廟灘鎮(zhèn)師德建設工作總結

廟灘鎮(zhèn)師德建設工作總結

十年來，我鎮(zhèn)始終把加強師德師風建設作為學校工作中的重中之重，充分認識新形勢下師德師風建設的重要性和緊迫性，并把此項工作納入全鎮(zhèn)教育工作的議事日程并狠抓落實。我校通過勤政廉政、提高效率、依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表、告別有償家教、爭做德藝雙星教師為主要內容；以突出思想教育、加強建章立制，嚴格監(jiān)督考核為抓手；以整合管理資源，優(yōu)化管理要素，切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工全心全意為學生

服務�，F對我鎮(zhèn)開展的師德師風建設作以下階段性工作小結：

一、領導高度重視，健全組織機構

我鎮(zhèn)領導高度重視師德建設工作，黨政主要領導能把師德建設工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感。同時，研究制定師德建設活動方案，成立師德建設領導小組，部署師德建設活動，每項活動領導做到心中有數，指導到位。

二、加強理論學習，提高思想素質

1、各學校有計劃有步驟地抓好了學習教育活動，每年四月專門組織教師系統(tǒng)學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。使教師警鐘長鳴。2、組織教師認真學習了《依法治校、凈化育人環(huán)境的暫行規(guī)定》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《谷城縣教師師德五條禁令》等，學校并將禁令和工作紀律張貼在教師的辦公室，每位教師和學校每年都簽訂了三個責任狀。

（1）嚴肅工作紀律，加強教師職業(yè)道德責任狀。（2）依法治校，凈化育人環(huán)境責任狀。（3）杜絕亂收費，亂辦班責任狀。

3、各學校利用政治學習時間，組織教師觀看了《我的師德觀》錄像，學習了馬憲華、林占春、黃敦全同志的先進事跡。學校組織了討論，談感想，談體會，特別是教師聽了黃敦全教師的事跡，決心以黃敦全為榜樣，努力學習，認真工作，把全部身心都獻給教育事業(yè)。

4、學校以《教師職業(yè)道德建設年學習材料匯編》為藍本，利用政治學習時間，組織教師學習，引導教師正確理解教師職業(yè)道德內涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認識、規(guī)范行為，采用集中學習和分散自學，講課輔導與

集體討論相結合的學習方式，今年各

學校還全面學習了教育總支書記蔣福同志的文章《一切為了學生的終身發(fā)展》，并進行討論總結，寫好體會。

通過學習，對教師進行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關心、愛護、培養(yǎng)教育每一名學生。

三、豐富活動載體，開展系列活動。

1.各校召開了全體教師大會，學校領導作了師德建設工作的動員部署，每位教師引起了高度重視，增強了參加這次活動的自覺性，結合自身實際，制定了師德修養(yǎng)計劃。學生代表、家長代表、社會各界人士參加了教師公開承諾大會，在會上各學校領導傳達了教育總支開展教師職業(yè)道德建設活動方案，舉行了教師公開承諾簽字儀式，各校教師代表宣讀了教師公開承諾書，全體教師把莊嚴的承諾留給了學生、家長、社會各界人士，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，廉潔從教，為人師表。

2、在教師中實施了“五師”教育工程：

（1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。

（2）育師德，要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學生。對后進學生有“三心”：愛心、耐心、信心。

（3）樹師表，要求教師實現“四三二一”目標：四高高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術；三種精神奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹的治學態(tài)度；一強強化為人師表意識。

（4）正師風，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設。

（5）練師能，對不同層次的教師提出不同的要求，按“新秀”工程、“明星”工程的目標進行培養(yǎng)�！拔鍘煛苯逃�工程的實施，強化了教師的職業(yè)道德意識，學校掀起了人人爭當師德先進，個個勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。學校師德典型事跡層出不窮，教師們在教育崗位上無私奉獻，悉心育人，她們用愛塑造愛，用心雕塑心�！盀榱艘磺袑W生的發(fā)展，為了學生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實踐中，取得了累累的教育碩果，學校的辦學育人工作得到家長及社會各界的廣泛贊譽。3、在教師中廣泛征集教師禁語和教育藝術語言。全鎮(zhèn)共征集教師禁語一百多條，教師藝術語言大幾十條，通過此項活動使每位教師知道了應該怎樣說，怎樣做，每位教師在此項活動中都有所感悟。

4、每年各學校都在學生中進行了我最滿意的教師評選。今年我鎮(zhèn)又有9名教師獲得全縣百名學生最滿意教師榮譽稱號。

各學校每年在教師中都進行了鑄師魂、育師德、樹師表的征文演講比賽，年年都有教師在縣演講比賽中獲獎。

5、開展了愛生工程家訪活動，號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模范，教師利用休息時間，根據學生的家庭狀況和思想動態(tài)，有針對性地進行家訪，做學生耐心細致的思想工作，使學生感受到陽光般的溫暖。6、幫扶活動，真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動落到實處，各學校開發(fā)德育資源，把以往簡單的經濟資助變?yōu)槿�方位的愛生助學活動，啟動了以“關心學生思想，關心學生學習，關心學生生活”為宗旨的愛生助學的“三幫”活動（幫做人、幫學習、幫生活），使資助活動進一步拓展空間，提升活動質量，保證學生不因經濟困難而失學。

首先各學校在學生中進行了調查，確定了幫扶對象，其次學校對確定的貧困學生給予了不同層次的資助，有的學生學校為其減免生活費、有的學生學校為其訂做校服、有的學生教師為其購買書包、文具等學習用品、有的學生教師為其購買過冬的衣服。每位教師都有自己的幫扶對象，每名教師都和聯(lián)系的學生結對子，深入班級學生中間關心、愛護學生，做思想工作，利用課余時間給學生補課，幫助學生解決生活上的困難，讓學生感受到師愛，使學生不僅學會學習、學會生活，更學會做人。通過活動，實現了后進生無掉隊，特困生無失學，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標，全體教師堅持愛心第一、教育第一、資助第一，讓學生切身感受到黨的溫暖、學校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。

7、為了進一步推動我鎮(zhèn)師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，堅決杜絕師德不良現象的發(fā)生，我鎮(zhèn)各校每年4月隆重召開聘請學校行風建設監(jiān)督員大會，其中有家長代表、學生代表和黨政辦的有關領導。在會上，聘請了聘請這些代表為行風建設監(jiān)督員。全體教師將虛心接受這些行風監(jiān)督員及家長、社會各界朋友的監(jiān)督，在此基礎上學校又面向社會各界進行了教師師德問卷調查，從而將師德建設工作真正深入人心，落到實處。

8、為了加強教師職業(yè)道德建設，增強團員教師愛崗敬業(yè)的責任感和使命感，自覺地教書育人；為了對學生進行愛國主義教育，激發(fā)學生的愛國熱情，我鎮(zhèn)抓住一二九愛國運動紀念日的契機，于201*年12月8日組織召開了紀念一二九入團宣誓大會。在此次會上有37名少先隊員光榮地加入了中國共產主義青年團。35名團員教師為新入團的同學佩戴了團徽，并在團旗下莊嚴宣誓。團員教師重溫了入團誓詞，新團員代表、積極分子代表做了發(fā)言，教育團總支部書記、黨支部書記做了講話。通過活動的開展，弘揚了愛國主義精神，使團員教師樹立了科學的世界觀、人生觀、價值觀，堅定了為共產主義事業(yè)而奮斗的決心。四、完善制度，提升師德水準。

為了使師德建設工作形成制度化、規(guī)范化，我鎮(zhèn)依據《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》制定了一系列的師德建設制度。

一是制定出臺了《師德評價方法和指標體系》，建立了教師師德考核檔案，并設有專人管理。對教師平時工作中師德方面的先進事跡及違紀行為做好記載，每學年進行一次考核，記錄教師檔案，這一做法真正起到了激勵和制約的作用，基本杜絕了違背師德現象的發(fā)生。

二是建立和完善考核機制。制定《師德建設考核評估方案》,把師德作為教師考核的主要內容。通過教師自評，教師、學生、家長互評的評價機制，注重對教師師德、教學行為、教育質量、學生及家長的滿意率等多維度、多元化評價，并切實加強考核，將師德建設與教師年終綜合考核結合起來，把師德要求落實到教師隊伍考核管理之中。

三是建立和完善監(jiān)督機制。制定規(guī)范的教學管理制度，進一步規(guī)范教師的師德行為。

通過制定、完善、落實師德各項規(guī)章制度，進一步規(guī)范了教師的教育教學活動，旗幟鮮明地反對和抵制一切有違師德的思想和言行，進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落實到實處�？傊�，我鎮(zhèn)的師德建設工作取得了令人鼓舞的成績，這些成績的取得是上級教育部門正確領導的結果；是全鎮(zhèn)教職工團結拼搏、共同奮斗的結果。但是，在成績面前，還應時刻保持清醒的頭腦，因為，在我們的工作中還存在著許多的不足之處和問題，而且，這只是師德建設邁出的第一步。所以，今后的工作依然十分繁重和艱巨。我們要繼續(xù)在規(guī)范中追求和諧，在創(chuàng)新中追求質量，用新思想、新思路去描繪新的藍圖，用精細化管理去創(chuàng)造新的業(yè)績，為把廟灘打造成全縣教育明星鄉(xiāng)鎮(zhèn)而繼續(xù)不懈努力。

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廟灘鎮(zhèn)小學201*年秋季學校工作總結

201*年學校工作即將結束。一年來，我校在上級黨委、政府的正確領導和鎮(zhèn)中心學校的直接指導下，各項工作穩(wěn)步進行，實現了預期的工作目標，教育教學工作受到了群眾的廣泛好評。為總結經驗，找出不足，更好地改進工作，特作如下總結。一、取得的成績

1、教學工作取得了出色成績。常規(guī)教學過程落實，高效課堂建設研究穩(wěn)步推進，被鎮(zhèn)中心學校表彰為“小學教育質量先進單位”、“教育目標考核優(yōu)勝單位”，并于11月份順利通過縣教育局辦學水平綜合督導評估驗收。

2、教師隊伍建設得到加強。一年來，加強了師德教育和業(yè)務培訓，德高業(yè)精的教師始終占主流，李淑芳、周紅梅等4名教師在全縣“課內比教學”競賽中分別獲得一、二等獎，陳娟獲得縣師德演講競賽一等獎。由于加強了校本研訓，注重骨干教師引領，著力培養(yǎng)優(yōu)秀教師，教師的整體素質不斷提高。一年來，全校有150人次的課堂教學、論文、案例等教研成果在國家、省、市、縣獲獎。

3、學生素質得到全面發(fā)展。學校堅持開齊課程，上足課時，注重全面打好學生的基礎，學生的素質發(fā)展比較全面，特長學生不斷涌現。一年來，有190人次的學生在國家、省、市、縣等組織的作文競賽、書畫競賽、演講競賽、舞蹈比賽中獲獎。

4、辦學條件明顯改善。一年來，新的教學樓投入使用，硬化了教學區(qū)1600多平方米的活動場地，新修了60多米的文化墻，全面美化了舊教學樓，電子白板、辦公電腦、實驗室、體育器材等薄弱學校改造裝備已經投入使用，學校的辦學條件明顯上了一個新臺階。二、主要做法

（一）師德教育扎實，校風建設完善

一年來我校的工作思路是：以師德教育為靈魂，以教學工作為主線，全面開展文明創(chuàng)建和安全教育工作。加強教師的政治學習，加強對學生的思想品德教育。在四月份，扎實開展了師德活動月的各項活動，加強了師德教育。九月份我們學習了優(yōu)秀教師的先進事跡，十二月份組織學習了黨的十八大精神。學校升降旗有專人負責，每周一學校集體組織升旗儀式，堅持國旗下講話，余恒梅老師還專門編撰了系統(tǒng)的講稿，對師生進行時事教育、安全教育等。各班堅持召開主題班隊會，加強班風、班紀的整頓，同時學校以品德與生活、品德與社會課為主陣地，大力開展思想教育。各學科也把品德教育滲透到課堂教學之中，不斷地對學生加強法制教育和日常行為教育。由于思路正確，措施得力，德育工作取得了明顯的成效，教師的思想水平和政治素質進一步提高，端正了正確的世界觀，強化了職業(yè)道德意識，以教書育人為己任，工作作風煥然一新，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻在我校得到了較好地保持。熊興榮老師已經50多歲了，春季教畢業(yè)年級數學，秋季教三年級數學，從沒有因為即將到退休年齡而放松自己的教學工作，而是時時處處都盡職盡責，走在很多年輕同志的前面。龔艷玲老師的身體素質不是很好，近些年堅持教幼兒班，并牽頭幼兒班的管理工作，她身體狀況欠佳，有時帶病工作。我校女教師居多，周紅麗、董自玲、李淑芳、李冬梅、馬艷琴、扈群英、畢清榮、龔慧敏、李如燕、田雨、章會麗、李愛平等很多女教師，在校負責一個班級，在家要操持家務，從沒有遲到早退現象。陳立超、陳小平、黃俊鋒、扈群英、周紅梅、蔣小華、張則玉等教師一心撲在學校的工作上，全心全意為學校著想、為學生服務。學生養(yǎng)成了講文明、懂禮貌的好習慣，他們關心集體，勤奮讀書，胡帥、閆馨怡、李欣瑞、涂歡鋒、張雪琴、姜鈺美等正是這些優(yōu)秀學生中的代表。我們還發(fā)揮學校、家庭的教育作用，開辦了兩期家長教育課。為發(fā)揚扶弱濟困的中華民族傳統(tǒng)美德，學校積極響應縣教育工會的號召，組織了為山區(qū)災區(qū)及患病師生的捐款活動。（二）創(chuàng)建學校特色，提升辦學品位

我校的辦學特色就是創(chuàng)建“三園”，即學習校園：凸顯學科優(yōu)勢，規(guī)范課程配置；快樂校園：深化活動內涵，人文精神育人；陽光校園：民主公開管理，和諧有序發(fā)展。特色活動是“古詩文誦讀”活動。1、辦學特色的理解

“規(guī)范課程設置，凸顯學科優(yōu)勢”，旨在構建學習校園，在具體的實施過程中，要著力突出一個“實”字。就是說師生的教與學活動都必須是實實在在的。尤其是教師要敬業(yè)愛崗，備、教、輔、改、考、研等教學常規(guī)必須踏踏實實，一步一個腳��；學校要以建立高效課堂為載體，采取得力措施，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師實施新課程的能力，全面提高教學質量。

“豐富活動內涵，人文精神育人”，旨在構建快樂校園。在具體的實施過程中，要著力突出一個“活”字。要求學校少先大隊每月開展一次全校性活動，各中隊間周開展中隊活動，如開展春游遠足活動、放風箏活動、學雷鋒活動、感恩教育活動、養(yǎng)成教育活動、安全衛(wèi)生教育活動等，活動的形式要靈活多樣，寓教于樂。學校要以全面推進素質教育為抓手，著力轉變老師的教育觀念，促進教師樹立科學的人才觀、質量觀，全面提升教師的育人水平，讓學生快樂、健康發(fā)展�！懊裰鞴�開管理，和諧有序發(fā)展”，旨在構建陽光校園。在具體的實施過程中，要著力突出一個“和”字。就是要讓老師們盡量開開心心地工作，讓學生快快樂樂地學習。學校對教師的管理要從民主化、人文化入手，著力提升教師的職業(yè)幸福感，激發(fā)教師教書育人的潛能；要促使老師樹立正確的學生觀，強化“生本”思想，對學生減輕課業(yè)負擔，不體罰和變相體罰學生，多開展他們喜聞樂見的活動，激發(fā)學

生學習主動性，彰顯學生個性，讓他們擁有一個幸福的童年生活，讓學生自然而又健康發(fā)展，從而達到以人為本，共創(chuàng)和諧校園的目的。

學校�；赵O計成三個圓圈交互，分別代表學習校園、快樂校園、陽光校園。學習校園的底色為藍色，代表

學海無涯；快樂校園的底色為綠色，代表校園生活是自然的、原生態(tài)的；陽光校園的底色為金黃色，校園生活是陽光下的公平正義。中間交互的部分為大寫字母MTZX。2、特色活動與成效我們通過“三園”的創(chuàng)建來落實我校的辦學理念，主要開展了以下工作：一是一步一個腳印地落實常規(guī)教學，加強常規(guī)教學環(huán)節(jié)的過程管理；二是努力開展好“357”高效課堂建設研究，主要在小組合作學習方法、模式運用與創(chuàng)新方面著力；三是堅定不移地抓科研興校，學校先后申報了三個市級科研課題：《農村小學學生學習習慣的研究》、《農村小學有效教學模式的研究》和《農村小學學生小組合作學習的研究》，以課題引領學校和老師們的日常研究活動；四是不遺余力地培養(yǎng)骨干教師，通過定課研究反復錘煉、送出去培訓、給機會鍛煉等途徑，培養(yǎng)出本校的學科帶頭人；五是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，堅持讓學生閱讀、練字、課堂上自主合作探究，提高學習質量；六是少大隊堅持結合時令與節(jié)日組織開展大隊活動、中隊活動，讓學生在玩中學，在玩中悟，在玩中成長；七是開展誦讀古詩文活動，學生人手一本，每周四定為“讀書日”，周四下午第三節(jié)為校本課程時間，主要是誦讀國學經典和《廟灘鎮(zhèn)小學古詩文讀本》；八是堅持民主公開管理，落實教代會民主管理學校和班子集體管理學校，繼續(xù)做“弱勢”校長，維護教師民主權益，提升教職工工作的幸福指數。

通過不斷宣傳與持續(xù)努力，“三園”創(chuàng)建工作已經深入人心并滲透到學校工作的方方面面，學校教學特色、活動特色、民主管理特色初具雛形。學校教學質量穩(wěn)步提升，骨干教師不斷成熟，少隊活動豐富多彩，教師隊伍團結奮進，學校先后取得了“谷城縣常規(guī)教學管理五星級學�！�、“襄陽市辦學行為規(guī)范化學校”“谷城縣優(yōu)秀少先大隊”等榮譽稱號。

（三）安全工作常抓不懈

學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的。

學校堅持把安全教育放在學校工作的第一位，學校從加強安全制度建設、強化領導責任入手，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，把學生和師生安全放在心上，抓在手上，不斷完善學校內部管理機制，確保師生及財產安全。一是成立安全工作領導小組。有信息暢通、反應迅速、處置及時有效的安全工作專班。

二是實行責任追究。制定落實了校長、分管副校長、班主任、課任教師等各類人員安全工作責任制，明確“每個崗位、每位員工、每個角落”的安全工作責任，建立起“分工協(xié)作、條塊結合、責任到人”的安全工作機制，實行“校長包學校、班主任包班級、教師包學生”的安全責任承包制，使學校安全工作環(huán)環(huán)相扣，不留死角，形成了安全教育工作“事事有人管，人人擔責任”的良好局面。

三是實行目標管理。層層簽訂《安全工作目標責任書》，強化過程管理，年終進行目標考核，實行安全工作一票否決。

四是突出抓好安全知識宣傳教育。學校利用集會、主題班會、國旗下講話等形式對學生進行防溺水、防洪澇、防雷擊、防大風等知識教育，采取張貼宣傳版畫、開辦知識講座、舉行安全演練等形式，讓學生牢固樹立安全意識，熟練掌握安全防范知識。并適時通過印放《致家長的一封信》，告之學校作息時間及相關注意事項，使學校、家庭對學生的監(jiān)護不留空檔，堅決避免學生溺水等一切傷亡事故的發(fā)生。五是堅持對學生進行飲食衛(wèi)生安全教育。教育學生不吃或少吃零食，不吃“三無”、變質和不潔食品，防食物中毒。學校每周二進行大掃除，周四對教室、廁所及公共場所進行消毒，保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生。六是掌控好問題學生。學校、班主任和教師對問題學生做到心中有數，不定期進行家訪，化解問題學生心中的困惑，杜絕由此引起的安全事故。嚴禁學生將管制刀具、手機帶進校園。

七是做好交通消防安全教育。學校把交通消防安全教育作為安全教育課的教學內容，每學期舉行《安全在我心中》主題隊會，教育學生自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的交通消防安全習慣。

八是加強安全隱患排查。學校安全小組每周對校舍安全狀況進行檢查，每月進行一次全面排查，并記錄存檔，發(fā)現隱患及時上報并整改，確保校舍在使用過程中不出事故。

（四）強化教學工作，素質教育得到保證教學工作始終作為學校工作的軸心。我們堅持按照國家課程標準，全面育人，認真上好各門功課，大力實施素質教育。

1.加強教學常規(guī)檢查，嚴格過程性管理。按照國家課程計劃開齊課程、上足課時。各學科教學計劃、教學進度要統(tǒng)一格式，各學科布置的作業(yè)、備課授課、考試等要按照《教學常規(guī)管理辦法》要求統(tǒng)一執(zhí)行。2.扎實開展“課內比教學，課外訪萬家”工作。關于“課內比教學工作”一是按照鎮(zhèn)中心學校的要求重新制定了切實可行的活動方案，每周講課的教師以表格的形式具體安排到位。二是廣泛宣傳“課內比教學”目的意義。我校利用校本研訓時間集中學習了襄陽市“課內比教學”講課、說課、評課及反思標準，進一步明確要求，統(tǒng)一思想，提高認識。三是按方案的時間安排分教研組收集整理“課內比教學”的各種資料，組織評審組做好后續(xù)評審工作。全校參加比教學的教師共38人，達到A級（優(yōu)質課）標準的15人，達到B級（達標課）標準的23人。四是取得了階段性的成果：①在這次“課內比教學活動”中，我校語文教師畢清榮、數學教師周紅麗、品德教師黃丹、科學教師周紅梅的課最受教師青睞，教師們的評價相當高。她們按照學校的安排，為全校的教師講了一節(jié)公開課。②從整個聽課情況來看，教師們的教學觀念已徹底改變，不管是低年級教師，還是中高年級教師；不管是中年教師，還是老年教師；他們都能科學地化分小組，按新的教學模式：預習——展示——測評這三個環(huán)節(jié)進行授課。教師的角色也發(fā)生了改變，跟以前的課堂相比教師相對講的少了，由學生讀、義、講、練的機會多了，學生學習的主動性增強了，課堂氣氛“活”而不亂。③“課內比教學活動”的開展，為廟灘鎮(zhèn)小學市立項課題《農村小學有效課堂教學模式的研究》比出了大量的寫作素材。一年來，我校有150篇教學教研成果在國家、省、市、縣級獲獎，另有2篇在國家級刊物上發(fā)表。④讀書，給力“課內比教學”活動。為提升全校教師的業(yè)務素質和師生的人文素養(yǎng)，學校在征求了師生的意見以后，參照《小學生必讀篇目》，新購各類圖書1000多冊，方便師生閱讀�！罢n內比教學”活動是一項重要而長期的工作，需要我們堅持不懈，反復實踐，為促進高效課堂建設打下堅實的基礎。

關于“課外訪萬家”工作：一是班子成員參與家訪。學校成立了由書記任組長，校長任副組長，班子成員和班主任為成員的家訪活動領導小組，校長具體負責家訪活動的實施與管理。所有班子成員每人分管一個年級，每天下午放學后與任課教師一道開展家訪活動，與老師們同走訪、同寫家訪日記和家訪感悟，共同分析本年級各班學生的狀況。二是成立班級家訪小組。由各班語、數、外教師組成了18個家訪小組，變過去一個教師家訪為小組家訪，班級家訪小組深入到學生的居所進行家訪，實地了解情況。從而讓所有課任教師都能全面了解學生在課外生活、學習和家庭情況。三是建章立制規(guī)范家訪。學校建立了《家訪工作制度》、《家訪檔案建設制度》等制度，使家訪工作有章可循。四是建立健全課外訪萬家檔案。包括班級家訪計劃、廟灘鎮(zhèn)小學教師“課外訪萬家”活動家訪手記、家訪日記、家訪感悟、家訪分析報告等。五是組織交流家訪心得體會。每周一下午第三節(jié)全體教師集中開會，交流上周家訪心得，研究解決家訪中出現的的新問題。學校還在“學校博客”上開辟了“比訪活動”專欄，選登優(yōu)秀家訪日記和家訪感悟等。由于全體老師在家訪中融進了親情，付出了愛心，從而增強了家訪的實效性，強化了家校聯(lián)系，增強了教師辦好人民滿意教育的信心，促進了學生良好生活和學習習慣的養(yǎng)成。

3.認真做好教育科研工作，在堅持開展培養(yǎng)小學生學習習慣的研究的同時，學校又申報了《農村小學有效教學課堂教學模式的研究》課題。大家圍繞課題開展日常教學研究，結合比教學和高效課堂建設，在校本教研活動中，一次活動確定一個主題，不斷進行探討。

4.繼續(xù)強化訓練教師崗位練兵活動。普通話訓練以個人練習為主，學校請普通話水平測試為“二甲”的5位同志擔任正音教師。每學期舉辦一次教師普通話競賽，分年級組推薦優(yōu)秀教師參賽，所有老師最終都要參加校內競賽活動。競賽采取朗讀文章和抽話題進行3分鐘即興演講的形式進行。“三筆字”訓練要求老師每周寫2張鋼筆字，臨摩數張毛筆字，學校檢查評比，并組織專班評審。一年來，學校先后對教師的“三筆字”、簡筆畫、即興演講、教學反思等給予分等定級。6、持之以恒地學習教育教學理論。在學校博客上開辟專欄刊登優(yōu)秀的教研理論文章，組織教師必須學習，撰寫體會，進行實踐。如洋思中學的“先學后教，當堂訓練”模式，杜郎口中學的“三三六”自主學習模式，縣教研室專家《課堂教學改革過程中存在的問題及改進建議》《“357”高效課堂建設研究課題的開題報告》等文章，讓老師們邊學習邊實踐，受益匪淺。同時，學校還要求老師每人每學期通讀一本教育教學書籍或者是文學名著，學期初上報書名，學期中間組織交流，學期末進行讀書體會評比表彰。教師可到圖書室借書、上網讀書或者是自購圖書。自購圖書由學校報銷費用，學期末交圖書室存檔。7、循序漸進地進行心理素質訓練。針對現在有不少老師面對學生侃侃而談，有大型活動時又會緊張退縮的狀況，學校一是多聽她們的課，聽課人數逐漸增加；二是結合傳統(tǒng)節(jié)日讓她們擔任單項活動的宣傳主講人，如講植樹節(jié)的意義、清明節(jié)的介紹、“世界地球日”的宣傳等，讓她們在全校師生面前短時間亮相；三是讓她們代表學校講公開課、參加上級的演講活動等，能夠自然大方地應付各種公開場面。在教學基本功訓練活動中，學校堅持班子成員帶頭參加與全體教師參與相結合，過程檢查督辦與終結評比相結合，精神鼓勵與物質獎勵相結合，大大提高了老師們參與的積極性，有效地促進了各項訓練活動的落實。

（五）學校關工委工作扎實開展

一是大力加強了學校關工委自身建設。進一步完善了組織機構，建立健全了各項規(guī)章制度；二是認真開展了各項主題教育活動。今春，按照縣教育局關工委的要求，我們認真組織開展了社會主義核心價值體系進校園、進課堂活動，組成講師團，在師生中深入開展了主題教育活動，取得了很好的效果。結合建黨九十周年紀念活動，學校關工委配合學校少大隊，組織開展了“頌歌獻給黨”讀書征文和演講活動，活動形式新穎，內容豐富，效果明顯。另外，學校關工委十分重視學生的思想道德建設，有計劃地對在校生進行了安全教育，學生學習習慣的培養(yǎng)等，都取得了很好的效果。（六）其它工作

1、現代遠程教育工作做到了堅持設備的使用與維護，堅持資源的接收與運用。運用資源備課，運用課件上課，英語教學廣泛運用空中課堂的資源。堅持資料歸檔。

2、加強了財務管理，實行了財物公開，民主理財，努力做到增收節(jié)支，較好的解決了教職工待遇，保證了學校正常運轉。

3、嚴格抓好學�，F有的勤工儉學項目，盡量增加收入，把有限的資金用在改善師生的工作、學習條件上。

4、開辦好家長學校。各年級結合教育教學工作，積極協(xié)調好學校、家庭、社會三者間的關系，在開學初開辦家長學校，對學生家長進行家長教育行為、在日常生活中如何教育培養(yǎng)子女等方面的知識及方法的培訓。一年來召開了兩次家長課，每位教師對自己所教的學生至少有1次家訪，并做好記錄，多和學生家長溝通聯(lián)系，向社會宣傳學校的工作，讓社會了解學校的工作，支持學校的工作，使學校、社會、家庭形成合力，共同營造一個良好的育人氛圍。三、存在問題及改進措施

一年來，我校的各項工作都取得了可喜成績，但與上級要求相比還有一定的差距：一是高效課堂建設還需進一步加強，二是校園文化建設需要科學規(guī)劃，三是辦學條件必須盡快改善，四是教師隊伍配備亟需進一步優(yōu)化。

針對存在的問題，我們學校班子在一起經過慎重研究，并征求了部分老師的意見，今后將采取以下措施進行改進。1、加大高效課堂建設研究的力度

一是加強對高效課堂理論的學習，提高老師們的理論素養(yǎng)，增強大家研究的目的性，提高研究效果。我們組織老師們重溫了宋主任代表縣教研室做的《“357”高效課堂建設研究的開題報告》、杜郎口中學“五步三查”模式、“357”高效課堂教學結構與流程，并推薦學習了外地同類課題的研究成果，讓所有專任教師將以上理論的重點和精髓摘抄在專業(yè)發(fā)展手冊上。學校進行了檢查，大家的摘抄筆記已達201*字以上。

二是一步一個腳印地落實常規(guī)教學，加強常規(guī)教學環(huán)節(jié)的過程管理。在具體的實施過程中，堅持繼續(xù)突出一個“實”字。就是師生的教與學活動都必須是實實在在的。尤其是教師要敬業(yè)愛崗，備、教、輔、改、考、研等教學常規(guī)必須踏踏實實，一步一個腳�。粚W校以建立高效課堂為載體，采取得力措施，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師實施新課程的能力，全面提高教學質量。

三是堅定不移地抓科研興校，學校先后申報了三個市級科研課題：《農村小學學生學習習慣的研究》、《農村小學有效教學模式的研究》和《農村小學學生小組合作學習的研究》，以課題引領學校和老師們的日常研究活動。

四是不遺余力地培養(yǎng)骨干教師，通過定課研究反復錘煉、送出去培訓、給機會鍛煉等途徑，培養(yǎng)出本校的學科帶頭人；五是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，堅持讓學生閱讀、練字、課堂上自主合作探究，提高學習質量。

2、科學規(guī)劃校園文化建設

為了加強我校校園文化建設，必須堅持主題，注重一校一品，突出學校特色。學校班子經過研究，征求老師們的意見，網絡學習了其他學校的先進經驗。我們制訂了以下建設方案：

一是學校文化建設繼續(xù)發(fā)揮學校傳統(tǒng)優(yōu)勢，以書香校園、誦讀經典為主題。我校校本課程是“誦讀古詩文”，學校編印下發(fā)了《廟灘鎮(zhèn)小學古詩文讀本》，學生人手一本。每周四為學校“讀書日”，周四下午第三節(jié)為校本課程教學時間，全校各班均開展了讀書活動。同時，鑒于學校教學輔助用房緊張的現狀，我校將201*多冊圖書合理分成19份，下發(fā)到各班建立“圖書角”，供全校學生隨時都能借閱。各班“圖書角”的圖書一月一交換，這樣讓大家能夠閱讀到更多的圖書。因此，學校閱讀活動開展得很扎實，應該是一個優(yōu)勢。

二是逐步落實校園文化建設工作。學校西邊文化墻櫥窗準備一改目前內容多而雜的現狀，將現有8個櫥窗中的《弟子規(guī)》、《格言聯(lián)璧》保留，將其他6個櫥窗的內容（安全衛(wèi)生專題、高效課堂專題、廉政建設專題、學校簡介專題、優(yōu)秀學生專題、校務公開專題）移至學校中心路南側的墻壁上。教學樓的走廊文化、樓梯間文化以讀書名言、名人讀書故事與讀書方法以主，教室文化以經典的關于閱讀的文章、好書推薦和學生的讀后感為主，并引導學生學以致用，讓閱讀為口語交際和寫作服務。

三是逐步落實學校的綠化、美化、亮化工作。學校目前正在創(chuàng)建縣“綠色生態(tài)校園”，我們的校園綠樹成蔭，綠化覆蓋率達60%以上�，F在，我們又請專業(yè)園林部門制訂了《廟灘鎮(zhèn)小學校園規(guī)劃圖》，明年春季將一進校門中心路北側綠化到位。美化工作是將校園內所有設施及花草樹木等都賦予教育內涵：墻壁繪上圖畫，院墻繪上體育人物與運動項目，樹木掛上科目簡介與護樹認養(yǎng)人，道路全部命名，各班教室自起名字并確立各自的特色。亮化工作已經爭取市路燈管理處支持落實了主干道的路燈建設，下一步將校園內部分區(qū)域安裝彩燈，讓校園內更加亮麗。

四是加強活動育人。學校少先大隊每月開展一次全校性活動，各中隊間周開展中隊活動，如開展春游遠足活動、放風箏活動、學雷鋒活動、感恩教育活動、養(yǎng)成教育活動、安全衛(wèi)生教育活動等，活動的形式靈活多樣，寓教于樂，促進教師樹立科學的人才觀、質量觀，全面提升教師的育人水平，讓學生快樂、健康發(fā)展。3、加大辦學條件的改善力度

我們將繼續(xù)向上級領導匯報，爭取學校綜合樓項目盡快立項開工建設，以解決學校教學用房不足、功能室嚴重匱乏的現狀。同時，學校要堅持力所能及地添置教學設施與設備，如實驗室的實驗儀器、適合學生閱讀的雜志與圖書、體育器材與設施、音樂器材等，讓我們的課堂更加有趣而高效，師生的校園生活更加豐富而多彩。學�，F有設施與設備的使用率要提高，比如加強老師們使用電子白板的能力。學校在已經培訓了老師們兩期，下一步將收集大家使用過程中遇到的問題，進行有針對性的問題解答式培訓。然后還將專業(yè)人士進行提高培訓，從而全面提高電子白板的使用率和使用效果。4、加大教師隊伍的結構優(yōu)化

學校繼續(xù)加強校本研訓的力度，不斷培養(yǎng)市、縣級學科帶頭人和骨干教師。在現有師資隊伍中，有所側重地培養(yǎng)體音美等短線學科的專業(yè)教師。同時，積極向上級爭取這些方面的專業(yè)老師，讓他們擔任專職教師，從而一定會提高我校的素質教育水平和辦學效益�；仡櫼荒陙韺W校工作的得與失，我們深切感受到廟灘鎮(zhèn)小學辦學水平基礎已經打牢，各項工作穩(wěn)步推進，學校發(fā)展?jié)摿Υ�、后勁足。在新的一年里，我們將牢牢抓住明年教育均衡發(fā)展的機遇，加大學校的建設發(fā)展力度。我們深信，在縣教育局和鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的領導下，在鎮(zhèn)中心學校的指導和全體教職工的努力下，我們廟灘鎮(zhèn)小學一定會盡快實現創(chuàng)全縣一流學校的目標！

廟灘鎮(zhèn)小學

201*年12月20日

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