(shí)在。二、積極開展教研活動

1、開學(xué)初我們組全體教師集體教研制定出本學(xué)期總的教學(xué)計劃,然后協(xié)調(diào)確定在一個學(xué)期中每周一次的教研組活動計劃,并公布,使老師們做到心中有數(shù),及時準(zhǔn)備。教研活動的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率、如何搞好課題研究為主題。此外我們數(shù)學(xué)教研組教師十分重視聽評課活動,積極參加學(xué)校的聽評課活動。輪到自己講課課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計教案,組內(nèi)教師互相切磋。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教

育的要求,教師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動有效地促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。2、加強(qiáng)集體備課。

本學(xué)期,每節(jié)課我們都努力做到先周備課,課前討論確定每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn),教材的處理辦法、突破難點(diǎn)的好方法以及教學(xué)中應(yīng)注意的問題。集體制作課件,集體確定出最佳教學(xué)方案。課后及時交流反思教學(xué)中出現(xiàn)的問題及改進(jìn)措施。在復(fù)習(xí)階段,我們教研組的幾位教師集體討論,制定了切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃,合理分工出試卷。

3、認(rèn)真搞好“小學(xué)生數(shù)學(xué)語言的培養(yǎng)”的小課題研究。

本學(xué)期,我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在同志們的情幫助下,在“小學(xué)生數(shù)學(xué)語言的培養(yǎng)方面”方面進(jìn)行了研究和探討,學(xué)生在分析問題的思路、分析解決問題的依據(jù)等方面都有了很大的進(jìn)步。取得了一定的成效

三、改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效益,全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手。了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得,向40分鐘要效益;分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學(xué)情分析,“一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話題,新老教師互學(xué)互促,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,

做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段,對本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研,細(xì)致分析卷面,分析每位學(xué)生的情況,找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,夯實(shí)雙基。

當(dāng)然,我們的工作還有很多不足之處。如今后在集體備課上還應(yīng)努力開拓出操作性強(qiáng)的新路子,力爭解放教師,提高教學(xué)實(shí)效。。總之,一份耕耘,一份收獲,經(jīng)過我們的共同努力,全體學(xué)生分析問題、解決問題的能力有了很大的提高。在本次期末測試中各班均衡發(fā)展,都取得了非常優(yōu)異的成績。教學(xué)工作苦樂相伴。我們會一如既往,再接再厲,把數(shù)學(xué)教研工作搞得更出色,力爭來年更上一層樓。

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