201*年暑期教師社會實踐鍛煉個人總結

201*年暑期教師社會實踐鍛煉個人總結

計算機工程系楊新芳

按照漯職院字[201*]59號文件精神，我系對專業(yè)課和專業(yè)基礎課教師進行摸底排查，在分析系部教師隊伍狀況的基礎上，制訂了加快“雙師素質”教師隊伍建設的短期、中期、長期培養(yǎng)規(guī)劃。根據(jù)自己教學的需要及專業(yè)特點，我選擇了到漯河科嘉圖文創(chuàng)意設計公司進行社會實踐鍛煉，時間為201*年7月1日至201*年8月1日�，F(xiàn)將自己一個月來的收獲總結如下：

一、我覺得應該向企業(yè)學習的是他們的嚴格的工作制度。

我到這個公司以后，他們雖然不把我當作正式員工待遇，但我已經覺得他們工件制度的嚴格，上班期間不允許互相閑聊，即使今天可能沒有業(yè)務，也必須堅持在各自的崗位上待命，因為客戶隨時可能有。另一方面，他們加班是家常便飯，因為客戶一來，他們就像上了戰(zhàn)場一樣，客戶要的東西一般比較急，不像學校老師布置給學生的作業(yè)一般還要給上一周的時間。比如客戶下午快下班時送來的東西，第二天就要用，他們就連夜去設計，還要較對、印刷。員工們的敬業(yè)精神很讓人感動。

二、設計師的專業(yè)技能特別高。

我在科嘉圖文創(chuàng)意設計公司鍛煉期間，看到設計師的業(yè)務水平很高，因為廣告這一行業(yè)競爭很厲害，他們都是憑他們的真本事在吃飯。相比之下，我覺得自己的專業(yè)水準很差，主要是壓力不大，僅僅是能滿足一般的教學需要，沒有同行業(yè)的競爭，而公司的這些員工則考慮的是他們的飯碗問題，因此他們特別注重自己的業(yè)務水準。在他們工作之余，我向他們請教了不少專業(yè)上的問題，畢竟自己在多媒體技術這個行業(yè)是半路出家。他們的很年輕，朝氣蓬勃，對我這個年齡較大的“準員工”也比較尊重，他們也很熱情地給我講解。

三、公司比較看重員工與人溝通、交流的能力。

公司接到客戶的任務，首先要弄清客戶的要求，然后再給客戶設計，打印出小樣后，讓客戶過目，客戶提出意見，反復修改，直到最終印刷。在客戶的交流溝通過程中，態(tài)度一定要誠懇，客戶的要求有時難度大，設計師不可能完全實現(xiàn)，這時就要盡可能與客戶說明，更換設計思路、方案；有時設計師的方案可能不能使客戶滿意，但誠懇的態(tài)度也可能感動客戶，最終也做成了這批業(yè)務。如果片面地強調自己的難處，也可能讓業(yè)務白白流到其他公司。我想在今后的教學當中，注重學生交流溝通的能力是十分重要的。

四、多媒體素材、實踐經驗的積累在工作中非常重要。

設計師雖然設計能力非常高，但有時任務緊的情況下他們是如何在較短的時間內完成任務的？

在公司鍛煉期間，我發(fā)現(xiàn)他們并不是每次都是從“零”開始的，他們有大量的成熟作品，如公司海報、商業(yè)活動的DM宣傳單、名片、墻體廣告的樣板、各種節(jié)日的宣傳版面等，客戶的任務與往年的不會有太大區(qū)別的情況下，他們在往年的作品聽基礎上讓客戶提出今年的要求，設計師再給他提出一些新鮮的想法，這樣在較短的時間內就完成了設計。

在公司鍛煉期間，我還發(fā)現(xiàn)這些設計師對色彩的識別能力及某種色彩印刷出來之后的效果非常清楚，這樣對客戶的色彩要求他們能立刻提出他們自己的見解，讓客戶明白電腦上某種顏色的顯示效果與印刷效果的差異，這樣不僅將“丑話說到前頭”，避免印刷出來客戶讓返工重印浪費時間、增加公司成本，也讓客戶覺得這些設計師的業(yè)務能力高、老練，增加了對公司的認同與信任。

總之，通過一個月的實踐鍛煉，我覺得最大的收獲是對企業(yè)的重新認識，對自己的知識水平、技能也有一個新的認識。另外，對企業(yè)在用人方面的學歷、技能、素質的基本要求有了一定的了解。我相信，自己這一個月的實踐鍛煉對自己在以后的教學工作、科技開發(fā)能力與創(chuàng)新能力、對高職生培養(yǎng)目標、學生的綜合素質培養(yǎng)方面都有一定的促進作用。

201*-9-7

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201*年暑期社會實踐個人總結

大學生暑期社會實踐是促進大學生素質全面發(fā)展，是大學生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續(xù)學習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措。通過暑假社會實踐有利于大學生了解國情、了解社會，增強社會責任感和使命感，提高解決實際問題的能力和適應社會、服務社會的本領。

當前社會就業(yè)壓力空前增大，形勢嚴峻，201*年的就業(yè)形勢依然嚴峻，630萬應屆大學畢業(yè)生數(shù)量創(chuàng)出新高，去年未就業(yè)的大學生約80萬人，每年還有數(shù)百萬的中專畢業(yè)生和高中畢業(yè)的就業(yè)者，由此，畢業(yè)生要想在激烈的社會競爭中取得成功，就必須在開闊視野，放眼未來，結合自身實際及國情，積極參加社會實踐活動，了解社會需求，增強工作、學習能力。

7月10日，在同學的介紹和陪同下，我前往新秀美食林報名參加暑期實踐，報名和面試過程花費不少時間，但還算是順利的，而且工作人員的態(tài)度更是讓我感覺輕松、親切，我慢慢暗示我自己，這份工作我要堅持下去！

12日上午，在滏陽公園參加學院暑期社會實踐活動啟動儀式，儀式上，指導老師細致安排同學們的活動工作，為活動的順利進行出謀劃策、建言獻策。與會領導強調了大學生參加社會實踐的的意義及重要性，充分肯定了我院學生參加暑期社會實踐的積極性和熱情，也表示很大的支持和興趣，鼓勵大學生把握機會融入社會大學堂，勉勵同學們踏實工作，將所學知識與社會實際有機結合，運用到社會實踐中，并在實踐中不斷豐富知識、發(fā)展能力，投入社會大局中去，努力提高、鍛煉自身能力，成為一名合格的大學生。由于我負責啟動儀式的宣傳拍照工作，接觸了前來進行新聞報道的電視臺記者，并與他們進行了交流，大大開闊了自己的見識、視野，使我對社會實踐活動的內容及意義有了更新、更深一層的認識。

下午，與同學一起前往美食林參觀并進行了簡單的培訓。工作人員的態(tài)度依然是如之前的溫暖，在工作人員的指導、講解下，我們了解了美食林的創(chuàng)辦及發(fā)展歷程，雖然我是學土木工程專業(yè)的，但是我仍抱著很大的興趣去了解這段傳奇的歷史。提起美食林，邯鄲人無人不知，但問及“美食林”三字是何人所書，卻知者甚少，“美食林”三字為清朝宣統(tǒng)皇帝的弟弟愛新覺羅溥杰題寫，“美食林”三字飄逸、灑脫，遠觀形若出水芙蓉，近看筆勢似蛟龍藏尾，風格迥異。美食林成立于1992年，經過18年的發(fā)展，目前集團下屬有超市、便利店、餐飲住宿、物流配送、食品加工、廣告?zhèn)鞑ァ⒎康禺a等26家企業(yè)，共計230個網點員工5000余名，注冊資金3000萬元，年銷售額5億元以上，是邯鄲市最大的連鎖經營企業(yè)和河北省商貿流通重點企業(yè)。曾連續(xù)七年被評為河北省質量信得過單位，所獲榮譽無數(shù)。這無不讓美食林工作人員增加了自信和榮譽感。

接下來幾天的工作實在平常，既在蔬菜區(qū)擺放過蔬菜，也同工作人員一起銷售過家電，還不時外出進行宣傳、辦活動，在美食林的實踐活動讓我收獲頗為豐富，雖然我工作只是簡單的商品的擺放，但我還是在主動學習，不僅了解到現(xiàn)代超市的一般經營管理模式，增長了我的見識，而且還增長自己的“軟知識”，比如如何與人相處、如何向顧客介紹、推銷一件商品。有時會遇見態(tài)度稍差的顧客，就需要考驗自己的各方面能力，如何避免沖突和誤會，盡量做到以顧客利益為上，為顧客著想，設身處地為顧客謀利益。還要學會如何與上級溝通、與同事協(xié)調關系，等等，這些知識只有在社會這個大學堂中才能真正體會到的。

總結：

(1)在活動中加強聯(lián)系是重要的。不僅可以進行經驗交流，聯(lián)合開展大規(guī)模的活動，以擴大活動的影響力和號召力，更可以實現(xiàn)長期化服務活動的傳遞，始終保持活動的成效。

(2)及時總結，加強理論指導，提高活動質量，是鞏固、深深化活動成果，推動活動向更深方面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

(3)加強宣傳，擴大影響，使暑期社會實踐活動得到全社會的支持與理解，讓社會更多的人了解并加入自己所開展的活動中來。

今年的社會實踐的成功經驗充分說明，在加強和改進青年學生自身各方面素質教育的過程中，實踐活動的作用是不可估量的。只有適應了社會發(fā)展的需求，不斷創(chuàng)新，社會實踐活動才能發(fā)揮出其在育人方面的巨大的作用，才能具有蓬勃的生命力和向前發(fā)展的不竭動力。

雖然這次活動已經結束，但它給我留下了許多思考，使我們這些“一心只讀圣賢書”的大學生也開始關心“窗外事”。它時時刻刻提醒我們“我們肩上的擔子很重，我們必須學好理論知識，然后準確的運用到實踐中，為邯鄲服務，為人民服務，更為祖國服務。

實踐期間大家互相關心，互相幫助，充分發(fā)揮了團結互助精神。在這次活動中我學到了很多以前在學校里不能學到的東西，我將繼續(xù)努力工作，做一名合格的大學生。我將在以后的學習、工作中發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，加強學習、把工作做得更好。今年的社會實踐的成功經驗充分說明，在加強和改進青年學生自身各方面素質教育的過程中，實踐活動的作用是不可估量的。自此的社會實踐在社會中廣受好評并樹立了河北工程大學大學生的良好形象，展現(xiàn)了當代大學生的精神風貌。

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