201*春農村黨員工作總結

甘棠中學現(xiàn)代遠程教育

甘棠中學201*春現(xiàn)代遠程教育

工作總結

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201*年8月

甘棠中學現(xiàn)代遠程教育

甘棠中學201*至201*春遠程教育

工作總結

甘棠中學農村黨員干部遠程教育上半年工作在縣遠教辦的精心指導和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，緊緊圍繞“讓干部經常受教育、使農民長期得實惠”的工作目標，精心組織、周密部署，在“管、學、用”上下功夫，把開展農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作與全各項工作村結合起來，與貫徹落實黨在農村的方針政策和勞動力技能培訓工作結合起來，切實加強了黨員群眾的思想教育和實用技術教育，提高了黨員干部群眾的整體素質，充分發(fā)揮了遠程教育在推進經濟發(fā)展和構建和諧社會中的積極作用。一、基本情況

我培訓站點有一農村黨支部和一個學校黨支部，縣委組織部為其統(tǒng)一配置了遠程教育辦公用品、統(tǒng)一制作了《遠程教育工作記錄薄》。同時，依托村干部、“一村一大”等組成了站點操作管理人員隊伍（現(xiàn)有站點管理員一人、操作員一人）。均參加了省遠教辦開展的管理人員和操作員培訓，管理人員和操作員電腦操作能力得到了提高。全年共組織收看遠程教育直播、點播節(jié)目達260多人次，收看節(jié)目100多部，下載資源50余GB，開展個性學習23次，現(xiàn)場培訓次，為農民群眾提供各類信息30多條，深受廣大黨員干部群眾的歡迎。二、主要做法

1、健全完善工作機構，實施崗位責任管理。

我站點遠程教育工作自啟動以來，我村高度重視此項工作，及時成立了領導小組，明確成員職責分工。同時，確定1名村干部為站點管理員，具體負責組織、實施、協(xié)調、管理、學習、收看工作。形成了遠程教育工作上下聯(lián)動、互動、齊抓共管的工作格局。

2、建立完善管理制度，規(guī)范培訓管理工作。

為確保各站點工作正常開展，邀請縣遠教辦對站點進行指導、排障、解難，同時組織站點的管理員進行技術和管理的專業(yè)培訓，進一步提高管理人員的業(yè)務水平和操作技能。為了建立遠程教育工作的長效機制，真正達到“干部經常受教育、農民長期得實惠”的目的，切實加強對站點的管理，完善規(guī)章制度建設，并規(guī)范上墻。統(tǒng)一印制《遠教工作記錄簿》，實現(xiàn)了對遠教工作的規(guī)范化和制度化管理。

3、強化管理隊伍建設，提升管理操作水平。

甘棠中學現(xiàn)代遠程教育

按照“分級管理、分類指導、分層培訓”的原則，依托駐村干部、農業(yè)技術員、村干部、“一村一大”等配備了站點操作管理人員和到村培訓指導，切實解決了站點“有人管理”、“經常培訓”的問題。堅持以集中培訓與分類培訓相結合方式，著力加強隊伍建設，加大對站點管理員的培訓力度，使管理人員能夠熟練操作終端接收站點設備，提高工作能力和服務水平，進而提升管理操作水平。4、科學制定教學計劃，提高培訓工作效率。

科學制定教學計劃是搞好“學、用”的關鍵環(huán)節(jié)。針對農村黨員干部和農民群眾的學習要求、不同的年齡、文化結構，結合我村產業(yè)發(fā)展實際和農村生產、生活規(guī)律，年初制定教學計劃，精心挑選學習內容，靈活安排學習時間、學習內容。保證了每月集中學習不少于2次，每次不少于4小時，通過黨員群眾需求調查和節(jié)目預告，通過村務公開欄公布于眾。同時要求連續(xù)下載資源10小時以上，保證下載內容量達2GB。并請駐村干部對下載的資源進行篩選整理，列出內容清單告知村黨總支部，由村黨總支部從中挑選培訓內容，列出培訓內容及時間安排表，在村務公開欄處向群眾公布培訓通知，村干部負責組織群眾前往培訓。5、靈活學習培訓方式，增強接受吸納效果。

采取集中學習和分類學習相結合，在黨員干部共性知識上，比如宣傳黨的路線、方針、政策、法律法規(guī)及中央、省、市、縣有關文件等知識采用集中學習；在農業(yè)實用技術、經營管理、科普知識等個性需求的學習上，根據(jù)不同的農戶所需的技術類別，采取分組分時進行學習，滿足個性化的要求。

采取集體學與自學相結合，在開展集體學習的基礎上，針對黨員群眾個人的特殊需求，采取黨員群眾自學的方式進行，開展“點學”。堅持理論學習和實踐操作相結合，探索“遠教+示范戶”等教學模式。

采取遠程教學與現(xiàn)場輔導相結合，由于農村黨員干部群眾的文化水平不一致，接受能力也不同，對此，在開展學習時，站點管理員、技術人員在現(xiàn)場及時進行講解，真正讓群眾坐得住、學得懂、用得上。6、積極選樹學用典型，提高遠教學用效果。

抓好示范，樹立典型，重點抓好遠教示范戶，以點帶面推動全面工作的開展。通過以點帶面，樹立典型，立好標竿，示范帶動。通過對黨員干部、群眾進行培訓，使他們從中獲得農業(yè)科技信息，學到實用技術，為廣大農民群眾開辟了致富途徑，聯(lián)通市場，積極地進行產業(yè)結構調整，使農民群眾得到了真正實惠。三、取得的成效

開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育，“建”是基礎，“管”是關鍵，“學、用”是目的。按照“學出效果、用出效益”的目標，積極開展遠程教育學用工作，促進“學”“用”轉化，取得了顯著成效。

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1、通過學習，提高了黨員干部素質，增強了農村黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，提升了基層工作水平。使村級民主管理得到加強，提升了村民自治意識，提高了民主管理能力，規(guī)范了村級組織運行。

2、通過學習，使廣大黨員群眾掌握了更多的實用技術和經營知識，提升了黨員群眾發(fā)家致富的本領，特別是在烤煙種植加工技術、果樹管理、養(yǎng)殖技術給我村的產業(yè)結構調整、農民致富增收上帶來了極大的實惠。

3、通過學習，使農民成為有知識的文化人、講道德的文明人，營造新風尚，傳播新文化，提升了農民群眾的文化生活質量，進一步推動了精神文明建設。四、存在的問題

（一）思想認識存在誤區(qū)，遠教工作開展困難。群眾認識不足。

（二）黨員情況參差不齊，正常開展困難。隨著農村各項改革和多種經營的發(fā)展，外出務工的黨員、群眾增多，人員性很大，給農村遠教工作的正常開展帶來了諸多困難。

（三）管理人員素質不高，指導教學開展較難。站點的技術管理人員大多是村干部等兼職人員，有很大一部分對設備的操作和維護不很熟悉，正常開展工作困難。（四）黨員群眾居住分散，集中教育難度很大。交通不便，增加了組織開展工作和集中學習的難度。

（五）遠教技術力量薄弱，設備使用維護困難。由于缺乏技術力量，存在設備無法及時使用和維護，使其不能充分發(fā)揮應有作用。

（六）管理人員沒有工資報酬，影響了管理員積極性的發(fā)揮。（七）遠教內容缺乏針對性和實用性，影響農民興趣和收看效果。五、意見建議

1、提高思想認識，采取得力措施，狠抓遠程教育宣傳工作。2、加大資金投入，改善站點學習培訓環(huán)境。3、開發(fā)鄉(xiāng)土課件，增加地方特色節(jié)目。六、下一步的工作打算

一是把開展遠程教育工作與提高農村黨員干部的政策理論水平結合起來。二是把開展遠程教育工作與貫徹黨在農村的各項方針、政策結合起來。三是把開展遠程教育工作與落實科學發(fā)展觀、促進農村經濟社會協(xié)調發(fā)展結合起來。

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XX鎮(zhèn)201*年農村黨員干部教育培訓工作總結

201*年，鎮(zhèn)黨委組織部按照縣委、縣政府要求，以黨的十七大、十七屆四中全會精神為指導，以“三四五”強基工程具體要求為入手點，著眼于加強黨的執(zhí)政能力建設、提高干部隊伍素質和能力、加強干部思想理論建設、牢固樹立和落實科學發(fā)展觀、抓好新農村建設和村級規(guī)劃發(fā)展工作等方面認真開展全鎮(zhèn)農村干部、黨員教育的學習培訓工作，并取得了一定成效�，F(xiàn)將我鎮(zhèn)201*年農村黨員干部培訓工作情況總結如下：

一、高度重視，狠抓落實，基層黨員干部教育培訓工作成效明顯農村黨員干部培訓，已經成為我鎮(zhèn)基層思想理論教育和宣傳工作的一大品牌，成為全鎮(zhèn)基層黨員干部學習理論、了解政策、提升素質的有效途徑和載體，也成為基層黨委抓好各項工作的一個重要抓手。回顧總結教育培訓工作，主要有以下四個特點：

一是精心組織，加大教育培訓力度。在搞好訓前調查的基礎上，我們制定了教育培訓工作意見，建立領導小組，加強組織領導，落實工作責任，建立健全教育培訓網絡，由黨委書記負總責，分管領導重點抓，宣傳干部具體抓，形成了一級抓一級、層層抓落實的教育培訓工作格局。同時，我們通過工作例會、檢查指導、總結交流等多種形式，及時了解和掌握教育培訓開展情況，加強督促和指導。二是突出重點，豐富教育培訓內容。重點進行以科學發(fā)展觀統(tǒng)領經濟社會發(fā)展全局、構建和諧社會、建設社會主義新農村、社會主義

榮辱觀、加強農村基層黨組織建設、保持共產黨員先進性、市場經濟、法律法規(guī)、領導方法等多個專題的學習教育，同時緊密聯(lián)系黨員干部的思想和工作實際，組織開展主題教育和典型宣傳教育。

三是改進方式，增強教育培訓活力。充分運用遠程教育平臺，積極探索把集中授課與分散討論相結合，培訓與現(xiàn)場參觀相結合，傳統(tǒng)教學研討交流等相結合，努力提教育培訓的參訓面，增強教育培訓的吸引力和活力。

四是因地制宜，注重教育培訓效果。做到“四個結合”：一是把教育培訓與推進社會主義新農村建設相結合，有力地促進了農村現(xiàn)代農民教育培訓和精神文明建設；二是把教育培訓與推動實際工作相結合，既解決思想認識問題，又解決實際工作中的問題，以虛帶實、虛實結合，很好地促進了教育培訓工作與實際工作的融合；三是把教育培訓與科學謀劃新發(fā)展相結合，進一步明確了發(fā)展思路和目標任務，統(tǒng)一思想認識，凝聚發(fā)展力量；四是把教育培訓與為民辦實事相結合，組織黨員干部廣泛開展扶貧幫困、整修道路、整治環(huán)境等活動，進一步改善了黨群、干群關系，凝聚了民心，樹立了基層黨員干部立黨為公、執(zhí)政為民的新形象。

五是分層次培訓，增強教育培訓針對性。結合各村具體情況，針對文化層次程度不同的黨員干部采取不同的培訓方式：一是對未經過實用技術培訓的黨員干部進行普及培訓，使他們盡快成為當?shù)氐纳�產骨干和致富能手；二是對具有初中、高中以上文化水平的中青年黨員、基層干部進行較為系統(tǒng)的培訓，使他們具有初級以上技術水平和專業(yè)

技術，成為推廣實用生產技術的骨干；三是對農村基層主要干部進行經營管理知識、基本經濟理論和適用技術的培訓，提高他們現(xiàn)代農業(yè)意識、科學管理能力和決策水平，使他們成為發(fā)展農村經濟、增加農民收入的領導者和示范者。

由于各級重視，狠抓落實，教育培訓取得了較好的成效，全鎮(zhèn)基層黨員干部參訓率幾乎達到90%以上。通過扎實開展教育培訓，廣大基層黨員干部的思想政治素質不斷提高，科學發(fā)展的理念深入人心，開拓創(chuàng)新的意識明顯增強，為下步發(fā)展開好局起好步、建設和諧**奠定了良好的思想基礎。

二、圍繞中心，服務大局，牢牢把握教育培訓工作的主要任務認真學習貫徹黨的十七大、十七屆四中全會精神，結合深入推進社會主義新農村建設搞好學習教育，是教育培訓工作的中心任務。201*年，我鎮(zhèn)重點從以下五個方面開展學習培訓教育：

一是深入開展學習胡錦濤總書記“七一”講話重要精神。組織基層黨員干部認真學習胡錦濤總書籍“七一”講話重要精神，著重引導他們準確理解和把握構建社會主義和諧社會的重要性和緊迫性；準確理解和把握構建社會主義和諧社會的指導思想、目標任務、工作原則和重大舉措，尤其進一步理解精神提出的新思想、新觀點、新論斷、新舉措，不斷提高他們研究新情況、解決新問題的實際本領；把握構建社會主義和諧社會關鍵所在，不斷增強以黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設推動社會主義和諧社會建設的自覺性。

二是廣泛開展市、縣各項會議精神的學習教育。通過集中教育培

訓，引導廣大黨員干部充分認識過去五年經濟社會發(fā)展取得的突出成就和寶貴經驗；準確把握今后五年經濟社會發(fā)展總的指導思想、目標任務和重大舉措，進一步認清新的發(fā)展階段全市經濟社會發(fā)展面臨的現(xiàn)實條件、歷史機遇和嚴峻挑戰(zhàn)，增強責任感和使命感，以改革的精神、創(chuàng)新的思路、扎實的舉措，為推進和落實各項目標任務再創(chuàng)發(fā)展新輝煌。

三是大力開展建設社會主義新農村的學習教育。引導農村廣大黨員干部充分認識今年以來全區(qū)社會主義新農村建設所取得的積極進展，認清當前農村經濟社會發(fā)展面臨的新形勢、新要求；準確把握我們黨在促進城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展、扎實推進社會主義新農村建設方面的政策思路與工作要求，進一步鼓舞士氣，振奮精神，解放思想，勇于開拓，推進全鎮(zhèn)社會主義新農村建設。

四是組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)，當好加快發(fā)展先行軍的學習教育。引導廣大黨員干部深刻認識十七屆四中全會對黨的建設提出的新要求，深刻認識創(chuàng)先爭優(yōu)工作的新要求，進一步增強了基層黨組織在構建社會主義和諧社會中凝聚人心、推動發(fā)展、促進和諧的能力，增強廣大黨員干部的宗旨意識、使命意識和責任意識。

五是組織開展村“兩委”干部大培訓。首先組織村兩委干部系統(tǒng)學習了黨的路線、方針、政策和農村工作相關條例和法規(guī)，要求村兩委干部要始終堅持群眾路線和依法辦事，做到公平、公正、合理；其次重點結合當前國情、區(qū)情、市情和縣情分析了當前經濟和社會發(fā)展形勢和XX鎮(zhèn)經濟和社會發(fā)展所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，極大提振了村兩

委工作熱情和信心。在帶領村兩委干部進一步理清工作思路的基礎上，針對黨建工作和我鎮(zhèn)實際存在的薄弱環(huán)節(jié)作了專門的業(yè)務培訓。集中理論培訓結束后，還組織了討論。在討論發(fā)言中村兩委干部表示在今后的工作中：一是要扎扎實實的落實好政策；二是要抓好全局工作，管理好村級財務；三是要全面做好穩(wěn)定工作，解決好各類矛盾，構建和諧社會；四是要抓好調查研究工作，在機遇和挑戰(zhàn)中發(fā)展好本村經濟；五是要抓好隊伍建設，不斷提升隊伍政治理論知識水平。村兩委干部一致認為要按照“政治堅定，心系群眾，公道正派，清正廉潔，胸懷大局，作風扎實”的標準嚴格要求自己，積極學習政治理論知識和事關農村的的各項政策、法規(guī)，特別是黨的各項惠民、利民政策及相關法規(guī)，不斷豐富自己的知識儲備，做到廉潔從政，使自己成為一名合格的村干部。

三、找出存在問題，切實加以改進

雖然教育培訓工作取得了積極的進展，但與新形勢新任務的要求相比，與基層黨員干部的需求相比，還存在著一些不足和問題，主要表現(xiàn)在：一是發(fā)展不太平衡，教育培訓的組織力度、教育效果、覆蓋面等在不同層次黨員之間還有比較明顯的差異。二是如何進一步改進方法、創(chuàng)新載體、完善機制，適應形勢與任務的要求，與時俱進地做好新形勢下的黨員教育工作。三是針對非公經濟組織的蓬勃興起和發(fā)展，如何切實有效地加強非公經濟組織的黨員教育工作，進一步拓展教育的覆蓋面和影響力，等等。這些問題都有待我們在以后的工作中認真研究，切實加以改進。

四、不斷總結，認真籌劃以后教育培訓工作

在今后的工作中，我們將繼續(xù)圍繞我鎮(zhèn)農村干部培訓規(guī)劃開展工作，抓創(chuàng)新、重舉措，不斷提高我鎮(zhèn)農村干部的整體素質，加大培訓力度。一是采取機關輪崗、合作組織學、好村拜師學、知識講座學、參觀走訪學等方式全面開展我鎮(zhèn)農村干部培訓工作；二是本著“干什么學什么，缺什么補什么”的原則，針對不同崗位、不同層次的農村干部進行分層施教，真正做到學以致用；三是進一步完善“三薦三考”機制，優(yōu)化農村干部隊伍，落實村級后備干部隊伍人才庫的建立工作，破解村級后備干部量不足、質不高、選不準、用不上等問題。

中共XX鎮(zhèn)委員會201*年10月8日

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