人教版八年級思想品德上冊知識點總結(jié)

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人教版八年級思想品德上冊知識要點

一．主要知識點

1、家庭結(jié)構(gòu)的類型有哪些？

答：核心家庭，主干家庭，單親家庭，聯(lián)合家庭。核心家庭：是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭

主干家庭：是指由祖父母（或外祖父母），父母及第三代組成的家庭。單親家庭：父母中的一方與子女一起生活。

聯(lián)合家庭：父母與多對已婚子女組成的家庭，或已婚同輩聯(lián)合組成。2、家庭的主要功能有哪些？

答：物質(zhì)生產(chǎn)功能，人口生產(chǎn)功能，消費功能，撫養(yǎng)和贍養(yǎng)功能，教育功能，休息娛樂功能。3、為什么要孝敬父母？

答：（1）父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，父母為家庭做出了貢獻，理應的到愛的回報。

（2）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的本分。

（3）孝敬父母是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報，是子女對父母應盡的道德義務，法律義務。4．如何孝敬父母？

答：（1）孝敬父母表現(xiàn)在各個方面：愛父母，心里想著父母，理解，關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；積極上進，讓父母高興

（2）孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是平等基礎上對父母的孝敬和侍奉。（3）我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長輩。5．我們與父母之間產(chǎn)生代溝的原因有哪些？

答：（1）我們與父母的人生經(jīng)歷，生活經(jīng)驗，社會地位不同（2）對社會規(guī)范的熟悉程度也不同

（3）在生活態(tài)度，價值觀念，興趣愛好，行為方式方面容易產(chǎn)生較大差異。6．我們應該如何與父母溝通？

答：（1）首先冷靜下來，心平氣和地與家長商量。商量的過程就是溝通的過程。（2）我們與父母進行溝通，其實是明辨是非，尋求最佳結(jié)果的過程。

有效溝通要掌握基本要領。其中，彼此了解是前提，尊重理解是關鍵，理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。

7．我們與父母交往的藝術有哪些？

答：（1）贊賞父母，贊賞中增進親情。（2）認真聆聽，聆聽中獲得教益（3）幫助父母，用行動感動親人（4）在家庭交往中，與父母不必太計較8．交友的原則有哪些？

答：善交益友，樂交諍友，不交損友9．男女生交往的意義有哪些？

答：（1）可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展。（2）可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；

（3）可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。10．男女生應該怎樣進行健康，正常的交往？

答：（1）既要互相尊重，又要自重自愛。（2）既要開放自己，又要掌握分寸。（3）既要主動熱情，又要注意交往的方式，場合，時間和頻率。

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只要我們真誠待人，坦然大方的與異性同學交往就一定能獲得異性同學的友誼。11．在與異性的交往中，我們應該如何保護自己？

答：（1）社會的法律，道德，學校的紀律，守則，良好的習俗，健康的文化環(huán)境，給我們提供了外界的保護。（2）增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及我們的自律是對自己的最好保護。

12．老師的工作特點有哪些？答（1）老師是人類文明的傳播者。

（2）老師的工作不只是傳播知識，只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。老師的巨大力量在于做出榜樣。

13．新型師生關系的特點有哪些？

答：（1）新型師生關系建立在民主平等的基礎上。

（2）在這種關系中師生之間人格平等，互相尊重，互相學習，教學相長。（3）老師是學習的合作者，引導者和參與者。14．我們應該如何與老師溝通？

答：（1）主動溝通是一切交往的前提，化解與老師的誤解，矛盾，增進與老師的感情一切從主動溝通開始。（2）從老師的角度看問題（3）正確對待老師的表揚與批評（4）原諒老師的錯誤

15．我們應該如何與老師交往？

答：（1）禮貌待師（2）注意場合（3）勿失分寸

16．面對不同的文化，我們應采取什么態(tài)度？（怎樣才算具有開放的胸懷？）

答：（1）面對不同的文化，應采取客觀，平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要虛心學習其他文化的優(yōu)點，長處。

（2）尊重，珍惜和保護各個國家和民族的文化。17．我們應該如何對待傳統(tǒng)文化？

答：（1）保護中華民族的傳統(tǒng)文化是我們義不容辭的責任。要珍惜祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，重視保持本民族的文化特色，不能失去自身的獨特性，而要珍愛自己的精神家園。

（2）同時，也要拋棄糟粕，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力弘揚民族精神。18．我們應該如何對待外國文化？

答：（1）任何民族文化的精華都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果（2）尊重，珍惜和保護各個國家，和民族的文化

（3）對于外來文化，不能照抄照搬，而要取其精華，棄其糟粕。19．面對文化差異，我們應該怎么做？

答：（1）應該在繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀民族文化的同時，對其他民族的文化相互借鑒，共同繁榮，而不應排斥。

（2）消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)度；提高對其他文化的鑒賞力（3）尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點；入鄉(xiāng)隨俗，尊重當?shù)氐娘L俗習慣（4）探索有效的溝通方法

（5））在交往時，不卑不亢，以理相待等。20．如何做一名友好往來的使者？

答：（1）以開放的心態(tài)尊重不同文化，善于與不同文化溝通。

（2）宣傳，弘揚我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長的文化。21．逆反心理產(chǎn)生的危害有哪些？

答：學生的逆反心理，往往導致家庭中的矛盾和沖突；會影響學生的健康發(fā)展，甚至釀成悲劇。在多數(shù)情況下逆反心理導致的對父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰了自己----不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己這種結(jié)果也是對父母的一種傷害----不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母

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的錯誤傷害父母。傷害自己，傷害自己最親近的人。

22．如何克服逆反心理？

答：（1）為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時要努力克制自己。

（2）學會與父母正確交往：對父母的態(tài)度要溫和，不采取偏激的行為方式；要表現(xiàn)出一定的獨立能力，讓父母放心；與父母交流和溝通。

24．對人有禮貌，主要表現(xiàn)在那些方面？

答：我們對人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言，態(tài)度和行為等方面，語言文明，態(tài)度親和，舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。

25．講究禮儀的重要性有哪些？

答：（1）自覺做到講禮儀，不僅關系到我們自身的形象，而且直接關系到周圍的人，關系到我們的集體，甚至關系到我們的民族和國家的形象。

（2）按禮儀的要求去做，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，會使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。

26．禮儀的特定要求有哪些？

答：就個人禮儀來說，表現(xiàn)為舉止文明，動作優(yōu)雅，姿態(tài)瀟灑，表情自然，行為檢點，儀表端莊，著裝得體講究衛(wèi)生等方面。

27．競爭的積極影響有哪些？

答：競爭對人的發(fā)展和社會進步有促進作用。

（1）它給我們以直接現(xiàn)實的追求目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度的激發(fā)我們的潛能，提高學習和工作的效率。

（2）使我們在競爭，比較中，客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平。（3）能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。28．競爭的消極影響有哪些？

答：（1）它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大的情緒，使失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感。（2）競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮。

（4）更嚴重的是，當虛榮心作怪的時候，會把別人的成績看成一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過自己的嫉妒心理。

29.競爭的目的是什么？

答：競爭的目的在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。30.談談你對競爭與合作關系的理解？

答：競爭與合作是互相依存，你中有我，我中有你，我們在合作中競爭，在競爭中合作。31.你認為怎樣才能處理好競爭與合作的關系？

答：（1）屏棄自我為中心，學會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學習。（2）團隊利益至上，學會合作，學會共享。（3）不斷學習提高，發(fā)揮自己在團隊中的作用。32.如何對待競爭對手？

答：（1）在競爭中，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。

（2）合作的過程是互幫互學，互相提高的過程，同學之間既有共同點也有不同點，共同點為我們的合作鋪平道路，不同點則使我們在競爭中相互啟發(fā)，各顯神通，取長補短，攜手共進，是我們合作中競爭的目標。

33.在競爭或合作中，怎樣處理自己與他人的關系？

答（1）學會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學習，這樣才能在競爭中超過別人，也只有這

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樣才能接納別人，才會獲得別人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。

（2）要學會理解和諒解別人，對于競爭中或合作過程中的分歧和誤會，不能心存怨恨，要站在對方的位置上考慮，想想別人的難處，縮小分歧，消除誤會，以誠相待，幫助他人，求得共同發(fā)展。

34.寬容合作的基礎是：求同存異。誠信的核心是善。35.誠信做人的守則有哪些要求？

（1）堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。

（2）在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。（3）在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊。（4）在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊。36．尊重社會的表現(xiàn)有哪些？

答：（1）尊重社會，就要遵守社會規(guī)則，承擔對社會的責任。

（2）愛護公共環(huán)境和設施，維護公共秩序，踐行道德和法律這些是我們應當履行的義務，也是尊重社會的具體體現(xiàn)。

37．尊重自然的核心是保護地球。38．平等待人的體現(xiàn)有哪些？

答：（1）正確對待人與人之間的差異，增強平等意識，平等對待他人，互相取長補短，才是我們應該采取的正確態(tài)度。

（2）正確對待社會上處于不利地位的人群，我們應當平等對待那些處于不利地位的人，自覺維護他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。

39．為了避免在網(wǎng)絡交往中上當受騙，我們應該怎么辦？

（1）我們必須提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應網(wǎng)友的要求。現(xiàn)實生活中問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需求，以免受騙上當。

（2）不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抵抗誘惑能力，才能保護自己。40．如何進行健康上網(wǎng)？（青少年進行網(wǎng)絡交往應遵循哪些規(guī)則？）答：（1）網(wǎng)絡交往要遵守道德。（2）網(wǎng)絡交往要遵守法律。

41．網(wǎng)絡交往對象的特點：虛擬性間接性隱蔽性。42：網(wǎng)絡的特點：無限性兩面性。43．如何做網(wǎng)絡的主人？

答：（1）在網(wǎng)絡交往中，我們要注重瀏覽，尋找與學習工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，更不應在無聊信息上浪費精力，要學會“信息節(jié)食”。

（2）我們要善于利用網(wǎng)絡技術，解決工作學習生活中的問題。幫助別人解決一些困難，做一些對他人和社會有用的事情。在為他人為社會服務中，體現(xiàn)自己的人生價值。

44.如何對待弱勢群體？

答：（1）我們應當平等對待哪些處于不利地位的人自覺維護他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。

45.怎樣做到尊重他人？

答：尊重他人，要求我們做到禮貌待人，平等待人，誠信待人，友善待人，充分理解他人。46.誠信的基本要求是：對人守信，對事負責。47．不講誠信的危害有哪些？

答：（1）無數(shù)事實告訴我們，交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人就會產(chǎn)生信任危機。

（2）生活經(jīng)驗告訴我們，不講誠信的人可以欺人一時不能欺人一世，一旦被識破，他就難以在社會上立足，其結(jié)果既傷害別人又傷害自己。為人誠信能得到別人的信任，也是自身道德的升華

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擴展閱讀：人教版思想品德八年級上冊1-5課知識點歸納

人教版思想品德八年級上冊知識點歸類

第一課愛在屋檐下一、我知我家

1、家庭的含義[5頁]：家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結(jié)合成的親屬生活組織。2、家庭關系的確立有多種情形：[5頁]

①結(jié)婚：依照法定條件和法定程序結(jié)婚，組成新的家庭；②生育：因生育導致的血緣關系結(jié)合成家庭；③收養(yǎng)：依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭；④再婚：隨父（母）再婚組建新的家庭等。3、家庭結(jié)構(gòu)的類型：[5頁]

①核心家庭，是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭；

②主干家庭，是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代組成的家庭；③單親家庭，是指父母中的一方與子女一起生活；

④聯(lián)合家庭，是指父母與多對已婚子女組成的家庭，或者已婚同輩聯(lián)合組成的家庭�，F(xiàn)在一般為核心家庭和主干家庭。（主要類型）

4、家庭功能？[5頁]

物質(zhì)生產(chǎn)功能、人口生產(chǎn)功能、消費功能、撫育和贍養(yǎng)功能、教育功能、休息娛樂功能。5.與父母的關系不可選擇：在家庭關系中，最主要的是與父母的關系。父母子女關系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關系。生命是父母給予的，這種關系無可選擇、無法改變。[6頁]6.知家，了解自己的父母，學習家人的好品質(zhì)二、我愛我家

1、感受家庭溫暖：家庭是我們成長的搖籃，父母是我們的第一任老師。[8頁]

2、無悔的奉獻：父母對子女的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚，又是當今道德和法律的要求。父母如果不對子女盡撫養(yǎng)義務，甚至虐待子女，要受到法律的懲罰。（如何理解父母對子女的撫養(yǎng)教育?）[10頁]

3、父母無微不至地關心愛護我們，使我們從各方面盡享家庭的親情和溫暖。我們熱愛自己的家。[11頁]三、難報三春暉

1、愛灑心間：父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人。我們要繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)。父母理應受到子女的孝敬。[13頁]2、孝親敬長是我們的天職：

（1）孝敬父母，（含義）就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。

（2）孝敬父母是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報，是子女對父母應盡的道德義務、法律義務。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務，不僅要受到輿論的譴責，還要受到法律的懲罰。（如何理解成年子女對父母的贍養(yǎng)扶助?）[14頁]

（3）如何孝敬父母？（孝敬父母的表現(xiàn)？）孝敬父母不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中的一件件小事上。對我們來說，孝敬父母要從小事做起，表現(xiàn)在各個方面：愛父母，心里想著父母，理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習、積極上進，讓父母高興。[16頁]

3、孝敬父母需要付出，即要付出代價，但孝敬父母收獲的是甜蜜。[16頁]

4、如何正確孝敬父母：（“孝敬”現(xiàn)代的意義?）我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎上對父母的尊敬和侍奉，是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。如果父母作出不道德的事，我們要勇于批評和制止，如果他們觸犯法律，我們要按法律辦事，不能因親情而寬恕、包庇其違法行為。[17頁]

第二課我與父母交朋友

一、嚴也是一種愛

1、產(chǎn)生煩惱和代溝的原因：

（1）進入青春期后，我們有了自己的思想，渴望獨立行事，我們與父母之間經(jīng)常產(chǎn)生矛盾。[19頁]

（2）我們與父母的年齡差距，是產(chǎn)生代溝的直接原因，代溝的實質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異。[20頁]

（3）我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴”，反映出父母對于我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。[21頁]2、逆反心理有危害：

（1）我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴格要求，常常產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生逆反心理。具體表現(xiàn)為：要我這樣，我偏要那樣；你說這個好，我非說那個好；讓我相信這個，我非相信那個不可。[21頁]

（2）對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。我們的父母不是圣人，他們的觀念有時滯后，在家庭教育方面，他們也難免有誤區(qū)。與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念、走出家教的誤區(qū)，也有助于我們做出正確的行為選擇。（3）產(chǎn)生逆反心理的后果？[22頁]在多數(shù)情況下，逆反心理導致的對父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰了自己不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己。同時也是對父母的一種傷害不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害父母。

（4）要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時，要努力克制自己。二、兩代人的對話

1、父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突，我們應該怎樣做？[23頁]

在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對此不能否認、不能漠視，但也不能夸大，積極的做法是從現(xiàn)實中架起溝通的橋梁。2、與父母進行溝通的重要性？[25頁]

我們與父母進行溝通，其實是辨明是非、尋求最佳結(jié)果的過程。3、與父母進行有效溝通要掌握哪些基本要領？[25頁]

有效溝通要掌握的基本要領，其中彼此了解是前提，尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。

4、交往的藝術：（與父母交往的方法？）[26頁]（1）贊賞父母，贊賞中增進親情。（2）認真聆聽，聆聽中獲得教益。（3）幫助父母，用行動感動親人。

（4）在家庭交往中，與父母不必太計較。

第三課同儕攜手共進

一、同學朋友

1、認識閉鎖心理的危害，敞開自己的心扉：在與同學交往中，如果封閉自己，只會使自己陷入孤立；如果保持積極開放的心態(tài)，就會接觸更多的人，分享更多的經(jīng)驗和快樂，同時也會被更多的人接納。積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。[31頁]

2、良好的人際關系是（互相選擇）的結(jié)果。[31頁]3、受歡迎的人的共同特征？[31頁]

真誠、友好、善良、負責任、不自私、幽默、開朗、信任別人等4、朋友的真諦？（什么是朋友？）[32頁]

朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。5、交友的原則？[3335頁]（1）交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的。這樣才能做到雙贏甚至多贏。（2）欣賞他人，贊美他人，寬容他人，尊重差異，加強溝通，我們就會交到更多的朋友。（3）真正的友誼應該是坦誠的，但在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。

（4）慎交朋友，要樂交諍友，不交損友。二、男生女生

1、異性同學之間的交往是學校生活的一個重要內(nèi)容。

2、我們不能正視異性同學間的關系，認為異性同學間不能有正常的交往和真正的友誼，這會導致什么？[36頁]

我們對男女同學間的交往過于敏感拘謹，甚至害怕與異性同學進行正常交往。3、男女同學正常交往的意義：（男女同學間的交往的好處？）（男女同學間的交往的積極作用？）[36頁]

（1）可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展；（2）可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；

（3）還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。

4、男女同學之間進行正常、健康交往的要求：(男女之間怎樣正常交往？)（怎樣獲得異性同學的尊重和友情？）[37-38頁]

（1）男女同學之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛；（2）既要開放自己，又要掌握分寸；

（3）既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。

只要我們真誠待人，坦然大方地與異性同學交往，就一定能獲得異性同學的尊重和友情。5、隨著青春期的到來，我們開始關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。

6、隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化，我們應該怎樣處理男女之間產(chǎn)生的情感呢？[39頁]

①男女同學之間的情感，需要慎重對待、理智處理。②當我們在情感面前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。7、與異性交往怎樣保護自己？[41頁]

社會的法律道德，學校的紀律守則等等，給我們提供了外界的保護，增強保護意識，掌握自我保護的方法以及我們的自律，是對自己最好的保護。

第四課老師伴我成長

一、我知我?guī)�，我愛我�(guī)?/p>

1、師生交往是學校生活的重要內(nèi)容[43頁]2、師生關系對學生的影響？[43頁]

師生關系不僅影響我們的學習質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。

3、教師的工作特點：老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。老師的巨大力量在于做出榜樣，老師被譽為人類靈魂的工程師。老師在我們成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。[44頁]

4、老師值得我們尊敬與熱愛[45頁]我們愛老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆；當我們成功的時候，老師和我們分享成功和喜悅；在我們犯錯誤的時候，老師難信細致的撥正我們前進的航向；在我們因取得一點成績而驕傲的時候，老師是我們的清醒劑，老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。5、良好的師生關系對我們成長的作用？[46頁]

（知師、信師、愛師、敬師，建立愛生尊師、和諧融洽的師生關系），我們就能與老師心相印、情相容，就能快樂地學習，更快地進步。二、主動溝通，健康成長

1、師生交往新觀念：（新型師生關系的基礎，內(nèi)涵？）[48頁]新型的師生關系建立在民主平等的基礎上。在這種關系中，師生之間人格平等、互相尊重，互相學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。2、“亦師亦友”的主張啟發(fā)我們什么？[48頁]

老師是我們的友伴，和老師的交往還體現(xiàn)在娛樂、生活和思想交流等方面，我們和老師共同組成學校共同體。

3、主動溝通是一切交往的前提。[50頁]4、與老師溝通的有效方法？[50-53頁]

（1）從老師的角度看問題。（2）正確對待老師的表揚和批評。

（3）原諒老師的錯誤。用恰當?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤是對他的尊重。（4）禮貌待師。（5）注意場合。（6）勿失分寸。5、成功和挫折都是人生的財富。[52頁]

6、表揚好比加油站，要再接再厲；批評好比防疫站或急診室，要做到有則改之，無則加勉。[52頁]

7、用恰當?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤“恰當?shù)姆绞健敝傅氖遣粋�害老師。[52頁]8、平等決不意味著放肆。[53頁]

第五課多元文化“地球村”

一、世界文化之旅

1、文化的多樣性、豐富性：世界上有多少個國家和民族，就會有多少種獨特的文化習俗。文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化習俗表現(xiàn)出來。不同國家和民族的不同文化，有著各自的標志和代表人物。[57頁]

2、不同國家和民族的不同文化，共同構(gòu)成了多姿多彩的世界文化[58頁]

（1）文化存在差異，各有千秋。每一種文化都有自由生存發(fā)展的權(quán)利，不同民族的文化都蘊含著人類文明的成果。

（2）節(jié)日、標志、代表人物、語言、待人處事的方式都能表示不同的文化。3、如何正確對待文化差異尊重文化的多樣性？

①在全球化過程中，各個國家和民族的文化，相互融合、相互促進，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。[59頁]

②我們主張各國文化相互借鑒，求同存異，尊重多樣性，共同繁榮進步。[60頁]③面對文化差異，我們不能排斥，而要溝通，既要尊重自己民族文化的價值，又要尊重其他民族文化的價值。[64頁]

4、對待文化差異有兩種不同的態(tài)度：一種是排斥，一種是溝通。[60頁]

5、造成行為差異的根本原因是什么？[59頁]因文化的不同而導致行為方式的差異。

二、做友好往來的使者

1、以開放的心態(tài)尊重不同的文化：（開放的胸懷意味著什么？）[61-62頁]

（1）以客觀、平等的態(tài)度，對待不同文化（面對不同的文化，應采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要善于虛心學習其他文化的優(yōu)點、長處。）（2）保護本民族的文化，其他國家和民族的文化，也要尊重并加以保護。（3）我們要有全球意識、開放的胸懷、崇高的精神

2、對待外來文化態(tài)度？[63頁]對于外來文化，不能照抄照搬，而要取其精華、棄其糟粕。3、對待中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化態(tài)度？[63頁]

繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神，是我們責無旁貸的歷史責任。4、面對文化差異，我們應怎樣做？[64頁]

面對文化差異，我們應該克服自己的不安和焦慮；消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)度；提高對其他文化的鑒賞能力；不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關注他人的經(jīng)驗和看法，避免妄下斷言；尋找能連接雙方的相似點；入鄉(xiāng)隨俗，尊重當?shù)氐娘L俗習慣；探索有效的溝通技巧；在交往時，不卑不亢，以禮相待等。

5、如何做一名友好往來的使者？[64頁]

做一名友好往來的使者，我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳。弘揚我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長。博大精深的文化

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