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初三英語教學(xué)總結(jié)2

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-26 20:23:37 | 移動(dòng)端:初三英語教學(xué)總結(jié)2

初三英語教學(xué)總結(jié)2

初三英語教學(xué)總結(jié)

劉祥梅

時(shí)光荏苒,又送走了一屆畢業(yè)班,回想這一年來的辛勤努力,真是酸甜苦辣,五味俱全。付出的辛苦不算什么,重要的是獲取了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取得一定的教學(xué)成果,自身更是得到了一定的進(jìn)步。以下是我在初三教學(xué)的總結(jié)。1.教學(xué)思路,以興趣來開道和以中考為目標(biāo)。

2.教學(xué)措施,夯實(shí)基礎(chǔ),拓展提高,抓兩頭,促中間。

3.教學(xué)理念,讓學(xué)生體會(huì)到好(愛好)學(xué)英語,英語好學(xué),學(xué)英語好,學(xué)好英語。一.好(愛好)學(xué)英語

一直以來,學(xué)生都存在思想上的誤區(qū),覺得英語學(xué)習(xí)只是簡(jiǎn)單的記憶,是枯燥無味的,是苦差事。而興趣又是最好的老師。所以,我首先讓學(xué)生好(愛好)學(xué)英語,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化,生活故事,讓他們更了解英語,更喜歡學(xué)習(xí)英語。保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣更重要。這時(shí)就要讓學(xué)生感到英語好學(xué)。二.英語好學(xué)

如果難度太大,記憶東西太多,學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生不樂學(xué),厭學(xué)情緒,這時(shí),要讓學(xué)生感到英語好學(xué),我就下功夫認(rèn)真?zhèn)湔n。包括備教材,備學(xué)生,備教法。1.備教材,參考多方面的資料,認(rèn)真深入鉆研教材,確定重點(diǎn),難點(diǎn),易錯(cuò)點(diǎn)對(duì)單詞進(jìn)行趣味講解,課本進(jìn)行清晰,明了的講解;對(duì)語法的重,難點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性地講解;并配以必要的練習(xí)。

2.備學(xué)生,了解不同學(xué)生對(duì)相應(yīng)知識(shí)的理解程度的現(xiàn)狀,及大部分學(xué)生怎么能達(dá)到青島中考所要求的對(duì)相應(yīng)知識(shí)的掌握深度。3.備教法。有軟件,硬件二者的因素。

軟件就是我自己和學(xué)生。初三的學(xué)生壓力大,任務(wù)重,容易疲憊。我自己每次都滿懷激情的進(jìn)入教室,滿懷激情的上課,來感染學(xué)生,來點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,同時(shí),難易適中照顧全部,自然就能夠吸引住學(xué)生,讓學(xué)生不是被動(dòng)的接受知識(shí),而是在課堂45分鐘的聽、說、讀、寫等活動(dòng)中,去主動(dòng)的尋找規(guī)律,獲取知識(shí),同時(shí)創(chuàng)造條件,讓學(xué)生去應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。我最經(jīng)常說的就是:discusswithyourpartner,andtellmewhy.硬件就是錄音機(jī),圖片,及多媒體等教學(xué)手段。其中組織學(xué)生上多媒體上課,教授英語歌曲,說英語小故事都是不錯(cuò)的辦法;

充分備了課,就能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好,也就有駕馭課堂的能力。

三.學(xué)英語好

我堅(jiān)信在使用中的學(xué)習(xí)是最有效的學(xué)習(xí)。英語是活生生的語言,而語言存在于我們的生活中,無處不在。所以我課上鼓勵(lì)他們用英語進(jìn)行師生交流,生生交流,在課下我還鼓勵(lì)他們寫英語筆記,給英語報(bào)社投稿,參加英語競(jìng)賽,有條件的參加英語夏令營(yíng)。特別抓住201*青島奧帆賽的契機(jī),鼓勵(lì)他們力所能及的幫助老外,真實(shí)體會(huì)學(xué)習(xí)英語的益處:用英語展示自我,與人交流。這也有利于學(xué)生口語的提高。

四.學(xué)好英語

當(dāng)學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣,有了學(xué)習(xí)辦法,有了應(yīng)用機(jī)會(huì),在平日教學(xué)中我努力到向校領(lǐng)導(dǎo)所提倡那樣:夯實(shí)基礎(chǔ),拓展提高,抓兩頭,促中間。讓學(xué)生學(xué)好英語的目標(biāo)就不難達(dá)成。從中考的成績(jī)看,確實(shí)取得令人滿意的效果。

以上是我的教學(xué)總結(jié),和大家交流,希望能起到拋磚引玉的作用。我們相信:在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在初三同仁們的辛勤努力下,201*年的中考成績(jī)一定會(huì)更好。

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中學(xué)201*-201*年度第二學(xué)期初三英語教學(xué)工作總結(jié)

中學(xué)201*-201*年度第二學(xué)期初三英語教學(xué)工作總結(jié)

中學(xué)201*-201*年度7年度

初三英語教學(xué)工作總結(jié)

初三級(jí)英語教師胡桂雄

學(xué)期

學(xué)期初三英語教學(xué)工作總結(jié)汕尾市華僑管理區(qū)中學(xué)06-0

本學(xué)期我擔(dān)任初三級(jí)(1)班、(3)班的英語教學(xué)。不敢怠慢,本學(xué)期校組織的

情況,

,本人遵守學(xué)校

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺,我對(duì)教學(xué)工作

參加學(xué)

制度,按時(shí)上課、組織學(xué)生早讀,

要求

,本

教學(xué)活動(dòng),從各備課、聽課,

條件和學(xué)生的反思教學(xué),使教

教法,虛心向老教師請(qǐng)教,虛心學(xué)習(xí),F(xiàn)對(duì)本學(xué)期

學(xué)有計(jì)劃、有組織、有結(jié),希望

的教學(xué)教育工作做

發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),使的教學(xué)工作更上一層樓。一、

制定教學(xué)計(jì)劃,使教學(xué)有序地

。在新課程改革精神和新的教學(xué)理念的灌溉

下,我依照教學(xué)大綱、教材、學(xué)生段計(jì)劃,課時(shí)計(jì)劃。二、

備課。

和教育教學(xué)規(guī)律,制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,規(guī)劃好階

基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)好每一堂課。

一名年輕教師,我的體會(huì)是,上好一堂課難,但備好一堂課更難。

熟悉,參考多

的資料,

鉆研教材,,本人在自身

在備課之前,

難點(diǎn),

對(duì)所有內(nèi)容,備課

要備教材,而且要備教法,備教學(xué)手段,

搞好同年級(jí)老師的

努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,三、

集體備課。

組織課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘,教師表演技能的階段。上課

、

時(shí),本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則,努力生動(dòng)。使每堂課學(xué)生思維課堂上,

,養(yǎng)成

教學(xué)質(zhì)量,使講解有條理、清晰、

獲,努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學(xué)生的的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

性,

以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線。在師生交流,

體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)

學(xué)

注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的

生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。在課堂上,生的自信心,讓各層次的學(xué)生都

四、虛心請(qǐng)教

教師。教師的教學(xué)過程即是

是。

不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問題,

學(xué)習(xí)的過程。教壇新手,

,經(jīng)驗(yàn),

過程中,有許許多

一旦心中有疑,必會(huì)請(qǐng)教于同行。多的東西都須向服所短。并常常與

教師學(xué)習(xí)。

每月聽課兩節(jié),聽課記錄,取之所長(zhǎng),克

教師交流,改進(jìn)教學(xué)方法。五、業(yè)時(shí),

批改作業(yè)。

布置適量的作業(yè),使學(xué)生所學(xué)知識(shí)性,有層次性,

多樣化。以此

。布置作

,提倡學(xué)生寫英語周記,

聽寫。透徹地

每?jī)芍軝z查一次。每周布置聽寫任務(wù),對(duì)所學(xué)新單詞、新短語、好句子地批改作業(yè)、作文、周記及聽寫。并評(píng),六、

回想,及教師,

反思教學(xué)。教學(xué)

活動(dòng),

反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步。

其情況

改進(jìn)教法。

學(xué)生的作業(yè)作文情況,

每次授課后,

反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方,虛心請(qǐng)教前來聽課的做改進(jìn)。并

班級(jí)情況,分組教學(xué),使組與組之間

幫助,

競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)。正所謂學(xué)習(xí),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)

“有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力”,互助的學(xué)習(xí)精神。七、

長(zhǎng)期性評(píng)價(jià)原則,使學(xué)生在組中

課后輔導(dǎo)工作。在課后,同的學(xué)生的輔導(dǎo)。從平時(shí)的課堂反應(yīng),的特點(diǎn)和個(gè)性,關(guān)懷和關(guān)愛。善于鼓勵(lì),

放矢地與學(xué)生的優(yōu)

課后交流,周記記錄中其點(diǎn),并

交流,

表揚(yáng);

各個(gè)學(xué)生的心理狀況,抓住

輔導(dǎo)。

按層次、按情況

后進(jìn)生的閃光點(diǎn),的英語故事,

的自信心。

知識(shí)面。

對(duì)

課本知識(shí),給學(xué)生講外國(guó)文化,

學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,從而自覺地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。

總之,在但

之處也

學(xué)期的教學(xué)過程中,我盡力地。在以后的教學(xué)工作中,我將

每項(xiàng)工作。

學(xué)到的東西固然不少,

總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)缺點(diǎn),新的教學(xué)方法和教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和做一位合格的

教師,讓我這顆教壇上的新星

性,的教學(xué)質(zhì)量,

耀眼!

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