初中數(shù)學備課組工作總結(jié)
201*201*上學期
九年級數(shù)學備課組工作總結(jié)
青云雙語學校
邱麗琴201*.1
一學期的教學教研工作即將結(jié)束�;仡櫼粚W期的教學教研工作,我們有著幾分充實、幾分感概。本學期,我們九年級備課組的工作本著"為學生服務(wù),為自己的提高"的理念的奮斗目標,在全體數(shù)學教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著。現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下:
一、定期交流,提高自身業(yè)務(wù)水平。
我們備課組每月組織教師們交流自己在教學實踐中的一些好的做法及探討實踐中遇到的一些問題。在一次次的實踐和交流中,教師們的教學業(yè)務(wù)能力有了很大提高,而且能針對自己的薄弱之處進行相關(guān)的學習和進修,促使自己的教科研能力不斷提高。
二、集體備課、資源共享
分年級采用集體備課和個人獨立備課的方式,。為了節(jié)省老師的備課時間,發(fā)揮每位老師的特點,同仁之間互相學習、互相借鑒,本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課方式,每位老師深入鉆研教材,精心設(shè)計教案,根據(jù)自己的特點、風格再進行修改,在教學上體現(xiàn)出自己的個性。
三、實行特色教學,提高課堂教學。
教學是主渠道、主陣地,是教學教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為此我們數(shù)學組在多層教學的基礎(chǔ)上,創(chuàng)立了“知識樹”教學法,收到了很好的效果。先安排全體數(shù)學教師開展觀摩課活動,從教學設(shè)計、教學方法、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位的進行指導,然后進行實施,應(yīng)用在自己的課堂教學中,既豐富了課堂,又提高了每位教師個人的綜合授課能力。
四、課后輔導
批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作,每天都要用兩個小時的時間來批改120多本作業(yè),采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等,每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導,很多教師利用休息日給學生義務(wù)補課,他們的工作態(tài)度令人欽佩。
五、存在的不足
我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步,對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上,未能從全面的進行綜合分析評課。還可以多觀看名教師的教學課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導、武裝我們的實踐。
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初二數(shù)學備課組工作總結(jié)
根據(jù)學校的教學指導思想和工作計劃,結(jié)合學科自身的實際情況,我們備課組的成員團結(jié)努力,熱誠積極地開展教學,做好了以下的工作.
一、加強學習、轉(zhuǎn)變教學思想
對新理念,新課標的學習,幾乎是整個學期,在學習新課標的同時,根據(jù)我校的生源情況進行校本化處理。我們采用以考促學(月考可以重考),以學促思(教學分層),以思促研(作業(yè)分層),以研促進成績的提高。
二、以課堂教學為載體、創(chuàng)設(shè)學生求知的氛圍
課堂是實施教育的主陣地,主渠道。我們是課堂教學的實踐者,我們備課組把課堂教學作為學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,學生在獲得知識和技能的同時,把數(shù)學課看成是學習的樂圓.
三.以集體備課為先導、推進數(shù)學教學
本備課組堅持集體備課,體現(xiàn)出"備教材,備教法,備學法"的特點,突出教學目標和教學重點難點,講究教學方法和教學手段的運用.特別是在多媒體課件的制作運用上,備課組內(nèi)做到資源共享而又各有創(chuàng)新,既控制年級數(shù)學教學的整體方向又發(fā)揮教師的個人能力特長,使備課質(zhì)量和備課效率得到了相應(yīng)的提高,保證落實了課堂實效,努力提高了45分鐘的課堂教學質(zhì)量.抓統(tǒng)一練習,抓緊學困生的輔導與轉(zhuǎn)化,抓優(yōu)秀生拓寬知識面和習題寬度,關(guān)心每一個學生,創(chuàng)設(shè)適合學生發(fā)展的輔導方法,各類學生各有所得。同時還特別注意讓學生運用所學的數(shù)學知識解決身邊的問題。學生們真正體會到了學習數(shù)學的樂趣。
四.做好章節(jié)過關(guān),培養(yǎng)學生自主復習習慣
為使學生保持積極上進的學習狀態(tài),我們實行了經(jīng)�;�,嚴謹化的測驗考查制度.備課組齊心協(xié)力,落實責任,每一個老師都參與到出測驗題的工作中.本冊教材,每個單元每一個章節(jié)我們都做到認真出好測驗題,嚴格檢查學生掌握知識的情況.而平時周末,也準備好相應(yīng)的訓練復習題目,力求讓學生在恒戰(zhàn)當中得到鞏固和提高.本學期教學研討和教學改革方面,我們備課組對"自主,合作,探究"的學習模式和教師的教學模式之間的整合進行了進一步的探討,并在平時教學中對新的學習方式進行了大膽的嘗試和實踐.
五.創(chuàng)新評價觀、激勵各類學生的發(fā)展把全面考察學生的學習狀態(tài),激勵學生的熱情,作為促進學生全面發(fā)展的手段。對學生的學習評價,既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清。作業(yè)分層,讓各類學生學習數(shù)學的積極性均得到提高,同時加強培優(yōu)補差工作。
總結(jié)本學期的工作,我們備課組成員統(tǒng)一思想,同心同德,按質(zhì)按量并有所創(chuàng)新地完成了本學期數(shù)學的教學任務(wù).帶著這半年來的干勁和經(jīng)驗,在展望下半學年工作時,我們初二備課組會再接再厲,團結(jié)奮進,力求新的進步.
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