大巫嵐初級中學期末工作總結(jié)201*

大巫嵐初級中學201*-201*第二學期期末

教學工作總結(jié)

本學期，認真貫徹教育局《中小學教學管理辦法》和教研室教學工作計劃，全面開展教學質(zhì)量管理年活動。堅持科學發(fā)展的理念，以創(chuàng)先進推動高效課堂，爭先進提升教育教學質(zhì)量為主題，深化高效課堂教學模式和全員校本小課題的研究，繼續(xù)推行學論式課堂教學模式，實施有效練習，開展課堂觀察，開展優(yōu)質(zhì)課評比活動，構(gòu)建高效課堂，開展高效課堂大討論，形成人人議質(zhì)量，人人重質(zhì)量，人人想質(zhì)量，人人有質(zhì)量的工作氛圍。加強素質(zhì)教育，推進精細化管理，全面完成教育局下達的各項目標,全面提升學校的辦學水平與教學質(zhì)量，促進學校又好又快地發(fā)展。

一、嚴格教學常規(guī)的過程管理和監(jiān)控，規(guī)范教師的教育教學行為。開學初，教學處結(jié)合教育局《中小學教學管理辦法》和教研室教學工作計劃。結(jié)合校情制定各項計劃，包括的主要內(nèi)容有：教學工作計劃、教研工作計劃、教科研工作計劃、學優(yōu)、學困生質(zhì)量提高計劃、畢業(yè)班工作計劃、活動安排到周，責任落實到人，廣泛調(diào)動全體教師工作積極性，讓每一位教師都參與到教學管理工作中，實施過程性動態(tài)監(jiān)控。為規(guī)范教師的教育教學行為，學校對每位教師的教育教學從五個方面進行考核與督查。一是規(guī)范上（下）課程序五步驟。二是教育教學常態(tài)性督查機制。三是學優(yōu)學困生談心活動落實到每一天。四是落實創(chuàng)先爭優(yōu)活動的‘五個一’。五是強化學生學習的

大巫嵐初級中學學生道德品質(zhì)、自身素養(yǎng)、學習能力量化考細則。

在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，為了發(fā)揮骨干教師在教學常規(guī)工作中表率和模范作用，利用每天一節(jié)公開課活動，對教師各項工作進行全面檢查。

在高效課堂達標創(chuàng)優(yōu)期間，校長、主任及各教研組教師隨堂分別聽了語文組、數(shù)學組、英語組、理化生組教師的課，聽完課及時與授課教師交流，指出教學中的成功與不足，還對教師的學案、學生的課堂知識掌握和運用情況進行了檢查，查完后當面提出要求及改進的措施。并對每位教師的教學業(yè)務進行了全面的檢查。

每天學校值班領(lǐng)導巡課點課檢查、對教師的坐班進行考勤記載，并寫出當天的值班記錄。具體包括如下幾個方面：1.教師早、中、晚按時到班輔導情況。2.教師坐班考勤。3.教師提前候課，上課有無缺堂。4.教師組織教學情況。5.推門查看教師是否運用學論式的教學模式，教師組織課堂教學情況，學生小組合作學習參與情況，教師有無學案上課。6.各辦公室教師辦工情況。7.教研組、備課組開展教研活動及教師看課、議課情況。8.學優(yōu)學困生的談心活動與輔導情況。9.每周包年級主任組織各年級組教師召開一次教師碰頭會并對教師集體備課、看課、議課、周測、課例、反思進行一次檢查。10.每月學校領(lǐng)導班子成員及教研組長對全校教師的備、教、批、輔、考、研、析、等各個環(huán)節(jié)進行全面的檢查,對做得好的教師在全體教師會宣傳表揚,對做得不好的教師校長、主任找其談話。

我校的教學常規(guī)管工作扎實到位。教學教研資料齊全，有三次檢

查，備課、看課、議課，教學反思、教研活動有量化評分表等。在說課和備課中，都是從學生的角度出發(fā)，把教放在學生的學上，教師的教學反思都是用心去寫的，教研活動有較強的針對性和目標性。每天的值班記錄，對學校全天各項活動進行了全面的記載，并突出主體和主題。對所做的工作能很好的回顧和反思，對教學工作有較強的針對性和指導性

二、深化課堂教學研究，形成適合本校的課堂教學模式。課堂教學應體現(xiàn)學論式的教學模式。同備課組的教師，從課前集體備課、課堂看課教師參與輔導、課后議課，都要體現(xiàn)同備課組教師協(xié)同教學，合作施教。主講教師集體備課、授課、議課中都要體現(xiàn)主導地位,看課教師深入到學習小組對學生參與學習進行指導、幫助、督促學生完成教師安排的學習任務，充分發(fā)揮看課教師的發(fā)現(xiàn)、調(diào)研、輔導功能。在主講教師、看課教師、學生共同參與和交流下，構(gòu)建師生互動、生生互動、組生互動、組組互動、人人參與、小組合作的學習共同體。

培養(yǎng)學生合作的意識，在課堂上要刻意創(chuàng)設(shè)適宜合作學習的情境，渲染集體合作的氣氛，使學生發(fā)自內(nèi)心地產(chǎn)生要合作的動機和愿望。培養(yǎng)學生合作的技能，使小組學習始終處于一種有序狀態(tài)，讓學生進行實質(zhì)性互動、合作，以期取得好的效果。要讓學生，一定要學會傾聽，要聽清他人與自己的不同之處，聽懂與眾不同的見解；要學會表達。要求學生語言流暢、清楚地表達自己的想法；要學會質(zhì)疑。對別人的發(fā)言不能聽而不想。每次小組活動之后，都要即時進行

評價，適時引進競爭機制，使小組間通過競爭共同得到提高，分享成功的快樂。為了充分發(fā)揮小組長的職能作用，小組長必須對老師下達的學習任務和分工進行檢查、匯報，定期對組員在課堂上參與學習的情況進行評價、記載并與科任教師及時溝通與交流。

三、開展校本研究，引領(lǐng)教師發(fā)展。

深入開展校本研究，開發(fā)和使用好學案。充分發(fā)揮教研組長、備課組長主動性和職能作用，教研組長要理清教研組的工作思路，并將集體備課、教研組評課、巡課點課、教學案例、課例、小課題研究和培訓等多項活動的開展與研究落到實處并取得成效。促進老師對教育教學的思考與總結(jié)，促進教師的專業(yè)發(fā)展，促進教師向研究型發(fā)展。

學校在本學期將會花大力氣推進教師的教育教學反思工作。本學期開學以來，教師業(yè)務的質(zhì)量有了明顯的提高，每天的典型事例多了起來，更能夠全面地反映學校一天的工作；骨干教師的教育教學反思起到了一定的引領(lǐng)作用；絕大多數(shù)老師能夠完成每周一篇的教學反思寫作。

四、開展賽課大比武活動，構(gòu)建高效課堂。

開學初，教學處安排調(diào)入或分配我校11名新教師人人上了一節(jié)公開課。此次活動共有語、數(shù)、外、生物、體育、物理6個學科，展示了11節(jié)課，新教師公開課是我校的一個傳統(tǒng)，目的是盡快提高青年教師的業(yè)務水平、掌握教學規(guī)律、規(guī)范教學行為，為青年教師提供展示個人教學風采的舞臺，促進教師間的交流。本次公開課既是對青年教師教學基本功的一次檢閱，同時也是新課程背景下課堂教學的展

示，是學論式教學模式的學習和研討活動，通過公開課，我們欣喜地看到新的教學模式已滲透到每個新教師的課堂實踐中。11名新教師公開課總體特點是：教學設(shè)計理念新、操作規(guī)范、重視教學方法改變和學習方法指導，關(guān)注學生參與，努力挖掘課程資源，重視學案的制作與運用。這11名教師的為我校注入了新鮮的血液，他們充滿著朝氣和活力、工作熱情高、責任心強、具有較高的教師素養(yǎng)。

五、開展形式多樣的教育教學活動，讓學生的學習生活豐富多彩。本學期，各年級以不同的主題開展經(jīng)典誦讀拓展活動。七、八、九年級語文拓展活動的內(nèi)容分別是：中華典故，增廣賢文，國學經(jīng)典。通過經(jīng)典誦讀拓展活動提高學生學習的興趣，擴大學生的知識視野，豐富學生的詞匯量，加深鞏固所學的知識。

為了有效落實教育局開展的學優(yōu)學困生質(zhì)量提高計劃，我校開展學優(yōu)學困生談心活動，進一步增進師生間的情感交流。教學處將本學期老師的記載本進行了進一步的規(guī)范。班主任將全班學生按照學習成績，性格特點，愛好特長等平均分配給各科任教師。并將名單貼在導師記載本上，每個老師對自己的輔導對象都做到心中有數(shù)。要求每星期必須找一位輔導學生談心，每月常規(guī)檢查教學處將進行檢查與評比。

六、幫師結(jié)對，促年輕教師又好又快的成長。

本學期調(diào)入我校的有11位新教師，為了使他們盡快熟悉我校的教育教學情況，能運用學論式的課堂教學模式，明確我校的教學常規(guī)管理要求。在學校領(lǐng)導班子的安排和組織下，學校制定青藍工程計劃，成立了青藍工程領(lǐng)導小組。讓他們與學科骨干教師結(jié)

對子，一對一幫扶。還安排他們在開學初人人上一節(jié)公開課。這一系列的舉措其宗旨就是讓這批新教師在我校新的教育教學環(huán)境中能又好又快地發(fā)展，成為我校一支新的主力軍。

存在不足:

1、教研活動在實際操作中還不能完全按計劃實行2、在聽課活動中，還有個別教師不能積極參加3、集體備課中的討論材料個別教師發(fā)言簡單4、教學管理缺乏精細化、科學化。今后設(shè)想：

1、反思集、課例集、案例集每學期末刊出一集，并在質(zhì)量上下工夫。

2、材料撰寫嚴格把好質(zhì)量關(guān)。

3、高效課堂應以學論式教學模式為主線，深入推進和展開。４、堅決落實五個一活動，把好課堂教學質(zhì)量關(guān)。

擴展閱讀：峽山初級中學期末工作總結(jié)

峽山初級中學201*-201*學年度第一學期

期末工作總結(jié)

201*年，是我校深化內(nèi)部改革、認真落實貫徹區(qū)教育局“管理規(guī)范年”的文件精神，健康穩(wěn)定快速發(fā)展的一年。在上級主管部門的悉心關(guān)懷下，通過學校領(lǐng)導和全體教職工的共同努力，我校的各項工作取得了長足的進步�；仡欉^去，在以下幾個方面的工作取得了較好的成效：一是學校的依法辦學意識不斷增強，學校管理的規(guī)范程度和水平有了新的提高；二是學校領(lǐng)導講究團結(jié)，工作作風注重民主與集中相結(jié)合，贏得教職工的稱譽；三是抓好教學常規(guī)管理，帶領(lǐng)教師投入教學改革，促使教師的教學行為和學生的學習方式的轉(zhuǎn)變，以適應課改的要求，部分學科的教學質(zhì)量有了大幅度的提高；四是以學生行為養(yǎng)成教育為重點，整合教育資源，努力提高德育工作效果。

一、與時俱進，用先進的辦學理念引領(lǐng)學校的發(fā)展

我們始終堅持正確的辦學方向，認真貫徹執(zhí)行教育方針和教育法規(guī)，貫徹實施教育管理規(guī)范年的精神，繼續(xù)落實我校發(fā)展規(guī)劃，做到目標到位，責任到人；不斷拓展辦學功能，以便更好地為峽山街道經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務；樹立正確的教育觀，面向全體學生；積極創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，不斷豐富校園文化，為學生的健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

我們的總體目標是：充分利用新課改實驗成果，結(jié)合我校近五年來取得的一系列經(jīng)驗教訓，把握國內(nèi)外教育走向，關(guān)注每個學生健康發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全方位、深層次開發(fā)學校的教育功能，建設(shè)優(yōu)秀學校文化，增強學校核心競爭力。全員參與學校的發(fā)展建設(shè)，全面提高辦學水平，打造建設(shè)一個骨干教師梯隊，促進教師專業(yè)發(fā)展，改善學生的學習面貌，讓學生能夠?qū)W得主動活潑，全面提升我校的教學質(zhì)量。形成優(yōu)秀的管理文化。爭取把我校辦成全街道最具影響力的一流學校。為此，我校始終堅持余下辦學理念：1、辦學思想、理念、特色：面向?qū)W生的全面發(fā)展，面向?qū)W生特長的充分發(fā)揮。

2、育人思想：道德素質(zhì)與身心素質(zhì)兼優(yōu)，基礎(chǔ)知識與基本能力兼?zhèn)�，人文精神與科學素養(yǎng)兼容，創(chuàng)新精神和實踐能力兼得。

3、管理思想：以思想為主導，以目標管理為核心，以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以督導評估為激勵。4、教學工作思想：以教師為主導，以學生為主體，以能力為主線，以發(fā)展為主旨。5、德育工作思想：重道德需要，重道德內(nèi)化，重道德實踐，重道德養(yǎng)成。6、后勤工作思想：服務師生，保障教學。

7、師資隊伍建設(shè)思想：重實踐探索，倡科研自強，抓繼續(xù)學習，助成名成家。

8、科研工作思想：求真、求實。9、教風：敬業(yè)、愛生、博學、善導。10、學風：虛心、誠實、善學、上進。11、校風校訓：嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新。

圍繞一個中心（以提升教育教學質(zhì)量為中心），強化四個加大（加大課程改革的實施力度，加大教師隊伍的建設(shè)，加大學生文明習慣的養(yǎng)成教育，加大學�；�礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)），做到兩個確保（確保老百姓對學校的滿意度不斷提高；確保我校師生安全零事故）。

二、管理規(guī)范，用高效的工作作風推進學校的發(fā)展

（一）領(lǐng)導作風民主，注重隊伍建設(shè)

201*年，我們以自身的實際作為發(fā)展的基礎(chǔ)，確定了學校短期發(fā)展規(guī)劃，將干部隊伍建設(shè)和師資隊伍建設(shè)作為重點工作來抓。

１、干部隊伍建設(shè)。一是抓理論學習，學習教育法規(guī)條例、教育教學理論，提高自身的管理水平和指導教育教學的能力；二是抓作風建設(shè)，要求學校領(lǐng)導班子成員具有民主的作風、團結(jié)協(xié)作的精神，使得學校的工作貫徹、執(zhí)行有力。

2、教師隊伍建設(shè)。首先抓業(yè)務培訓，將學歷培訓和校本培訓結(jié)合起來，經(jīng)過幾年的努力，我校專任教師的學歷合格率大大提高，職稱級別不斷提高，校本培訓取得豐碩成果。這些工作對提高教師的教學水平、起到積極的作用。201*年，我校郭廣儀、周素文同志順利通過中學高級教師評審，劉曉忠、吳雪霓、胡燕嬋、胡海璇、周燕玲、周文玲等同志順利通過中學一級教師評審。同時，學校為教師創(chuàng)設(shè)展示的條件和鍛煉的機會，促進了教師的成長。其中語文組王曉佳老師參加汕頭市青年教師基本功評比，獲區(qū)一等獎。

3、我們還開展了“教育管理規(guī)范年”以及“師德教育”等活動，進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)。堅決杜絕損害教師形象、敗壞教育風氣的行為；堅決杜絕歧視差生和弱勢群體子女、體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象，樹立正氣，凝聚人氣，營造“風清氣正”的氛圍。（二）重視教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量

1、全面貫徹教育方針，按廣東省九年義務教育初中課程實施計劃科學排課。開齊課程，開足課時。作息時間符合有關(guān)規(guī)定，符合學生年齡特點。學校工作計劃、教學計劃齊全、符合要求，且得到落實。

2、各學科課程、活動課程計劃齊全。認真?zhèn)湔n，教學設(shè)計體現(xiàn)新課標理念，突出“學案導學”，教與學活動安排合理。教學設(shè)計中三維目標表述準確，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，教學反思把握重點，思考問題有深度。體現(xiàn)教、學具和現(xiàn)代教育手段的使用，滲透學習方法的指導。導學思路清晰，

營造民主、和諧的課堂教學環(huán)境，教學方法靈活多樣，有利學生學習。教學過程突出重點，突破難點，有機有度地體現(xiàn)三維教學目標。注重面向全體，實施分層教學，做到共性與個性并存；學習活動充實落實，生成性強。適時運用自主、合作、探究學習方式，對話交流充分且有實效。教學策略恰當，學生學習方法正確，學習過程體現(xiàn)認知規(guī)律，有利培養(yǎng)能力，促進學會與會學統(tǒng)一。教學效果比較理想，全體學生得到不同程度的發(fā)展。在教學管理工作中，我們始終堅持抓教學常規(guī)工作的管理，我們認為：要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是落實教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量，落實課外輔導。我們的具體作法是：

根據(jù)上級業(yè)務主管部門的要求，結(jié)合本校實際，我們制定了《峽山初級中學教學常規(guī)工作管理基本要求》；要求規(guī)定教師教案規(guī)范化，作業(yè)批改規(guī)范化，課外輔導用相對集中的時間（活動課）予以落實；堅持實行月考制度，強化質(zhì)量管理，我們根據(jù)學校實際，制定了《教師績效工資考核辦法》、《教師期末崗位量化評估方案》、《街道統(tǒng)測獎勵方案》；積極營造抓教學質(zhì)量的良好氛圍。召開了學生科代表會議。通過規(guī)范管理，我校取得令人滿意的成績，在期末街道統(tǒng)測中，九年級有22位同學進入街道前一百名，七年級有23位同學進入全街道前一百名，優(yōu)秀率居街道前茅。目前，我校提高教學質(zhì)量的思路清晰，教師的責任意識、競爭意識不斷增強，工作熱情不斷高漲，呈現(xiàn)出良好勢頭。

3、注重學校教育資源運用。目前我校教師基本都能熟練掌握多媒體等現(xiàn)代化教學技術(shù)，能獨立制作形式多樣的課件，多媒體教室和其他專用功能室的管理制度健全，人員配備符合規(guī)定。圖書閱覽室堅持每天定時對全校師生開放，理化實驗室利用率較高。

4、學校成立有語文、數(shù)學、英語、理化生、政史地、體衛(wèi)藝綜合教研組，教研制度健全，計劃齊全。有教研工作保障機制和激勵機制。每學期按計劃開展教研活動。教師積極參與農(nóng)村教師專業(yè)成長的課題研究，有計劃、有記錄、有研究成果。目前已順利通過子課題的驗收。5、重視體衛(wèi)藝工作。

學校開好體育課、健康課；保證學生每天體育活動時間，落實“兩操活動”；各年級學生輪流做廣播體操，開展了學生體育活動，組織學生參加了街道中小學田徑運動會，我校學生田徑代表隊榮獲團體總分第二名的好成績。

在衛(wèi)生工作和安全健康教育方面，學校堅持“預防為主”的工作方針，有效防止傳染病、流行病和食物中毒事故發(fā)生。還專門進行了“防溺水事故”的安全教育，師生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，衛(wèi)生監(jiān)督機制健全。（三）整合德育力量，注重德育實踐

發(fā)揮學校、家庭、社會資源在德育工作中的作用，以“學生行為養(yǎng)成”教育為重點內(nèi)容

開展德育工作。

1、全面落實德育的基本內(nèi)容，堅持以愛國主義教育為主線；以品德教育和養(yǎng)成教育為重點，形成序列。發(fā)掘和利用本地德育資源。積極開展主題班會活動。

本學期，學校根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，開展師德教育活動。學校制定了主題教育活動實施方案，啟動該項活動以來，通過每周的教師例會進行了理論學習和實踐反思，在德育工作過程中，我們確立了“低起點，嚴要求，小目標，常規(guī)化”的工作思路，要求學生從日常的小事做起，如規(guī)范學生儀容儀表、搞好校園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持每學期的校性大掃除等，不以善小而不為，不以惡小而為之。

2、德育工作制度健全，學校成立了家長委員會；“三結(jié)合”教育得到落實，教師運用多種形式開展家訪；組織了學生樂意參加的德育活動。教師無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。校園環(huán)境整潔；師生舉止文明。

3、創(chuàng)建安全、和諧的校園。結(jié)合本校實際，堅持對校園內(nèi)外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。對學生騎摩托上學進行了專項治理，把安全的職責意識分解落實到各班主任和任課教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織開展了“情暖校園”愛心捐款活動，各班學生踴躍捐款，捐助困難師生，進一步弘揚了我校的優(yōu)良傳統(tǒng),組織學生開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”交通安全教育簽名活動，進一步加強安全的教育工作。同時，堅持在放“十一”國慶長假時，提醒學生做好安全防患工作。加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結(jié)束都開展法制教育，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用班會、教師例會、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使廣大師生學法、知法、守法。

三、正視問題，確定今后的工作方向

1、存在的問題。

（1）學校對教師隊伍建設(shè)仍需加強，個別教師責任意識亟待加強，各學科教師急需有競爭力的學科帶頭人，應該確定青年教師培養(yǎng)與學科教研組的專業(yè)化培養(yǎng)齊頭并進的教師培養(yǎng)體系；（2）教學資源利用率偏低，尤其是理化實驗室設(shè)備急需完善。多媒體教室設(shè)備陳舊老化現(xiàn)象。教室課桌椅等公物破壞現(xiàn)象時有發(fā)生，需加強愛護公物教育。

（3）從教學管理的角度看，少數(shù)教師考勤方面期待加強，應強化工作紀律。2、今后的工作方向

（1）進一步完善學校規(guī)章制度和考核細則，讓領(lǐng)導工作有標準，教職員工工作有方向。（2）加強學校內(nèi)部管理，從領(lǐng)導班子抓起，從嚴治校，狠抓教學工作、校本培訓工作，同時，主動與教研部門取得聯(lián)系，對全員教師進行有目的的培訓，使其認識到自己的差距，取長補短，共同進步。

3、進一步創(chuàng)建和諧校園，加強學生紀律管理，減少杜絕打架斗毆事件。

4.進一步強化教育教學管理，繼續(xù)落實管理規(guī)范年的相關(guān)文件精神，提高我校在街道乃至全區(qū)的辦學競爭力。努力提高教育教學質(zhì)量，提升學校辦學水平。我們有信心和決心力爭把我校辦成：校園師生和諧、教育教學質(zhì)量優(yōu)秀、峽山人民滿意的一流學校。

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