丹尼斯收銀員年度總結(jié)
我是一名丹尼斯大賣場收銀組長,轉(zhuǎn)眼之間我已在丹尼斯大賣場工作快一年了,在這一年里,我經(jīng)歷了工作帶來的愉悅、帶來的低落,更多的是每次解決完這樣那樣的問題后所帶給自己的成就感,更使我學(xué)會了人與人之間的交流。
在賣場里人們接觸最多的是收銀員,可能對收銀組長這個職位比較陌生,換句話說可能以為收銀組長就是只安排收銀員的工作,給收銀員換換零錢,自己到處轉(zhuǎn)悠的人。其實在我未做組長之前也是這么認為的,當(dāng)真的身處其職才發(fā)現(xiàn)不是那么回事,收銀組長肩負著賣場內(nèi)收銀這一重要環(huán)節(jié)的責(zé)任,是顧客與賣場之間的重要紐帶,是最能使顧客對賣場產(chǎn)生好印象的最重要一環(huán)的操作者,
經(jīng)過盡一年的歷練,我對收銀組長這份工作已經(jīng)能應(yīng)對自如,雖然有些自滿,但是每次出現(xiàn)意外狀況,總有組里人及時給予我?guī)椭,使我感受到大家庭的溫暖。對于工作我充滿了熾熱的積極之情,作為賣場工作人員第一要點就是保持良好的心態(tài),讓顧客高高興興來購物,滿滿意意回家去,這樣才能成為一名合格的賣場工作人員,我深深地意識到了這一點,所以我時刻保持著平和的心態(tài),換位思考真心實意的為顧客著想,讓顧客能夠體會到丹尼斯大賣場帶來的溫暖。
雖然我做收銀組長工作不是太長,自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平還有待提高,但自己覺得只要用心去做,努力學(xué)習(xí),就能夠客服困難,能夠很好的完成工作。
在這段工作期間,我自己感覺到還有很大的不足,對于自己的業(yè)務(wù)水平和技能還有待提高,這樣才能方便顧客的同時也能更好的做好收銀組長的工作,當(dāng)然對顧客的服務(wù)才是最重要的,作為服務(wù)行業(yè)中的一員,
我能做的就是服務(wù)顧客,讓顧客滿意而歸,協(xié)調(diào)好收銀員之間的工作關(guān)系和同事關(guān)系,這就要求自身具備良好的個人素質(zhì),做到熱情耐心的接待好每一個客人,真心對待每一位收銀員同事,不在工作中帶有自己的額小情緒,這樣會讓自己的工作中有不必要的麻煩,為了防止自己和顧客、自己和收銀員同事之間產(chǎn)生不必要的矛盾,我必須時刻保持良好的心態(tài)。
在工作之外的時間里,我還應(yīng)該多學(xué)習(xí)關(guān)于商品和財會,管理方面的專業(yè)知識,我只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高、不斷的進步、才能立足于如此競爭激烈的社會之中,這也是我我為自己所做的準備,只有做好這些,沉淀好自己,才能把收銀組長這份工作做的更好,
時光飛逝,雖然我在這個崗位的時間并不長,但是自己卻又了很深的感受,無論是在做人方面還是在工作方面,在今后的工作中自己應(yīng)該多學(xué)習(xí),努力進步,做好自己的工作,做一位合格的丹尼斯大賣場合格的優(yōu)秀員工。
擴展閱讀:丹尼斯?fàn)I業(yè)系統(tǒng)建模實驗報告
鄭州大學(xué)信管專業(yè)關(guān)于UML系統(tǒng)建模
實驗報告
實驗名稱丹尼斯?fàn)I業(yè)系統(tǒng)課程名稱UML基礎(chǔ)與Rose建模教程
專業(yè)班級:信管0908
成績:
組員:
實驗日期:201*年12月
實驗報告
實驗名稱:丹尼斯?fàn)I業(yè)系統(tǒng)
實驗?zāi)康模哄懢氝\用Rose工具建模與系統(tǒng)分析的能力,設(shè)計一個簡單系統(tǒng)。實驗軟件:RationalRose201*實驗內(nèi)容:
1.完成系統(tǒng)分析
2.設(shè)計用例圖、時序圖、協(xié)作圖、類圖、狀態(tài)圖、活動圖、組件圖。
對丹尼斯?fàn)I業(yè)系統(tǒng)的系統(tǒng)分析:
丹尼斯的營業(yè)系統(tǒng),根本上就是超市或百貨商場的營業(yè)系統(tǒng)。在一個較大型的商場中,比如丹尼斯,在其營業(yè)中會有很多人參與,當(dāng)然包括后勤的活動,但這些我們并不關(guān)心,因此我們選擇最主要的人物、活動進行分析。商場中主要存在的人物是顧客,收銀員,商品管理員,系統(tǒng)管理員,對其進行分析。
首要的便是顧客,顧客的行為決定是商場的存在,根據(jù)經(jīng)驗,顧客進入商店之后,有包的要先把包存起來,然后去商品所在位置進行選購,最后去收費柜臺付賬,取出包離開商店;另外還存在的行為:付賬時使用銀行卡劃賬,付賬之后索要發(fā)票,辦理會員卡,買過的商品發(fā)現(xiàn)有問題要求更換,如此。其次是收銀員,他的行為是登錄到系統(tǒng)后進行收費工作。商場管理員負責(zé)商品的檢查和為顧客更換商品,由此關(guān)系到商品,貨架。系統(tǒng)管理員的任務(wù):登錄到系統(tǒng)更新消費記錄,對發(fā)票的開具,對會員卡的辦理。
對上述元素具體剖析,完成簡單的系統(tǒng)設(shè)計。顯示系統(tǒng)類圖:
類圖的說明:
(1)顧客類:它的屬性有名字,地址和性別。這些關(guān)系到發(fā)票的開具和商品的選購。其中主要操作有
存包,取包,選購,付費,要求更換。
(2)收銀員類:它的屬性是姓名,工作編號,工作區(qū)和性別。操作是登錄系統(tǒng),計費收費。(3)商場管理員類:姓名,性別,工作編號。操作是登錄系統(tǒng),查詢檢查商品,更新商品,對此記錄
和為顧客更換商品。
(4)系統(tǒng)管理員類:包括姓名,工作編號。操作是會員卡的辦理,發(fā)票的開具,更新系統(tǒng)中顧客的消
費記錄,查詢消費信息(顧客要求更換商品時)。
(5)商品類:名稱,價格,商品類別,生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,質(zhì)地,產(chǎn)地。它的操作是被選購,交費時
被計費。
(6)存包柜:它的所在地址,整柜編號和小柜編號。操作是存包,取包。(7)會員卡:編號,有效日期,積分。操作是交費使用時積分增加,過期。(8)銀行卡類。(9)貨架類。
顯示系統(tǒng)的用例圖:
1:顧客的用例圖
用例圖說明:
(1)存包:帶包的顧客,進入商店之后應(yīng)該將包放到存包柜中。(2)選購:進入商店選購商品。
(3)交費:選定商品之后,到收銀臺處交費,在交費過程中有使用會員卡與銀行卡情況。(4)索要發(fā)票:需要發(fā)票的顧客,應(yīng)該到前臺索要發(fā)票。(5)取包:購?fù)曛箅x開商店,取包。
(6)要求更換商品:對商品不滿意或者商品出現(xiàn)問題的可以到商場要求退還。(7)辦理會員卡:需要辦理會員卡的顧客,可以持購物小票到前臺辦理會員卡。
2商品管理員用例圖
3收銀員用例圖
4系統(tǒng)管理員用例圖
顯示系統(tǒng)的時序圖:1顧客存包時序圖
時序圖的說明:
顧客首先尋找存包地點,然后打開整柜上的一個小柜,將包放入小柜中,關(guān)上門。返回,完成存包過程。
1.尋找():尋找存包處函數(shù)。2.打開小柜():打開小柜函數(shù)。3.放入包()。4.關(guān)門()。5.返回。
2.顧客交費時序圖:
3顧客取包時序圖:
4商品管理員添加商品時序圖:
5商品管理員為顧客更換商品時序圖:
6系統(tǒng)管理員辦理會員卡時序圖:
7系統(tǒng)管理員發(fā)票時序圖:
8系統(tǒng)管理員添加顧客消費記錄時序圖:
顯示系統(tǒng)的協(xié)作圖:
商品管理員撤銷貨物協(xié)作圖:
協(xié)作圖說明:
(1)撤架商品():商品管理員撤架商品()函數(shù)。(2)查找():查找函數(shù)。(3)更新():更新函數(shù)
2商品管理員處理顧客退換協(xié)作圖:
商品管理員添加商品協(xié)作圖:
4商品管理員為顧客更換商品協(xié)作圖:
5收費員處理收費協(xié)作圖:
顯示系統(tǒng)的狀態(tài)圖:
1商品的狀態(tài)圖:
狀態(tài)圖的說明:
(1)商場新購買的商品:剛剛上架的商品。(2)倉庫的商品:不需要或未上架的商品。(3)貨架上的商品
(4)顧客挑選的商品:在貨架上,被顧客選中。
(5)過期商品:未被顧客挑選,超過保質(zhì)期,無法使用的商品。
2會員卡積分狀態(tài)圖:
3銀行卡的狀態(tài)圖:
4:包的狀態(tài)圖:
顯示系統(tǒng)的活動圖:
1收銀員的活動圖:
2系統(tǒng)管理員活動圖:
3商品管理員的活動圖:
4顧客的活動圖:
顯示系統(tǒng)的組件圖:1
學(xué)習(xí)心得
經(jīng)過這次系統(tǒng)建模的練習(xí),我們學(xué)到了很多,當(dāng)看到整理好的實驗報告時,有喜悅;想起自己心中勾勒的那個系統(tǒng)模型,又有些不滿。系統(tǒng)建模和團隊合作是做大的收獲。
在做系統(tǒng)的時序圖,將它轉(zhuǎn)化為協(xié)作圖時,出現(xiàn)了些問題。轉(zhuǎn)化后的協(xié)作圖,元素有重疊在一起的情況,甚至是線條的交叉,像是一團麻纏在一起,讓人看不懂,不具有美感。我認為是時序圖做的有毛病,動作的先后安排的不恰當(dāng)、甚至是錯誤的。由此我們反思社會中的情況,就拿我們做的系統(tǒng)來講,我們便重新考慮營業(yè)系統(tǒng)中人物的真實情景,比如顧客在交費時,顧客、收銀員、商品的時序;在顧客退換所購不滿意的商品時,是否有系統(tǒng)管理員的參與、參與的時間。同樣的,在整個系統(tǒng)的創(chuàng)建時,我們會將各個圖認真分析。在制作過程中,剛巧有次去丹尼斯購物,以致在那里想到了小組做的系統(tǒng)。通過這次系統(tǒng)的建模練習(xí),我們會更清楚的梳理我們的思想,更客觀的分析這個社會。由此及彼,我們在做任何事,都會更深層次認識它。增強了我們對這個世界的認知能力。
在團隊的工作中,沒有好的組織,沒有好的團隊意識,將不會產(chǎn)生任何高質(zhì)量的作品。在這次的小組合作中,體現(xiàn)的淋漓盡致,F(xiàn)在我才認識到我們的團隊合作能力是多么差。分工不明確,團體意識不強,奉獻精神未成型,導(dǎo)致作品參差不齊的做出來,零亂無秩序,在整理中,造成了很大的困難,視圖上也不很雅觀。而社會中的工作,團隊能力是第一位的,我相信正是由于這次的小組合作,使我們認識到自己的不足,而事實上我們也有了很大的提高。
慶幸并感激這次作業(yè),讓我們增加建模知識的同時,增加認知能力和團隊合作能力。
友情提示:本文中關(guān)于《丹尼斯收銀員年度總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,丹尼斯收銀員年度總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。