03-04推普年度工作總結(jié)

推普年度工作總結(jié)

我校按推普工作計(jì)劃逐步實(shí)施，在全校師生的共同努力下，收到了良好的效果。從各個(gè)方面學(xué)校推普領(lǐng)導(dǎo)小組齊抓共管，全面鋪開。

首先，全校師生提高了推普重要性的認(rèn)識(shí)。如果不全面推廣普通話，不學(xué)習(xí)普通話，我國各族之間的文化交流就會(huì)受阻，社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展就會(huì)受到很大的影響。因此，我校推普領(lǐng)導(dǎo)小組大力宣傳，利用廣播站、校會(huì)，張貼推普標(biāo)語，從思想上，師生都加了重?fù)?dān)。并制定了一系列推普的規(guī)章制度，制定了推普校規(guī)規(guī)定;班級(jí)管理規(guī)定;課堂教學(xué)管理規(guī)定;教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比規(guī)定;推普獎(jiǎng)懲規(guī)定。這些規(guī)定促進(jìn)了推普工作的進(jìn)展，有明顯的收獲。

其次，根據(jù)制定的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校推普領(lǐng)導(dǎo)小組重點(diǎn)抓住了課堂教學(xué)這個(gè)主陣地。在課堂上，師生拋棄了方言土語及不標(biāo)準(zhǔn)的聲調(diào)。在課堂上發(fā)現(xiàn)有個(gè)別教師或?qū)W生偶爾使用了土語及方言，校推普領(lǐng)導(dǎo)小組立即指出糾正。校推普領(lǐng)導(dǎo)小組隨時(shí)推門進(jìn)行檢查。此外，我校推普領(lǐng)導(dǎo)小組還利用語文課堂教學(xué)，大力學(xué)習(xí)普通話，學(xué)好漢語拼音，認(rèn)好字形，寫好漢字。利用語文教學(xué)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀課文，為推廣普通話奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

再次，我校推普領(lǐng)導(dǎo)小組按計(jì)劃安排了兩次朗讀比賽和兩次故事會(huì)。這些活動(dòng)的開展有利的推動(dòng)了推普工作的開展，調(diào)動(dòng)了廣大師生的積極性，人人沖鋒陷陣，人人參與，收到了良好的效果。在校園中，師生之間的對(duì)話，基本使用了普通話，規(guī)范了校園用語。不得使用方言土語，如果不使用普通話，要對(duì)其進(jìn)行批評(píng)指正，并不得評(píng)優(yōu)評(píng)先。

校推普領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了推普工作的領(lǐng)導(dǎo)及督導(dǎo)。校推普小組，結(jié)各個(gè)班級(jí)，各們教師都進(jìn)行了深入的檢查。除平時(shí)檢查督導(dǎo)外，每學(xué)期對(duì)每位教師、每個(gè)班級(jí)進(jìn)行了兩次聽課，兩次作業(yè)檢查。通過聽、看，看到了師生們?cè)趯W(xué)習(xí)推廣普通話方面取得的顯著成績，但也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。所有教師在課堂上能運(yùn)用普通話。作業(yè)備課筆記比較規(guī)范。對(duì)每位教師一年來對(duì)推普成效都進(jìn)行了評(píng)估，肯定了成績，指出不足。以便在以后的教學(xué)中努力提高。今后，在推普工作中還要繼續(xù)努力，扎扎實(shí)實(shí)的搞下去，使我校師生的普通話水平進(jìn)一步得到提高。

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推廣普通話工作總結(jié)

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岳實(shí)莊中心小學(xué)

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推廣普通話工作計(jì)劃

（201*201*）

豐潤區(qū)新軍屯鎮(zhèn)岳實(shí)莊小學(xué)

推廣普通話工作計(jì)劃

隨著我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和語言信息處理技術(shù)的不斷進(jìn)步，普及普通話已成為一項(xiàng)十分迫切的任務(wù)。學(xué)校是推廣普及我國通用的普通話的的主要陣地，對(duì)于我國的語言，文字工作的發(fā)展，有舉足輕重的作用。為了弘揚(yáng)民族文化，貫徹國家語言文字工作委員會(huì)新時(shí)期推廣普通話的工作方針，大力提高我校全體師生的普通話水平，從而推動(dòng)學(xué)校其他各項(xiàng)工作的發(fā)展，特制定本學(xué)年普通話工作計(jì)劃如下：

一、校基本情況分析

我�，F(xiàn)有教學(xué)班從幼兒班到六年級(jí)共有9個(gè)教

學(xué)班，學(xué)生237人，除在學(xué)校外，其余活動(dòng)時(shí)間和場(chǎng)所的日常交流用語主要以唐山方言為主，學(xué)校教職工有16人，普通話達(dá)標(biāo)率為100%，其中達(dá)一級(jí)乙等教師有二名，其余教職工普通話水平均達(dá)二級(jí)乙等以上。師生、教師之間，語言交流運(yùn)用普通話頻率仍不夠高，尤其是校外時(shí)間基本不運(yùn)用普通話交流，由于學(xué)校位于方言的“重災(zāi)區(qū)”，學(xué)校周邊環(huán)境使用普通話的的風(fēng)氣不夠濃，受傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣的影響，缺乏必要的條件，推廣難度比較大。

二、本學(xué)年奮斗目標(biāo)

根據(jù)學(xué)�，F(xiàn)狀，以實(shí)際出發(fā)，從實(shí)際出發(fā)，我

們普通話推廣運(yùn)用工作目標(biāo)如下：

1、通過培訓(xùn)全體教師普通話能夠使他們的普通話的運(yùn)用水平在原有基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。

2、運(yùn)用多種激勵(lì)措施，不斷開展多種形式的豐富多彩的文化、娛樂活動(dòng)，掀起學(xué)生學(xué)習(xí)，運(yùn)用普通話的高潮，使學(xué)生普通話水平寫作水平提高一個(gè)層次。

3、促使普通話成為校園通用語言的同時(shí)，使普通話這一語言延伸到校外實(shí)踐活動(dòng)中去，為普通話的推廣貢獻(xiàn)一份社會(huì)力量。

三、采取措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立和完善組織機(jī)構(gòu)，建立各項(xiàng)規(guī)章制度。使普通話工作沿著正確方向有序開展。學(xué)校在認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話工作相關(guān)文件的基礎(chǔ)上，明確了方向，建立了以校長為首，教導(dǎo)主任主抓，優(yōu)秀語文教師為組員的普通話推廣、運(yùn)用小組，并且在各班成立普通話檢測(cè)、監(jiān)督小組，以規(guī)范、提高和監(jiān)督學(xué)生講普通話；為普通話成為校園語言提供方向制度保證。

2、努力提高、構(gòu)建說普通話和運(yùn)用普通話的良好語言氛圍，發(fā)揮環(huán)境對(duì)人的積極潛移默化的影響作用，使說普通話成為一種習(xí)慣。

人的成長，要愛到環(huán)境的巨大影響，同樣，普通話在學(xué)生中推廣。運(yùn)用程度也會(huì)受到學(xué)校普通話環(huán)境營造的限制，為此，學(xué)校的每日廣播站廣播中增加了普通話運(yùn)用的相關(guān)欄目。并且在各班開展手抄報(bào)競(jìng)賽，評(píng)比活動(dòng)，以推動(dòng)學(xué)校語言、文字工作的開展，充分利用校園文化墻。適時(shí)介紹普通話推廣、運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和內(nèi)容，全方位、多層次構(gòu)建說普通話，寫規(guī)范字的音像、聲的環(huán)境。

3、堅(jiān)持不斷的開展運(yùn)用普通話的推廣工作，開展多種多樣的特色活動(dòng)，推動(dòng)校園文化建設(shè)深入開展。對(duì)語言文字工作以簡(jiǎn)報(bào)形式每月報(bào)到一次，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，布置下月工作，針對(duì)普通話與語文教學(xué)密切相關(guān)的實(shí)際，在語文教學(xué)過程中，開展說話、課本劇活動(dòng)，并定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言文字測(cè)試，督促其普通話水平的提高，在全校范圍內(nèi)開展教師演講比賽，學(xué)生演講比賽，學(xué)生書法比賽、話劇比賽、查字典比賽、配樂詩朗誦比賽、優(yōu)秀作文比賽，教師論文寫作等多項(xiàng)活動(dòng)，通過這一系列活動(dòng)，使普通話工作成為校園文化建設(shè)當(dāng)中的一大亮點(diǎn)，大大提高了普通話的應(yīng)用程度。

4、完善師生培訓(xùn)的制度，獎(jiǎng)勵(lì)制度，使師生員工講普通話，運(yùn)用普通話工作制度化，規(guī)范化，日�；�。使普通話工作成為日常的不可分割的有機(jī)組成部分。為了從根本上使教師和學(xué)生的普通話水平有質(zhì)的提高，學(xué)校充分挖掘、利用校內(nèi)硬件、軟件資源。合理配置普通話優(yōu)秀教師，定期精選普通話教學(xué)培訓(xùn)資料，對(duì)全校師生進(jìn)行培訓(xùn)，根據(jù)培訓(xùn)制度，嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃，并且定期對(duì)師生進(jìn)行培訓(xùn)效果檢測(cè)，培訓(xùn)合乎要求，達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā)合格證，對(duì)成績進(jìn)行記錄存檔，作為年終考評(píng)工作的依據(jù)之一，對(duì)進(jìn)步明顯，成績優(yōu)秀的要根據(jù)情況予以獎(jiǎng)勵(lì)，以提高廣大師生學(xué)習(xí)、運(yùn)用普通話的積極性，培訓(xùn)教師年終工作進(jìn)行總結(jié)，以備下一年工作參考。

四、年度工作安排：

時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容承辦單位9月學(xué)生查字典比賽教導(dǎo)處10月師生寫作比賽教導(dǎo)處、語文組11月各班手抄報(bào)評(píng)比學(xué)校各班12月學(xué)生書法比賽語文組1月學(xué)期末普通話工作總結(jié)教導(dǎo)處2月學(xué)生演講比賽語文組3月學(xué)生課本劇表演賽語文組4月師生配樂詩表演賽語文組5月教師話劇、小品比賽教導(dǎo)處、語文組6月學(xué)年總結(jié)、普通話檢測(cè)教導(dǎo)處

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