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老師年終政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)

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老師年終政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)

政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)

一、個人基本情況

十年來,本人先后擔(dān)任過6個班級的班主任,并于01、05、06、07學(xué)年度4次擔(dān)任畢業(yè)班班主任,具有比較豐富的教育理論知識和教學(xué)管理經(jīng)驗,所任教班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,所教班級多次被評為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀班集體。所教學(xué)科成績優(yōu)異,各項指標多次處于全年級第一名,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長和學(xué)生的一致好評。

二、政治思想方面

本人熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,堅決擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo),時刻與黨中央保持一致。忠誠黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強自我修養(yǎng)。在平時的工作和學(xué)習(xí)中,我努力學(xué)習(xí)政治理論,積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動,將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中。熱愛學(xué)生,真誠對待學(xué)生,用高尚的人格在學(xué)生心目中樹立起敬佩的聲譽和威望,受到學(xué)校、學(xué)生及家長的一致好評。懷著對黨組織的向往,本人于201*年5月,向?qū)W校黨支部遞交了入黨申請書,同年7月被吸收為入黨積極分子進行培養(yǎng),于201*年7月8日,被吸收為中共預(yù)備黨員。在平時的工作和生活中,為人正直,敢于堅持原則,無任何不良嗜好,注重與學(xué)生的情感交流,注重與同事之間的團結(jié)協(xié)作,注重與家長進行交流和互助,與領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生家長建立起了健康和諧的關(guān)系,受到群眾的一致好評。我在時時處處嚴格要求自己,工作中敢于挑重擔(dān),努力做好黨員的先鋒模范帶頭作用。

三、教育教學(xué)方面

201*年9月,我調(diào)入大妙中心校后,接手了當時的四、二班,任該班的語文老師兼班主任,我們班語文成績各項指標全年級倒數(shù)第二名,經(jīng)過我和同學(xué)們的不懈努力,一期下來,我們班的語文成績各項指標位于全年級第一名,并一直以第一名的成績直至該班小學(xué)畢業(yè)。201*年秋期,帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我接手了當時的六年級二班,該班紀律較差,語文成績處于全年級倒數(shù)第三名,我教該班語文和綜合科并任班主任,經(jīng)過近一學(xué)期的努力,班上紀律好起來了,學(xué)風(fēng)濃起來了,學(xué)生們的成績也在期末考試中取得了全年級第一名,在接下來的畢業(yè)考試中我們班的孩子們也取得了不錯的成績,全鄉(xiāng)同年級總分前50名我們班占一半,前100名我們班占三分之一。

經(jīng)過兩屆畢業(yè)班的教學(xué),我也逐漸得到了孩子和家長的認同,逐漸成為學(xué)生心目中的良師益友,家長心目中最信得過的老師,老師心目中學(xué)習(xí)的榜樣,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)心目中的名師。去年9月,本人又新接手了現(xiàn)在的六、一班,該班五年級時成績處于全年級倒數(shù)二名。接手后,本人靜下心來做學(xué)生的思想工作,加強班級管理。到現(xiàn)在我們班的面貌已經(jīng)煥然一新:班級秩序良好,師生關(guān)系融洽,學(xué)生人數(shù)也由49人增加到58人,在剛過去的二診考試中全班語文及格率全年級第二名,語文優(yōu)生率全年級第二,語文平均分全年級第一名。在大妙中學(xué)所進行的實驗班考試中我們班被錄取20人,占總錄取人數(shù)的三分之一。我們堅信在隨后的畢業(yè)考試中我們班也會取得優(yōu)異的成績,為學(xué)校爭光添彩。

四、教育教研方面。

在搞好教育教學(xué)工作的同時,我還注意學(xué)習(xí)教育理論,認真參與教育教學(xué)研究。201*年,我撰寫的《充分發(fā)揮課堂教學(xué)的德育功能》一文獲得市一等獎,我也因此受邀參加了宜賓市教育理論與實踐專委會學(xué)術(shù)年會,并從中學(xué)到了許多教育科研理論,受到了很多啟發(fā),結(jié)識了許多志同道合的朋友。回來后我積極參與學(xué)校教育科研課題研究,主持申報了縣級科研課題《農(nóng)村小學(xué)青年教師培養(yǎng)教育研究》,研究此課題形成的論文《淺談培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)青年教師成長的主要環(huán)節(jié)》獲市級一等獎,《農(nóng)村小學(xué)青年教師自我發(fā)展教育研究初探》一文獲市級二等獎。此外,我還積極參與教育經(jīng)驗總結(jié),多次參與各級論文比賽和向各級教育報刊投稿,當然也取得了一系列的成績:

此外,我還注重進修和學(xué)習(xí),以提高個人的教育教學(xué)水平,先后于1998年和201*年兩次參加全鄉(xiāng)公開課大賽,均獲二等獎,201*年參加全縣教師業(yè)務(wù)知識考試獲縣教育局頒發(fā)的成績優(yōu)異獎。并于201*年通過自考取得漢語?莆膽{,現(xiàn)正進修漢語本科。

五、班主任工作方面

近十年來我連續(xù)擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文和綜合科教學(xué),并兼班主任工作,平時將時間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人,用盡了心血。在教學(xué)上我認真做到教學(xué)“六認真”,每學(xué)期都要認真制

訂好切實可行的教育、教學(xué)工作計劃,并在教學(xué)過程中一一落實,期末進行教學(xué)工作和班主任工作總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時制定整改措施,同時總結(jié)經(jīng)驗在教研組交流。課堂外我根據(jù)學(xué)生的個性,采取不同的方法教育他,每天都對住校生的日常生活指導(dǎo)。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé),經(jīng)常對學(xué)生進行耐心、細致的輔導(dǎo)工作,開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動,培養(yǎng)學(xué)生能力、開發(fā)學(xué)生智力。同時對“后進生”和“差生”都進行細心的引導(dǎo),動之以情曉之以理發(fā)現(xiàn)問題及時解決。經(jīng)常與學(xué)生打成一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。在課堂上,為了調(diào)動學(xué)生的積極性,我經(jīng)常鼓勵他們,給他們戴紅花,使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,想盡一切辦法,提高和鞏固他們的知識,經(jīng)常和他們談心。為了使學(xué)生知識水平盡快地得到提高,我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系,和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人,這些后進生在我的精心教育下,思想有了較大的轉(zhuǎn)變,成績也進步了。記得201*年我班文香同學(xué)由于基礎(chǔ)差產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,我多次找她談心用自己的親身經(jīng)歷教育她,要她相信自己的能力,發(fā)現(xiàn)她的點滴進步都給予肯定,同時讓班長和學(xué)習(xí)委員輔導(dǎo)她的功課,通過一年的共同努力,她的學(xué)習(xí)成績由全班最后一名上升到前十名。她看著成績單流著流對我說,老師你真好,我愛你!多少年來我一直認真?zhèn)湔n,并充分利用課堂時間進行認真教學(xué),重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),讓學(xué)生多動腦、提問題。近幾年來我自制課件在課堂教學(xué)中恰當?shù)倪\用多媒體教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們積極、主動、愉快地去學(xué)習(xí)。由此所形成的“獨特的課堂教學(xué)”受到了在校師生的一致好評。

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,對事業(yè)的熱愛,對學(xué)生的熱愛,才能教好書,管好班級。二十幾年來,我一直都擔(dān)任中高年級的班主任、輔導(dǎo)員工作。在工作中從不歧視差生,而是想方設(shè)法了解學(xué)生,深入到學(xué)生中間,做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距,熱愛學(xué)習(xí),熱愛集體。我所接管的班級也能在較短的時間內(nèi)形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。光有愛而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達到科學(xué)、高效的目的。我在教學(xué)中刻苦鉆研,勇于探索。根據(jù)目前農(nóng)村學(xué)生接觸媒體的實際情況,主張教材應(yīng)以教科書為主,以大量課外讀物為輔的語文觀,提出“課堂教學(xué)到效化,課外閱讀大量化,讓學(xué)生在讀中開發(fā)潛能,在讀中自我教育”的做法。主張教學(xué)實踐應(yīng)緊隨社會發(fā)展趨勢,迎合社會發(fā)展需要,與理論緊密聯(lián)系,用理論指導(dǎo)實踐,在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,提升理論。

平時在教學(xué)中,我不但注重對學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養(yǎng),還特別注重學(xué)生的德育教育,從學(xué)生一進校門,我就開始培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、遵守紀律、勤奮學(xué)習(xí),和同學(xué)團結(jié)友愛的好習(xí)慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛護。通過實踐對學(xué)生進行德育教育。如:有一次學(xué)校開展運動會,要求學(xué)生都穿上校服,我班上有一位失去雙親的孤兒,同爺爺婆婆生活在一起,因生活困難,沒錢購買校服,好幾天為此事悶悶不樂。當我將此事告訴全班學(xué)生時,全班學(xué)生向他伸出了友誼之手,將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來,給這位學(xué)生購買校服,使他重展天真的笑容。有一位學(xué)生在家摔傷住進醫(yī)院,同學(xué)們就主動去看望他,幫他補習(xí)功課,陪他聊天,鼓舞他戰(zhàn)勝病魔早日回到學(xué)校學(xué)習(xí)。

六、其他方面。

在平時的工作中,我積極服從學(xué)校安排,多次以書面形式向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提建議、出謀劃策,是我校教育科研方面的負責(zé)人,主研我?h級課題《農(nóng)村小學(xué)青年教師自我發(fā)展培養(yǎng)教育研究》,多次協(xié)助教導(dǎo)處做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)、畢業(yè)班語文和綜合科復(fù)習(xí)指導(dǎo)。并于201*年至201*年擔(dān)任學(xué)校出納,至今仍任勞任怨地協(xié)助學(xué)校后勤工作,未出半點差錯;谖乙陨系膬(yōu)異表現(xiàn),我先后于201*年、201*年、201*年年度考核被確定為優(yōu)秀,先后于201*年、201*年、201*年、201*年被評為“鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”。并于201*年被評為“江安縣第七批青年骨干教師”。另外,在學(xué)校進行的期末年級各項指標評比中我獲第一名6次,兩次獲學(xué)校常規(guī)管理工作優(yōu)秀獎,在今年4月,我參與了學(xué)校乒乓球?qū)Φ挠?xùn)練,我主要負責(zé)女隊,經(jīng)過一個月的艱苦訓(xùn)練,我?guī)У呐犎〉昧巳h小學(xué)生乒乓球比賽團體第二名,并獲女子單打全縣第2、3名和體育道德風(fēng)尚獎。

“蠟燭成灰淚始干,春蠶到死絲方盡”,我深深地懂得:一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵,為了不辱使命,為了無愧自己的良心,從今以后一定在教學(xué)這片熱土上,更加勤懇。為實現(xiàn)自己的格言“躬耕杏壇血灌桃李”而努力拼搏!

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政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)

華鎣市溪口小學(xué)譚治會

譚治會,女,現(xiàn)年41歲,大學(xué)文化程度。1989年9月至201*年8月在華鎣山礦務(wù)局第五中學(xué)任教。201*年9月至今在華鎣市溪口小學(xué)任教。1996年3月被華鎣市職改辦審批為小學(xué)一級教師。在任教期間,我擔(dān)任過小學(xué)各科教學(xué)工作,兼任班主任,年級教研組長,同時也是學(xué)校職代會成員之一。自1996年被評為小學(xué)一級教師以來,在領(lǐng)導(dǎo)的信任,栽培和老師們的鼓勵與支持下,通過自身的努力,較好地完成了各項任務(wù),并取得了較好的成績,現(xiàn)將任現(xiàn)職期間的主要情況總結(jié)如下:

一、以身作則,德高為師

我認為,作為一個教師,首先要品行端正才能以德樹人,以德育人。所以多年來,我堅持學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論及江澤民同志的“三個代表”重要思想,堅持四項基本原則,擁護黨的基本路線,方針和政策。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師日常行為準則》為準繩,嚴格要求自己,愛崗敬業(yè),樂于奉獻;不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力;對學(xué)校布置的工作任務(wù)無條件服從,從不計較個人得失,滿腔熱忱地奮斗在教育、教學(xué)的第一線。與同事之間相互尊重,互幫互助,共同進步;教育學(xué)生時,做到以身作則,為人師表,以自己的一言一行來感染學(xué)生。對待學(xué)生,總是以情感人,以理服人,從不惡語相向和以任何形式體罰或變相體罰學(xué)生,對待學(xué)生的錯誤,總是以一顆愛心去撫慰他們,做細致的開導(dǎo)工作,

讓其認識到自己的錯誤,并用自己的模范行動去影響學(xué)生。從教這么多年,自己無論教哪個年級,怎樣的班,都能使領(lǐng)導(dǎo)放心,家長滿意,學(xué)生歡迎。

二、愛心育人,用心教學(xué),積極教研(一)教育工作方面

從教以來,我一直擔(dān)任班主任工作,長期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,堅持做到曉之以理,動之以情,導(dǎo)之以行,以自身的言行去感染學(xué)生。重視對學(xué)生干部能力的培養(yǎng),堅持面向全體學(xué)生的原則。對優(yōu)生,引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢,樹立遠大的理想,及時調(diào)整不適宜的方法,防止不良意識的侵蝕;對學(xué)習(xí)差的學(xué)生做到不歧視、不放棄,耐心教育,悉心指導(dǎo),在學(xué)習(xí)和生活上多給予關(guān)心和幫助;對那些特困生更是傾注了心血和愛心,使他們覺得老師既是自己的師長,又是一個可以與他們交流的朋友。平時和任課教師密切配合,針對不同特點的學(xué)生采用不同的方法,力爭在他們成長的過程中,受到最好的引導(dǎo)。工作之余,常電話聯(lián)系家長,采用家庭走訪,家校聯(lián)系等方式與家長溝通,共同探討有效的教育方法,促使學(xué)生健康、茁壯地成長。由于本人的出色工作,所帶的班級班風(fēng)正,學(xué)習(xí)氛圍濃,考試成績好,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高,受到了家長、學(xué)校的好評。本人也多次被評為“優(yōu)秀班主任”。

(二)教學(xué)工作方面

在教學(xué)工作中,我一絲不茍的履行教學(xué)“六認真”。堅持做到以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)。不過,新的時代,新的教育理念、教育

也提出了新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求。特別是我市今年推行的“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”,更有利于提高我們的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。把新的教學(xué)理念貫穿到自己的教學(xué)中去,語文教學(xué),我就充分利用文本,把語文知識與學(xué)生的生活結(jié)合起來,把語文教學(xué)與社會實踐結(jié)合起來,努力構(gòu)造開放而有活力的語文課堂,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中合作交流,提高學(xué)習(xí)能力,做學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者,把理解文本的權(quán)利還給學(xué)生,重視課堂教學(xué)生命的流動與情感的溝通,在平等對話中教學(xué),珍視學(xué)生情感體驗,真正做到原汁原味的語文教學(xué)。科學(xué)在發(fā)展,時代在進步,這就要求我們培養(yǎng)學(xué)生掌握各項技能,我就要求學(xué)生利用新的學(xué)習(xí)用具計算機,把學(xué)習(xí)語文知識的技能延伸到更廣闊的空間去,同時也培養(yǎng)了學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,使所有學(xué)生都愿學(xué),樂學(xué),學(xué)有所得。在教學(xué)上我做到有疑必問,虛心請教其他老師,在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,并經(jīng)常聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,也常常請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作,力求在業(yè)務(wù)上精益求精,教學(xué)水平不斷提高。通過自己的努力,學(xué)生的綜合素質(zhì)高,學(xué)習(xí)能力強,成績優(yōu)異,常獲年級第一名。為此,我也獲得了溪口小學(xué)“三八紅旗手”、“崗位標兵”、“優(yōu)秀教師”等稱號。

(三)、教研工作方面

在教研工作方面,我深知教研工作對于教育教學(xué)工作的重要性,

凡是有機會參加的教研活動,我總是積極地參加。經(jīng)常主動承擔(dān)教研課或?qū)n}講座,每次都是精心準備、認真完成任務(wù)。在教學(xué)中,我不斷總結(jié),積極研究,盡快適應(yīng)新課改,近些年來,撰寫了多篇教研文章在片區(qū)、校內(nèi)交流,其中《創(chuàng)建一題多練的作文教學(xué)模式》一文在廣安教研上發(fā)表。在擔(dān)任教研組長期間,我認真組織本組教師,通過講公開課、學(xué)習(xí)教研文章等形式,促使本組教師學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)經(jīng)驗,改進教法,提高其教育、教學(xué)質(zhì)量。多次指導(dǎo)本組教師上好匯報課、研究課、示范課,指導(dǎo)比自己晚出來的教師撰寫各類論文,帶動組員積極參加教研。本人多次評為“先進教研組長”。

三、不斷進取,喜獲豐收

作為一名教師要不斷地學(xué)習(xí),完善自己,在教學(xué)上才能得心應(yīng)手。所以工作之余我經(jīng)常閱讀《小學(xué)語文教學(xué)》、《教師之友》、《四川教育》、《廣安教研》、《華鎣教研》等,從中獲得新的教育教學(xué)理念。同時還積極參加了上級主管部門組織的各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。201*年7月參加普通話培訓(xùn),經(jīng)四川語委會測試,確認普通話水平二級甲等。201*年8月參加廣安市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn),經(jīng)檢測成績合格。201*年1月取得全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試證書。同時,在教育教學(xué)活動中也取得了較好的成績。

201*201*年度被普教中心評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”;201*年下期被溪口小學(xué)評為“優(yōu)秀班主任”;201*年3月被溪口小學(xué)評為“三八紅旗手”;201*年下期被溪口小學(xué)評為“優(yōu)秀班主任”;

201*201*年度所教一年級語文、數(shù)學(xué)成績名列全年級第一;201*年10月,文章《新課程數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)匯報稿》在校內(nèi)交流;201*201*年度被溪口小學(xué)評為“優(yōu)秀教研組長”;

201*201*年度所教一年級語文、數(shù)學(xué)成績名列全年級第一;201*年3月被溪口小學(xué)評為“三八紅旗手”;201*年5月獲得校級“崗位標兵”稱號;201*年7月被溪口小學(xué)評為“優(yōu)秀班主任”;

201*年4月,文章《對簡單應(yīng)用題教學(xué)的幾點看法》在華鎣市第一片區(qū)聯(lián)教活動中交流;

201*201*年度所教二年級語文成績名列全年級第一;201*年10月,文章《1120各數(shù)認識實踐活動的設(shè)計》在華鎣市第一片區(qū)理科組內(nèi)交流;

201*年3月獲得校級“五好家庭戶”光榮稱號;

201*年6月班級參賽的舞蹈《大中華,我的家》獲校級一等獎;201*年9月被溪口鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”;

201*201*年度所教三年級語文成績名列全年級第一;201*年3月被溪口小學(xué)評為“優(yōu)秀班主任”;201*年上期被溪口小學(xué)評為“優(yōu)秀教研組長”;

201*201*年度所教四年級語文、科學(xué)成績名列全年級第一、第二;

201*年11月,文章《培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情感和正確的價值取向》在華鎣市第一片區(qū)文科組內(nèi)交流;

201*年6月班級參賽的舞蹈《紅炮仗》獲校級一等獎;201*年7月所教班級獲得“先進班集體”稱號;

201*201*年度所教五年級語文、科學(xué)成績名列全年級第一;201*年上期被溪口小學(xué)評為“優(yōu)秀班主任”;201*年9月被溪口小學(xué)評為“優(yōu)秀教師”;

201*201*年度所教六年級語文成績名列全年級第一;201*年3月被溪口小學(xué)評為“三八紅旗手;”

201*年4月參加片區(qū)聯(lián)教活動,主講《購買上帝的男孩》;201*年6月本班參賽的舞蹈《降臨》和小提琴演奏《同一首歌》分獲校級二等獎和三等獎;

201*年7月撰寫的文章《創(chuàng)建一題多練的作文教學(xué)模式》在《廣安教研》201*年第三期上發(fā)表。

總之,自擔(dān)任小學(xué)一級教師以來,我始終以飽滿的熱情,高度的責(zé)任感,扎實的基本功,無私的奉獻精神投身于教育教學(xué)事業(yè),認真履行職責(zé),努力探索教書育人規(guī)律,不斷提高自己的教育實踐能力,勝任了小學(xué)一級教師的職責(zé),且具備了小學(xué)高級教師的任職條件,為此,特申請晉升小學(xué)高級教師職務(wù),請組織考核評審。

二00九年十一月

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