三年級美術教師工作總結

三年級美術教師工作總結

飛鵝小學201*學年第二學期陸海燕

歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任三年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：一、教學計劃貫徹情況

教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。二、教學工作

在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。為使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基矗三、經驗和教訓

1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創(chuàng)造。

3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

4.要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，提高教學質量。5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹�，考核可采取多種方式。

6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。

7、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。四、自身素質

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作。

四年級美術工作總結

飛鵝小學201*學年第二學期陸海燕

轉眼間，本學期的教學工作又要結束了，回顧這個學期的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學年的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決�，F將本學期的工作做了一個總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。

（一）激發(fā)學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

（二）使學生形成基本的美術素養(yǎng)在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。

（三）教師自身素質的培養(yǎng)

教學之余，我認真的學習了學校及教研組組織的各種業(yè)務學習，還看了有關教育的教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

五年級美術工作總結

飛鵝小學201*學年第二學期陸海燕

一學年美術教學工作即將結束，為了今后更好地進行美術課的教學，彌補不足、精益求精，使自己更加進步，現將這一學期的教學工作總結如下：

一、課堂教學堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好及情感。努力做到通過美術教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的美術實踐活動（做、畫、聯想、想象）中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受美術、理解美術、表現美術，并在一定基礎上創(chuàng)造美術。美術欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹美術，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了學生知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了知識才能更深層次地感受、理解美術。

二、課堂管理

為了使學生能輕松、愉快地上美術課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。不足：有些學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠，總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松，使課堂有些亂。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。

三.使學生形成基本的美術素

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。

四.其他

我經常利用課余時間來搜集各種美術文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。而且利用多媒體，讓學生去接觸更多的美。

總之，在以后的教學過程中，我還要多向老教師學習，不斷的完善自己的知識結構，使自己變得更加優(yōu)秀。

四年級剪紙總結

飛鵝小學201*學年第二學期陸海燕

一、促進了學生個性的發(fā)展

1、開發(fā)了學生的潛質，有效遷移至學習和生活中

“千刻不落”、“萬剪不斷”說的是剪紙。學生在完成剪紙作品時務必做到專心、細心、耐心，否則就會前功盡棄。幾年的剪紙教學實踐，鍛煉了學生雙手的靈活性和協調性，養(yǎng)成學生的專心、細心、耐心等良好習慣和品質，并遷移至學習和生活中。剪紙還培養(yǎng)了學生的自信心。如劉亞楠同學學習困難，以前總覺得自己不如別人。在剪紙班上，她充分展示了自己剪紙才能，讓老師和同學驚嘆不已。剪紙讓她找到了自己的信心。

2、培養(yǎng)了學生的藝術感覺和藝術氣質

學生在剪紙欣賞與創(chuàng)作過程中提高了學生對藝術的審美情趣和審美能力。學生接觸各種形式、風格的剪紙作品，使他們在觀察、分析、比較過程中學會剪紙創(chuàng)作的語言，領會剪紙創(chuàng)作中動靜、虛實、疏密對比的表現手法，體會剪紙的稚拙、樸實，從而感受到剪紙的魅力所在。

3、培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力

剪紙是一種特殊的造型藝術，以二維空間觀念作為構圖基礎。線是構成剪紙形式美的主要因素。教學使學生的直接體驗、感受，逐步掌握剪紙的基本知識與基本技術以及符號的程式化手法。一步一步，通過手、腦、眼協調，使學生掌握了剪紙的基本功。剪紙更是一種需要綜合運用多方面知識的創(chuàng)造。由于教學強調了學生的實踐性、主體性、創(chuàng)造性，他們突破傳統習慣“看畫”、“臨畫”，多方位、多角度的創(chuàng)作，充分展現了學生的創(chuàng)新性和個性。一批批學生的習作中，帶著童心的稚趣與靈動的創(chuàng)意。如《愛學習》、《老鷹捉小雞》《放風箏》等系列作品處處再現了學生的學習與生活。學生在自己創(chuàng)作的作品中感受了美的體驗，在不斷的體驗中插上了想象的翅膀，去創(chuàng)作更美好的剪紙圖畫。

二、形成了學校剪紙的藝術特色。

將傳統民間剪紙與小學美術教育整合，開發(fā)小學剪紙活動課程，已經形成我校的美育特色。學生通過學習普遍掌握了剪紙的基本知識和基本技術，開發(fā)了學生潛質，從“感知----鑒賞----創(chuàng)造----展示”過程中提高審美能力和創(chuàng)造能力。剪紙作品體現了學生對剪紙的審美水平和蘊藏的創(chuàng)造力。在組織參加校外比賽的中，獲得可喜成績。我校的剪紙校本課程獲得市一等獎，縣電視臺進行了現場直播，大大提高了我校剪紙的影響力。學校逐步形成了獨特的審美教育。

五年級剪紙學期總結

飛鵝小學201*學年第二學期陸海燕

這學期，剪紙活動繼續(xù)開展。學生通過活動提高了動手操作能力和審美能力，為了今后能更好的開展活動，及以后能做到取長補短，有所提高，特將這一學期來的剪紙活動情況總結如下：

一、這學期的具體工作：

本學期計劃進行兩個工作，一個十二生肖剪紙，一個自選主題剪紙。前一個較為順利，從剪刻到裝裱到展示再到評比，中間有過挫折與困惑，但在同學們的共同努力下一一克服，最后以各種形式呈現出來，學生的構想新奇，靈光閃動。第二個工作因為時間的緣故，只進行了一半，學生完成了初步的剪刻，其他后續(xù)還未來得及進行。

在剪紙進行過程中，充分發(fā)動學生積極性。

二、在剪紙教學中我注意的幾個問題：

1、剪紙大小要適當。在不用美工刀，尤其在現階段學生接觸不久的狀況下，尤其要把線稿畫大一些，方便剪裁細部。

2、準備放大的示范作品。尤其在畫線稿的步驟，要有放大的線稿示范圖。4K較佳。可再準備局部的示范稿。這對能力較差的孩子起到很大的“放射性輔導作用”。

3、要有充分的制作時間。課時安排要有足夠的時間。每一個制作步驟一課時。

4、剪紙時除了用剪刀剪以外，也還可以嘗試用其他方式，同樣也能產生豐富的效果。

5、剪紙是一件很磨練耐心的事情，適時的鼓勵、適當的競賽式學習能夠安撫學生不耐煩的情緒，使枯燥變得生動有趣，富有競爭性。從而使學生耐下心來，集中精神完成工事，磨練他們的耐心與意志力。

6、師生之間的交流、溝通是必不可少的，教師通過交流才能了解學生的想法，從而加以指導有助于解決學生在實際操作中的困難。

7、對于剪紙教學教師不一定要求每人完成一件作品，可以兩人合作或多人合作的方式用剪紙拼出更新穎、有趣的作品。

三、剪紙教學的意義：

1、提高了學生的審美能力，擴展了學生的知識面。通過第一個工事------十二生肖剪紙，學生對中國傳統文化有了更深的了解與體會，了解了更多的剪紙藝術技藝，提高了自己的藝術欣賞水平。

2、有助于培養(yǎng)學生的想像能力和創(chuàng)新能力的提高，剪紙創(chuàng)作本身就是既要有豐富的想像力又要有一定的創(chuàng)新能力。學生在剪紙教學中將自己的思想、情感、喜好變?yōu)橐环N有形實體就有想像做動力。在這種動力的作用下才能產生新穎、有趣豐富的成果。

3、增強了學生的動手能力。剪紙活動既動腦又動手，學生要把一種形象制作成紙圖案首先就要了解其構造、外型特征。只有在此基礎上才能有所變化和突破。剪紙活動培養(yǎng)了學生細心觀察的能力。從而使學生在構圖設計時得心應手。這使學生對事物感知和造型方面有較大的進步。

4、對剪紙教學進行適當的拓展。本學期不但要求進行剪紙工事，還在完成作品之后對作品進行裝飾，形成剪紙手工制作之類的東西，使剪紙以更美、更新穎的形式得以呈現。同時還對與工事相關的歷史文化等知識內容進行研究性學習，拓展了學生的視野。

四、存在不足：

在一學期的工作中，有些許收獲、也有些許進步，當然，我的工作還存在一些不足需要改進：

1、班里大多數學生作品大部分是模仿畫圖樣，缺乏創(chuàng)新意識。下學期力爭打破學生的一貫做法，開動其腦筋，培養(yǎng)學生豐富的想象力，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。

2、圍繞生活進行學習、觀察、發(fā)現，剪紙技法的學習顯得有些凌亂，不夠系統。

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小學二年級美術工作總結

歲月如梭，轉眼一個學期過去了。回顧這學期所從事的三年級美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進。現作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。一、教學計劃貫徹情況

學期初，和教研組的老師一起，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本美術組工作的現狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

二、教學情況：

1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術科學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。

2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加學校書畫協會,利用星期六下午的時間給他們上課,在安全方面上與家長作好聯系,學期末在校科技文化節(jié)術節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學生為主,在這個過程中他們的水平進步的很大．3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充（轉載自第一范文網，請保留此標記。）分利用本地區(qū)的美術資源，查找課外的內容,豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際，按10－－20％的課時比例補充鄉(xiāng)土內容，以反映當地社會與經濟發(fā)展的實際。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

4、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學,提高自身的專業(yè)素質。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。三、經驗和教訓

1．要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創(chuàng)造。

3．教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現代教育

技術進行直觀教學。

4．要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。5、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋�？傊�，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓．您可以訪問第一范文網（）查看更多與本文《初中美術教學工作總結》相關的文章。

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