德育先進(jìn)個(gè)人總結(jié)

全國(guó)中小學(xué)德育工作會(huì)經(jīng)驗(yàn)材料

小“螞蟻”的幸福

中學(xué)高一

團(tuán)結(jié)協(xié)作，“螞蟻”撂倒“大象”在前不久學(xué)校舉行的拔河比賽中，我們班取得男、女兩隊(duì)雙贏的好成績(jī)。之前和其他老師討論時(shí)，綜合各班實(shí)力,我們班是最不樂觀，不被看好的，尤其女生，是幾個(gè)班中體型最瘦最小的，有的甚至身高不到1.4米，當(dāng)抽簽時(shí)看到對(duì)手是平均身高高我們班女生一頭多的四班時(shí)，心里直打鼓，但看到孩子們?cè)谙旅嫔塘俊皯?zhàn)術(shù)”時(shí)，男生給女生指導(dǎo)時(shí)，孩子們上場(chǎng)時(shí)堅(jiān)定地眼神時(shí)，團(tuán)結(jié)一致〃咬緊牙關(guān)拼搏時(shí)，漲紅了小臉不到最后一刻堅(jiān)決不放棄時(shí)，我激動(dòng)的加油聲給他們莫大鼓舞時(shí)，品嘗勝利喜悅共同歡欣鼓舞時(shí)，是孩子們凝聚一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作的實(shí)際行動(dòng)證明了有志不在身高，小“螞蟻”也能撂倒“大象”�？粗�班級(jí)現(xiàn)在積極良好的發(fā)展，想起當(dāng)班主任這一路走來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁感慨萬千：

我是一名新從事班主任工作的年輕教師，也許有很多經(jīng)驗(yàn)上的不足，但也有著對(duì)工作極大的熱情，著名教育學(xué)家杜威不是也提出了實(shí)用主義的觀點(diǎn)做中學(xué)。所以我對(duì)待工作毫不畏懼，除了和老教師們請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)、方法外，我還在工作過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免重復(fù)問題，慢慢也有了自己的一套管理方法，總結(jié)如下：一、班主任應(yīng)如何組織培養(yǎng)班集體1.確立班集體的奮斗目標(biāo)

從學(xué)生自身的實(shí)際情況出發(fā)，我們學(xué)校是韓城市的一所私立學(xué)校，

生源基本來自于各個(gè)公辦院校錄取過后，成績(jī)不達(dá)標(biāo)者，所以學(xué)生文化課基礎(chǔ)薄弱，針對(duì)于這種現(xiàn)象，學(xué)校制定了“短板補(bǔ)課”，讓學(xué)生針對(duì)于自己的薄弱科目自愿選擇補(bǔ)課科目，每周一下午老師義務(wù)補(bǔ)課，作為班主任，我積極鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)名，尤其是各門都差得學(xué)生比較自卑，已經(jīng)放棄學(xué)習(xí)，基于這種情況我耐心給以分析，幫學(xué)生進(jìn)行選擇。

面對(duì)班級(jí)整體學(xué)習(xí)水平較差的局面，我給學(xué)生們制定了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)每天記英語(yǔ)單詞記不住十個(gè)的記五個(gè)，記不住五個(gè)的記三個(gè)，三個(gè)也記不住一個(gè)也行但每天必須記，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

早讀前時(shí)間背誦前一天學(xué)過的其他科目，晚自習(xí)也提前十五分鐘進(jìn)教室，背誦政治等大量需要背誦的科目，此外針對(duì)于學(xué)生詞匯量少的問題，要求學(xué)生每天積累兩個(gè)成語(yǔ)，每周最后一節(jié)課，所有科目作業(yè)大檢查，幫助學(xué)生克服懶惰不寫作業(yè)、拖拉作業(yè)的毛病。

我和學(xué)生都深深的體會(huì)到“梅花香自苦寒來”，“只要功夫深鐵杵磨成針”等這一系列的道理，因?yàn)檫@些努力都收到了一定成效，我們班始終文化課在其他幾個(gè)班的前面。2.選擇和培養(yǎng)班干部

“授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終身受用無窮”，在教育教學(xué)中學(xué)生是主體，班主任只是起主導(dǎo)作用，應(yīng)注重發(fā)展學(xué)生的能力。班集體也是訓(xùn)練班級(jí)成員自己管理自己，自己教育自己，自己開展活動(dòng)的最好載體。所以在平時(shí)的班級(jí)管理中，我比較注重培養(yǎng)班干部的組織管理能力，職責(zé)明確，分工到位，各司其職，全班學(xué)生也維護(hù)團(tuán)結(jié)集體，在上學(xué)期也取得不錯(cuò)的成績(jī)，連續(xù)獲得“文明先進(jìn)班集體”，每月德育

總評(píng)第一。

3.培養(yǎng)正確的集體輿論和班風(fēng)

要想更好的管理學(xué)生，就得深層次了解學(xué)生，了解學(xué)生所思所想，這就需要和學(xué)生之間進(jìn)行交流，沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進(jìn)每個(gè)學(xué)生，站在學(xué)生的角度考慮，我也相信付出總會(huì)有回報(bào)，班里學(xué)生生病我會(huì)親自帶出看病、打點(diǎn)滴；需要東西我會(huì)幫學(xué)生買;甚至做飯也會(huì)請(qǐng)學(xué)生來吃。所以和學(xué)生關(guān)系處理非常融洽，學(xué)生經(jīng)常會(huì)主動(dòng)找我談心，談班級(jí)上存在問題及應(yīng)如何處理，甚至專門光明正大說自己是來“蹭飯的”，但我能看出學(xué)生對(duì)我的喜愛，記得曾經(jīng)有位學(xué)生的話讓我感悟頗深：“以前人家都說文華中學(xué)怎么怎么不好，可是上了這么長(zhǎng)時(shí)間我給我爸爸說我不后悔來文華，我覺得很好�！�，還有位學(xué)生說“我覺得咱們班很幸福因?yàn)橛心恪�，學(xué)生的每一句話都讓我感動(dòng)頗深，也成為我更加努力的動(dòng)力。我堅(jiān)信只有學(xué)生愛班主任，那么才會(huì)全心全意支持班主任的工作，才會(huì)有我們這個(gè)師生關(guān)系融洽、團(tuán)結(jié)合作的高一二班。

但是“嚴(yán)師出高徒”，在班級(jí)管理上也有一定的原則性，在班級(jí)管理上我們班采取民主管理的方法，針對(duì)班級(jí)具體情況，全班討論制定了光榮榜和曝光榜兩個(gè)板塊，分別包括好人好事獎(jiǎng)、熱愛集體獎(jiǎng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)突出獎(jiǎng)、積極發(fā)言獎(jiǎng)、最佳歌手獎(jiǎng)、最佳人緣獎(jiǎng)等七項(xiàng)光榮榜及最佳“睡神”獎(jiǎng)和最佳“煙民”獎(jiǎng)兩項(xiàng)曝光榜，每周天晚自習(xí)來，全班針對(duì)上周全班表現(xiàn)進(jìn)行投票，最后入選者公示在后黑板上。連續(xù)三周上光榮榜班費(fèi)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；每周上曝光榜的一小罰洗一天黑板

報(bào)，連上三周的一大罰加入值日生，拖一周地。

嚴(yán)松結(jié)合，集體教育和個(gè)別教育結(jié)合，正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合，形成積極、民主、嚴(yán)格、有序的班風(fēng)。4.組織多樣的教育活動(dòng)

在以教學(xué)為主的教育外，我們班還積極開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，讓學(xué)生真正體會(huì)到“用，然后知其不足”，類如：成語(yǔ)接龍游戲的開展，讓同學(xué)不僅把平時(shí)積累的成語(yǔ)學(xué)以致用，也能通過游戲感到自己詞匯量的缺乏，諸如此類的還有主題班會(huì)，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，演講、、、、、、讓學(xué)生從“做”中學(xué)，從實(shí)踐中感知，從生活中領(lǐng)悟。這種啟發(fā)式的教學(xué)比傳統(tǒng)的注入式教學(xué)收效更佳。二、提高自身業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)1、教育教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）、課前準(zhǔn)備：備好課。

（2）、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

（3）、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

（4）、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。2、課堂上的情況

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。3、其他方面

（1）、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

（2）、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)：上學(xué)期語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀被評(píng)為“文華中學(xué)先進(jìn)個(gè)人”。

總結(jié)近一年來的工作經(jīng)驗(yàn)，我更深的體會(huì)到：班主任是全班學(xué)生的組織者、指導(dǎo)者、教育者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育工作和管理工作的得力助手和骨干力量，是聯(lián)系各科任課教師，學(xué)生集體的紐帶，也是溝通學(xué)校與家庭及社會(huì)教育力量的橋梁。每個(gè)學(xué)生都是家庭的希望，也許改變一個(gè)學(xué)生，就是改變一個(gè)家庭的命運(yùn)，這更讓我感到肩上擔(dān)子的沉重和責(zé)任的重大，感到工作中的挑戰(zhàn)性。但是我不會(huì)退縮，因?yàn)榭吹?/p>

孩子們那一汪純真的眼神時(shí)，一種神圣的使命感油然而生，我要在三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)我最大的能量，為他們創(chuàng)造美好的希望�？v然“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我也無怨無悔。

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教師德育工作先進(jìn)個(gè)人總結(jié)材料

巴彥查干完小額爾登巴特爾

德育工作匯報(bào)

我們學(xué)校校長(zhǎng)是一把手，我現(xiàn)在是唯一的書記，我的責(zé)任和擔(dān)子都是很重的，

從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工來看，我管的事情很多，管理教育、教學(xué)、教研是我的工作主體，德育（教育）工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

1、思想認(rèn)識(shí)上我是高度重視德育工作的。教育大計(jì)，德育為本。我認(rèn)為學(xué)校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首位，對(duì)眼前的這些未成年人學(xué)生來講，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學(xué)生，解決他（她）的思想問題最關(guān)鍵，教育引導(dǎo)他（她）提高認(rèn)識(shí)，提高覺悟，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對(duì)學(xué)生“傳道”，作好和完成“傳道”這個(gè)第一的任務(wù)。

2、我大力宣傳德育工作的重要性，團(tuán)結(jié)和調(diào)動(dòng)教職工們來一起抓好德育工作。我在學(xué)校教職工當(dāng)中，尤其是班主任老師當(dāng)中，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)育人首位，教學(xué)生做人最重要，學(xué)校的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的健康成長(zhǎng)來開展，圍繞學(xué)生的思想品德教育來開展。對(duì)于青少年學(xué)生，我們說“德育不好，可能是危險(xiǎn)品；智育不好，可能是次品；體育不好，可能是廢品�！弊铌P(guān)鍵的就是我們要抓好德育，努力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)青少年良好品行。因?yàn)椤拔ｋU(xiǎn)品”是最不好的，將來可能會(huì)危害他人，危害社會(huì)的。要讓老師們牢固樹立“德育為首，五育并舉的觀念，在自己的教育教學(xué)工作中切實(shí)認(rèn)真實(shí)施對(duì)學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng)。全體教職工形成共識(shí)是首要的，都來高度重視德育工作，齊抓共管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。

3、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)是校長(zhǎng)，我是副組長(zhǎng)，成員為中層干部和工會(huì)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任老師，常務(wù)機(jī)構(gòu)是政教處。德育工作組織機(jī)構(gòu)時(shí)時(shí)研討和開展德育工作，抓好對(duì)全校學(xué)生的日常常規(guī)管理，將工作細(xì)化，制定有學(xué)生常規(guī)管理細(xì)則，認(rèn)真的檢查落實(shí)學(xué)生“守則”和“規(guī)范”，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查，及時(shí)反饋，做到好人好事有人夸、壞人

壞事有人抓，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈，這就有利于對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。4、利用各種機(jī)會(huì)、各種途徑，組織開展很多有益的活動(dòng)，積極對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。如：

（1）利用升旗活動(dòng)、學(xué)生校會(huì)、周會(huì)、年級(jí)學(xué)生會(huì)等等學(xué)生聚會(huì)的機(jī)會(huì)，集中給學(xué)生講解，加強(qiáng)紀(jì)律教育、法制教育、愛國(guó)主義教育等，擺事實(shí)、講道理，曉之以理，動(dòng)之以情，集中教育學(xué)生，從而導(dǎo)之以行。

（2）開展各種有益活動(dòng)，每年“五.一”“五.四”“國(guó)慶節(jié)”“12.9紀(jì)念日”“元旦”等大型紀(jì)念日都認(rèn)真組織開展活動(dòng)，我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話，對(duì)他們進(jìn)行教育，讓學(xué)生們?cè)谶@些活動(dòng)中得到鍛煉，受到教育。

（3）還靈活開展如作文比賽、籃球比賽、校園集體舞比賽、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動(dòng)，有時(shí)可以把這些活動(dòng)與紀(jì)念日活動(dòng)結(jié)合起來搞，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、提高，并受到教育。

（4）每期要到期末都要專門集中全體學(xué)生，開一個(gè)表彰大會(huì)，對(duì)成績(jī)好的同學(xué)、進(jìn)步大的同學(xué)、評(píng)出的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部、各種活動(dòng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，我代表學(xué)校講話，對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行教育和鼓勵(lì)。

以上這些德育活動(dòng)成為了學(xué)校的傳統(tǒng)，已成為了常規(guī)活動(dòng)，我每次都認(rèn)真組織和參與，去講話都要作認(rèn)真的準(zhǔn)備。

5、積極完善學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)等學(xué)生機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)教育，讓他們起好帶頭作用，通過他們?nèi)ス芾砗徒逃龔V大學(xué)生，培養(yǎng)起學(xué)生自己管理自己、自己教育自己的能力，努力讓我們對(duì)他們的德育工作化為他們主動(dòng)積極接受教育和自己自我教育，那樣效果就好得多了。

6、每年每期我都認(rèn)真組織開好各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，尤其是畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，并請(qǐng)家教委同志（家教委由我們當(dāng)?shù)氐赂咄�重的知名人士、熱心教育并懂教育的老同志組成）到會(huì)，給家長(zhǎng)們講解傳授如何教育好孩子，如何抓好家庭教育，我常常代表學(xué)校給家長(zhǎng)們講話，使學(xué)校教育與家庭教育得以溝通，很好的結(jié)合起來，老師、家長(zhǎng)攜手配合，更好的教育好青少年。

總之，我個(gè)人作為學(xué)校的一位領(lǐng)導(dǎo)和任課教師來講，高度重視德育工作，并積極負(fù)責(zé)抓好全校德育工作，讓德育工作落到實(shí)處，個(gè)人還努力做到以身作則，言傳身教，關(guān)心學(xué)生，循循善誘，不斷學(xué)習(xí)，追求卓越，為學(xué)校德育工作作出自

己應(yīng)當(dāng)有的貢獻(xiàn)。當(dāng)然我自己的成績(jī)是微不足道的，成績(jī)也只能說明過去，而且距離教育教學(xué)改革前進(jìn)的步伐還遠(yuǎn)；在今后的工作中，任重道遠(yuǎn)，我將更加努力，盡量發(fā)揮個(gè)人更大的作用，和同志們一起更加努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)，使我校德育工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

201*年9月1日

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