美術(shù)課改工作總結(jié)
美術(shù)課改工作總結(jié)
在本學期的美術(shù)教學工作中。我認真鉆研教學大綱,不斷探索適合本校學生的教學方法,并有效的進行了相應的教改實驗,圓滿的完成了本期的教學工作,取得了預定的教學效果。為了總結(jié)經(jīng)驗,更好的做好以后的教學工作,特將本學期的工作總結(jié)如下。
首先在教學內(nèi)容方面,我在仔細研究教學大綱的前提后,在不違背教學大綱的原則下,根據(jù)本校學生的特點和素質(zhì),對教學內(nèi)容作了適當?shù)恼{(diào)整,使之更有利于學生掌握和提高學生的綜合素質(zhì)。在美術(shù)的實用性方面,本期開始對平面設計的內(nèi)容有所涉及,為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性,在本部分我也適當調(diào)整了內(nèi)容,難度增大了,學生學的東西也多了,也更有用了。
在教學目標上,不僅僅追求的是學生能畫什么,還有更重要是的讓學生學會發(fā)現(xiàn)美,認識美,創(chuàng)造美,從單純的教學推進到教育。一方面,充分利用美術(shù)課這一深受學生喜歡的學科特點,積極培養(yǎng)學生的形象思維能力和創(chuàng)新能力,同時,將美育和德育有機的結(jié)合一起,讓學生在感受美的同時,去認識什么是“真善美”。在教學方法上進行不斷的探索。為了適應當前學生的特點,在教學過程中,我根據(jù)學生的不同情況,在教學方法有作了有效的探索。在課堂教學的過程中,我利用美術(shù)學科的直觀性,讓學生較直覺的接受新的知識。當然,在教學語言上也作了相應的調(diào)整,盡量讓學生聽懂,而不是一些專業(yè)性很強的術(shù)語。另一方面,我充分利用課外進行教學,增強了課堂的開闊性,提高了學生的興趣,也有效的提高了課堂質(zhì)量。在教學評價方面,我突破了以往的期末評價方式,更多是的評價學生在平常的學習和創(chuàng)作過程中對知識的掌握情況我運用能力。這樣更能體現(xiàn)學生的水平。
當然,在教學過程中,還暴露出一些未能解決的一些問題,如在對一部分有較高素質(zhì)的學生,沒能讓其充分展示其特長。同時,對教學方法的探索才剛剛開始,在以后的工作中,我將結(jié)合新頒布的新課程標準的要求,進一步的把這項工作深入下去,為提高學生的綜合素質(zhì)和推動學校的素質(zhì)教育盡自己的微薄之力。轉(zhuǎn)眼間,又要放暑假了,回顧這個學期所從事的美術(shù)教學工作,基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。今在此作一番總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長補短以待來年教學水平更上層樓。
一、教學計劃貫徹情況
學期初,和科組教師一起,認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點,按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求,本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。二、教學情況:
1、按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。2、利用學科特點,和自身條件,組織部分學生參加美術(shù)興趣小組;顒拥某晒南踩恕H绯醵簧俚膶W生繪畫功底大大提高。
3、本人一直兢兢業(yè)業(yè),敬崗愛崗,把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,主動向?qū)W校請纓加壓增負,多年來一直是學校工作量最繁重的同志之一,但從不講價錢,任勞任怨,扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強,能遵紀守法,堅守工作崗位,一年來從來未曠工、遲到、早退現(xiàn)象,嚴格遵守學校的規(guī)章制度,每次都認真參加學校的例會學習。
4、在美術(shù)課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學中注意體現(xiàn)民族特點,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神,適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g(shù)資源,豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際,要按10--20%的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容,以反映當?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際。通過美術(shù)教學,培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的基礎知識和基本技能,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。4、在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學知識,學電腦技術(shù),學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也積極參加學校組織其它活動如:政治理論學習,運動會工作等等。三、經(jīng)驗和教訓
1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學形式,充分調(diào)動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
4.要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質(zhì)量。
5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹,考核可采取多種方式。
6、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展。7、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。
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美術(shù)課改工作總結(jié)
張麗
在本學期的美術(shù)教學工作中。我認真鉆研教學大綱,不斷探索
適合本校學生的教學方法,并有效的進行了相應的教改實驗,圓滿的完成了本期的教學工作,取得了預定的教學效果。為了總結(jié)經(jīng)驗,更好的做好以后的教學工作,特將本學期的工作總結(jié)如下。
首先在教學內(nèi)容方面,新的課程標準,打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學的知識框架,從全新的角度,按學習方式把美術(shù)課程分為造型表現(xiàn),設計應用,欣賞評述,綜合探索四大學習領域。我在仔細研究教學大綱的前提后,在不違背教學大綱的原則下,根據(jù)本校學生的特點和素質(zhì),對教學內(nèi)容作了適當?shù)恼{(diào)整,使之更有利于學生掌握和提高學生的綜合素質(zhì)。在美術(shù)的實用性方面,本期開始對平面設計的內(nèi)容有所涉及,為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性,在本部分我也適當調(diào)整了內(nèi)容,難度增大了,學生學的東西也多了,也更有用了。
在教學目標上,不僅僅追求的是學生能畫什么,還有更重要是的讓學生學會發(fā)現(xiàn)美,認識美,創(chuàng)造美,從單純的教學推進到教育。一方面,充分利用美術(shù)課這一深受學生喜歡的學科特點,積極培養(yǎng)學生的形象思維能力和創(chuàng)新能力,同時,將美育和德育有機的結(jié)合一起,讓學生在感受美的同時,去認識什么是“真善美”。在教學方法上進行不斷的探索。為了適應當前學生的特點,在教學過程中,我根據(jù)學生的不同情況,在教學方法有作了有效的探索。在課堂教學的過程中,我利用美術(shù)學科的直觀性,讓學生較直覺的接受新的知識。當然,在教學語言上也作了相應的調(diào)整,盡量讓學生聽懂,而不是一些專業(yè)性很強的術(shù)語。另一方面,我充分利用課外進行教學,增強了課堂的開闊性,提高了學生的興趣,也有效的提高了課堂質(zhì)量。在教學評價方面,我突破了以往的期末評價方式,更多是的評價學生在平常的學習和創(chuàng)作過程中對知識的掌握情況我運用能力。這樣更能體現(xiàn)學生的水平。
當然,在教學過程中,還暴露出一些未能解決的一些問題,如在對一部分有較高素質(zhì)的學生,沒能讓其充分展示其特長。同時,對教學方法的探索才剛剛開始,在以后的工作中,我將結(jié)合新頒布的新課程標準的要求,進一步的把這項工作深入下去,為提高學生的綜合素質(zhì)和推動學校的素質(zhì)教育盡自己的微薄之力。
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