教育專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文
實(shí)習(xí)總結(jié)
為期45天的實(shí)習(xí)落下帷幕了。在實(shí)習(xí)中,我的收獲很多,學(xué)習(xí)了不少東西,鍛煉了自身的能力,提高了自身的各方面的修養(yǎng)。
我實(shí)習(xí)的學(xué)校是我們縣重點(diǎn)初級中學(xué),新建的,活躍的,發(fā)展前途很好的一所學(xué)校。在實(shí)習(xí)過程中,我珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),利用所有可用的條件,進(jìn)行教學(xué),做實(shí)習(xí),提高了語文教學(xué)能力,更新了教學(xué)觀點(diǎn),提高了教學(xué)方面的修養(yǎng)。
實(shí)習(xí)期間,完成任務(wù)情況如下:聽課30節(jié),教案16篇,上課32節(jié),考試兩次,綜合實(shí)踐課次數(shù)2次,參加班會(huì)6次,科研論文一篇。
下面,我對三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作作以下總結(jié):
一、思想觀點(diǎn)方面:
作為一個(gè)初出茅廬的未來教師,我很珍惜這樣來之不易的提高自我的好機(jī)會(huì)。我在學(xué)校學(xué)習(xí)了語文授課方面的不少知識,但實(shí)踐很少,這次的實(shí)習(xí),實(shí)踐語文教學(xué)方面所學(xué)的知識的重要環(huán)節(jié)。
在實(shí)習(xí)期間,我嚴(yán)格要求自己,努力鉆研,提高了語言水平和教育教學(xué)理論,提高了綜合語言運(yùn)用能力。實(shí)習(xí)過程中,我們可以驗(yàn)證自己所學(xué)的知識,又可以深入實(shí)踐,提高語文教學(xué)能力。來到實(shí)習(xí)地后,學(xué)校讓我擔(dān)任七年級兩個(gè)班的語文課,我深深地感受到了與學(xué)校學(xué)習(xí)和見習(xí)的不同,經(jīng)歷了許多在學(xué)院沒有遇到過的問題。但是我虛心向各位老師求教,解決了問題也提高了自己的教師能力。
二、實(shí)習(xí)態(tài)度方面:
我進(jìn)入教學(xué)實(shí)習(xí)后,更端正自己的實(shí)習(xí)態(tài)度,抓緊機(jī)會(huì),認(rèn)真開始了上課。樹立機(jī)會(huì)觀念,激發(fā)自身的努力和熱心,全心全意投入到工作中,學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,自覺遵守校規(guī)校紀(jì),接近配合學(xué)校的安排部署,勝利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
實(shí)習(xí)期間,不怕苦,不怕累,樂意接受學(xué)校和指導(dǎo)教師交待的任務(wù),并認(rèn)真完成了。配合指導(dǎo)教師的工作,謙虛學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師,認(rèn)真參與教學(xué)教育研討活動(dòng),提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識,為未來的工作打好了基矗
三、教學(xué)實(shí)習(xí)方面:
學(xué)校給我安排兩個(gè)班的語文課,是七年級(1、2)班的課,這個(gè)學(xué)期已開始就開始上課了。接受任務(wù)后,我立刻動(dòng)身,認(rèn)真準(zhǔn)備,全面地開展了課堂教學(xué)。
上課前,做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作:聽課、寫教案、備課、授課、總結(jié)、批改作業(yè)方面都下力氣,有效地進(jìn)行了教學(xué)。上課前,聽指導(dǎo)老師的課,學(xué)習(xí)授課特點(diǎn)和教學(xué)方法,學(xué)習(xí)組織課堂和課堂用語,具備了教學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
寫教學(xué)計(jì)劃時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教材分析材料,體會(huì)課本的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等重要環(huán)節(jié)。認(rèn)真分課時(shí),保證的教學(xué)的正常運(yùn)行。
寫教案時(shí),全面研討教材和學(xué)生情況,具體指定教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟,結(jié)合課改要求,結(jié)和學(xué)校的實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況寫好了教案。寫完后,通過了指導(dǎo)教師的批閱。上課時(shí),面對眼前的學(xué)生,我心里想,我是老師,肩負(fù)了神圣使命,我的一切行為為了孩子,影響孩子,我要認(rèn)真,要千萬認(rèn)真。樹立這種信念,完成課堂教學(xué)的所有環(huán)節(jié),努力完成了教學(xué)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)了,我的學(xué)生喜歡我,在他們的話語和對我的行禮中,我看到了一種尊重感。在他們那里,我感覺到了一種成就感,我可以斷定,我的實(shí)習(xí)有很大收獲。當(dāng)然,這種收獲和成就感,與我的行為和態(tài)度有密切的聯(lián)系。
下課后,我又反省自己,回顧課堂教學(xué),找出存在的問題和優(yōu)點(diǎn)。下節(jié)課,發(fā)揮了優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)充了不足點(diǎn),提高了教學(xué)質(zhì)量。時(shí)時(shí)刻刻負(fù)責(zé)自己的學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師的教學(xué)實(shí)踐,并應(yīng)用自己的教學(xué)上,提高了教學(xué)能力。
四、班級管理方面:
在實(shí)習(xí)期間,我是七年級(2)班的班主任,也是該班的語文老師。作為一個(gè)班主任,對管理班級的責(zé)任重大,對班里活動(dòng)要全面負(fù)責(zé)。認(rèn)真參加每周一的班會(huì)課和周五的總結(jié)會(huì),學(xué)習(xí)管理班級的方法和技巧,掌握了一套管理班級的技巧,為以后的工作扎實(shí)了基礎(chǔ)。
早讀和下午的自習(xí)時(shí)間,經(jīng)常和學(xué)生在一起,關(guān)心學(xué)生,學(xué)習(xí)學(xué)生,解決學(xué)生的問題,為班級的管理付出了一份力量。針對班里發(fā)生的事情,進(jìn)行及時(shí)檢查和處理,提高了學(xué)生的凝聚力,提高了學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識,和學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交談,理解學(xué)生的心理,幫助了他們解決問題。
五、遵守紀(jì)律方面:
到實(shí)習(xí)學(xué)校后,首先理解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,并認(rèn)真學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身的紀(jì)律意識,自覺遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),按時(shí)到校,按時(shí)上課,及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),確保了教學(xué)的正常運(yùn)行。有事和指導(dǎo)教師聯(lián)系,準(zhǔn)假后走,沒有無故落課。準(zhǔn)時(shí)參會(huì),準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的各種活動(dòng),并積極發(fā)揮,取得了好的心理驅(qū)動(dòng)力和留下了良好的影響。
六、不足之處:
我相信將來我若是從事教師行業(yè)會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的教師,我是認(rèn)真,我是負(fù)責(zé)任,我是積極,活躍,主動(dòng),開朗的教師,我對學(xué)生,對本本職工作有責(zé)任心,我有信心,我會(huì)跟上社會(huì),發(fā)揮能力,展現(xiàn)出自己的力量,在這45天的實(shí)習(xí)實(shí)踐表明,我完全可以適應(yīng)語文授課要求。但是作為實(shí)習(xí)生,我雖然基本上掌握了語文授課能力,但在教學(xué)上存在著不少問題。
一是寫字不夠工整,雖然平時(shí)練粉筆字都寫得很端正,但在課堂實(shí)踐中卻變樣了,這點(diǎn)還要加強(qiáng)練習(xí);二是課堂教學(xué)的投入力度不完全,雖然基本上面對了大部分學(xué)生,但是有些學(xué)生還需要個(gè)別指導(dǎo),這個(gè)我沒能做到;三是跟學(xué)生的溝通不全面,作為一個(gè)班主任和授課教師,應(yīng)該全方位的和學(xué)生溝通,但是由于一些主觀原因,我沒有合他們?nèi)娴臏贤,只限于學(xué)習(xí)方面的溝通了。
在這次實(shí)習(xí)中我學(xué)習(xí)了不少東西,樹立更正確的教育觀念,更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念,為了以后的語文教育、教學(xué)工作了,更好地具備了條件,回去后,更嚴(yán)格要求自己,謙虛學(xué)習(xí),不停地學(xué)習(xí),努力鉆研,更提高自己,更發(fā)揮自己,更展現(xiàn)自己,堅(jiān)持一切為了孩子的的基本目的,關(guān)心學(xué)生,教好學(xué)生,為教育的發(fā)展做出一份力量。
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教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)
我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)在湖南湘西的通道自治縣,在這里短短一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)工作,給我留下了寶貴的回憶,是我人生中的寶貴財(cái)富,實(shí)習(xí)結(jié)束之后,認(rèn)真回味這段歲月,雖然日子過得很是忙碌,但是由于自己的認(rèn)真對待與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師幫助下,是自己對于教師這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)有了更為深刻的認(rèn)識,而且提高了我的自身素質(zhì),現(xiàn)在我就將我在這一個(gè)多月之中的實(shí)習(xí)的一些工作進(jìn)行一些總結(jié)。我在通道自治縣第一高中的實(shí)習(xí)主要有三個(gè)部分:教育見習(xí),教學(xué)實(shí)踐以及班主任實(shí)習(xí)。在這為期一月的實(shí)習(xí)期間,我以一名正式教師的責(zé)任要求自己,積極投身到教育工作之中。
首先是教育見習(xí)階段也就是跟隨指導(dǎo)教師聽課的時(shí)間,這段時(shí)間為期一周,在這一周的時(shí)間中我跟隨我的指導(dǎo)教師,認(rèn)真聽課,積極吸取正式教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并且逐步完善自己的教學(xué)思路,認(rèn)真研究教材以及教輔資料,大綱要求等,并且對于學(xué)生的一些特點(diǎn)有了初步的了解,這段時(shí)期的工作給我?guī)砹撕艽蟮膸椭刮覍處煹墓ぷ饔辛烁鼮檎鎸?shí)認(rèn)識,我相信這些將在我對于適應(yīng)以后的工作環(huán)境會(huì)有很大的幫助。并且增強(qiáng)了我身為教師的責(zé)任感與榮譽(yù)感,對于“學(xué)高為師,身正為范”這句話也有了更為深刻的認(rèn)識。
接著,是教學(xué)實(shí)踐,也就是這次教育實(shí)習(xí)工作的目的正式上課了,說到正式的上課以前還覺得課還不好上么,只要不怯場講講知識點(diǎn),再提問提問不就行了么,可真正等自己走上講臺(tái)感覺就完全不一樣了,真正的走上講臺(tái)才真正的明白什么是教師的責(zé)任,也才又些許的了解為什么人們總是說教師這個(gè)職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè),在正式的上課期間對于自己要講的每一課都會(huì)認(rèn)真研讀教材,仔細(xì)鉆研大綱的要求并且輔以教科書以及歷年的高考真題,認(rèn)真?zhèn)湔n,和同學(xué)好好研究并虛心求教指導(dǎo)教師的意見,并在指導(dǎo)教師以及同學(xué)的指導(dǎo)下進(jìn)行試講,等一切準(zhǔn)備妥當(dāng)以后就要正式的去面對學(xué)生們給他們?nèi)ド险n了,雖然自己認(rèn)為自己這方面的心理素質(zhì)還是很不錯(cuò)的可是第一次正式上講臺(tái),面對臺(tái)下數(shù)十位的陌生的面孔,或是好奇,或是淡然,心底里還是多少有些緊張的,第一節(jié)課并沒有自我介紹只是簡單的說自己是來實(shí)習(xí)的老師,看著下面學(xué)生躍躍欲試的樣子我開始了自己的第一堂課,由于自己前面有了很充分的準(zhǔn)備,所以短暫的緊張之后很快就進(jìn)入了狀態(tài),越來越流暢,可能學(xué)生們對我還存在一些好奇心當(dāng)然我更希望是自己講的課真的很好把學(xué)生們吸引住了所以課堂上并沒有出現(xiàn)指導(dǎo)教師我說的現(xiàn)在孩子難管理,上課不好好聽課,自己在下面聊天或者睡覺的現(xiàn)象,對此我感到很是高興的,這就是我的第一堂課,很順利也很讓自己感到高興與自豪,不僅有學(xué)生們的表現(xiàn)對于自己的表現(xiàn)我感覺也很不錯(cuò),能很好按照自己備課的內(nèi)容進(jìn)行下來,也沒有出現(xiàn)老師所說的新老師第一次上講臺(tái)會(huì)出現(xiàn)的把課講完了剩好長時(shí)間,對于自己的第一堂課還是很滿意的,有了一個(gè)號的開始,后面的一些課也是越上越有感覺,在講臺(tái)上偶爾還能有一些的超長發(fā)揮,比如講到諸侯的義務(wù)的時(shí)候,我就忽然想到了《西游記》豬和猴不就是八戒和悟空么,所以臨時(shí)調(diào)侃兩句說到“諸侯”么他們的義務(wù)就是保護(hù)師傅西天取經(jīng)么,剛開始學(xué)生們還沒反應(yīng)過來后來哄堂大笑,激活了課堂氣氛,也引發(fā)了學(xué)生們的興趣,像這句話就不是備課的時(shí)候提到的,只是在上課了是想了起來就順口說了,這也說明我在課堂上越來越放的開了,這也是我這一月實(shí)習(xí)期間的一大進(jìn)步!在講課實(shí)習(xí)的期間我還有一項(xiàng)任務(wù)就是班主任的實(shí)習(xí)工作,這項(xiàng)工作是和我的實(shí)習(xí)工作同步進(jìn)行的,由于我的指導(dǎo)老師就是一位班主任所以這給了我很大的方便,我直接在他所在的班級擔(dān)任了臨時(shí)的班主任,其中有監(jiān)督學(xué)生的仔細(xì)情況以及開了兩次主題班會(huì)再有就是平時(shí)的時(shí)候和一些同學(xué)進(jìn)行交流,了解學(xué)生們的思想心理狀況,在這兩次的班會(huì)上第一次我和同學(xué)們進(jìn)行了交流,讓同學(xué)們認(rèn)識了一下我讓他們對于我有了一個(gè)初步的了解,這次的班會(huì)是在我實(shí)習(xí)開始第二周的時(shí)候進(jìn)行的,并與同學(xué)們進(jìn)行了交流解答了一下同學(xué)們心中的一些疑惑,通過這次的班會(huì)我和同學(xué)們有了初步的認(rèn)識,增進(jìn)了師生之間的感情,我相信這對于以后的教學(xué)是有很大的幫助的。而后面的一次班會(huì)是一次主題班會(huì)主要是關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)的問題,由學(xué)生們進(jìn)行自由的提問由一些學(xué)生或我自己來進(jìn)行解答。還有就是平時(shí)找學(xué)生談心,我平時(shí)很喜歡到班級去找學(xué)生們而且和他們的關(guān)系都很好,有些不方便和其他老師或是同學(xué)們說的也會(huì)向我詢問,這讓我感到很自豪,說明學(xué)生們是接受了我的。
通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,我去的了很大的成就,但也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足,比如對于學(xué)生的一些問題,像一些問題能夠與以解答但是學(xué)生一旦打破沙鍋問到底,有些東西就顯得自己了解不多不能給學(xué)生進(jìn)行全面的解答了,這是我了解到自己知識方面的不足,是自己現(xiàn)在以及將來所要努力的方向。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,我知道這是我們師范生將來進(jìn)行教育工作的一項(xiàng)提前的準(zhǔn)備,能讓我們對于自己的思想,知識以及能力的認(rèn)識有助于我們的提高,并將其用于我們以后的教學(xué)工作當(dāng)中,希望將來不僅能成為一個(gè)合格的歷史教師更是一名優(yōu)秀的人民教師。
08級歷史2班林春明
201*年11月11日
教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)
哈爾濱師范大學(xué)社會(huì)與歷史學(xué)院08級歷史林春明201*年11月11日
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