教研工作總結(jié)

緊張繁忙的一學(xué)期過(guò)去了，我們綜合教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一指揮下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，圓滿完成了學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等學(xué)科教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)對(duì)我們綜合組一學(xué)期完成的各項(xiàng)任務(wù)作一些簡(jiǎn)單回顧和總結(jié)。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

開(kāi)學(xué)初，我組利用教研活動(dòng)時(shí)間，全體教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握新的教育理念，明確藝術(shù)、體育、科學(xué)、信息的課程目標(biāo)，掌握內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。在熟悉教材的基礎(chǔ)上，大膽探討教學(xué)改革，注重綜合組各科目各自的針對(duì)性、實(shí)用性，不斷尋找改革措施，并且落實(shí)到實(shí)處。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論著作，如《塑造教師》、《給教師的建議》等書(shū)，自覺(jué)書(shū)寫學(xué)習(xí)心得，不斷提升理論水平。

二、從抓常規(guī)教學(xué)入手，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)。

今年，我們綜合教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，從抓綜合組教師的常規(guī)教學(xué)入手，積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。具體做法是：①根據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排，綜合教研組每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研活動(dòng)。每學(xué)期初，教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校教務(wù)安排，結(jié)合本組實(shí)際制定綜合教研組工作計(jì)劃。每次活動(dòng)做到有主題，有中心發(fā)言人、有記錄。②教研組長(zhǎng)定期檢查綜合組教師教案，尤其是青年教師教案。經(jīng)過(guò)檢查，大多數(shù)教師教案教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，重難點(diǎn)突出，反饋及時(shí)。部分教師教案圖文并茂。并認(rèn)真填寫教案檢查表；③為了促使綜合組教師在平時(shí)的教學(xué)工作也能正常發(fā)揮其教水平，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課常（推門課）監(jiān)督檢查工作，確保教學(xué)質(zhì)量。④每?jī)芍苓M(jìn)行集體備課一次。各學(xué)科分成幾個(gè)小組展開(kāi)集體備課、討論,組成“學(xué)習(xí)型教研組”。⑤組織綜合組教師認(rèn)真聽(tīng)取本組成員地匯報(bào)課，做好聽(tīng)課記錄。不僅這樣，有的教師還聽(tīng)取了語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科匯報(bào)課，虛心學(xué)習(xí)其他學(xué)科教師身上的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己不足。此項(xiàng)工作在教研組統(tǒng)一部署，統(tǒng)一行動(dòng)下，互相督促檢查，收到了良好的效果。

三、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作。

青年教師是綜合組的主力軍。而青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)將直接影響著學(xué)校的成敗和可持續(xù)性，狠抓青年教師的教學(xué)基本功是每個(gè)學(xué)期綜合組教研活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)。這學(xué)期，綜合教研組繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的教學(xué)水平的培養(yǎng)。每次匯報(bào)課前，綜合組青年態(tài)度認(rèn)真，虛心求教，精心準(zhǔn)備，科學(xué)設(shè)計(jì)。從查找資料到教案的書(shū)寫都表現(xiàn)得嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，為上好這一節(jié)課做了較全面、充分的準(zhǔn)備。他們根據(jù)教學(xué)實(shí)際，教學(xué)要求，既備教材，又備學(xué)生，制作并搜集各種實(shí)物、教具、課件，加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，運(yùn)用各種現(xiàn)代教學(xué)手段增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每位青年教師在上匯報(bào)課時(shí)，都充分發(fā)揮了自己的教學(xué)優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)。最大限度地展現(xiàn)了自我，每位教師教學(xué)特點(diǎn)也有初步體現(xiàn)。

一上完匯報(bào)課及反思課后，綜合組所有教師都能積極、認(rèn)真地進(jìn)行評(píng)課，紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法。幾位青年教師在大家的幫助下，以及自身的努力下教學(xué)水平提高的非�？�！

四、發(fā)揮綜合組教師的專業(yè)特長(zhǎng)，協(xié)助學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。在完成課堂教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們綜合組的老師還根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)，組織開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，豐富了學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的興趣、才能和特長(zhǎng)，培養(yǎng)了集體主義精神。

在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，綜合組年青教師不僅積極參加了學(xué)校組織各類活動(dòng)，如羽毛球比賽、廣播操比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等，還發(fā)揚(yáng)熱心助人的精神，為豐富校園生活、提高教學(xué)質(zhì)量做出了自己的貢獻(xiàn)。如張萍、于曉燕、雷麗老師組織輔導(dǎo)全校教師及全校學(xué)生的大合唱在市局歌唱比賽中獲得了二等獎(jiǎng)；在元旦前夕,音樂(lè)老師為各班輔導(dǎo)大合唱節(jié)目；美術(shù)老師為講公開(kāi)課的老師準(zhǔn)備教具、為班級(jí)出板報(bào)、等；微機(jī)老師為講公開(kāi)課的老師準(zhǔn)備課件、解決各辦公室電腦出現(xiàn)的問(wèn)題等。

五、小結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，我們綜合組老師的課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。但是在工作中我們?nèi)源嬖谥�許多不足之處：因?qū)W科性質(zhì)差異大，教師之間互相聽(tīng)課不夠積極。勞動(dòng)紀(jì)律松散，有的老師有無(wú)故遲到或早退現(xiàn)象；老師上課的過(guò)程中，教學(xué)常規(guī)抓得不夠好；還有個(gè)別教師有不認(rèn)真上課的現(xiàn)象。

今后，我們將克服缺點(diǎn)，不斷地實(shí)踐、學(xué)習(xí)、總結(jié)，盡可能體現(xiàn)出我們綜合科豐富多彩的學(xué)科特色，爭(zhēng)取在新學(xué)期有新的突破。

201*201*學(xué)年第一學(xué)期

綜合教研組工作總結(jié)

綜合教研組201*年1月

擴(kuò)展閱讀：個(gè)人網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)

201*-201*年度個(gè)人網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)

三亞市安由小學(xué)陳明玉

現(xiàn)代的社會(huì)人類已經(jīng)進(jìn)入信息化社會(huì)，在信息化環(huán)境下，人們的生活每時(shí)每刻都離不開(kāi)信息的交流，而網(wǎng)絡(luò)更是信息交流的主要平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)資源具有更新快捷、瀏覽方便的優(yōu)越條件。作為一名教育工作者，我深知不斷充實(shí)自己的、不斷學(xué)習(xí)的重要性，以前的學(xué)習(xí)都是從書(shū)中獲得，書(shū)本從編者構(gòu)思到出版發(fā)行，再到讀者手中需要有一個(gè)過(guò)程，知識(shí)與理念的變化可能已經(jīng)不適應(yīng)發(fā)展的需要。網(wǎng)絡(luò)恰恰解決了這樣的問(wèn)題，彌補(bǔ)了更新慢的缺點(diǎn)。

網(wǎng)絡(luò)博客交流一年多來(lái)，網(wǎng)絡(luò)教研對(duì)我的課堂教學(xué)有很大的幫助，使我真正感覺(jué)到了網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，它不但提升了自己的教學(xué)思想，而且還長(zhǎng)了很多的見(jiàn)識(shí)。現(xiàn)做簡(jiǎn)單的總結(jié)：

一、在網(wǎng)絡(luò)教研中提升自我成長(zhǎng)

作為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理人員，即使自己沒(méi)有家用電腦，我也給自己制定了嚴(yán)格的要求，時(shí)刻起到帶頭作用，積極參與市教研室、學(xué)�？平M的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，利用課余時(shí)間撰寫教育隨筆，教育教學(xué)敘事，把自己在教學(xué)中的所思所感與同行進(jìn)行交流。有時(shí)也圍繞一些教育熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展討論，發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法。大家一起交流一起討論，學(xué)到的東西更全面，更深刻。在與本區(qū)教師網(wǎng)上交流的同時(shí)，也關(guān)注更多地區(qū)本年級(jí)段的教師的交流。我連接了有關(guān)教育博客圈，取其精華，充實(shí)自己。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研，我在不斷的成長(zhǎng)，不斷的提高。我想，我還要更多的參與網(wǎng)絡(luò)教研，讓它真正成為我專業(yè)成長(zhǎng)的沃土。二、在網(wǎng)絡(luò)教研中促進(jìn)自我反思

新課程提倡教師要爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型教師、研究型教師，要在日常教學(xué)工作中勤于記錄自己的課堂，反思自己的教學(xué)，在反思中不斷成長(zhǎng)。因此，我在自己的博客上記下了我教學(xué)工作中的點(diǎn)滴體會(huì)，記敘生活感悟、讀書(shū)筆記、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教研論文等等，為教學(xué)研究提供素材、為工作總結(jié)準(zhǔn)備材料、為管理工

作積累經(jīng)驗(yàn)。在進(jìn)行知識(shí)梳理與積累的同時(shí)，閱讀其他教師的博文，使自己看到了發(fā)生在別人課堂上的事件及他們的思考，實(shí)現(xiàn)相互交流、智慧共享，進(jìn)而開(kāi)始以一種審視的目光來(lái)看待自己的教學(xué)，去思考其中的問(wèn)題與困惑。三、在網(wǎng)絡(luò)教研中拓寬交流層面

教研我覺(jué)得不僅是交流教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)資料，更重要的是交流我們之間的教學(xué)思想。從我自身來(lái)說(shuō)，白天在學(xué)校工作，閑時(shí)接觸電腦時(shí)網(wǎng)上自己找點(diǎn)資料，覺(jué)得確實(shí)是非常方便，尤其是教學(xué)設(shè)計(jì)和課件，掃除了課堂上的障礙。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我真正感受到到網(wǎng)絡(luò)教研對(duì)我們的課堂教學(xué)有很大的幫助。真正感覺(jué)到了網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，教學(xué)思想雖說(shuō)提高的不是太大，但是畢竟長(zhǎng)了很多的見(jiàn)識(shí)。使用網(wǎng)絡(luò)我與其他老師進(jìn)行交流，不僅學(xué)到了新知識(shí)，而且交到了新朋友。四、本人開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研來(lái)取得的成績(jī)

如今，我市的網(wǎng)絡(luò)教研工作蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。我也不甘落于人后，利用網(wǎng)絡(luò)教研這個(gè)平臺(tái)，積極參與到網(wǎng)絡(luò)教研中，網(wǎng)絡(luò)教研讓我進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)教研讓我收獲很多。我在自己的博客里發(fā)表了182篇文章，其中有92篇是我的原創(chuàng)作品，在島內(nèi)的教師中引起了廣泛的關(guān)注，來(lái)訪問(wèn)我的博客有460多人次，我的文章被閱讀數(shù)有11530多次，我的文章被評(píng)論數(shù)有180多條，我還積極去關(guān)注別人的博客，向各地老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，在網(wǎng)絡(luò)教研中共同進(jìn)步。經(jīng)過(guò)細(xì)心閱讀老師們的文章后，我發(fā)表了近620條的評(píng)論，提出了自己的見(jiàn)解，得到許多肯定�？傊�，有了網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)信息豐富了，教學(xué)資源更廣闊了。我的思維也變得靈活了，教學(xué)方式，教學(xué)模式也在更新?lián)Q代之中。相信每一個(gè)深入?yún)⑴c到網(wǎng)絡(luò)教研之中的老師們都會(huì)深有感觸。我想，在以后的活動(dòng)中，合理的利用時(shí)間到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，了解最新的教研教改信息，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，吸納新的教學(xué)理念，不斷地充實(shí)自己，提高專業(yè)水平，取得教育教學(xué)工作的更大成績(jī)。

201*年9月4日

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