踐諾活動工作總結

肥城師范附小踐諾活動工作總結

根據(jù)市教育局《爭先創(chuàng)優(yōu)活動方案》的文件精神，校領導班子高度重視踐諾工作，把這項工作作為推動教師黨員隊伍發(fā)展的重要內容來抓，切實加強領導，明確目標，落實措施，責任到位，收到了良好的效果，現(xiàn)就整個踐諾活動總結如下：

一、成立領導小組，制訂實施方案，落實責任區(qū)

學校黨支部成立了書記任組長、支委任組員的活動領導小組，具體負責學校黨員教師的學習、調研、座談、檢查、總結以及日常性工作。及時召開全體黨員大會做好啟動工作。制定了《肥城師范附小踐諾活動實施方案》，以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞教育中心工作，以“提升教育發(fā)展品質、實現(xiàn)教育跨越發(fā)展”為目標，以“為有差異的學生創(chuàng)造幸福成長的空間”為理念，堅持“質量立校、教科強校、特色名校、追求高效”這一辦學思路，以師德為魂，專業(yè)為基，創(chuàng)新為本，實行精細管理，不斷增強黨員執(zhí)政意識，尊重黨員主體地位，統(tǒng)籌推進黨的建設各項經常性工作，同時，加強了黨員承諾制度，切實加強每月一次的領導點評制度，點評黨員的履諾情況。

二、重視宣傳教育，活動氛圍濃厚。

支部利用學校的黑板報、廣播站、宣傳欄等宣傳學習實踐活動的目標、要求、方法、步驟，及時反映學校踐諾活動情況，活動開展以來，先后向廣播電臺今日肥城、肥城教育網等宣傳部門報送信息，共發(fā)表50多條信息。學校黨支部召開動員會，組織小組學習等，踐諾活動第一階段工作取得顯著成效，從而在全校內形成了濃厚的爭先創(chuàng)優(yōu)工作氛圍。

三、主要工作推進

1、加強學習，提高認識

學校黨支部認真學習了胡錦濤總書記在科學發(fā)展觀總結大會上的講話、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*-2020）》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》和踐諾活動文件精神，采取集體組織學習和個人自學相結合的方法，按階段查閱學習筆記。每名黨員結合學習撰寫了學習體會書面材料一份，上交到支部。11月份，通過上黨課《扎實深入地開展踐諾活動》，使廣大

黨員充分認識、準確把握扎實深入地開展踐諾活動的重要性和總體要求。大家反映，通過學習提高了理論水平，視野更開闊，工作干勁更足了。

2、開展“黨性教育”活動。

黨支部采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策、學習先進黨員事跡，領導干部講黨課等形式，對黨員普遍進行黨性教育。七一期間，召開黨員教師座談會，進行一次黨性分析，談心交心。11月中旬，召開一次“廉潔從政、廉潔從教”為專題的民主生活會，全體黨員教師認真查找自身存在的問題，開展批評和自我批評，并在此基礎上撰寫黨性分析報告。

3、開展“師德教育”活動。

采取學習先進事跡材料，組織報告會等形式，廣泛宣傳校內外教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀教師的先進事跡，典型引路，深入開展師德師風教育。暑假期間，開展了“腳踏實地，暢想明天”論壇活動；開展了“廉潔從教，我的責任”師德演講比賽。開展以“講師德、樹形象、創(chuàng)佳績”為核心的和諧團隊建設。以年級段為單位，對各辦公室進行考核，在考核達標的基礎上，進行先進集體評比活動。

4．創(chuàng)建“學習型黨組織”活動。

①開展黨員讀書月活動。開展主題為“好書相伴、智慧同行”的黨員讀書月活動，通讀一本好書（推薦《愛心與教育》），組織一次學習交流，撰寫一篇讀書體會，使黨員教師理論素養(yǎng)得到提升。

②成立了校本研習聯(lián)合會。在青年教師、中年教師及老年教師中分別設立“新苗獎”、“新秀獎”、“名優(yōu)獎”，對符合要求的教師，分別授予相應的稱號，同時，建立和完善考核制度，每年在獲得這些稱號的教師中評選各類先進教師，實行梯度推進，分層管理，滾動考核發(fā)展，激勵教師不斷向更高的目標前進，不斷追求自我實現(xiàn)。

③開設“大講堂”。每隔兩周，開設大講堂，努力使之成為我校常態(tài)下的一種教師基礎培訓方式。鼓勵教師圍繞主題，從教學一線尋找問題，以解讀和交互的方式，剖析教育現(xiàn)象，找尋解決之道，逐步規(guī)范教師的教學行為。

④開設教師書吧。正在籌建教師書吧，教師們工作之余，在“書吧”里自由輕松地交流教育心得，進行理念碰撞。對好學的教師進行獎勵，在閱讀一本好書，寫好讀書心得后，交聯(lián)合會審核通過，學校可以報銷其購書費用，從而真正在校

園中形成愛讀書、樂讀書的氛圍。

5．開展“服務群眾”活動。

（1）組織黨員開展志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯(lián)系和服務師生、奉獻社會工作。同時，在重陽節(jié)，對退休教師舉行了慰問活動。

①開展班主任師徒結對活動，成立實驗小學教師成長聯(lián)盟，以黨員教師為骨干力量，帶動更多青年教師迅速成長。

②開展特色關愛活動，打造留守幸福童年。教師從學習、生活、身體、心理等方面關愛留守兒童，每個月定期組織留守兒童活動，在節(jié)假日帶留守兒童到家里做客，給他們過集體生日、送賀卡，送小禮品，在愛心媽媽和愛心伙伴的幫扶下，留守兒童變得活潑開朗，學會尊重他人，切實體驗到了關愛。

③加強家校聯(lián)系，共筑心靈橋梁。積極響應教育局“百千萬”工程，本學期初再次要求教師進行家訪；加強學校和家庭的聯(lián)系，開設了家長學校，鞏固已形成的學校、家庭、社區(qū)三結合的教育網絡。

（2）圍繞辦人民滿意的教育，帶頭提升教學水平，帶頭創(chuàng)新教學方式，進行四大改革，爭創(chuàng)“教學標兵”。

①改革課堂教學，構建“新課堂”。形成“先學后教、探究合作、差異發(fā)展”的新課堂基本教學模式。切實改變了原有滿堂灌、死記硬磨的單純接受式的學習方式，建立和形成了旨在充分調動、發(fā)揮學生主體性的探究式學習方式，構建“實驗小學新課堂”。

②實施作業(yè)改革。一是一律取消課標沒有要求的練習冊、試卷，控制作業(yè)總量。二是改革學生作業(yè)，建立校本作業(yè)制度。從作業(yè)設計、作業(yè)布置、作業(yè)批改及評價反饋等方面進行研究，推行作業(yè)改革。逐步實現(xiàn)作業(yè)改革“三不一要”的目的。

③試行數(shù)學選修課及活動課選修制度。在四到六年級開設數(shù)學選修課，根據(jù)學生的發(fā)展特點，設置研修主題任務，讓學生通過小組合作，任務型研究性學習，解決具有挑戰(zhàn)性的問題，形成解決問題的技藝。大力加強體藝社團化建設。開展攝影、二胡、葫蘆絲、京劇、越劇、書法等體藝社團活動，讓真正愛好藝術的孩子找到發(fā)展個性的空間。

④改革教學評價。改變以一張試卷的成績來排定教師教學成績名次的簡單做法，采用多元評價、開放式評價等辦法作為定量評價的有效補充。在落實對教師

的量化考核時，將黨員教師的師德水平、教師的工作能力及態(tài)度、教師課改的水平和效果、學生及家長的滿意度等全部納入考評的范圍，力求最大限度公平的評價每一位教師，同時，組織了先進集體評選、先進辦公室評選，5A級黨員評選、先進教師評選等。

四、存在的問題及今后努力方向

通過踐諾工作的開展，目前，我校黨員教師戰(zhàn)斗力強，工作整體情況比較好。但還存在著一些務虛現(xiàn)象，有個別黨員的辦事效率還不夠高，服務意識還有待進一步提升，在今后工作中，我們黨支部將繼續(xù)強化黨員干部教師指揮員及戰(zhàn)斗員的雙重作用，充分發(fā)揮他們的業(yè)務引領作用，為學校更大的輝煌而不斷努力。

肥城師范附小

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鐘莊小學踐諾活動工作總結

根據(jù)根據(jù)縣教育局、縣糾風辦的統(tǒng)一要求，結合我校實際，行風評議的主要內容以緊緊圍繞教育事業(yè)的改革和發(fā)展以及家長關心的熱點問題為重點，堅持規(guī)范學校收費行為，轉變工作作風，加強師德師風建設，加大從源頭上預防和治理不正之風的力度，進一步加強學校政風行風建設，校領導班子高度重視踐諾工作，把這項工作作為推動教師黨員隊伍發(fā)展的重要內容來抓，切實加強領導，明確目標，落實措施，責任到位，收到了良好的效果，現(xiàn)就整個踐諾活動總結如下：

一、成立領導小組，制訂實施方案，落實責任區(qū)

學校黨支部成立了書記任組長、支委任組員的活動領導小組，具體負責學校黨員教師的學習、調研、座談、檢查、總結以及日常性工作。及時召開全體黨員大會做好啟動工作。制定了《鐘莊小學踐諾活動實施方案》，以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞教育中心工作，以“提升教育發(fā)展品質、實現(xiàn)教育跨越發(fā)展”為目標，以“為有差異的學生創(chuàng)造幸福成長的空間”為理念，堅持“質量立校、教科強校、特色名校、追求高效”這一辦學思路，以師德為魂，專業(yè)為基，創(chuàng)新為本，實行精細管理，不斷增強黨員執(zhí)政意識，尊重黨員主體地位，統(tǒng)籌推進黨的建設各項經常性工作，同時，加強了黨員承諾制度，切實加強每月一次的領導點評制度，點評黨員的履諾情況。

二、重視宣傳教育，活動氛圍濃厚。

支部利用學校的黑板報、廣播站、宣傳欄等宣傳學習實踐活動的目標、要求、方法、步驟，及時反映學校踐諾活動情況，活動開展以來，先后向廣播電臺今日建湖、建湖教育網等宣傳部門報送信息，共發(fā)表50多條信息。學校黨支部召開動員會，組織小組學習等，踐諾活動第一階段工作取得顯著成效，從而在全校內形成了濃厚的爭先創(chuàng)優(yōu)工作氛圍。

三、主要工作推進

1、加強學習，提高認識

學校黨支部認真學習了胡錦濤總書記在科學發(fā)展觀總結大會上的講話、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*-2020）》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》和踐諾活動文件精神，采取集體組織學習和個人自學相結

合的方法，按階段查閱學習筆記。每名黨員結合學習撰寫了學習體會書面材料一份，上交到支部。7月份，通過上黨課《扎實深入地開展踐諾活動》，使廣大黨員充分認識、準確把握扎實深入地開展踐諾活動的重要性和總體要求。大家反映，通過學習提高了理論水平，視野更開闊，工作干勁更足了。

2、開展“黨性教育”活動。

黨支部采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策、學習先進黨員事跡，領導干部講黨課等形式，對黨員普遍進行黨性教育。七一期間，召開黨員教師座談會，進行一次黨性分析，談心交心。7月中旬，召開一次“廉潔從政、廉潔從教”為專題的民主生活會，全體黨員教師認真查找自身存在的問題，開展批評和自我批評，并在此基礎上撰寫黨性分析報告。

3、開展“師德教育”活動。

采取學習先進事跡材料，組織報告會等形式，廣泛宣傳校內外教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀教師的先進事跡，典型引路，深入開展師德師風教育。暑假期間，開展了“腳踏實地，暢想明天”論壇活動；開展了“廉潔從教，我的責任”師德演講比賽。開展以“講師德、樹形象、創(chuàng)佳績”為核心的和諧團隊建設。以年級段為單位，對各辦公室進行考核，在考核達標的基礎上，進行先進集體評比活動。

4．創(chuàng)建“學習型黨組織”活動。

①開展黨員讀書月活動。開展主題為“好書相伴、智慧同行”的黨員讀書月活動，通讀一本好書（推薦《愛心與教育》），組織一次學習交流，撰寫一篇讀書體會，使黨員教師理論素養(yǎng)得到提升。

②成立了校本研習聯(lián)合會。在青年教師、中年教師及老年教師中分別設立“新苗獎”、“新秀獎”、“名優(yōu)獎”，對符合要求的教師，分別授予相應的稱號，同時，建立和完善考核制度，每年在獲得這些稱號的教師中評選各類先進教師，實行梯度推進，分層管理，滾動考核發(fā)展，激勵教師不斷向更高的目標前進，不斷追求自我實現(xiàn)。

③開設“大講堂”。每隔兩周，開設大講堂，努力使之成為我校常態(tài)下的一種教師基礎培訓方式。鼓勵教師圍繞主題，從教學一線尋找問題，以解讀和交互的方式，剖析教育現(xiàn)象，找尋解決之道，逐步規(guī)范教師的教學行為。

④開設教師書吧。正在籌建教師書吧，教師們工作之余，在“書吧”里自由

輕松地交流教育心得，進行理念碰撞。對好學的教師進行獎勵，在閱讀一本好書，寫好讀書心得后，交聯(lián)合會審核通過，學�？梢詧箐N其購書費用，從而真正在校園中形成愛讀書、樂讀書的氛圍。

5．開展“服務群眾”活動。

（1）組織黨員開展志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯(lián)系和服務師生、奉獻社會工作。同時，在重陽節(jié)，對退休教師舉行了慰問活動。

①開展班主任師徒結對活動，成立實驗小學教師成長聯(lián)盟，以黨員教師為骨干力量，帶動更多青年教師迅速成長。

②開展特色關愛活動，打造留守幸福童年。教師從學習、生活、身體、心理等方面關愛留守兒童，每個月定期組織留守兒童活動，在節(jié)假日帶留守兒童到家里做客，給他們過集體生日、送賀卡，送小禮品，在愛心媽媽和愛心伙伴的幫扶下，留守兒童變得活潑開朗，學會尊重他人，切實體驗到了關愛。

③加強家校聯(lián)系，共筑心靈橋梁。積極響應教育局“百千萬”工程，本學期初再次要求教師進行家訪；加強學校和家庭的聯(lián)系，開設了家長學校，鞏固已形成的學校、家庭、社區(qū)三結合的教育網絡。

（2）圍繞辦人民滿意的教育，帶頭提升教學水平，帶頭創(chuàng)新教學方式，進行四大改革，爭創(chuàng)“教學標兵”。

①改革課堂教學，構建“新課堂”。形成“先學后教、探究合作、差異發(fā)展”的新課堂基本教學模式。切實改變了原有滿堂灌、死記硬磨的單純接受式的學習方式，建立和形成了旨在充分調動、發(fā)揮學生主體性的探究式學習方式，構建“實驗小學新課堂”。

②實施作業(yè)改革。一是一律取消課標沒有要求的練習冊、試卷，控制作業(yè)總量。二是改革學生作業(yè)，建立校本作業(yè)制度。從作業(yè)設計、作業(yè)布置、作業(yè)批改及評價反饋等方面進行研究，推行作業(yè)改革。逐步實現(xiàn)作業(yè)改革“三不一要”的目的。

③試行數(shù)學選修課及活動課選修制度。在四到六年級開設數(shù)學選修課，根據(jù)學生的發(fā)展特點，設置研修主題任務，讓學生通過小組合作，任務型研究性學習，解決具有挑戰(zhàn)性的問題，形成解決問題的技藝。大力加強體藝社團化建設。開展攝影、二胡、葫蘆絲、京劇、越劇、書法等體藝社團活動，讓真正愛好藝術的孩子找到發(fā)展個性的空間。

④改革教學評價。改變以一張試卷的成績來排定教師教學成績名次的簡單做法，采用多元評價、開放式評價等辦法作為定量評價的有效補充。在落實對教師的量化考核時，將黨員教師的師德水平、教師的工作能力及態(tài)度、教師課改的水平和效果、學生及家長的滿意度等全部納入考評的范圍，力求最大限度公平的評價每一位教師，同時，組織了先進集體評選、先進辦公室評選，5A級黨員評選、先進教師評選等。

四、存在的問題及今后努力方向

通過踐諾工作的開展，目前，我校黨員教師戰(zhàn)斗力強，工作整體情況比較好。但還存在著一些務虛現(xiàn)象，有個別黨員的辦事效率還不夠高，服務意識還有待進一步提升，在今后工作中，我們黨支部將繼續(xù)強化黨員干部教師指揮員及戰(zhàn)斗員的雙重作用，充分發(fā)揮他們的業(yè)務引領作用，為學校更大的輝煌而不斷努力。

鐘莊小學

201*年7月10日

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