大劉小學(xué)檔案管理工作總結(jié)

大劉小學(xué)檔案管理工作總結(jié)（201*年）

一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)

為了適應(yīng)新時期發(fā)展要求，進一步加強我校檔案管理工作，我校在年初就從管理入手，以培訓(xùn)為重點，逐步規(guī)范綜合檔案管理。積極向全體教師宣傳有關(guān)檔案工作的法律法規(guī)，并收到較好的效果，例如教師都能自覺配合檔案管理工作人員提交有關(guān)資料、信息等，各教研組、少先隊都能將各自的存檔資料歸檔上交檔案室。在檔案工作中我們深深地體會到，領(lǐng)導(dǎo)重視是做好檔案工作的關(guān)鍵。二、建立健全檔案管理制度，強化檔案管理工作

為使我校檔案管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。我校結(jié)合實際情況，建立健全和完善了檔案管理的制度。制定了檔案工作人員崗位職責、檔案保密、檔案保管、檔案查閱、檔案鑒定銷毀等制度，為檔案工作進入科學(xué)規(guī)范的管理創(chuàng)造了有利條件。我們在實際工作中，嚴格執(zhí)行檔案工作的各項制度，保證了我校檔案工作的有序開展。使我們更加清晰地認識到檔案工作的重要性。三、加強制度建設(shè)，完善管理措施，認真抓好落實

繼續(xù)加強工作人員崗位職責的建設(shè)，貫徹執(zhí)行《檔案法》以及國家有關(guān)檔案工作的方針政策,定期做好檔案工作的法規(guī)、制度、規(guī)定的宣傳工作,增強各單位工作人員的檔案意識。依照相關(guān)法規(guī)，切實加強對文件材料收集和鑒定銷毀工作的監(jiān)督、檢查和管理，使我校的檔案管理更趨合理化、規(guī)范化、科學(xué)化。我們制定并實施了較為有效的措施：一方面，加強對歸檔文件材料的保管以及保密力度，由檔案管理人員統(tǒng)一集中管理，任何個人不得擅自挪用，凡涉及保密的文件資料，認真做好傳閱和保存工作；另一方面，做到以人為本，努力提高檔案管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加檔案專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。檔案工作人員認真做好文件的收、發(fā)工作，做好檔案的收集整理工作，保證歸檔文件材料完整、準確、系統(tǒng)；做好檔案的統(tǒng)計、利用工作,對各類檔案庫存、接收、銷毀、利用等進行準確統(tǒng)計,有計劃、有步驟地進行檔案史料匯編，積極做好檔案信息資源的開發(fā)利用,保證為各項工作提供優(yōu)良的服務(wù)；嚴格按照保密法和檔案法管理檔案，保證檔案的安全和利用。主動接受主管部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和督促檢查，積極完成與檔案相關(guān)的其它工作。

我們充分認識到檔案工作的最終目的是為了提供利用，今年我們繼續(xù)堅持檔案工作為全校服務(wù)的宗旨，遵循檔案資料查（借）閱制度，主動對教師們提供服務(wù)，積極開發(fā)檔案信息資源，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，為現(xiàn)實工作提供參考、借鑒、憑證作用。四、存在問題

1、檔案意識淡薄，思想未到位。盡管現(xiàn)在把檔案列入我校責任制考核中，但部分人員對檔案工作意識仍不夠重視，一定程度上影響了檔案工作的開展。

2、檔案收集完整率還有欠缺。有些會議布置工作往往只是口頭形式，特別是一些教師檔案和照片檔案易散落在教師手中，收集、整理它們也就特別難，造成檔案收集完整率、歸檔率低。

五、整改措施

1、進一步加大《檔案法》的宣傳教育工作，使全校教師樹立“依法治檔”的意識，把檔案法制化建設(shè)抓好做實。

2、把檔案工作列入學(xué)�？己说哪繕素熑危�統(tǒng)盤安排，認真落實。

3、加大對檔案管理的投入。積極向上級各部門爭取資金改善檔案硬件設(shè)施，配齊配強專業(yè)檔案管理人員，逐步使我校的檔案工作走上規(guī)范化、制度化軌道。

4、進一步開發(fā)和利用好檔案。積極主動為現(xiàn)實工作提供參考、借鑒、憑證。同時積極對檔案信息資源加以開發(fā)，使之為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

5、加強自身檔案知識修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。積極參加檔案培訓(xùn)，認真學(xué)習有關(guān)檔案方面的知識，勇于創(chuàng)新，注重工作實效。

6、充分發(fā)揮計算機互聯(lián)網(wǎng)的作用，注意做好涉及廣大教師切身利益的人事編制法規(guī)、規(guī)章和有關(guān)政策的公開發(fā)布工作，全心全意為人民服務(wù)。

大劉小學(xué)201*、7、

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大劉小學(xué)教師培訓(xùn)獎懲制度

1．每位教師都必須參加培訓(xùn)，不參加培訓(xùn)者取消其上崗資格。

2．教師參加培訓(xùn)要按時出席，無故缺席三次視為培訓(xùn)不合格。

3．骨干教師在培訓(xùn)中不起骨干作用，培訓(xùn)工作不突出，取消骨干資格。

4．新教師培訓(xùn)不合格，下學(xué)期不允許進課堂。

5．增加培訓(xùn)在教師工作考核中的分值，培訓(xùn)工作表現(xiàn)尤為突出者，考核中加分。評優(yōu)、評骨干優(yōu)先。

6．在上級組織的教師教學(xué)基本功競賽、教學(xué)大獎賽中獲獎，考核中加分。

7．撰寫論文在上級獲獎或公開發(fā)表，考核中加分。8．培訓(xùn)考核不合格，不能評優(yōu)、晉級、評骨干。

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