高一九班期中班級管理工作總結(jié)
高一九班期中班級管理工作總結(jié)
呂瀟逸
高一九班期中班級管理工作總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任高一年級九班班主任工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,在各位任課老師的大力支持下,我比較順利地完成了本學(xué)期的班級管理工作,取得了一定的成績,先將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:
每一個學(xué)生是鮮活的生命,是待開墾的沃土,班主任就是面對這鮮活的生命個體,面對這沃土,播撒理想,播撒未來,像辛勤的花匠,在付出之后,欣賞鮮花綠草的美麗,聆聽花開的聲音和小草成長的歌聲,樂在其中。
一、制定計劃,構(gòu)建理想班級
開學(xué)接班,我?guī)У母咭唬ň牛┌嗍求w育班,班級構(gòu)成是中考招生的體育考生和一些擇校生,學(xué)生自律性和學(xué)習(xí)成績很差,我開始感到了非常的壓力。
我著手制定我的班主任工作計劃,在“目的要求”里,我列出了六條內(nèi)容:1、以人為本,教育學(xué)生成為正直善良、智慧健康的人;2、班級建設(shè),營造一個溫馨、和諧自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,建設(shè)目標(biāo)是“民主、和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”;3、教會學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會與人相處,學(xué)會付出和愛,學(xué)會感恩;4、利用課堂、班會等各種陣地和活動增強(qiáng)班級凝聚力,讓每一個學(xué)生成為班級主人,為班級自豪。在“計劃與措施”里,我把全學(xué)期分為四個階段:第一階段(9月)搞好入學(xué)教育(宣講傳統(tǒng)文化,教育學(xué)生為人之道,班級建設(shè)(成立臨時班委、學(xué)委和團(tuán)委,逐步補(bǔ)充完善,征求學(xué)生意見,制訂班級管理制度,了解班級日常情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理),和部分問題學(xué)生溝通(針對初步印象,談心,了解,穩(wěn)定軍心),和家長通信聯(lián)絡(luò)(匯報班級工作,征得家長和家庭對學(xué)校教育的大力支持)建立小組科學(xué)自主管理體系;第二階段:(10月)引導(dǎo)學(xué)生回顧小結(jié)高中第一個月的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況(自測、自評和互平),開展學(xué)習(xí)競賽(結(jié)合第一次月考的成績,找出問題,分析解決問題,開展學(xué)習(xí)方法交流會主題班會一次)
二、辛勤勞動,打造我的理想班級
回顧這半學(xué)期的具體工作,付出了很多,收獲頗豐,也有很多不足和遺憾。具體如下:
(一)堅持讓學(xué)生填寫《自我評價表》,督促其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。我堅持每份表手工制作,以示重視,次日早讀前放在講桌上讓學(xué)生自行填寫前一日的評價結(jié)果,及時回收,我檢查結(jié)果,并對項目得分低的同學(xué)及時談話,了解實情,督促其改進(jìn)。從一學(xué)期實施的情況來看,雖然與我的理想有一定差距,但是它也發(fā)揮了積極的作用。(二)利用墻報欄,每人制作個人的“主頁”。這項工作是我的班級文化建設(shè)的重要陣地之一,學(xué)生們完成得非常認(rèn)真,有的貼有照片,有的有美術(shù)編輯,加上任課老師的大力支持,他們鼓勵的話語使學(xué)生揚(yáng)起了前進(jìn)的風(fēng)帆,在我們教室成了一道亮麗的風(fēng)景。這項工作在學(xué)期一定要堅持下去,他們是我的理想班級中不可或缺的兩件珍寶。(三)建設(shè)班級管理體系,加強(qiáng)學(xué)生自我管理。在開學(xué)初,通過學(xué)生自我介紹和自薦的形式,我初步選定了班委人選和學(xué)委人選,通過一個月的觀察和鍛煉,逐步穩(wěn)定下來。希望班干部因自己的付出讓同學(xué)們感到幸福,這就是奉獻(xiàn)的真諦。同學(xué)們也要尊重班干部,服從管理,讓自己的存在給別人帶來幸福。這句話確實起到了作用,這學(xué)期班干部在班級管理上很積極,也從未和同學(xué)發(fā)生矛盾和沖突。同時,我對班干部作了明確分工,寫在班規(guī)里,大家都能以身作則,各負(fù)其責(zé),很好地完成了自己的工作。班長負(fù)責(zé)全盤工作,管理收費(fèi),從未出現(xiàn)差錯,協(xié)助體委和衛(wèi)生委員,配合良好;副班長負(fù)責(zé)考勤和小組量化考核,客觀公正,她還管理墻報欄目,積極認(rèn)真,堅持始終,深得同學(xué)們好評;衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)衛(wèi)生打掃和維護(hù),經(jīng)常身先士卒,任勞任怨,使我們班在衛(wèi)生檢查中多次獲獎;體育委員負(fù)責(zé)集合、課間操和體育課,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班級日志的輪流,她帶頭示范,確定了日志的良好文風(fēng),同時協(xié)助各科代表和老師溝通,表現(xiàn)良好,協(xié)助團(tuán)委更換板報,吃苦耐勞;優(yōu)秀的班干部隊伍是我班級管理的強(qiáng)有力的幫手,下學(xué)期我要繼續(xù)發(fā)揮班干部的積極帶頭和管理作用,鍛煉隊伍,提高管理質(zhì)量。三、工作中的不足和遺憾
回看我的工作計劃和班主任日記,反思自己一學(xué)期來的工作得失,存在許多遺憾和不足。由于自己的時間精力有限,我對班級的管理投入的時間不是很多,有一些計劃中的工作未能完成,讓我遺憾?傊,在這半學(xué)期里,我對班主任工作有了重新的認(rèn)識,付出了很多,收獲了很多,我決心在新的學(xué)期里堅持我的教育理想和管理目標(biāo),培養(yǎng)優(yōu)秀的中學(xué)生和優(yōu)秀的班集體。
擴(kuò)展閱讀:高一(9)班班主任期末工作總結(jié) 2
201*-201*學(xué)年第一學(xué)期高一(9)班班主任工作總結(jié)
光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期就快過去了;仡欉@一個學(xué)期的工作,總的感受是一個“累”字,沒想到做教師這么累,做一個好的班主任更累?梢哉f班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,作為一名新的教師兼班主任,從學(xué)期一開始我就踏踏實實地在自己的崗位上工作,深怕自己不能勝任這個職位,但同時也充滿信心?梢哉f經(jīng)過一個學(xué)期的工作,我開始慢慢地了解了班主任工作,并在其他班主任老師的悉心指導(dǎo)和幫助下取得了一定的效果。概括來說本學(xué)期的工作有以下幾點:
1、加強(qiáng)學(xué)生在思想上的教育。針對我班學(xué)生的特點,教育學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí),如何生活,以及如何做人的道理。讓他們在思想上有根本的認(rèn)識和轉(zhuǎn)變。
2、加強(qiáng)對班級衛(wèi)生、紀(jì)律的管理和監(jiān)督?匆粋學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績,而要從學(xué)習(xí),生活,行為習(xí)慣等個方面加以綜合的考慮。如果一個學(xué)生情愿讓自己生活在一個像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下打掃;如果一個學(xué)生對自己的言行舉止是否會影響到其他學(xué)生而熟視無睹,那么,我覺得這樣的學(xué)生即使他的學(xué)習(xí)成績再好也稱不上是好學(xué)生。
3、組建強(qiáng)有力的班委集體。學(xué)生是班級的主要組成部分,也是班級的主人,因此我覺得要盡可能的培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力。班長定期地組織班委成員召開會議,部署班級工作。同時進(jìn)行責(zé)任分工,讓每個班委成員都加強(qiáng)到班級管理中去,做到人人負(fù)責(zé),互相監(jiān)督,培養(yǎng)學(xué)生的民主意識,同時加強(qiáng)學(xué)生管理班級的能力,形成一個強(qiáng)有利的班集體,使班級開始朝向良性循環(huán)發(fā)展。并不時地對他們的工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。但由于個方面的原因,包括個別學(xué)生過于膽小,明哲保身,以及我經(jīng)驗的不足,未能做好每個細(xì)節(jié)工作。
4、加強(qiáng)鼓勵學(xué)生學(xué)特長的工作。我校的特色是德育和特長教育,因為我校的學(xué)生文化基礎(chǔ)比較薄弱,學(xué)特長是非常好的讓學(xué)生實現(xiàn)大學(xué)夢的方式。現(xiàn)在社會對特長生的需求也越來越大,學(xué)特長考大學(xué)的上線率非常高。我積極鼓勵學(xué)生去學(xué)特長,也經(jīng)常跟學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長了解我校特長教育的一些具體情況,讓學(xué)生家長能支持學(xué)生學(xué)特長。
5、設(shè)置合理的獎懲制度。一學(xué)期的班主任工作讓我深深體會到,教育學(xué)生不能一味地批評,而應(yīng)該及時有效地對他們進(jìn)行獎勵,這樣不僅會激發(fā)他們的自信心,還可以鼓勵他們更加努力地學(xué)習(xí)。比如對平時表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募悠返路,對為班級爭光的同學(xué)進(jìn)行一定的獎勵等。學(xué)校建立的軍銜晉級制度非常好,能很好的規(guī)范學(xué)生的日常行為,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)、參加學(xué)校舉行的活動以及勞動的積極性。
6、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,及時了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。剛開始由于經(jīng)驗不足加上工作繁忙未能及時加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系,致使對班級的同學(xué)的情況了解不到位。特別是班上的調(diào)皮學(xué)生有時上課搗亂,以致個別老師無法進(jìn)行正常的教學(xué)工作,耽誤上課進(jìn)度。因此,對這其進(jìn)行談話、批評、教育,并及時跟蹤了解他們的的表現(xiàn),應(yīng)該說也取得了一定的效果。
7、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系,平時一發(fā)生什么問題就及時聯(lián)系家長,了解學(xué)生放假回家后的表現(xiàn),特別對個別表現(xiàn)不好的學(xué)生,經(jīng)常跟他家長聯(lián)系,反映在校的一些情況,做
到學(xué)校和家庭共同管理,積極做好合力教育工作?偟膩碚f,這學(xué)期下來更多的不是成績,而是在管理過程中取得的一些經(jīng)驗。好的班級管理需要師生的共同努力,而作為班主任則要做到細(xì)心、耐心、虛心、忍心、愛心和良心,去竭力培育,去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點。
高一(9)班班主任左偉
201*年1月28日
友情提示:本文中關(guān)于《高一九班期中班級管理工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,高一九班期中班級管理工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。