13-14-1教研組工作總結

高數(shù)組教研工作總結

201*~201*學年度第一學期

在忙忙碌碌中，一個學期很快就過去了�？傮w來看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教學工作計劃、轉變思想、積極探索、改革教學。一學期來，高數(shù)教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法，為提高我校的數(shù)學教學質量做出了一定的貢獻。以下就針對本學期數(shù)學教研的工作做如下總結：

一．堅持理論學習，促進教師素質的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。要求教師深入學習《新課程標準》以及《數(shù)學教學理念》，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質，讓教師從經(jīng)驗型向專業(yè)型、科研型轉變。

教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需

要，培養(yǎng)學生的自學能力。教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。

二．積極參加和開展教研活動

我們在學期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學期，我們組每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間，認真按照“集體備課、集思廣益分頭做課、共同評議反思總結、內化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，通過一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了長足的進步。本組教師能嚴格執(zhí)行課程政策，認真落實教學計劃。貫徹落實學科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價、課外輔導等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實加強教學過程的常規(guī)。

本學期教研組6位老師每人都講了一節(jié)公開課。每次公開課，老師們都能認真研究教材，寫出設計意圖和詳細教案。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內開展認真的評課活動。大家本著負責的態(tài)度，暢所欲言、認真點評。組內教師之間相互取長補短，互相學習，真正做到優(yōu)質資源共享。

本學期教研組3位老師分別上了一節(jié)組內研討課。每次研

討課，上課前老師們都能認真研究教材，寫出設計意圖和詳細教案，經(jīng)討論后再上。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內開展認真的評課活動。特別是毛磊和蔡鵬兩位老師上的同年級同內容的一節(jié)課，讓大家受益非淺。大家本著負責的態(tài)度，暢所欲言、認真點評。組內教師之間相互取長補短，互相學習，真正做到優(yōu)質資源共享。

本學期每位老師聽課至少16節(jié)。在切實抓好教學常規(guī)，大面積提高教學質量的同時，我們努力配合年級組做好培優(yōu)補差工作，教師們堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學生的整體水平。

三、切實開展集體備課活動，在促進新教師快速成長的同時，提高全組教師的備課質量和教學效益。

備好課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。備課做到三定（定時間、定內容、定中心發(fā)言人）。集體備課主要以各年級為單位，充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。重視教學過程的反思，每位教師都能認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。

總之，一學期以來，高數(shù)組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我們全體數(shù)學教師將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！

高數(shù)組教研工作總結

201*~201*學年度第一學期

201*.01

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教學工作總結

在過去的一年中，我校認真貫徹執(zhí)行上級文件精神，積極組織參加各種活動，倡導廣大教師，改變多年來習以為常的教學方式，教學行為，確立一種嶄新的教育觀念，重新認識和確立自己的角色。在加大學校教學常規(guī)管理，教研管理和科研管理方面開展了一系列富有成效的工作，現(xiàn)作如下總結：具體工作：

一、狠抓教學常規(guī)管理

教學常規(guī)管理,是教學管理的基本內容,加強教學常規(guī)的建設與實施,是提高教學質量的基本保證。本學期,我們依然遵循此規(guī)律,狠抓教學常規(guī)管理,向管理要質量。

1.落實各項制度。

嚴格執(zhí)行教師請假制度,做好教師出勤記錄工作,做到每月匯總。嚴格執(zhí)行課程計劃,認真做好學籍管理工作,對新招一年級學生和個別轉學生建立學籍檔案。認真貫徹執(zhí)行"一費制",把好征訂教材關。嚴格按照自治區(qū)頒布的課程計劃使用教科書，沒有違規(guī)使用教科書之外的讀物和增加教輔資料。

在教師中重申備課要求、課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī),對薄弱環(huán)節(jié)加強整改力度。我們要求全體教師齊心協(xié)力,嚴把"四關":一是備課關,要求全體教師全面深入地研究把握教材、課程標準和班情,認真寫好每一課教案。備課做到六備四精心:備教學目標、要求,備教學重點、難點,備教具準備,備教學過程,備板書設計,備作業(yè)布置;精心預設課堂生成,精心設計教學過程,精心做好調整與反饋,精心寫好教學反思。課表上安排的每一種課程都要有教案。杜絕無教案上課、教案無個性等現(xiàn)象。學期結束,開展教師優(yōu)秀教案評比活動。二是作業(yè)關。作業(yè)布置應把握班情、學情,適合不同層次學生的需求,注意面向全體學生,對布置的作業(yè),除作文外,要及時進行檢查、批改和講評,做到當日作業(yè)當日批改。學生作業(yè)要求書寫工整、格式規(guī)范、頁面整潔、批改規(guī)范無誤。鼓勵教師認真做好備課、批改作業(yè)等常規(guī)工作

2、每個月，學校教導處和作業(yè)教案檢查小組的教師對老師的個人備課、上課、教學進度、作業(yè)批改、聽課記錄、試卷批改、培優(yōu)輔差、教師業(yè)務學習、基本功訓練活動的開展進行深入、細致的檢查，并及時總結，表彰先進。3、加大教學質量監(jiān)控檢測。本學期，繼續(xù)完善牙六小校園題庫建設，并組織階段、期未全科教學質量監(jiān)控檢測考試，統(tǒng)一安排對調監(jiān)考，并以年段學科為單位，集中進行評卷、統(tǒng)計成績。召開質量分析會，對各科試卷卷面進行分析，并確立薄弱班科，進行不定期的教學跟蹤，切實關心每一位學生的成長,全面提高教學質量。

二、堅持組織開展組內教研活動。

在教學條件非常簡陋的情況下，我們克服各種困難，各學科繼續(xù)開展“組內教研”教學活動，本學期，共有30余名老師做課，全校教師都能積極參與聽課，聽完課后,教導處立即檢查教案使用情況,并及時對每位教師進行評課,提出改進意見。這大大促進了課堂教學效益的提高,也使一批青年教師迅速成長起來,三、加強科研講實效。

1、我校《如何在課內閱讀中進行“少教多學”》至今已實施了一年，并都在上學期進行了階段性總結，本學期堅持按實施方案繼續(xù)開展該課題的研究活動，真正使課題研究為教育教學服務，為提高辦學水平和辦學效益服務。

2、除了積極參加上級部門組織的業(yè)務學習外，學校每學期還安排部分教師外出學習培訓，拓寬視野。本學期組織外出學習教師20余人次。

3、學校積極鼓勵教師撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結。多位教師的論文在各級論文比賽中獲獎。

四、組織各種活動，培養(yǎng)學生素質。

學科活動，既是課堂教學的延伸，也是學生展現(xiàn)自我的平臺。通過開展形式多樣、內容豐富的學科活動，為學生健康、全面的發(fā)展提供平臺。本學期，4名學生參加國家級創(chuàng)新作文大賽并獲得一等獎；多名學生參加各級各類的科技創(chuàng)新大賽和科學幻想繪畫大賽并分別獲獎。校內，語文學科開展了百字聽寫和作文競賽；數(shù)學學科為鞏固學生的數(shù)學基礎開展了口算檢測和單項競賽。這些競賽都激發(fā)了學生的學習興趣，鞏固了基礎知識，增強了學生學習的自信心。

五、重視小學科教學。

本學期，我校加強科任學科的管理,我們配齊了音、體、美、信息技術、綜合實踐活動等課程的專職教師，做到了教師專業(yè)化，開創(chuàng)了學校從無到有的先河。把科任學科的教學置于常規(guī)評價范疇，不搞特殊化，不走過場。有利于學生綜合素質的提高。

六、加強畢業(yè)班管理

畢業(yè)班工作是學校工作的重點。為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，合格升入初中，學校領導高度重視，開學初，學校領導班子經(jīng)過認真研究，加強了教師的力量，用具有豐富教學經(jīng)驗的教師來擔任六年級的教育教學工作，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一。及時召開畢業(yè)班教師會、學生會、家長會，了解學生狀況。要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的教育教學計劃和復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，特別對過去學習底子薄的孩子，教師更是關心照顧，早來晚走，利用課余時間不計報酬為孩子們輔導。

在取得成績的同時，我們清醒的認識到我校還有一定的不足，如：個別教師教學能力還有待提高，教學缺乏創(chuàng)新精神，對學生學習方法的指導需要加強。教師獲獎級別不高，教科研成果不突出等。這些不足都是我們六小在今后的工作中需要加強的地方�？傊�，在校長的正確領導下，在全體教師的共同努力、配合支持下，基本完成了教育教學任務。希望在今后的工作中，能繼續(xù)得到大家的支持配合，力爭來年取得更好的成績。

教學工作總結

牙克石市第六小學

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