高三工作總結(jié)

真抓實干見成效碩果累累鑄輝煌

20１０屆高三畢業(yè)班教育教學(xué)工作總結(jié)

建甌一中趙曉紅郭敬敏

在當(dāng)前教育競爭日趨激烈的形勢下，經(jīng)過全校上下的一致努力，我校高三畢業(yè)班工作順利完成。201*屆高考創(chuàng)歷史佳績：應(yīng)屆文科本一上線59人，其中620分以上3人，600分以上9人；應(yīng)屆理科本一上線177人，其中620分以上10人，600分以上28人；應(yīng)屆文理科本一上線總?cè)藬?shù)達(dá)236人；應(yīng)屆文理科本二上線人數(shù)共達(dá)618人，首次突破600人大關(guān)；應(yīng)屆文理本科上線人數(shù)共達(dá)730人，本科上線率高達(dá)86%。

回頭望，來時路上，灑下了教師和學(xué)生多少辛勤的汗水，凝聚了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的多少關(guān)愛。我校固有的勇于拼搏，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的戰(zhàn)斗精神和優(yōu)良的校風(fēng)，厚重的文化底蘊(yùn)為師生教與學(xué)奠定了較為堅實的基礎(chǔ)�；仡�201*屆高三工作，我們深切地體會到科學(xué)合理的工作計劃是高三工作順利開展的前提；更新教育理念，研究高考特點(diǎn)是順利推進(jìn)高三工作的基礎(chǔ)；強(qiáng)化目標(biāo)管理，形成奮發(fā)向上的動力是順利推進(jìn)高三工作的保證；層層落實計劃與措施是確保高三各項工作順利進(jìn)行的有力手段。

輝煌成績的取得，來之不易，三年來，特別是高三，我們主要做了以下幾方面的工作：

一、領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)明確，制定有力的教育教學(xué)措施

本屆高三年級教育教學(xué)目標(biāo)明確，措施得力。本屆高三11個理科班、5個文科班，根據(jù)學(xué)生具體情況，抽出40名學(xué)生組成一文一理兩個A班。本屆高三年段是一個較為優(yōu)秀的集體，共有教師５３人，以中、青年教師為主，年富力強(qiáng)、精力充沛、積極肯干、責(zé)任感強(qiáng)。并形成了以班主任為橋梁，中、青年結(jié)合，經(jīng)驗、精力、能力、實力都達(dá)到了較高層次的教師團(tuán)隊。尤其經(jīng)過調(diào)整和充實，高三教師隊伍進(jìn)一步加強(qiáng)，基本上沒有跛腳學(xué)科。為高考的成功，在師資上作出了優(yōu)先保證。

去年8月，新高三全體老師集中（武夷山）研討學(xué)科教學(xué)及年段、班級管理。明確了本屆高三高考的目標(biāo)及努力方向，成立了以王元華校長，楊旭校長為組長，方小明，張宜婢，趙曉紅，郭敬敏為成員的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了工作職責(zé)；彭交嶺主任，方小明，張宜婢主任制定了教育教學(xué)及高三年級教師和學(xué)生管理措施，科學(xué)合理地安排教育教學(xué)計劃，周密安排好總復(fù)習(xí)教學(xué)，要求各學(xué)科都要有詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，決不允許有隨意教。極大地增強(qiáng)了全體高三師生責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力。

二、強(qiáng)化考試練習(xí)，科學(xué)地安排分配學(xué)科時間

考試是檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一個重要手段，本屆高三年級共舉行了８次大考、其中聯(lián)考２次，省檢１次安排１９次周練和１２次下班輔導(dǎo)。實踐證明，我們的迎考方法是非常有效的。在２次統(tǒng)一考試、統(tǒng)一網(wǎng)上閱卷、統(tǒng)一分析考試成績的“三統(tǒng)一”聯(lián)考中，我校尖子生成績、各科平均成績和優(yōu)秀率均取得好成績。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)一個好的班集體離不開班主任的辛勤勞動，班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。狠抓班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)。創(chuàng)建一個緊張有序，健康向上，適度競爭的學(xué)習(xí)氛圍。適當(dāng)?shù)母偁幨怯欣�的，積極引導(dǎo)可有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，驅(qū)除懶散，發(fā)揮潛力。適當(dāng)?shù)母偁幰�人進(jìn)步，努力培養(yǎng)學(xué)生建立良性競爭，積極合作，相互促進(jìn)的意識。因此，我們在高三開學(xué)初就注重加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，規(guī)定自習(xí)、上課等具體時間，要求學(xué)生發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，懂得“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”的道理，要求他們互相幫助，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識。同時，年段還注重班主任和任課老師之間、任課老師和學(xué)生之間、班主任和學(xué)生之間等的思想溝通。對學(xué)生進(jìn)行成功教育，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，都注意給予表揚(yáng)，讓學(xué)生“學(xué)有榜樣，學(xué)有信心，學(xué)有成就感”。通過種種途徑，培養(yǎng)了學(xué)生的堅強(qiáng)意志，樹立了學(xué)生必勝的學(xué)習(xí)信心。

高三各項工作的順利開展，還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊伍。我們高三的十八個班主任他們工作熱情高，細(xì)致周到，有極強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗。每個班主任都立足于本班實際，創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時工作中，總是相互交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，各班間開展健康而有序的競爭。由于班主任卓有成效的工作，整個年級直到高考，都一直保持穩(wěn)定。

班主任定期列出補(bǔ)差治拐名單，定期與科任老師一起給這些同學(xué)會診，與拐腿學(xué)生一起制定提高計劃，密切關(guān)注，監(jiān)督計劃的落實情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，并督促其改進(jìn)。

科任教師配合教育：全體教師均是教育工作者，科任教師在做好教學(xué)工作的同時，還善于觀察、分析學(xué)生的狀況，通過學(xué)生課堂精神狀況、作業(yè)質(zhì)量、考試成績等問題的表象，分析把握學(xué)生的思想，有針對性地進(jìn)行思想教育和心理誘導(dǎo)，切實幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活的困難，讓學(xué)生精神飽滿來學(xué)習(xí)，斗志昂揚(yáng)去競爭。

四、開展勵志教育，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

勵志教育是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一種有效方法，為堅定學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的理想信念，我們兩個學(xué)期分別進(jìn)行以下幾項活動：開學(xué)初，高三優(yōu)秀學(xué)生代表演講“高三我來了”，以及各班進(jìn)行的“高三我來了”主題班會，強(qiáng)化高三意識；９月召開“比、學(xué)、趕、幫、超”挑戰(zhàn)大會（大操場）；３月誓師遠(yuǎn)足，５月高考壯行。在這些大會和活動中，校長對學(xué)生提出全面要求，鄭為福主任作勵志報告，教師和學(xué)生代表做表態(tài)發(fā)言，全體同學(xué)朗讀高三迎考誓詞，我們還在每天的早讀加強(qiáng)勵志教育－喊口號。時時激勵學(xué)生刻苦奮進(jìn)。為更有效的提高學(xué)生的興趣，堅定學(xué)習(xí)迎考信念，我們在教學(xué)樓樓梯處懸掛學(xué)生勵志名言、橫幅（多為鄭為福主任撰寫）。每次大考后進(jìn)行表彰，學(xué)校統(tǒng)一將年段前２０名同學(xué)的勵志名言照片，張貼在走廊里；諸如此類的勵志教育，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，大大增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高了學(xué)習(xí)效率。此外我們還利用黑板報、宣傳標(biāo)語、高考倒計時表等營造氛圍。

五．更新教育理念，研究高考特點(diǎn)，開展高考課題研究

我們有一支愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)合作、業(yè)務(wù)過硬、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。高三階段的主要任務(wù)是備戰(zhàn)高考，高考的特點(diǎn)是側(cè)重雙基與能力并重，既有深度又有力度，因此，研究高考特點(diǎn)才能做到心中有數(shù)，訓(xùn)練有針對性，才能培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變，應(yīng)試能力。開學(xué)初，我們就成立了以王元華校長，彭交嶺主任，鄒小華主任為組長，大的學(xué)科４人，小學(xué)科３人組成的共３２人的高考課題研究小組。及時了解高考有關(guān)信息，并根據(jù)學(xué)生在高三不同時期的特點(diǎn)和情緒波動的變化周期，研究相應(yīng)的教育規(guī)律。搞好學(xué)科教學(xué)工作。隨著教改形勢的變化而變通，研究高考改革新動向，找準(zhǔn)新教材與高考之間的結(jié)合點(diǎn)，提升學(xué)生文、理綜合水平。

面對現(xiàn)在各學(xué)校之間的競爭，我們壓力重重，但我們有幸得到學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，使我們年段的老師能以一種平靜坦然的心態(tài)去面對教學(xué)。人生必有夢，愛拼才會贏。今年高考的輝煌成績證明，２０１０屆高三工作的扎實有效。我們深切體會到：只要真抓實干，一定能取得累累碩果。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，我們一中人堅信：在一中人的努力拼搏下，一中的明天一定會更輝煌！

附：高三一年的大事安排

高三年段

時間主題前期籌備（教學(xué)、德育工作研討）內(nèi)容1．上屆高三優(yōu)秀生學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹：①面向年段優(yōu)秀生（年段組織）；②面向班級（自行邀請）；2．邀請上屆優(yōu)秀班主任開班級管理講座；3．新高三全體老師集中（武夷山）研討學(xué)科教學(xué)及年段、班級管理。形式演講座談講座研討主題班會演講主題班會座談全校大會班主任例會展示人員優(yōu)秀學(xué)生代表優(yōu)秀班主任全體新高三老師8月1．開學(xué)式，高三優(yōu)秀學(xué)生代表演講“高三我來了”，強(qiáng)化高三意識；2．進(jìn)行常規(guī)教育（出勤、紀(jì)律、做操等嚴(yán)格管理），做好低保戶、貧困生登記、申請等保障工作；營造氛圍，3．組織第一次月考、質(zhì)量分析及優(yōu)秀生表9月促進(jìn)高三彰（紅榜）；（130）意識的形4．落實武夷山會議精神；成5．開展高三培優(yōu)工作：成立文理“A”班；（高三年段工作重點(diǎn)之一）；6．召開“比、學(xué)、趕、幫、超”挑戰(zhàn)大會（造聲勢，更重過程：要求各班先做好充分準(zhǔn)備工作，如：召開相關(guān)的主題班會，相應(yīng)的班級布置及宣傳等）；1．校三節(jié)活動；2．組織第二次月考、質(zhì)量分析及優(yōu)秀生表彰（紅榜及各班級進(jìn)行表彰）；3．師生、生生交流活動；4．與建陽一中進(jìn)行校際交流，探討年段、班級管理，學(xué)科教學(xué)；5．自主招生宣傳、報名及備考；1．“雙優(yōu)班級”評選、表彰、激勵；2．組織第三次月考、質(zhì)量分析及優(yōu)秀生表彰（紅榜）；3．師生、生生交流活動；4．組織高考報名（落實學(xué)生身份證）；5．校際交流：到建陽一中商榷聯(lián)考有關(guān)事宜；上饒縣中到我校交流。優(yōu)秀學(xué)生代表分管領(lǐng)導(dǎo)集備組長班主任全年段師生學(xué)生學(xué)法10月指導(dǎo)及心（131）理疏導(dǎo)展示座談班主任例會主題班會講座座談班主任例會主題班會全年段師生班主任集備組長分管領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)及德11月育工作總（130）結(jié)交流全年段師生集備組長分管領(lǐng)導(dǎo)表彰、激12月勵，模擬高（131）考，橫向比較1．省、市三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部評選；2．獎、助學(xué)金評選及表彰；3．第一次聯(lián)考（模擬高考的命題、答題、評卷）：做好考前的動員，規(guī)范答題的要求及訓(xùn)練；主題班會全校大會全年段師生1．聯(lián)考表彰大會（校大操場）暨家長會；1月激勵表彰，2．班級晨訓(xùn)口號；（131）營造聲勢3．組織兩校聯(lián)考質(zhì)量分析及經(jīng)驗交流會；4．開展“學(xué)生綜合素質(zhì)評價”活動；2月（18）1．第二次聯(lián)考；模擬高考，2．寒假“五個一”社會實踐活動及安全教橫向比較育；3．布置各學(xué)科寒假作業(yè)；1．落實新學(xué)期集備組和班主任工作計劃；2．環(huán)境布置：利用黑板報、宣傳標(biāo)語、高考倒計時表等營造氛圍。1．90日遠(yuǎn)足誓師大會；2．高考體檢；考生填報“注意錄取”；3．組織下期第一次月考、質(zhì)量分析及優(yōu)秀生表彰（紅榜）；4．各學(xué)科安排專題訓(xùn)練；1．心理調(diào)試師生交流、生生交流2．省質(zhì)檢；（4月10、11日）3．組織召開家長會；4．外出考察學(xué)習(xí)：向先進(jìn)校學(xué)習(xí)尖子生培養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)。1．高考壯行：組織沖刺高考誓師大會（大操場），激發(fā)高昂斗志；2．組織學(xué)生戶外活動減壓；3．心理調(diào)試考試技巧、心態(tài)的指導(dǎo)、交流和訓(xùn)練；4．各學(xué)科組織“回歸課本”的知識梳理及自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)（溫書）；5．三好、優(yōu)干及先進(jìn)班集體評選；6．學(xué)生綜合素質(zhì)評價。展示座談演講主題班會主題班會座談演講班主任例會行軍展示主題班會研討座談主題班會家長會座談全年段師生家長集備組長分管領(lǐng)導(dǎo)班主任分管領(lǐng)導(dǎo)集備組長班主任全年段師生班主任集備組長2月營造高考（22-28）氛圍3月磨練、勵志（131）教育4月省質(zhì)檢迎（130）考班主任家長集備組長減壓、調(diào)5月節(jié)，以最佳（131）的狀態(tài)迎接高考演講登山唱歌主題班會全年段師生班主任喜迎高考6月及勵志、感（130）恩教育1．心理調(diào)試及考前指導(dǎo)；座談2．精心安排高考老師帶隊等工作；主題班會3．畢業(yè)典禮；校大操場4．年段活動反饋（班主任、學(xué)生問卷調(diào)查）；5．指導(dǎo)學(xué)生填報志愿；1．各班收集不同類型高考優(yōu)秀生的材料（聯(lián)系方式、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、考試心得等）；2．組織高考優(yōu)秀生及班主任向下屆高三學(xué)座談研討全年段師生年段部分老師全校師生7月歸納、反（131）思、傳承班主任優(yōu)秀學(xué)生代表生介紹經(jīng)驗；3．組織年段老師教學(xué)、管理研討會。反饋及整改意見：1.考后的師生交流、生生交流形式要多樣，老師要全員參與，如：利用班會課進(jìn)行科任老師的學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)秀生或進(jìn)步生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹，師生結(jié)對子一對一的交流等；

2.考后的表彰活動形式也要多樣化，如：全校表彰，年段表彰，班級表彰，紅榜公布，物質(zhì)鼓勵，口頭表揚(yáng)等。

3.5月作為高三狀態(tài)月時間太長了些，建議改為半個月；

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高三班級工作總結(jié)

過去的一學(xué)期，是不平凡的一學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、特別是教導(dǎo)處王冠主任的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下；在全體任課教師的大力支持和配合下；在家長的關(guān)心、關(guān)注下；在全班同學(xué)的共同努力下，各項工作順利開展，取得了可喜成績。現(xiàn)在總結(jié)如下：

一、民主集中相結(jié)合,點(diǎn)面互動謀發(fā)展

我先任命部分班干部,在工作過程中發(fā)現(xiàn)不足和問題,幫助他們提高能力.對于不能勝任的干部堅決調(diào)換,通過無記名投票的方式從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任新的班干部。

平時我留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，以點(diǎn)帶面.并讓他們積極參與班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力；使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會，得到鍛煉。這樣做，一方面使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng)，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。

二、適時更新目標(biāo)，鼓舞學(xué)生前進(jìn)

新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《感動中國人的演講》一文，使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家?guī)椭鷮W(xué)生樹立主人翁意識，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

為了迎接元旦匯演，我請班級里每個同學(xué)收集資料獻(xiàn)計獻(xiàn)策，然后在班利用班會時間交流，評出做得最好的同學(xué)給予鼓勵。

高三學(xué)生要進(jìn)行全市第二次統(tǒng)測，學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅艱巨，為了防止部分同學(xué)因思想松懈而放松對自己的要求，我及時給他們講了第二次市統(tǒng)測的意義及其重要性，讓他們集中精力迎接統(tǒng)測，爭取每個同學(xué)能考出好成績。適時提出了“考好統(tǒng)測，過個好年”的奮斗目標(biāo)。

班集體就在一個接一個的目標(biāo)實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展了。共同的奮斗目標(biāo)激發(fā)起學(xué)生的共同感情，，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。

三．輿論引導(dǎo)，培養(yǎng)正氣

集體輿論以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，尤其是對個別學(xué)生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。

正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些措施:

1．在班上宣傳學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新理念、政策、方略，為學(xué)生“洗腦”，確保能遵循學(xué)校各處室的工作安排開展各項工作。

２．有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導(dǎo)；對電影、電視的評論;對頒獎典禮的觀看等來形成學(xué)生的是非觀。

３．對典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和批評。

４．運(yùn)用墻報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。

５．組織好班會。班會是對學(xué)生進(jìn)行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。

我們班的班會我很少參加,放手讓班長去組織開展.針對班級出現(xiàn)的典型問題發(fā)動全班展開討論,分析原因,尋找解決途徑.

針對復(fù)讀生的特殊情況我們開展了一系列的班會,來引導(dǎo)他們.開學(xué)初為他們明確目標(biāo)開了《我的大學(xué)》,針對很多同學(xué)的浮躁心理開了《以感恩為主題的班會》,《路還很長》提醒每一位同學(xué),路漫漫其修遠(yuǎn),要繼續(xù)苦求索.

總之，一學(xué)期以來，盡管本班還存在這樣那樣的問題，但通過以上幾個方面的努力，確實有一些學(xué)生在轉(zhuǎn)變、一些同學(xué)成績在提高，我班的班級工作較以前有了較大好轉(zhuǎn)，隨著學(xué)生年齡的不斷增長、心理品質(zhì)的逐漸成熟、整體素質(zhì)的漫漫提高，以及高考的日日逼近，學(xué)生必將更加配合班主任開展各項工作、必將更加刻苦努力地學(xué)習(xí)，我也會虛心向大家學(xué)習(xí)，認(rèn)真探討解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷努力、不斷進(jìn)步，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使學(xué)生走好這中學(xué)階段里最艱苦、人生歷程中最值得留念的一步，我相信高三（30）的班級工作會進(jìn)一步走向輝煌。

201*高三（10）班工作總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年過去了。一年中我和學(xué)生們一起經(jīng)歷了許多，壓力、焦慮、疲憊、灰心、失敗，但最后我們還是體會到了成功的喜悅。在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)和師生們的并肩努力下，我班出色地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。過去的一年，我班三次被評為學(xué)校先進(jìn)班集體。墻報三次被評為級部第一，還多次被評為衛(wèi)生先進(jìn)班。尤其在高考戰(zhàn)役中，全班42人參加高考，42人全部入圍。其中39人入圍大學(xué)本科。黃進(jìn)偉同學(xué)以化學(xué)總分8名列全市所有考生第三，被北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院錄取，本碩博八年連讀。700分以上人數(shù)，重點(diǎn)人數(shù)以及各科平均分都達(dá)到了理想的目標(biāo)。為了實現(xiàn)班級管理的目標(biāo)，我主要作了如下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“勤學(xué)、善問、求實、創(chuàng)新”的班集體。高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段。同時，面臨著高考升學(xué)的激烈競爭、成績不穩(wěn)定、投入大量時間但效果不明顯等實際問題，許多學(xué)生感到身心疲憊，不堪重壓。因此，畢業(yè)年紀(jì)的學(xué)生思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)年里，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力和競爭意識的培養(yǎng)。通過各種方式，如班會，墻報，談話等形式開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，成人意識教育，生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。為同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)和競爭氛圍。全班同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互幫互學(xué)，共創(chuàng)佳績。

二、積極主動地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。在平常的工作中，積極主動地同任課教師協(xié)商溝通，傾聽、采納他們的意見，及時轉(zhuǎn)達(dá)老師們對同學(xué)們在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問題的改正意見和同學(xué)們在取得進(jìn)步時老師的肯定和鼓勵，充分發(fā)揮集體的力量共同作好班級管理工作。在與學(xué)生的接觸中，我多次介紹我班的認(rèn)課老師，樹立老師的威信。如語文彭祁天，數(shù)學(xué)趙銀倉，化學(xué)張曉洋、政治卓昌風(fēng)等老師。老師們豐富的教學(xué)經(jīng)驗，辛勤的勞動贏得了同學(xué)們的欽佩。學(xué)生非常尊重老師，尊重老師的勞動，產(chǎn)生了良好的學(xué)習(xí)動力和效果。

三、積極開展好文體活動，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，但適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行體育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。我班同學(xué)自發(fā)地參加了學(xué)校的科技節(jié)中美食節(jié)活動還獲得獎項。每周要進(jìn)行至少三次的體育活動活動，如打籃球，羽毛球等。大家玩得放松，學(xué)得開心。

四、樹標(biāo)兵，創(chuàng)競爭意識。根據(jù)化學(xué)班拔尖的學(xué)生少的特點(diǎn)，我有目的的樹立了黃進(jìn)偉、黃振威、丁玉偉、羅滿全、鐘金風(fēng)、黃建彬幾位同學(xué)為班上的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，一方面為全體同學(xué)樹立追趕對象，另一方面讓這幾位同學(xué)相互競爭，相互提高。這一舉措有明顯效果，如黃進(jìn)偉同學(xué)所取得成績。

五、加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。高考不僅是文化知識的考察，同時也是意志，心理，毅力，品質(zhì)的一次檢驗。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。為此，除要求學(xué)生積極參加年紀(jì)組織的由卓昌風(fēng)等老師主講的心理輔導(dǎo)報告以外，我還充分利用月考，模擬考的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行考前心理指導(dǎo)，考后應(yīng)試心理小結(jié)的訓(xùn)練。逐步訓(xùn)練學(xué)生“脫敏”克服怯場心理，不斷提高學(xué)生應(yīng)試的自信心和培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。班主任工作繁重，要求高。它要求我們對工作要有熱情，責(zé)任心，對學(xué)生要有愛心，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要有耐心。今后，我一定虛心學(xué)習(xí)，力求把這項工作干得更好。

本學(xué)期我任高三（7）班班主任。這是我校唯一的一個復(fù)讀班。鑒于我校上屆復(fù)讀班成績的不理想，我深感這個復(fù)讀班班主任責(zé)任重大，雖算不上奉命于危難之際，也可說是受任于困難之中。這困難是多方面的。其一，是學(xué)生人數(shù)少。8月2日我受任時，報名冊上交費(fèi)的人數(shù)只有17人，到班的有18人，而班上擺的新桌子有80張，還不到計劃的20%。其二是學(xué)生成績低下，18人中，230分以下的1人，330分以下的8人，330分350分的4人。這個成績占到人數(shù)的70%，而超過400分的僅2人，僅占到班人數(shù)的10%。而華中同時期復(fù)讀班人數(shù)卻達(dá)30多人，545分1人，490分2人，480分2人，其余全部400分以上，以下的不收。比較起來，心中不寒而栗。其三，學(xué)生人數(shù)上升緩慢，上了半個多月的課新來的學(xué)生只有6人，老師心中沒底，學(xué)生士氣不高，不少學(xué)生心中充滿疑慮，24個學(xué)生中還有兩個要求退學(xué)轉(zhuǎn)讀大學(xué)。有個學(xué)生8月3日來校，8月4日回家，8月6日又來校，8月8日又離校，8月9日返校，8月13日又離校，8月14日又返校，8月17日又離校，8月18日第五次返校，8月20日第5次離校，直到8月22日下午返校后，才穩(wěn)定下來。其四，來的學(xué)生多數(shù)素質(zhì)不高。有的是家長把他從網(wǎng)吧里擒回來，送到學(xué)校里關(guān)他的，有的是家長在外做生意家中沒有人送來學(xué)校里管他的，有的是本人不想復(fù)讀，家長想他成龍送來學(xué)校爭希望的，有的是學(xué)生厭學(xué)，家長無法，卻想讓學(xué)生自己爭面子的。

針對以上情況，熊校長向我作出具體批示：“我們不要去追求升學(xué)率，我們的目標(biāo)是讓全體學(xué)生有明顯的進(jìn)步。”“爭取人均提高50分。”據(jù)此，我制訂出了本班工作目標(biāo)：

1、擴(kuò)大學(xué)生人數(shù)，班級人數(shù)至少30人，爭取40人。2、樹立良好班風(fēng)，符合學(xué)校管理要求。

3、培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)，爭取人均提高50分（即人均達(dá)400分以上）。4、高考上二類的人數(shù)不能少于上一屆（即3個以上）。為了落實第一個目標(biāo)，年級組大膽決策，經(jīng)請示學(xué)校批準(zhǔn)后，在上課上了半個月還只有24人的情況下，放假2天，讓學(xué)生回家。介紹動員自己原校同學(xué)來我校復(fù)讀，并要求來校復(fù)讀者高考成績不低于370分。學(xué)生返校后，紛紛匯報了他們聯(lián)系動員的結(jié)果。截至9月1日止，新報到的學(xué)生達(dá)24人，將原有人數(shù)恰恰翻了一番。目前班上人數(shù)整整50人，其中400分以上的13人，是動員前的3倍，新動員370分以上的人數(shù)達(dá)21人，使全班人均成績由原來的351分上升到368分（包括經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)接受的4個200多分的學(xué)生）。這次動員招生實現(xiàn)了班級工作的預(yù)定目標(biāo)，招滿了人數(shù)，改造了班級成績結(jié)構(gòu)，有利于以后的教學(xué)，提高了師生的信心，取得較為滿意的效果。動員招生的成功是由于學(xué)校校園環(huán)境的優(yōu)越，學(xué)校辦學(xué)思想的正確，高三教育教學(xué)秩序良好（學(xué)生報名前都先來�？疾爝^，多數(shù)家長都來校參觀過，甚至深入到班采訪過）和校領(lǐng)導(dǎo)、年級領(lǐng)導(dǎo)正確決策的結(jié)果，當(dāng)然也與各科任老師高度負(fù)責(zé)的精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，出色的教學(xué)水平征服了學(xué)生，贏得了他們的口碑有關(guān)。

樹立良好的班風(fēng)是一個更艱巨的任務(wù)，是一切凝聚集體，建設(shè)集體，創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，向壞習(xí)慣宣戰(zhàn)的硬仗。來我班復(fù)讀的學(xué)生大多行為習(xí)慣較差，紀(jì)律性不強(qiáng)。他們當(dāng)中有上十人是原校有名的“網(wǎng)蟲”，曾在網(wǎng)吧里泡了幾年或幾個月的；有五六人是老煙民，有三四個談戀愛的，有一批“球迷”，自言高中三年沒別的收獲，就是打了三年球；有的是遲到王，打電話到他家里都叫不來；有的是說話大王，課堂上整節(jié)課地說；有的則是懶蟲，起床不疊被子，曠課去睡覺，請假去逛街，上課不是睡覺就是聽MP3，作業(yè)不交，沉迷小說；還有喜歡打架，動不動就捋袖動拳，且江湖義氣十足為了哥們，愿兩肋插刀，為了一點(diǎn)不值一提的小事，竟能把學(xué)生打傷開學(xué)第一個月還很平靜，因為落榜的傷疤還在經(jīng)常發(fā)痛。但進(jìn)入第二、第三個學(xué)月，部分人就好了傷疤忘了痛，夾著尾巴又搖了起來，儲藏的“動能”開始釋放，包掩著的痼疾開始原形畢露。針對這些情況，我在班上強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》逐條落實學(xué)校管理細(xì)則和處罰條例，利用每天讀報時間進(jìn)行集體教育，全天侯多方位監(jiān)察，勤找學(xué)生個別談話，對違規(guī)學(xué)生及時處理，有的聯(lián)系家長，有的停課反省，調(diào)動學(xué)生干部加強(qiáng)記載，定期公布。可能力度太大，學(xué)生不適應(yīng)，他們聯(lián)名向?qū)W校告狀，拒絕強(qiáng)化管理。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我寸步不讓，堅持思想教育，嚴(yán)格管理。我調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，約束自我，戰(zhàn)勝自我，超越自我。同時加強(qiáng)正面引導(dǎo)，及時肯定他們的成績，用班費(fèi)買了300張獎狀，每月頒獎一次，形成強(qiáng)大的輿論力量，扶正祛邪。經(jīng)過一個多月的治理，班風(fēng)逐漸純正起來，在年級組11月，12月的評比中，我班榮獲理科班流動紅旗，在學(xué)校期中內(nèi)務(wù)檢查中我班有兩個寢室獲“優(yōu)”，有一個寢室獲全校唯一的一個“最好”，就寢紀(jì)律有48次被教官評為“先進(jìn)”，前文提到的那個經(jīng)常逃學(xué)的學(xué)生也被評為“年級進(jìn)步名星”。

第三個目標(biāo)，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)，提高學(xué)習(xí)成績，這是最艱苦的戰(zhàn)斗，是曠日持久的高強(qiáng)度、高智慧、高意志的心智長跑。由于我班人均分要落后于人家100多分，在這場不同起跑線的賽跑中，我們處于絕對劣勢。我們必須制訂出一套正確的作戰(zhàn)方針，通過艱苦卓絕的努力，去改變我們的劣勢，改變?nèi)松�的命運(yùn)。我要求學(xué)生：

1、必須為自己提出一個切合實際的奮斗目標(biāo)，目標(biāo)就是旗幟，目標(biāo)就是勇氣，就是動力，就是智慧，一個合適的目標(biāo)能改變一個人。

2、必須認(rèn)真總結(jié)去年高考的得失。知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝，為了讓學(xué)生知己知彼，我為他們作了三場“如何認(rèn)識復(fù)讀”的報告，然后讓他們寫總結(jié)，把失敗的教訓(xùn)變成自己的財富。通過總結(jié)學(xué)生明白了，去年高考失利除了知識基礎(chǔ)解題能力落后于人外，還有比這更重要的東西，那就是：嚴(yán)重的自卑感，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不科學(xué)的思維習(xí)慣，害怕吃苦，缺乏毅力，心理脆弱。一句話，我們落后就落后在素質(zhì)，要提高學(xué)習(xí)成績，必須同時提高素質(zhì)。

3、必須吃苦。到校的第一天，我就跟每一個學(xué)生談話，告誡他們必須吃苦，只有艱苦卓絕才能出類拔萃。

4、必須保證學(xué)習(xí)時間。我堅決執(zhí)行年級組的規(guī)定，控制“三閑”（閑話、閑思、閑事）提高效率，早上5：40起床，晚上允許加班到11：00，晚自習(xí)提前半小時到班。

5、必須有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，良好的集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，要讓這一年復(fù)讀生活成為學(xué)生永生難忘的記憶。

除此以外，班上經(jīng)常開展一些小活動，如雙日英語聽力訓(xùn)練、單日成語演講，每周一書法、摘抄檢查、背誦檢查、默寫檢查，不定期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。每月一次表彰，幫助學(xué)生排除心理障礙，正確處理項冬京的逃學(xué)事件，化消極因素為積極因素。通過五個月的艱苦努力，學(xué)習(xí)人均成績有所提高，12月月考人均成績上升到380分，最高的上升了124分。

一學(xué)期來，盡管做了一些工作，但是班上的問題仍然不少，離學(xué)校對我們的期望和要求還相距甚遠(yuǎn)。班上仍有學(xué)生遲到，行為不規(guī)范、吸煙、上課看雜志、作業(yè)不交、就寢說話、衣物亂放；仍有學(xué)生不學(xué)，整天混時間，網(wǎng)心不死（有一學(xué)生12月31日下午放假元旦還沒回家，家長打電話來問學(xué)校怎么還沒放假，其實他是過網(wǎng)癮去了），有的學(xué)生12月月考成績反比去年高考成績下降了，下降10分以上的達(dá)16人之多，最多的下降了50分，且有四、五人之多。下學(xué)期這部分學(xué)生有可能喪失信心，從而干擾班上學(xué)風(fēng)，他們將極大地牽制全班人均成績的提高。凡此種種都是下學(xué)期需認(rèn)真解決的問題。但愿狗年能為我們帶來好運(yùn)。

201*年元月12日

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