番職院教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告(系部)

番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告

201*～208學(xué)年第一學(xué)期

系（院、部）（蓋章）：負(fù)責(zé)人（簽名）：201*8年1月15日

開設(shè)課程專業(yè)總課程門數(shù)工商行政管理16518913總課時(shí)量7256201*70726501課程門數(shù)23345專任教師專業(yè)總?cè)藬?shù)高級(jí)職稱人數(shù)121中級(jí)職稱人數(shù)22322其他職稱人數(shù)1221教師聽課人次121212206課時(shí)量7878260130182課程門數(shù)16515911課時(shí)量7256201*10726319校外兼職教師人數(shù)11622實(shí)訓(xùn)課程多媒體教學(xué)本學(xué)期教學(xué)任務(wù)執(zhí)行情況市場營銷物流管理電子商務(wù)房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)合計(jì)本學(xué)期承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師情況工商行政管理市場營銷物流管理電子商務(wù)房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)合計(jì)44553

主要內(nèi)容包括：本學(xué)期教學(xué)工作完成情況、教學(xué)研究和教學(xué)改革開展情況、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控情況、導(dǎo)師工作情況等（不夠可另附頁）1、教學(xué)工作完成情況：管理教研室四位教師共承擔(dān)十六門課的教學(xué)任務(wù)，營銷房產(chǎn)教研室六位教師共承擔(dān)了十八門課程的教學(xué)任務(wù)，電子商務(wù)教研室四位教師共承擔(dān)九門課程的教學(xué)任務(wù)，物流管理教研室教師共六位教師承擔(dān)了十八門課程的教學(xué)任務(wù)。雖教學(xué)任務(wù)十分飽滿，各任課教師備課都非常認(rèn)真，教案齊備，教學(xué)進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度基本一致，教學(xué)效果良好。2、教學(xué)研究和教學(xué)改革開展情況：各專業(yè)均有院級(jí)以上課題立項(xiàng)。闞雅玲、王劍峰、陳長彬、張曉青等各獲一項(xiàng)院重點(diǎn)課題；吳強(qiáng)、黃嘉欣、宋良杰、陳基純、門洪亮等各獲一項(xiàng)院一般課題。雷平、闞雅玲等各獲中國高職研究會(huì)立項(xiàng)課題�！豆ど棠�擬市場實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》、《大學(xué)生成功素質(zhì)訓(xùn)練》、《物流管理基礎(chǔ)》、《推銷技巧實(shí)務(wù)》等4本教材已出版。3、導(dǎo)師工作情況：各教研室教師都承擔(dān)了導(dǎo)師工作，各導(dǎo)師在學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)崗位分析、選課輔導(dǎo)等工作都能認(rèn)真完成，并能與班級(jí)學(xué)生保持聯(lián)系，使得學(xué)生們?cè)诒緦W(xué)期對(duì)導(dǎo)師都有極高的評(píng)價(jià)，教學(xué)工作自我總結(jié)但也存在著個(gè)別專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)不到位的問題。4、教師評(píng)教與聽課情況各教研室教師相互聽課次數(shù)平均為2次。通過聽課，教師們互相學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)理念、優(yōu)秀的教學(xué)方法，探討學(xué)生班級(jí)情況，對(duì)課堂教學(xué)中存在的問題互相引以為戒和認(rèn)真交流總結(jié)。5、學(xué)生座談會(huì)反映的情況(1)、對(duì)教師教學(xué)意見在座談會(huì)上，班級(jí)學(xué)生代表都能客觀并真實(shí)地反映班級(jí)大部分學(xué)生對(duì)學(xué)院系部的教學(xué)管理及每位任課教師的意見和建議。綜合座談會(huì)學(xué)生意見，大部分教師都得到學(xué)生們的認(rèn)可和贊許，教學(xué)效果良好；少部分教師的課堂教學(xué)比較沉悶，希望老師能改進(jìn)。(2)、對(duì)學(xué)院教學(xué)設(shè)施的意見學(xué)院教學(xué)設(shè)備陳舊是不變的話題，多媒體不能及時(shí)打開，以至延誤時(shí)間，影響上課；話筒質(zhì)量不好，不能很好的起到擴(kuò)音的作用。(3)、學(xué)生建議大部分學(xué)生都希望老師能在課堂教學(xué)過程中，多與學(xué)生溝通、互動(dòng)，更好的調(diào)動(dòng)課堂教學(xué)氣氛；希望講課內(nèi)容能更充實(shí)和豐富，實(shí)例講解到位、淺而易懂。

1、本學(xué)期由于各方面的原因，教師調(diào)（代、補(bǔ)）課現(xiàn)象較為突出，影響正常教學(xué)秩序。2、部分課程選用教材欠合理，影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。3、學(xué)風(fēng)方面存在一些問題，個(gè)別班級(jí)的缺勤現(xiàn)象較為嚴(yán)重。4、個(gè)別班級(jí)的導(dǎo)師工作不太到位，學(xué)生意見較大。存在的問題1、加大師資引進(jìn)力度，個(gè)別專業(yè)（如物流）師資狀況堪憂，不利于專業(yè)建設(shè)。2、針對(duì)教材現(xiàn)狀，組織專業(yè)教師自編教材。3、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面通過召開師生座談會(huì)，加大檢查力度。4、對(duì)個(gè)別導(dǎo)師進(jìn)行了私下教育、談心，有明顯改善。整改措施及成效1、建議學(xué)院盡快出臺(tái)相關(guān)效果，以調(diào)動(dòng)在職教師上課的積極性（尤其是工作量制度方面）。2、個(gè)別專業(yè)師資引進(jìn)應(yīng)加大力度，以改變目前因短聘老師過多而頻繁調(diào)（補(bǔ)）課的現(xiàn)象。3、導(dǎo)師（含專業(yè)建設(shè)）工作應(yīng)切實(shí)與年終評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定掛鉤。意見及建議

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番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告

20～20學(xué)年第學(xué)期

負(fù)責(zé)人（簽名）：200年月日系（院、部）開設(shè)課程本學(xué)期教學(xué)任務(wù)執(zhí)行情況總課程門數(shù)總課時(shí)量專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程課程門數(shù)專任教師本學(xué)期承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師情況總?cè)藬?shù)高級(jí)職稱人數(shù)中級(jí)職稱人數(shù)其他職稱人數(shù)教師聽課人次課時(shí)量多媒體教學(xué)課程門數(shù)課時(shí)量校外兼職教師人數(shù)主要內(nèi)容包括：本學(xué)期教學(xué)工作完成情況、教學(xué)研究和教學(xué)改革開展情況、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況、教師評(píng)教評(píng)學(xué)情況、導(dǎo)師工作情況等（不夠可另附頁）教學(xué)工作自我總結(jié)

存在的問題整改措施及成效意見及建議

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