小林鎮(zhèn)第一小學201*年家長學校工作總結(jié)

小林鎮(zhèn)第一小學201*年上學期家長學校工作總結(jié)

在上級部門的關(guān)心指導下，家長學校教學工作有序進行，為家庭教育提供了科學方法，加強了家校之間的聯(lián)系溝通，通過家長學校的培訓活動，家長們的家庭教育水平有了很大提高，他們的主動支持、配合與學校教育形成合力，促進了學校教育管理工作的發(fā)展�，F(xiàn)主要總結(jié)如下：一、組織健全,明確職責。

一直以來我校重視家長學校工作，將此列入學校工作的重要內(nèi)容之一，組建了學校、班級兩級家長委員會，做到分管明確，職責到位。工作中，做到了有計劃、有管理制度、有工作職責。為了加大學校發(fā)展的力度，完善管理機制，增強學校管理的透明度，201*年12月31日上午，在學校多媒體教室召開了成功小學第二屆家委會換屆就職典禮。會上，全體家委會成員學習了重新修訂的家委會章程，明確了家長委員會的性質(zhì)和職責；沈校長、李校長指出了學校今后的發(fā)展目標并真切地希望家委會的成員能為學校出謀劃策，為孩子的發(fā)展做出應有的貢獻。

二、開展家長學校工作，交流教育經(jīng)驗。

學校在深入調(diào)查研究的基礎上，根據(jù)不同特征的學生、不同類型的家庭，有針對性地召開不同形式的家長會，以提高家長學校的實效。

1．新生家長會。每年新生入學之前，我們都要對一年級、四年級家長進行培訓，向家長們宣傳學校的辦學理念，傳授教育學、心理學基本知識，以及“怎樣做好孩子入學準備工作”、“怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的行為習慣”等知識，

2．根據(jù)學生的年齡、心理和身體發(fā)育的特征，共同分析臨近畢業(yè)學生的心態(tài)，重點向家長們進行“如何幫助孩子順利度過青春發(fā)育期”、“如何做好家庭心理健康教育”、“怎樣才能讓孩子成為一名合格的畢業(yè)生”等專題講座，使孩子實現(xiàn)小學階段到新的學校的順利過度。

3．學困生家長會。學困生自信心的重塑、成績的提高不是幾天能完成的，也不是哪個人可以做到的，需要教師家長堅持不懈的雙管齊下。老師對家長有什么建議？家長有什么期待？在具體的方法上如何操作？通過面對面的坦誠交流，給家長介紹一些成功案例，鼓足家長的士氣，為轉(zhuǎn)化學困生在方法與行動上達成共識。4．班級召開家長會議，班主任傳授家教方法

本學期來，家長學校召開是把家長分散到各班，由班主任負責授課，課題由班主任根據(jù)班級學生年齡特點而定，有針對性地展開；各班級中都有2-3名優(yōu)秀學生家長介紹教子經(jīng)驗，談教子感受。通過這多種形式的交流，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有度，并學到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。此外不定期組織由家長委員會委員參加的主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及社會消極因素所帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，選擇最有效的教育方法，促進學生身心的健康成長。三、組織家校交流，了解學生在家表現(xiàn)。

201*年9月份，全體班主任及科任教師根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，走進學生家中，與家長作面對面的交流。家訪過程中，教師們向家長和學生宣傳暑期安全教育，教育孩子不到河邊，池塘邊，水庫等地方玩耍；此外還要注意預防孩子的飲食安全、用水、用電、用火、交通等各方面的安全。家訪中，教師還對學生合理安排假期生活等進行了教育，叮囑家長或監(jiān)護人要關(guān)注孩子的身心健康發(fā)展，除完成必要的假期作業(yè)外，要多讓孩子參加社會鍛煉，防止他們過多的沉迷在電視、網(wǎng)絡上，影響他們以后的學習。對于一些外出的學生，老師們采取了電話家訪的方法，保證家訪無一遺漏。四、拓寬家長學校學習活動途徑。

1．定期開展講座。為更好推進家長學校工作的全面開展，有計劃地組織家參加家長學校的學習，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學校教育有機地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經(jīng)驗，使家庭教育與學校教育雙基并軌地發(fā)展。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學校開課，家長學校以宣傳黨的教育方針政策，學習各類教育法規(guī)（如：《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等），學習先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學內(nèi)容。家長學校采取文獻學習、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經(jīng)驗交流、新書介紹、總結(jié)表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學形式。教學模式以面授為主，自學為輔，結(jié)合專題討論，提高認識，達到同步教育。

2.完善家長開放日活動。為拓寬家長學校的學習和活動途徑，讓家長從多方面了解學校工作，堅持了每學期一次的家長開放日，讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識，達到學校工作與家庭教育的良好溝通。11月4日上午，我校舉辦五年級家長開放日活動。200多名家長參與了本次的聽課活動。他們和孩子們一起聆聽了數(shù)學課《旅游費用》和語文課《成吉思汗和鷹》兩節(jié)課并參觀了校園。整個上午家長們深入到孩子們的學習生活之中，親身體驗孩子們快樂而又充實的校園生活。

一年來，我校的家長學校工作重過程，講實效，求創(chuàng)新，服務了學生，服務了家長，也成為學校教育工作、學�？沙掷m(xù)發(fā)展的有力保證。我們將不斷地加強組織領導，努力提高師資素質(zhì),加大經(jīng)費投入,改善辦學條件,規(guī)范學校管理,創(chuàng)新工作方法,實行激勵機制,使我校的家長學校再上一個新的臺階,為孩子的成長擎起一片藍天。

小林鎮(zhèn)第一小學201*年6月30日

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小學201*-201*學年度第一學期學校工作總結(jié)

本學期，我校圍繞學期初制定的的各項工作重點目標，認真抓好落實，深入實施素質(zhì)教育，不斷強化學校內(nèi)部管理，進一步提高學校辦學水平和教育教學質(zhì)量，促進學生健康、活潑發(fā)展�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、扎實開展德育活動。發(fā)揮少先隊作用，多次開展全校性的各種德育活動，培養(yǎng)學生健康向上的人格，提高學生的思想道德素養(yǎng)。認真組織每周一的升旗儀式，精心準備國旗下講話的內(nèi)容，激發(fā)學生的愛國熱情；開展了“喜迎十八大”的讀書比賽和改革開放成果圖片展示活動；推進以良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣、生活習慣等為主要內(nèi)容的行為養(yǎng)成教育活動，建立了“紅領巾文明監(jiān)督崗”進行督查，學生的文明禮儀、行為習慣有了很大好轉(zhuǎn)；組織教師、班主任到學生家中進行“課外訪萬家”活動，聆聽家長對學校的意見，使學校、家庭聯(lián)系更為密切。

二、抓好素質(zhì)教育教學質(zhì)量。1、加強教學過程管理，促進教學常規(guī)落實。嚴格參照《小學教學常規(guī)要求》，結(jié)合崗位責任、量化考核等，對教學過程中的“備、教、批、考、輔、研”等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實，教學常規(guī)檢查每學期兩次，做到檢查到位，反饋及時，提出指導意見，整改有效，納入學期考核中。嚴格按教學計劃，科學、合理地安排課程表、作息時間表，并認真督查執(zhí)行情況。2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益。課堂是教學工作的主陣地，要求細化為各自的教學行為。實行領導聽課、教師互聽課，要求老師進行教學反思，注重平時教學得失的積累，從實踐中學習，在反思中進步，并提出不足和改進意見。加強教學研究，參與網(wǎng)絡研修與教學研討，努力做到人人學做課件、能利用多媒體資源進行教學。三、切實加強安全管理教育。為保證師生安全，爭創(chuàng)“和諧平安校園”，人人確立“安全第一”的意識，制定突發(fā)事件的應急預案，落實安全責任制。安排好值日，設立紅領巾監(jiān)督崗和流動崗，加強課間巡查，保障學生在校期間的安全，由學校領導帶隊，每天按時在校門口迎送學生上下學。利用板報、校會等形式對學生進行了防暴、防火、防電、防騙、防溺水的“五防”教育活動，組織開展了安全常識講座及防震、防火自救演練，堅持做到了每學期進行兩次自救演練。教師、班級每周都安排一定的時間宣傳安全教育，讓學生學習安全知識，掌握自護本領，提高自護自救能力。兩次發(fā)放告家長書，提高家長的安全意識，讓家長協(xié)助學校共同搞好安全教育。加強校舍安全和周邊環(huán)境的檢查。學校成立安全檢查小組，定期對校園及周邊安全隱患進行排查，防患于未然，學校又安裝上監(jiān)控系統(tǒng)，正常投入使用。認真落實《學校衛(wèi)生工作條例》抓好學生秋冬季常見病和傳染病的預防工作，嚴格執(zhí)行因病缺課上報制度。關(guān)注學生心理健康，不斷交流疏導，做學生生活和學習上的良師益友。

四、努力抓好常規(guī)體育、藝術(shù)工作。學校積極推進“陽光體育活動”，用制度保證學生每天有一小時的體育活動時間，并在全校開展了廣播操和眼保健操比賽很好地推廣了新的廣播操。

五、積極改善育人條件。在上級對教學點扶持基礎上，我校添置了31臺計算機，多媒體設備1套，學校又先后投資多元改善教室、辦公室文化，努力為學生、教師創(chuàng)設好的環(huán)境氛圍和育人條件。

回顧半年的工作，我們還存在一些問題，如教師多媒體教學手段運用不充分，家庭教育和學校教育結(jié)合不夠緊密，學生的行為習慣、學習習慣有待加強。下一步，我們要團結(jié)奮進，抓好落實，以優(yōu)異的成績，讓上級放心，讓家長滿意。

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