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師范生實習總結

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師范生實習總結

教育實習總結

本人于201*年9月1日開始,在崇左市寧明一中進行了為期一個多月的教育實習工作。學校的領導和老師對我們的到來表示了非常熱烈的歡迎,他們在生活上給予我們細微的關懷,讓我們來到這里有一種家的感覺。并且對我們的實習工作也給予很大的支持,讓我們盡顯才華。在學校領導的帶領和指導下,我和其他實習的同學很快的進入了角色,投入到了充實的實習工作當中。一、實習學校簡介

寧明一中地處祖國南疆邊陲的寧明縣城中鎮(zhèn)。她創(chuàng)建于1998年,1998年剝離初中而成為了獨立中學。學,F(xiàn)已是初步形成了管理科學化、辦學規(guī);、校園花園化、育人環(huán)境優(yōu)美化、教學設施現(xiàn)代化的一所初級中學,F(xiàn)有教學樓3棟,綜合樓1棟,教室宿舍4棟,學生宿舍3棟,食堂1棟,是寧明教育質(zhì)量最好的學校之一,20多年來培育了無數(shù)優(yōu)秀的學生,有高級教師4人,寧明縣教育專家數(shù)人,學生約為1300人。寧明一中雖然是一所年輕的學校,但是它把教育質(zhì)量視為生命線,在擴大辦學規(guī)模的同時,進一步更新觀念,加強教育教學改革,努力塑造自我形象,成為比較具有影響力的初級中學。二、教學工作方面(1)、聽課

實習的第一個星期任務主要是聽課,備課和試講工作。在這期間,我聽了5個語文老師的課,一個歷史老師的課,兩個數(shù)學老師的課,一共17節(jié)課。在聽課之前,我認真閱讀了所要聽的課文和教材中的相關內(nèi)容,事前認真做完課后練習題,把做題的思路簡單記下,并思考自己講的話會怎樣講。在聽課時,我認真記好筆記,重點注意老師的上課方式以及引導部分,和上課的思想與自己思路不同的部分,同時注意學生的反應。同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。在聽課之后積極與授課老師進行交流,吸收老師的經(jīng)驗,豐富自己的教學手段。(2)、備課。

在聽課的這一個星期里,在熟悉了教學流程的之后和在指導老師的指導下,我一邊聽課一邊開始著手備課。備課不是簡單地看教材,或是看教案設計,而是認真地梳通教材的內(nèi)容和想盡一切辦法地用自己的語言表述出來。要用嚴謹?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述書本上的故事情節(jié)。通過網(wǎng)絡資源或者學校圖書館,查找并弄

懂與課本相關的知識點,了解課文的寫作背景,并且做到不同程度的擴展延伸,僅僅是這個復述的過程就已經(jīng)很考驗我的能力。(3)、上課。

聽了一周的課之后,我開始走上講臺。走上講臺的那一刻我的心情特別緊張,但是慢慢的就放松下來了,慢慢的進入了狀態(tài)。同學們也都比較配合,第一節(jié)課算是比較順利的完成了。課講完后,同學和老師都對我進行了肯定;也給我提出了一些不足,黃老師建議我上課的速度還可以再快一些,課堂緊湊比較能集中學生的注意力。針對這些不足,我在以后的程堂設計中改進了我的教學方法。指導老師細心指導,幫助修改教案,沒有絲毫的架子,更多的是朋友般的親切交談。她毫不吝嗇自己的經(jīng)驗,教給了我很多解決課堂上有可能出現(xiàn)的問題的方法。新課程改革已經(jīng)全面的開展起來了。對于我而言,最大的疑惑應該是怎么樣才能讓學生成為課堂真正的主人。以前作為學生聽課,目的是學習知識;現(xiàn)在作為教師上課,是為了讓學生學習。目的不一樣,想法也就不一樣。剛開始備課的時候,覺得兩節(jié)課才上完一篇課文,進度是不是太慢。備課到后面,發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,一節(jié)課能講完幾個知識點就已經(jīng)很不錯了。也許是想教給學生的東西越多,越是覺得不知從何入手。由于缺乏經(jīng)驗,在學校的時候也缺乏必要的訓練,我對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不是很到位。指導老師黃小芳老師都會在我困惑的時候給我指點,幫助我成長,我盡量根據(jù)黃老師的指導來備課。黃老師對教案進行反復修改,我也經(jīng)常與另外四位語文實習老師互相提出問題,大家都期待真正上課那一刻的到來。

帶給我最大的感受是,講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學,而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問。有的問題很稀奇古怪,標新立異。課堂上若有學生對我的提問有所反應的話,就是對我最大的回報。因此,在課堂上必須注意學生的反應。要隨時掌握學生的學習情況,分析原因,從而改進自己的教學方法和確定教學內(nèi)容。

教師既要講授知識,又要管理課堂紀律,并且與學生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張,經(jīng)驗不足和應變能力不強,課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,教學思路不流暢,師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題,黃老師老師會細

心講解哪些是重點,怎樣突破難點,怎樣引導才能自然過度,并建議我多研究教材和其他教學資料,并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。他態(tài)度溫和,經(jīng)常面帶笑容,即使是批評,我也能欣然接受。三、實習班主任工作

在班主任工作實習中,我能很好的熟悉并牢記全班學生的姓名,個性特點,興趣愛好,思想情況,了解個別學生的家庭背景,以及班級特點等等。我工作積極主動,認真負責,每天早上去查看指導所在班級的衛(wèi)生區(qū)打掃情況,監(jiān)督同學們進行早讀,在每個星期的大掃除日督促學生進行大掃除活動,每天晚上到該班級巡視晚自習情況,維持班級的紀律。我善于做學生的思想工作,在實習班主任工作期間,發(fā)生幾起由語言不當而發(fā)生的打斗事件,我對他們進行了思想教育,化解了同學之間的矛盾,教育效果好。四、總結

過幾次實戰(zhàn)的磨練,現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方,但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,也深刻理解了教學相長的內(nèi)涵,使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐。要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”,是一件任重道遠的事情,我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學水平。我十分感謝帶我的指導老師和我的同學。沒有他們的幫助,我根本不可能順利完成這次的實習任務。從開始評課,修改教案,到試講以及后來的正式講課。每個人都付出了認真的工作,非常辛苦。黃老師更是為了我費了不少心思,花了好多時間來指導我們講課,她的態(tài)度感動著我。明年,我就會成為一名真正的教師。負起一個教師應該擔負的責任與義務。這次的教育實習是我人生難以忘懷的一段經(jīng)歷。

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師范生小學教育實習總結

師范生小學教育實習總結201*年11月21日至12月16日,我校06屆師范生159名學生在長江路小學、成賢街小學、火瓦巷小學、光華門小學、大光路小學、紫竹苑小學、寧工小學、石鼓路小學、莫愁新寓小學等9所小學和鼓樓幼兒園、市幼師附幼、育英幼兒園、小白鷺幼兒園等4所幼兒園展開了為期四周的第一次畢業(yè)實習。10月份起,實訓科開始著手準備這次實習。安排實習工作的宗旨,是希望學生通過實習將課堂里學到的知識運用到實踐中去。實習一座橋梁,是理論聯(lián)系實際的橋梁,是學生走入工作的橋梁,是學校聯(lián)系社會的橋梁,是我校教師聯(lián)系社會需求教學的橋梁,修建好這座橋梁是我們應盡的義務和義不容辭的職責。我們從聯(lián)系實習學校到召開實習小學校長、幼兒園園長座談會;從安排實習生的人數(shù)、專業(yè)到解決實習備課地點、實習生吃飯問題;從安排實習學校的指導教師到安排我校的實習指導教師,都逐一落實,還應對了許多不斷變化的情況。字串9實習開始后,我們將工作重點轉移到解決實習中的實際問題上。例如與實習單位加強聯(lián)系,督促我校教師到實習單位看望學生,安排公開課,協(xié)調(diào)我校與實習單位的關系等?上驳氖牵衲甑膶嵙暪ぷ饔辛艘恢碌牧α,它就是01年級組。實習這類面廣量大的事給了年級組充分發(fā)揮作用的空間,今后年級組在管理實習生方面的作用還將大大加強。以往的實習,我們是一個專業(yè)的同學分在一個學校,出現(xiàn)了一個小學動輒10個或近20年相同專業(yè)的實習生,4個星期下來,有些同學只上了8節(jié)課,甚至更少。這次實習我們將三個專業(yè)的同學放在一所學校,較好地解決了實習時間相對較短的缺點。從效果來看,絕大多數(shù)實習小學的同學能夠在實習中比、學、趕、幫、超,有的同學準備教案2遍、3遍甚至4遍5遍,直到通過指導教師的批準,得到了實習學校和老師的好評。

實習按照預定的安排,所有四個專業(yè)英語、音樂、美術、幼教的同學都在實習結束前開設了數(shù)量不等的公開課,我們也安排了02、03級相關專業(yè)的同學去聽課,起到了很好的效果。這次實習我們還有一個新舉措,安排部分同學在優(yōu)秀幼兒園和薄弱幼兒園輪流實習,爭取讓她們在不長的時間盡可能接觸到更大的面,學到的東西。我們還按10%的比率評比出十幾份優(yōu)秀教案,希望能激勵的同學不斷提高自己的水平。

同時,我們也遇到了一些新問題。有的實習學校在實習前2天臨時通知我們要求改變實習生的安排,有的實習生在實習前1天臨時要求改變實習專業(yè),有的實習生在實習期間遲到,甚至曠課。面對這些問題我們一是請班主任配合找學生談話,二是請學生家長來校共同商討解決問題的方法。我們認為這些問題必須解決,否則不僅耽誤學生的前途,也會給學校的聲譽造成損失,希望相關班主任、任課教師與我們實訓科共同努力將實習工作做得更好。

本次實習已經(jīng)結束了,同學們即將投入到緊張的復習迎考和下學期的實習與擇業(yè)當中,希望同學們好好總結此次實習中暴露出優(yōu)勢和劣勢,以良好的心態(tài)投身自主擇業(yè)、雙向選擇的大潮中去。我們將在校園網(wǎng)中及時公布用人信息,爭取提供更優(yōu)質(zhì)的服務,幫助06屆師范畢業(yè)生順利就業(yè)。

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