201*年國培網絡研修總結品德
我的遠程網絡研修總結個人信息姓名河北省遵化市省（市）所在單位黨峪鎮(zhèn)大黨峪中心小學任教學科品德與生活語文任教學段低年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內容！（不需填寫）研修考核自檢學習類考核項非考核項（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學習回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結（1）提交課程學習筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網絡研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設置學習內容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數要求，簡述即可）我感觸最深的就是：品德與生活（社會）中創(chuàng)新意識和能力培養(yǎng)內容的教學研究通過學習我知道了：要關注學生創(chuàng)新心理的培養(yǎng)教學工作的實踐和教育科學研究證明，學生心理品質中的智力因素，固然影響著他們創(chuàng)造性才能的發(fā)展，但非智力因素，如理想、信念、興趣、情感、意志、性格等往往發(fā)揮著更突出的作用。其中，理想和信念是整個心理結構的最高層次。是進行創(chuàng)造性活動的精神支柱。教師在教學中，要重視培養(yǎng)和發(fā)展學生的非智力因素，影響學生創(chuàng)造性才能的還有極其重要的非智力因素�？傊�，創(chuàng)新教育是一個復雜過程，更是一門綜合藝術。積極主動探索和研究新的教學方法，實現(xiàn)由學生應試能力培養(yǎng)轉向學生創(chuàng)新精神培養(yǎng)，這樣創(chuàng)新教育就能開出鮮艷的花朵，結出豐碩的果實。研修收獲課程學習的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學習中您感觸最深的內容有哪些？并簡述您有哪些收獲。答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。我提的問題有：有什么好的方法控制情緒？如何看待學生健康？怎樣讓學生引起注意，迅速集中思維？很多家長認為老師留作業(yè)少，就是不負責任，怎么辦？我參加了三次研討：分別是：我們怎么來做才能讓學生們重視品德課？怎么讓他們對品德課感興趣呢？如何轉化后進生？通過參與視頻答疑活動、問題共研討活動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑通過參與視頻答疑活動、問題共研討活區(qū)的內容等，讓我有很多收獲，知道了老師們的許多真實想法，明白了要想上好品德動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑課，必須從自身開始重視。區(qū)的內容等，您有何收獲？請簡述。1.（是否參加，列出名稱）參加了案例大賽，作品是勞動者的榮耀您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的有《蹲下身來看孩子》和《面對自然災害》教學案例作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了3.（簡單說出打動您的理由）您？蹲下身來看孩子，確實是一部好作品，能打動心靈的深處，自己是那樣嗎？到底怎樣看待孩子？值得深思。我的問題是：整天讓課改，到底怎樣進行課改，小組討論就是課改嗎？低年級老師不講，學生能討論會嗎？我現(xiàn)在還是不知道怎樣課改，課堂上還是我說的多，學生聽我講。大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？實踐活動與學習反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）美麗的小問號（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內容；創(chuàng)新意識和能力培養(yǎng)內容（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）建議：讓學生多提一些關于大自然的問題。做一次課后反思，記錄實踐的過程和結果；（5）建議：查閱網上資料，告訴學生準確答案。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位充分備課，把學生可能提到的問題都想到。校本實踐過程。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）四年級的《購物有學問》通過上面的回顧和總結，您認為本次網絡研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題？我的問題:品德課也要課改，專家能不能給出課改的模式？學習反思訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務還將延續(xù)。項目結束后我們會在平臺中進行訓后
研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網絡社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！
感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，
易操作的流程和方法。
請您寫下來告知我們：感謝專家們的解疑，感謝平臺制作者的辛苦付出，我希望專家們研究一下怎樣搞好高效課堂？高效課堂有沒有簡單、容
擴展閱讀：201*年國培網絡研修總結初中思品
我的遠程網絡研修總結個姓名人某某某信息�。ㄊ校┠衬呈∧衬呈兴趩挝荒衬硨W區(qū)思品任教學科任教學段八年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學習類考核項非考核項（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學習回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結（1）提交課程學習筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網絡研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設置學習內容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數要求，簡述即可）研修收獲課程學習的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學習中您感觸最深的內容有哪些？并簡述您有哪些收獲。感觸最深的內容有《師德情懷與教育責任》，還有學科專家們制作的簡報，非常精美。我的收獲很多，我感覺作為一名老師，肩上的擔子更重了。最重要的是我這個兼任思品學科的老師通過培訓提高了學科知識的授課水平。答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。各位老師都來說說，對犯錯的學生如何懲罰？班級主題研討活動我沒找到。但是我在班級論壇和學科論壇中積極發(fā)帖，寫評論。通過參與視頻答疑活動、問題共研討活動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑區(qū)的內容等，您有何收獲？請簡述�？吹礁魑焕蠋熢谡搲蟹e極發(fā)帖、回帖，熱情討論，互相鼓勵，我被深深感染。我有了學習的動力，精神的力量。大賽活動的收獲1.（是否參加，列出名稱）否您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的《哭泣的孩子》、《網絡上的人際交往.作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了3.（簡單說出打動您的理由）您？關心每一個孩子，尤其要關愛父母離異的孩子，讓他們的心靈天空一樣晴空萬里。最困惑問題的解決情況如何讓學生喜歡自己，喜歡自己的學科？1、首先愛學生，一視同仁地愛每一個學生。培訓初期您提交的最困惑的問題是什2、豐富自己的學科專業(yè)知識，提高授課水平。么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？3、思品老師也可以偶爾幽默一下，不要總是一臉嚴肅。實踐活動與學習反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《我愛我家》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內容；讓學生動起來，在活動中學習知識。聯(lián)系現(xiàn)實。（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）1、課堂中幾次活動沒有很好的鋪墊與啟發(fā)，學生活動不充分。做一次課后反思，記錄實踐的過程和結果；（5）2、時間把握不太好，課堂節(jié)奏前松后緊。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）校本實踐過程。學生活動前后都是教師特別注意的地方，活動前要鋪墊與啟發(fā)，活動后要拓展延伸。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）第四課第三框題《實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》通過上面的回顧和總結，您認為本次網絡研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題？學科專業(yè)知識�，F(xiàn)在的學校都有一體機，電子白板等多媒體設備，希望以后可以培訓課件制作，動畫設計。學習反思訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務還將延續(xù)。項目結束后我們會在平臺中進行訓后
研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網絡社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！
感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，
請您寫下來告知我們：這次培訓，收獲頗豐。希望以后的培訓可以有更多的學員互動的欄目。同班同學可以更好地互動聯(lián)系，討論交流。
友情提示：本文中關于《201*年國培網絡研修總結品德》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年國培網絡研修總結品德：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。
公文素材庫友情提示：本網站所有內容為共享上傳提供，不涉及任何商業(yè)利益，本站對此不承擔任何保證責任！
Copyright © m.hmlawpc.com Corporation, All Rights Reserved 共享時代 共享你我他 版權所有