幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)

201*---201*年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

時間嘀嗒的真快，再有兩周就要結(jié)束本學(xué)期的工作了。回顧這學(xué)期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高�，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作開展的具體情況總結(jié)如下：

一、數(shù)學(xué)本學(xué)期在數(shù)學(xué)方面我本著“分層次”的教學(xué)方法，對幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)，對學(xué)習(xí)能力弱的老師多關(guān)注多引導(dǎo)，對學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的給予多多表揚！比如我們班的韓子鈞，年齡較小，學(xué)習(xí)能力弱，學(xué)習(xí)內(nèi)容經(jīng)常不能掌握，在下午放學(xué)時，我經(jīng)常與韓子鈞的媽媽溝通，希望其多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，后來他媽媽意識到了！每天回家后，不管工作有多忙、多累，都會抽出時間將學(xué)習(xí)內(nèi)容與韓子鈞一起鞏固；在班上一旦發(fā)現(xiàn)孩子有一丁點進(jìn)步我就鼓勵她，時刻關(guān)注與幫助她。我班賈鶴連學(xué)習(xí)方面比較優(yōu)秀，我就引導(dǎo)他不要將學(xué)習(xí)知識僅限于書本，也要多學(xué)習(xí)社會知識與發(fā)展個人興趣愛好，現(xiàn)在他經(jīng)常會和小朋友們交流在家里發(fā)生的小事情。

二、社會通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們具備了一定的能力，不僅了解了一定的社會常識，而且能主動幫助老師、小朋友做力所能及的事，比如：整理玩具、擺放桌椅等等；孩子們有了一定的清潔衛(wèi)生知識，知道愛護(hù)環(huán)境，把垃圾丟到指定的地方；早上來園時對老師和小朋友問好，下午離園時對老師和小朋友打招呼等等。三、美術(shù)本學(xué)期銜接上學(xué)期的活動內(nèi)容，仍然是訓(xùn)練孩子的美術(shù)基礎(chǔ)：勾線、涂色以及復(fù)習(xí)圖形、圖形的組合等等。整學(xué)期下來，通過學(xué)習(xí)，孩子們對畫畫有了一定的興趣和基礎(chǔ)：樂于根據(jù)各種圖形拼貼，組合物體。畫植物大多數(shù)孩子掌握的比較好，但在畫人物及小動物時大多數(shù)孩子找不到比例、缺乏想象力，不能根據(jù)自己的想象去畫出他們想畫的東西。還有的孩子對顏色的敏感度反應(yīng)較差，對比度還有待提高！我會在以后的教學(xué)中多給他們展示好的繪畫作品，讓他們自己多了解，大膽去猜，去想！

四、健康領(lǐng)域幼兒了解了一定的疾病預(yù)防知識：生病以后能配合家長愉快地去接受治療。生活中，通過觀看相關(guān)碟片：孩子們有了一定的安全常識，比如，能和小朋友們友好的玩耍，有矛盾時告知老師，不去傷害他人。不到危險的地方玩耍、不玩危險物、遇到危險會呼救等等。在鍛煉幼兒體質(zhì)方面，只要天氣允許我們就會帶孩子們到戶外做操、曬太陽做游戲以達(dá)到鍛煉效果。

每年的“六一活動”都是我們本學(xué)期工作的重點。今年我們打破往年的流程模式：除了有孩子們單獨的節(jié)目外，主要以“親子活動”的形式進(jìn)行開展。由于我們做了充分的準(zhǔn)備：孩子們既興高采烈的在舞臺上展示他們的風(fēng)采，又愉快地和家長們“共舞“了一下午！一張張笑臉映在眼前，感覺真好！因為孩子們的開心，因為所有在場演員的共鳴，我們圓滿結(jié)束了這次“童心飛揚，快樂成長”為主題的“六一”活動！在我園史上，是一次成功的嘗試！它的成功將永遠(yuǎn)留在所有演員的心中！永遠(yuǎn)留在每位教師的心中！

盡管我們兩位老師盡心盡力，但仍存在諸多不足之處：

一．我班個別幼兒表現(xiàn)太過自由，如“魏續(xù)瑞、崔王晴、李旭陽等等，個別幼兒太過膽小，不能與老師進(jìn)行溝通與交流，如：李敬萱、程少楊等等。

二．生活自理方面發(fā)展不平衡，有些幼兒自理能力非常強(qiáng)，有些幼兒則表現(xiàn)出依賴，不愿學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

三．吃飯與睡覺方面存在兩極分化，有些幼兒吃的特別快，有些則特別慢。有些幼兒可以很快的入睡，有些幼兒一個中午都不能安穩(wěn)的睡一個好覺。

本學(xué)期工作做的好的方面，我們會繼續(xù)保持！我們更要正視自已的不足之處，針對問題進(jìn)分析、解決，提高班級管理水平，努力把今后的工作做的更好！

古人說得好：路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索

愿以此自勉201*年6月

201*-201*年

下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)班級：中2班

教師：劉秀青

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幼兒園中班下學(xué)期班級工作總結(jié)

伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：一、教育教學(xué)方面

1、主題活動的實施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進(jìn)行分析，結(jié)合新世紀(jì)主題探究課程，開展了《草兒綠，樹兒高》、《我自己》、《我們生活的地方》、《來來往往》等主題活動。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題“草兒綠，樹兒高”中，教師和幼兒一起到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹、春天的小動物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動物，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動物的成長過程，我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一起填寫“我對春天知多少”的調(diào)查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗。2、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲。我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，與中三班共同創(chuàng)設(shè)了“小小探究室”、“我愛小動物”、“歡樂舞臺”“小手真能干”“我和數(shù)字做游戲”“小豆豆長大了”等8個區(qū)域，并在區(qū)域活動有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。例如：結(jié)合主題活動《草兒綠，樹兒高》，我們讓幼兒收集各種各樣的花草，帶領(lǐng)制作植物標(biāo)本；結(jié)合季節(jié)，教師與幼兒一起種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物，并根據(jù)中班幼兒的特點，引導(dǎo)幼兒觀察、記錄黃豆與綠豆的生長過程，為幼兒的探索活動提供了幫助。結(jié)合《我自己》主題活動，我們在手工區(qū)提供紙杯、紙盤、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作小玩偶。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。

3.學(xué)校開辟了HappyKid英語課程，我們通過課堂熱身，英語動畫錄像，各種教學(xué)道具，及英語游戲活躍課堂。使大部分幼兒的單詞，句子都掌握的較好，幼兒在教師的幫助下能較好的學(xué)習(xí)簡單的英語歌曲。

二、生活護(hù)理及常規(guī)教育

1、生活護(hù)理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。在4,5月份，因為我班有個別幼兒出熱性流行性感冒，所以除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們也會每天及時清洗幼兒毛巾，仔細(xì)觀察班上幼兒情況，及時測量體溫，發(fā)現(xiàn)有體溫變化，及時通知家長。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路�，我班的小朋友都帶了衣服，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心。

2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進(jìn)餐，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下，還幫助班級做好事，幼兒的勞動意識增強(qiáng)了，獨立能力也提高了。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強(qiáng)各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅持每天不少于２小時的戶外活動，其中體育活動一小時，并注意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢，我班的三率達(dá)標(biāo)情況良好。三、家長工作《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！北局�這樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。兩周分發(fā)一次家園聯(lián)系單，讓家長了解幼兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，并請家長填寫意見與建議；與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄，與家長進(jìn)行交流溝通，對于個別特殊的孩子，我們還電話與家長共同商討對策。在主題活動實施期間，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展�！傲�一”活動期間，我們班也積極參加了園舉辦的文藝匯演，配合園“六一文藝匯演”舉辦圓滿成功。邀請家長參加幼兒的活動，加強(qiáng)了家長的參與和互動，真正做到讓家長放心、滿意。

四、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效。每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外，姚再波是個衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣都很差的孩子，因為他總是喜歡吵鬧，到處亂跑，在學(xué)習(xí)時影響他人，遇到什么事總說不會，依賴性很強(qiáng)。我們針對幼兒情況采取了一定的措施，剛開始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長，希望家長多多教育，可這種方法收效甚微，后來，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況，及時表揚了他，并獎勵他小紅花，他很高興，整個下午都很守紀(jì)律，以后，我們改變教育方式，總是借機(jī)會表揚他，鼓勵他，慢慢地，張禎林變了，變得很聽話，除了進(jìn)餐、午睡表現(xiàn)好外，他還學(xué)著畫畫，上課也認(rèn)真了，這在以前想都不敢想，我們兩位老師都很高興。另外，我班有兩個小朋友性格很內(nèi)向，我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機(jī)會，使幼兒有了明顯的進(jìn)步。

五、存在不足與努力方向雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認(rèn)真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

3、多數(shù)幼兒繪畫能力及動作協(xié)調(diào)能力差，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時間訓(xùn)練幼兒的繪畫能力，積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。尊重和承認(rèn)幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異，加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

4、參加社區(qū)活動做得還不夠。在新的學(xué)期中，我班將認(rèn)真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實踐探索，轉(zhuǎn)變教育觀念，大膽地開拓班級特色，在創(chuàng)、辦、做中發(fā)揮實效，全心全意為家長服務(wù)，使班級工作更出色。

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