護(hù)理視頻學(xué)習(xí)總結(jié)

自貢市社區(qū)護(hù)理理論學(xué)習(xí)總結(jié)

根據(jù)《四川省全科醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)管理辦法》及《自

貢市衛(wèi)生局管局舉辦全科醫(yī)師，社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)班通知》要求。我教育點(diǎn)結(jié)合實(shí)習(xí)，全力對(duì)部分學(xué)員年齡偏大。及臨床工作任務(wù)重，個(gè)別學(xué)員技能基礎(chǔ)差的情況，分別從視頻教學(xué)，教學(xué)輔導(dǎo)，階段考試的方面促進(jìn)學(xué)習(xí)圓滿完成教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下。1、視頻教學(xué)

視頻教學(xué)的時(shí)間從201*年3月2日學(xué)習(xí)，歷時(shí)2近

個(gè)月，學(xué)時(shí)350個(gè)，依據(jù)《社區(qū)護(hù)理學(xué)》的學(xué)習(xí)資料及大綱要求進(jìn)行培訓(xùn)。2、教學(xué)輔導(dǎo)

根據(jù)視頻教學(xué)的進(jìn)度安排，分別由溫小平、徐慧娟、

周金梅，黃文英進(jìn)行了《社區(qū)健康教育》，《糖尿病的護(hù)理與康復(fù)》，《社區(qū)緊急救護(hù)》，《社區(qū)老年人保健》的輔導(dǎo)，使全體學(xué)員觀念，了解社區(qū)了功能。3、階段考試

于4月23日舉行了階段考試，參加人員48人。經(jīng)

過(guò)上述理論培訓(xùn)，嚴(yán)格管理，絕大部分學(xué)員轉(zhuǎn)變了觀念，明確了社區(qū)的功能，從理論上對(duì)慢病健康和教育等有了更清晰的認(rèn)識(shí)。下階段將加強(qiáng)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)臨床管理，為爭(zhēng)取20級(jí)社區(qū)護(hù)士全體過(guò)關(guān)而努力

科管處201*年5月20日

擴(kuò)展閱讀：網(wǎng)絡(luò)大學(xué)護(hù)理學(xué)自我鑒定

在社會(huì)工作多之后，感覺(jué)自己的知識(shí)水平以及能力不能跟上現(xiàn)代知識(shí)的更新速度，以前所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)在工作的需求。面對(duì)這種情況，就需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，進(jìn)修，“充電”。我懷著強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心報(bào)讀了北京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院土護(hù)理學(xué)專業(yè)，現(xiàn)已修完全部專業(yè)課程，就要畢業(yè)。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，以自學(xué)為主，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程點(diǎn)播和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)學(xué)習(xí)。本人充分利用工作業(yè)余時(shí)間，通過(guò)觀看網(wǎng)絡(luò)視頻課程和利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教學(xué)業(yè)疑難問(wèn)題并進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。在這期間，本人下功夫認(rèn)真學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)的所有必修課程，對(duì)專業(yè)知識(shí)理論有了系統(tǒng)的了解和把握，并結(jié)合自己的實(shí)際工作，把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到我的工作當(dāng)中，加深了對(duì)理論知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，彌補(bǔ)了工作當(dāng)中知識(shí)的欠缺，為以后的工作和職業(yè)的發(fā)展和提升奠定了知識(shí)基礎(chǔ)。使我在過(guò)去的�？苹�礎(chǔ)上對(duì)知識(shí)有進(jìn)一步理解，自身素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院開(kāi)放教育學(xué)到不僅是知識(shí)技能，更重要的是學(xué)會(huì)了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。通過(guò)在上級(jí)醫(yī)院的實(shí)習(xí)，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及�？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，及時(shí)完成交接班記錄。能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察。在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出應(yīng)對(duì)。本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平。

畢業(yè)在即，回首網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)和工作生活，我一直都孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中結(jié)識(shí)這一群網(wǎng)絡(luò)上相互交流、討論、幫助的同學(xué)，讓我人生路上多了不少益友，同時(shí)學(xué)院、教學(xué)點(diǎn)老師為我們默默無(wú)聞所付出的艱辛勞動(dòng)也讓人難以忘懷。

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