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學(xué)前資助總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 19:31:54 | 移動端:學(xué)前資助總結(jié)

學(xué)前資助總結(jié)

山心中心小學(xué)201*年春季期學(xué)前教育資助工作總結(jié)

201*年春季期我校共有幼兒1950人。我校學(xué)前教育資助工作在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的關(guān)懷下,取得了一定成績。本年度我們嚴格執(zhí)行文件精神及相關(guān)工作要求,求真求實,探索創(chuàng)新,使該項工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進,貧困幼兒也實實在在地獲得資助而安心學(xué)習(xí)健康成長,黨和國家惠農(nóng)惠學(xué)之政亦得到了衷心擁戴,F(xiàn)將主要情況總結(jié)如下:

一、高度重視,

我校貧困幼兒是一群特殊的弱勢群體,由于有些是天生殘疾,加之很多是單親家庭、留守兒童,因而家庭比較困難,。這些貧困幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況牽動了各級政府、學(xué)校和社會的心。為貫徹落實自治區(qū)教育廳、自治區(qū)財政廳文件精神,縣資助辦視學(xué)前教育資助工作是搞好教育工作的重要一環(huán)。我校也高度重視,一致認為,對貧困幼兒家庭給予幫助,解決實際困難,使其健康快樂成長的重要惠民之舉是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的一項重要舉措;是科教興國的戰(zhàn)略要求;也是使資助工作走向成熟,邁進制度化、科學(xué)化、常規(guī)化的歷史大跨越。

二、廣泛宣傳

為使資助工作得到社會廣泛關(guān)注,我校配合上級部門,發(fā)動符合條件的幼兒園全方位、多角度的廣泛深入宣傳,讓社會各屆各部門了解學(xué)前教育資助政策,幫助他們更好地學(xué)習(xí)生活。

三、資助成果

今年,我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各部門幫助下,我校在學(xué)前教育資助工作方面取得了相應(yīng)成績,全鎮(zhèn)有190名貧困幼兒得到了資助,資助總金額達190000元。

四、?顚n

為使資助工作長留痕跡,促進資助工作完備完善,我們及時總結(jié)經(jīng)驗得失,擬定資助系列材料建檔目錄,按文件、基本情況申報表、評審公示、資助表卡冊、總結(jié)等分門別類,科學(xué)建檔,規(guī)范裝訂,實行專人管理。同時,我們深深地認識到,引導(dǎo)受助貧困幼兒記住黨恩,學(xué)會感恩,并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長的動力,是資助工作的出發(fā)點落腳點,是我們在資助工作中不應(yīng)忽略的另一面。故要求老師們有意識有計劃地開展資助幼兒的談心、感恩奉獻等教育活動,讓學(xué)生明白愛和感恩不僅要存在心里,而且要表達出來,更重要地是落實在行動上,自立成材,才是最好地感黨恩,在懂得感恩、學(xué)會感恩、有能力感恩中不斷成長。

總之,我校學(xué)前教育資助工作得到了很好的落實,達到了預(yù)期效果,今后我們還需要再接再勵,不斷地把工作做細做實,把工作做得更好、更出色。

擴展閱讀:學(xué)前教育資助計劃、總結(jié)

學(xué)前教育資助工作計劃

一、指導(dǎo)思想

遵循教育局資助管理中心工作計劃,堅持“民主公開、服務(wù)學(xué)生”工作原則,圍繞全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展工作目標,強化工作理念,創(chuàng)新工作方法,盡力做好學(xué)生資助工作。二、工作目標

1、搞好孤兒、特困生、留守和殘疾兒童少年以及流動人口子女基本情況調(diào)查,為資助行動提供可靠依據(jù)。

2、做好免費教科書和循環(huán)使用教科書的征訂上報、使用管理和資金撥付工作。

3、認真完成貧困寄宿生生活補助費發(fā)放任務(wù)。

4、協(xié)助做好生源地信用助學(xué)貸款的續(xù)貸、新貸和收貸工作。5、落實好啟動學(xué)前資助和非寄宿特困生資助工作。6、組織開展好市內(nèi)年度捐資助學(xué)活動。

7、繼續(xù)爭取鎮(zhèn)政府扶助資金做好特困生年底資助慰問工作。8、加大資助政策宣傳和資助過程的監(jiān)督力度,進一步創(chuàng)建公平和諧教育環(huán)境。

9、開展好校內(nèi)多種形式的資助活動。三、工作措施

1、強化認識,提高服務(wù)意識

進一步強化做好貧困寄宿生生活補助發(fā)放和免費教科書征訂、使用、管理工作是學(xué)校穩(wěn)定、發(fā)展的需要,是國家惠民政策的具體體現(xiàn),是社會主義制度優(yōu)越性的生動體現(xiàn)的認識,把為經(jīng)濟困難學(xué)生服務(wù)和促進教科書有效使用當作要事來辦,將各項資助工作抓好、抓實。2、建章立制,完善工作體系

根據(jù)新的工作要求,對學(xué)校原有的資助規(guī)章制度予以修訂和調(diào)整,使之進一步深化和細化;建立資助工作考核評價機制,年末對學(xué)校資助工作落實情況進行考評,使學(xué)校資助工作管理體系進一步完善。

3、務(wù)實工作,優(yōu)化資助過程

結(jié)合深入開展的“課外訪萬家”活動,分學(xué)期深入細致地對學(xué)生進行家庭經(jīng)濟狀況摸底,建立全面的貧困生檔案庫,進一步為資助工作開展打下堅實基礎(chǔ)。加強工作過程管理,繼續(xù)實行“雙線摸底、集中評審、兩地公示、監(jiān)督發(fā)放”的評審發(fā)放機制,在工作方法、工作內(nèi)容上積極探尋新思路、新舉措,在進一步規(guī)范工作程序、嚴格要求的基礎(chǔ)上求突破、求發(fā)展,提高工作效率,增強工作效果。積極拓寬學(xué)生資助渠道,多方位、多途徑、多形式地為經(jīng)濟困難學(xué)生提供資助服務(wù),做到應(yīng)助盡助,盡力而助。加強免費教科書征訂、使用、管理上的資助、基教、征訂“三線”協(xié)調(diào),確保規(guī)范征訂、課前到書。及時搞好有關(guān)報表、材料的匯總、統(tǒng)計、存檔和報送。努力做好生源地信用貸款工作,做到應(yīng)貸盡貸,應(yīng)收盡收。4、加強宣傳,搞好思想教育

進一步通過多種形式加強各項資助政策宣傳,使經(jīng)濟困難學(xué)生和學(xué)生家長對資助政策能有深入理解,做到了解辦理程序,知曉政策含義,并能根據(jù)自己的實際情況申請資助。同時,加大資助工作的對外宣傳力度,不斷擴大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍。資助工作考評辦法

一、學(xué)校成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,每年召開專題會議2次以上,學(xué)習(xí)有關(guān)政策,提高思想認識,研究資助工作,形成會議紀要,及時解決問題,記10分。未按要求召開會議和及時解決問題,酌情扣分;未成立領(lǐng)導(dǎo)小組,不得分。考評方法:查閱相關(guān)安排、會議紀要等

二、學(xué)校配備兼職工作人員,且熟悉學(xué)生資助政策、業(yè)務(wù)操作和系統(tǒng)管理,記6分。兼職人員業(yè)務(wù)不熟悉,酌情扣分;無兼職工作人員,不得分。

考評方法:查看相關(guān)資料及根據(jù)平時工作狀況

三、學(xué)校根據(jù)本校實際情況制定了工作計劃和有關(guān)管理規(guī)定,并按計劃和規(guī)定實施記8分。未制定計劃、管理規(guī)定或未按計劃和規(guī)定實施不得分。

考評方法:查看相關(guān)資料四、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定和管理1.學(xué)生信息

學(xué)校、學(xué)生按照要求填寫的家庭經(jīng)濟情況調(diào)查表、困難認定申請表等各類信息詳細、準確、真實、可靠,記8分。個別學(xué)生信息不真實、不詳細、不準確、不可靠,酌情扣1-3分?荚u方法:查看學(xué)校資助檔案,了解學(xué)生和教師2.認定程序

學(xué)校按照有關(guān)文件要求,公平、合理、實事求是地認定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資格及困難檔次,認定程序規(guī)范,并合理處理師生提出的異議,記12分。認定程序不規(guī)范的,扣10分;師生有意見,在認定過程中不能及時處理,酌情扣1-2分。

考評方法:查看投訴記錄,查看資助檔案,了解學(xué)生和教師3.資格復(fù)查

每年9月,學(xué)校對全部在冊家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行一次資格復(fù)查,根據(jù)核實情況做出處理和調(diào)整,記5分。未進行復(fù)核或做出處理和調(diào)整酌情扣1-5分。

考評方法:查看信息檔案、核實復(fù)查材料五、資金發(fā)放

學(xué)校根據(jù)教育局審核的對象和標準,通過一定的發(fā)放形式按時足額發(fā)放給受助學(xué)生,完成簽字手續(xù),并留有相關(guān)影像資料,記15分。否則不記分。

考評方法:查看帳薄和資料六、報表報送

學(xué)校按規(guī)定時間、程序和要求報送各類學(xué)生資助工作報表,無差錯,記10分。遲報或錯報一次,扣2分,扣完為止?荚u方法:學(xué)生資助辦公室記錄

七、學(xué)校資助辦公室門牌、制度、檔案柜、辦公設(shè)施齊全,各類資助檔案完備,檔案涵蓋信息準確、完整,記6分。否則,酌情扣分?荚u方法:查看相關(guān)檔案

八、學(xué)校每學(xué)期對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生開展的有關(guān)誠信教育、感恩教育、心理健康教育等活動2次以上,記10分。缺一次扣5分。考評辦法:查看資料、訪問學(xué)生

九、學(xué)校每年向中心學(xué)校和教育局或其他媒體投遞資助稿件12篇,記5分。無投稿不記分?荚u辦法:看稿件資料

十、開展了其他形式的校內(nèi)資助活動記5分,無活動不記分?荚u辦法:看資料

學(xué)前教育資助工作總結(jié)

做好貧困家庭幼兒資助工作,是堅持黨中央提出的"立黨為公,執(zhí)政為民"根本要求的具體體現(xiàn);是實施"科教興國"和"人才強國"戰(zhàn)略的重要保證;是為維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定,增強幼兒對黨和國家熱愛之情,努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問題是我國政府的責任,它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會的穩(wěn)定,直接關(guān)系到教育收費制度改革的發(fā)展,直接關(guān)系到廣大公民機會均等地接受教育的權(quán)利。固下面對201*年秋我校的幼兒資助工作情況自查如下:一、基本情況

201*年秋季,我園共有幼兒346人,接受國家專項救助資金的幼兒17人,接受園內(nèi)救助幼兒21人,共計38人,共計提供救助資金15500元。二、主要做法1、宣傳資助政策。

在校內(nèi)和學(xué)生所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策,真正做到家喻戶曉。

2、成立資助貧困學(xué)生評審領(lǐng)導(dǎo)小組

資助工作政策性強,為了把工作做到公平、公正、公開,把好事辦好,讓群眾滿意,社會滿意,讓最困難的家庭子女受益,學(xué)校成立由園長任組長、班主任等為成員的評審領(lǐng)導(dǎo)小組,健全監(jiān)管機制,確保專項資金落到實處,順利推進學(xué)前教育階段資助政策,體現(xiàn)資助政策的"公平、公正、公開"的原則,保證貧困家庭的幼兒不受經(jīng)濟影響,能認真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)。

3、確定資助范圍和對象。為學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學(xué)生,并優(yōu)先考慮以下幾類:

(1)、孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟來源的學(xué)生;

(2)、父母一方已亡,生活十分困難的;(3)、父母雙殘或單殘,造成家庭經(jīng)濟困難的;

(4)、遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件,造成家庭經(jīng)濟困難的;(5)、家庭成員長期患病或喪失勞動力,造成家庭經(jīng)濟困難的;(6)、殘疾家庭子女、殘疾學(xué)生;

(7)、家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶,持有特困證,難以維持基本生活者的子女。

(8)、雙下崗職工家庭子女,家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。

3、資助對象認定程序。

(1)、公開資助信息。宣傳資助政策,真正做到家喻戶曉。(2)、資助申請。貧困家庭學(xué)生家長(監(jiān)護人)填寫《貧困家庭教育資助申請表》交村委會和鎮(zhèn)政府審核后上交學(xué)校。

(3)、評審及公示。評審小組對申請資助的學(xué)生家庭貧困程度進行審核,擬定受助學(xué)生名單并公示;公示期內(nèi),如有異議的,評審小組對有關(guān)情況進行重新審核。

(4)、上報。學(xué)校根據(jù)公示無異議的受助學(xué)生名單,填寫好《鹽亭縣教育資助匯總表》上報。

(5)、資金發(fā)放。資金到位后,由銀行將補助資金足額發(fā)放,并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。

4、享受資助的學(xué)生每學(xué)年評定一次,根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況,對受助的貧困家庭學(xué)生作出適當調(diào)整。三、存在的問題及改進辦法

1、貧困學(xué)生認定難度大。由于種種原因,學(xué)生不能如實說明家庭情況,班主任也不能全面了解每一個學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況,工作中不易把握。

2、資助名額有限,致使少數(shù)貧困學(xué)生暫時不能享受資助。資助工作是一項愛心工程,惠民工程,也是一項十分嚴肅的工作,在今后的工作中,學(xué)校將"關(guān)愛留守生,教師訪萬家"活動深入持久地開展下去,全面覆蓋,深入到每一個學(xué)生家庭宣傳政策,全面了解學(xué)生的家庭情況和經(jīng)濟狀況,一如既往地嚴格執(zhí)行政策,使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女,讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長滿意。

學(xué)前教育資助工作計劃

為了幫助經(jīng)濟困難的幼兒解決生活困難和接受普惠性學(xué)前教育,培養(yǎng)貧困幼兒積極進取、勤儉自強的優(yōu)良品質(zhì)。同時,也為了規(guī)范對貧困生的資助與管理工作,結(jié)合幼兒園的特點,特制定本細則。一、指導(dǎo)思想

深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,堅持學(xué)前教育的公益性和普惠性,全面落實學(xué)前教育資助政策,保障適齡兒童受教育權(quán)利,促進學(xué)前教育又好又快發(fā)展。

二、資助范圍和對象

在我園就讀的具有巨龍鎮(zhèn)常住戶口的兒童,符合下列條件之一的,均可列入受助范圍:

1、低保家庭兒童;2、孤兒;3、殘疾人家庭兒童或殘疾兒童;4、軍烈屬子女;5、因重大疾病、意外災(zāi)難等原因影響家庭基本生活的特殊困難家庭兒童。三、資金籌措和資助標準

1、資助資金來源:縣財政安排的專項資金,上級補助資金,幼兒園從事業(yè)收入中按3%-5%的比例提取園內(nèi)資助資金,社會捐助資金等。2、資助標準:對符合資助條件的學(xué)前兒童按照每生每學(xué)年500元的標準予以資助。四、具體實施措施(一)成立"巨龍陽光幼兒園學(xué)前教育資助"工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:####副組長:#####組員:各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組本著公開、公平和公正的原則,集體認真研究,嚴格審查,確保我園最困難的兒童和家庭都能及時得到資助。(二)辦理程序

1、資助申請。符合條件的受助兒童家長或法定監(jiān)護人先到本班教師處領(lǐng)取《學(xué)前教育國家資助申請表》,如實填寫資助申請表向我園提出書面申請,同時提交符合資助條件的有效證明材料及其復(fù)印件三張。

2、資格審定。

1)成立幼兒園資助評審小組,評審小組由園長、教職工代表和家長代表組成,人數(shù)不得少于5人。

2)評審小組根據(jù)幼兒家長或監(jiān)護人提交的材料,按照實施方案相關(guān)規(guī)定,對提交的資助申請表及相關(guān)證明材料進行認真審核。3)評審結(jié)束后,將受助幼兒名單在園內(nèi)園務(wù)公示欄進行不少于5天的公示,接受老師和家長的監(jiān)督。

4)公示無異議后,由幼兒園統(tǒng)計匯總受助幼兒信息連同申請材料的復(fù)印件,經(jīng)園長簽字同意加蓋單位公章,報至縣教育局審核和確認。

5)建立幼兒資助信息檔案,將資助幼兒有關(guān)材料妥善保存。3、資助資金發(fā)放

縣教育局根據(jù)幼兒園上報資料進行審核確定幼兒名單,填報《新豐縣學(xué)前教育資助名冊匯總表》,再由縣財政局將資助資金發(fā)放給受助兒童家長或監(jiān)護人。(三)所需材料

1、受助兒童家長或監(jiān)護人填寫的《學(xué)前教育國家資助申請表》3份;

2、受助兒童和監(jiān)護人戶口簿復(fù)印件3份;

3、受助兒童符合資助條件的有效證明材料及其復(fù)印件(可一項或多項):

1)低保家庭子女經(jīng)縣民政局簽署意見和民政部門發(fā)放的低保證及其復(fù)印件3份;

2)孤兒經(jīng)縣民政局簽署意見和民政部門發(fā)放的兒童福利證其復(fù)印件3份;

3)烈士子女經(jīng)縣民政局簽署意見和民政部門發(fā)放的烈士子女證明及其復(fù)印件3份;

4)殘疾人家庭或殘疾兒童經(jīng)縣殘聯(lián)簽署意見和縣殘聯(lián)發(fā)放的殘疾人證及其復(fù)印件3份;

5)特殊困難家庭兒童須實際居住地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和村委會出具的因重大疾病、意外災(zāi)難而導(dǎo)致家庭經(jīng)濟困難的證明及相關(guān)證據(jù)。4、受助對象提出申請時,必須提供所有證明材料原始件和規(guī)定的復(fù)印件,原始件經(jīng)幼兒園核對與復(fù)印件相符后當場退給受助兒童監(jiān)護人。

(四)工作要求

1、加強宣傳力度。通過網(wǎng)站、宣傳欄、通知、家長會等各種渠道廣泛宣傳政策,采取形式多樣、行之有效的宣傳方式,將資助政策宣傳到幼兒園所有家庭,確保符合資助條件幼兒都能及時得到資助。2、落實工作責任。學(xué)前教育資助工作實行園長負責制,幼兒園指定專人具體負責此項工作,建立資助檔案,將幼兒資助申請表、貧困證明、公示材料、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查。3、加強資金管理。資助經(jīng)費實行園長負責制,園長是第一責任人,對資助工作負主要責任。我園嚴格加強資金管理,結(jié)合實際制定資助經(jīng)費管理細則,配備專職人員具體負責資助資金的發(fā)放及名冊登記、檔案保管工作。資助經(jīng)費實行專款專用,專賬核算。學(xué)期末或?qū)W年末在本園校務(wù)公開欄公示資助資金使用情況,接受老師和家長的監(jiān)督。

4、嚴格工作程序。認真對待資助工作,嚴格按照資助對象的界定標準、實施方案的程序,確定資助對象。加強幼兒學(xué)籍管理,確保資助信息真實、可靠。對在資助工作中存在騙取、套取、虛報冒領(lǐng)等行為的,將按照有關(guān)規(guī)定嚴肅查處并追究當事人和有關(guān)責任人的責任。

學(xué)前教育資助工作計劃

為貫徹落實#####市財政局、#####市教育局《關(guān)于實施學(xué)前教育資助政策的通知》(#####教[201*]49號),完善學(xué)前教育資助政策體系,切實解決學(xué)前教育家庭經(jīng)濟困難兒童的入園難問題,促進學(xué)前教育發(fā)展,結(jié)合我區(qū)實際,特制定本實施方案。

一、范圍和對象戶口在#####市的城鄉(xiāng)孤兒、殘疾兒童、烈士子女、少數(shù)民族兒童、因病因災(zāi)造成家庭特別困難的兒童優(yōu)先予以資助。申請認定學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟困難兒童必須具備的基本條件。

(一)經(jīng)區(qū)縣及以上教育行政部門審批設(shè)立的普惠性幼兒園在園學(xué)習(xí)的3-5歲兒童。

(二)學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟困難兒童是指家庭所籌集到的資金難以支付在園學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和生活基本費用的兒童。

特殊情況認定條件,有以下條件之一者,可認定為家庭經(jīng)濟特別困難。

(一)烈士、優(yōu)撫家庭子女等上級教育主管部門或民政部門指定的救助對象;

(二)持有市、鎮(zhèn)民政局發(fā)放的特困證明的城鎮(zhèn)家庭子女;(三)父母務(wù)農(nóng)或父母一方暫時失業(yè),家庭成員中有殘疾或疾病且醫(yī)療費用負擔較重的;

(四)父母或父母一方有長期患重病,無醫(yī)療保險,且醫(yī)療費用數(shù)額巨大,造成嚴重家庭經(jīng)濟負擔的;二、程序

(一)政府助學(xué)金按學(xué)年申請和評審,按學(xué)期發(fā)放。幼兒園于每年9月開園后10天內(nèi)受理資助申請。

1.需要申請認定家庭經(jīng)濟困難的新生及在園幼兒要如實填寫《#####市學(xué)前教育階段兒童家庭情況調(diào)查表》并持該表到家庭所在的居委會(村委會)加蓋公章,以證明其家庭經(jīng)濟狀況。低保家庭兒童、孤兒須分別持有民政部門發(fā)放的“居民最低生活保障證”、“兒童福利證”,殘疾兒童須持有殘聯(lián)發(fā)放的“殘疾人證”,同時還需提供受資助兒童和監(jiān)護人戶口簿。以上材料必須提供所有原始證件和一份復(fù)印件,原始證件經(jīng)幼兒園核對與復(fù)印件相符后當場退給受助兒童監(jiān)護人,復(fù)印件由幼兒園留存?zhèn)洳。已被所在幼兒園認定為家庭經(jīng)濟困難的幼兒再次申請認定時,如家庭經(jīng)濟狀況無顯著變化,可只提交《#####市學(xué)前教育資助資金申請表》(附件2),不再提交《#####市學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟困難兒童家庭情況調(diào)查表》。

2.幼兒園要成立評審小組,按照公開、公平、公正的原則,對提交的資助申請進行認真審定。評審小組按照本地戶口在園幼兒15%的比例(實際受助比例為10%)確定受助幼兒人數(shù)。確定擬資助名單后,在幼兒園內(nèi)進行不少于5個工作日的公示。

3.公示無異議后,申請資助兒童需提供提交《#####市學(xué)前教育資助資金申請表》(附件2)。幼兒園將《#####市學(xué)前教育資助資金申請表》一份和《#####市學(xué)前教育接受資助幼兒匯總表》(附件3)兩份;(《#####市學(xué)前教育接受資助幼兒匯總表》需同時上報電子稿)交學(xué)前教育中心審核,審核合格后,學(xué)前教育中心將受助幼兒名單下發(fā)至幼兒園,再進行公示。公示無異議后,幼兒園在開園1個月內(nèi)將政府助學(xué)金發(fā)放到受助兒童。

(二)幼兒園為每位受助兒童辦理齊商銀行儲蓄卡,直接將政府助學(xué)金發(fā)放至兒童的銀行儲蓄卡,一律不得以實物或服務(wù)等形式,抵頂或扣減政府助學(xué)金。為兒童辦理銀行儲蓄卡,不得向兒童收取卡費或押金等費用,也不得從兒童享受的政府助學(xué)金中抵扣。(三)幼兒園按實際受助幼兒情況填寫《#####市學(xué)前教育接受資助幼兒匯總表》、《#####市學(xué)前教育接受資助兒童統(tǒng)計表》(附件4),蓋章后一式兩份同時將電子稿報區(qū)學(xué)前教育中心學(xué)生資助管理中心備案。

三、工作要求

1.各幼兒園要通過各種渠道廣泛宣傳政策,要采取形式多樣、行之有效的宣傳方式,將資助政策宣傳到幼兒園所有家庭,確保符合資助條件兒童都能及時得到資助。

2.各幼兒園要制定本園學(xué)前教育家庭經(jīng)濟困難兒童資助具體實施方案,并上報區(qū)學(xué)前教育中心審核備案。

3.學(xué)前教育資助工作實行園長負責制。各幼兒園要建立專門檔案,將公示(包括家長簽字)材料、兒童資助申請表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查。

4.各幼兒園要認真對待資助工作,嚴格工作程序,嚴格資助標準,對資助工作中存在騙取、套取、虛報冒領(lǐng)等行為的,要嚴肅查處并追究當事人和有關(guān)責任人的責任,情節(jié)嚴重的取消其辦園資格。

學(xué)前教育資助工作計劃

根據(jù)學(xué)前教育兒童資助的文件精神,為了做好學(xué)前家庭經(jīng)濟困難的資助工作,確保資助金真正落到實處,為了不遺漏每一個符合條件的受助學(xué)生,我們根據(jù)前一段學(xué)前困難家庭資助工作,根據(jù)上級指示,作了認真的總結(jié),現(xiàn)匯報如下:

1、根據(jù)資助工作特點及上級文件精神,成立了以園長為首的資助工作小組,由園長負責,其余人協(xié)作的工作方式,立即召開了家長會,向家長宣傳國家政策。家長人手一張資助工作“實施方案”,充分理解受助家庭的“4類”、“3條件”?纯词欠襁_到受助條件。

2、根據(jù)文件精神,做好新學(xué)期貧困家庭的篩查和錄入工作,確保信息真實有效,且無缺漏。

3、嚴格執(zhí)行上級文件精神,對資助對象進行嚴格的資格審查,杜絕不符合條件的對象進入資助范圍。

4、嚴格執(zhí)行資助的流程:申報、公示及在教辦領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下嚴格執(zhí)行本人簽名的發(fā)放環(huán)節(jié),杜絕資金挪作他用,確保資助款發(fā)到幼兒家長手上。

5、認真做好貧困資助工作的宣傳和感恩教育工作。每項資助政策下來,我們都組織全園教職工開會,明確上級文件精神,召開家長會,向社會宣傳政府的關(guān)心和資助政策,確保資助金落到實處,讓資助家庭知恩與回報,以感恩之心為動力關(guān)愛身邊其他人,將愛心傳遞給每一個需要的人。6、我們今后要進一步用好國家政策,確保經(jīng)費來源,做好每個環(huán)節(jié)的工作,把好事做好,真正把黨和政府的關(guān)懷傳遞給每一個需要幫助的困難家庭,進一步完善和規(guī)范有關(guān)貧困家生的信息,資料的收集和整理,做到有據(jù)可查,筆筆落實。

貧因資助工作是體現(xiàn)黨和政府關(guān)懷的民心工程,我要本著嚴肅認真的態(tài)度,細致耐心地做好各項工作,為改變每個貧困家庭的命運做出應(yīng)有的貢獻。

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