回訪母校個人總結(jié)

胡馨漫個人總結(jié)

日出日落，回首高三時刻；花開花謝，方知潤物無聲。母校，是我們每一個學(xué)子心中最溫暖的字眼！根據(jù)學(xué)校對學(xué)生“承擔(dān)社會責(zé)任，致力學(xué)術(shù)繁榮”的要求，我們山大的學(xué)生每年都要開展一定量的社會實踐活動，而我們大一新生選擇的余地就比較廣泛，母校親情回訪、家庭角色體驗、專業(yè)素質(zhì)拓展等等。當(dāng)我聽說我們可以在學(xué)校的支持下做回訪母校這項活動時，我毫不猶豫地就選擇了這個，當(dāng)時覺得，能以山東大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子的身份回訪母校，這是何等的光榮！

記得學(xué)院里開會講社會實踐時，對于回訪母校，李凱老師跟我們說：“處在這樣一個團隊中，你的身份決定了你的收獲，如果你是一個隊長，你可能付出的要比其他隊員多一些，但你學(xué)到的也一定更多。”這句話我一直謹記在心。開會過后的幾天我就聯(lián)系了我其他校區(qū)、其他學(xué)院的幾名校友組了一個小隊，在聯(lián)系指導(dǎo)老師后，又在老師的幫助下加入了兩名哈爾濱的隊員，壯大了隊伍。領(lǐng)回了實踐所需的物品，回到家后的幾天，我們就開始風(fēng)風(fēng)火火的搞活動啦！下面說一下我作為隊長在活動中的一些收獲和心得體會。

在這次活動中我收獲最大的就是勇氣和與人交流的一些禮貌方式等等，我們隊在五所高中開展了實踐項目，有三所高中是我在老師的配合和親友的幫助下聯(lián)系的。剛剛從高中走出來，校長對于我們來說，無疑是最具威嚴的，給他們打電話提出我們的請求，要是以前的我，一定不敢。但這次不同，我們是帶著光榮的使命來的，帶上了“山東大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子”的稱號，就一定要在母校的學(xué)弟學(xué)妹們面前做出個樣子不是？這才硬著頭皮給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)打了電話，有時趕上對方有事，一個學(xué)校要聯(lián)系好多次才能商量好。來到學(xué)校后，我們又要在一些不認識的面孔前開展我們的山大宣講和學(xué)法講座，因為不知道下面的同學(xué)會問什么問題，發(fā)言稿都是我們事先無法準備的，只能就我們所知道的給予弟妹們最好的建議，我覺得這無疑也是一種心理上的突破。

第二，身為一個隊長，我真實感受到了團隊合作的重要性，正所謂“眾人拾柴火焰高”，我們的團隊如果只有我一個人，就什么都做不了，能有最后的結(jié)果，還得感謝大家的努力��！記得在四中的第一天，那次我們上午集合的有點晚了，到了才知道一個小時后學(xué)生們就要放學(xué)了，與領(lǐng)導(dǎo)談完活動方式后只剩半個小時了，大家便開始分工，男生去搬桌椅掛隊旗，女生去貼海報和明天的講座通知，這才緊忙地趕在學(xué)生放學(xué)前準備好了。還有在講座時，我們大家也是有分工協(xié)作的，學(xué)法上進行分科目講座，每個隊員挑自己的強項講，我是負責(zé)講考前心理的，在一中那一場，宣講會結(jié)束后還有一個熱心的女同學(xué)來跟我訴說她現(xiàn)在心理上的一些困惑，而其他同學(xué)在宣講會上聽得也特別認真。正是我們集體的精心準備，才能讓活動開展的如此豐富，受學(xué)弟學(xué)妹們的歡迎。

最后，特別高興有這個機會，能和同伴們回到母校當(dāng)一回學(xué)長學(xué)姐！通過這次的回訪活動，我們既鍛煉了自身能力，認識了一些積極的有意報考我校的學(xué)弟學(xué)妹，在他們身上找到了我們當(dāng)年奮斗的影子，又得到了很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的好評，大家對山東大學(xué)的一致認可，讓我為能夠成為一名山大人由衷地感到驕傲和自豪！

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回訪母校個人心得

---王華忠

對于這次寒假社會實踐活動，早在學(xué)校期間我們就已經(jīng)在準備了，聯(lián)系外校同學(xué)、制作海報、聯(lián)系母校老師，策劃回訪母校并準備回訪過程中的一些材料。

201*年1月16號，借著寒假社會實踐的機會，我們會到青田一個美麗、溫馨而又充滿我們回憶的地方。在這里，有著我們?yōu)楦呖紛^斗的痕跡；在這里，有著我們親愛的老師同學(xué)；在這里，有著我們?nèi)�年點點滴滴的回憶。。。

天下著小雨，可依舊擋不住我們回訪母校的心。我是最先抵達校園的，早上就先過去了，看著那熟悉而又陌生的風(fēng)景，一幕幕我在青中時的場景跳入我的腦海，這是我心里在述說：青中，我王華忠回來了。我首先來到了以前班主任的辦公室，看見老師那越發(fā)滄桑無力的面容，我想起了老師對待學(xué)生那嚴厲而又溫暖的教育方式。老師看見我就熱情地詢問我在大學(xué)的情況，這讓我很感動。我也積極地向老師匯報了我在大學(xué)的學(xué)習(xí)情況、生活情況“我在大學(xué)過得和好呢！”。而后，我又拜訪以前的各位任課老師，也向他們匯報了自己的情況。中午，我陪同老師一起在那曾經(jīng)吃過無數(shù)次飯的食堂再一次回味我的高中生涯。

下午，我們杭電回訪以及事先聯(lián)系的浙大、理工以及其他學(xué)校的同學(xué)都陸續(xù)到達了。他們與我一樣先去拜訪了老師，而后我們又匆匆趕到宣講會的地點，安排任務(wù)、布置會場、調(diào)試現(xiàn)場設(shè)備。。。宣講會終于在5個班的熱切注視下開始了，首先我們介紹了自己的學(xué)校，并將宣傳片給大家觀看。大家分工介紹了各學(xué)科的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我也給大家介紹了化學(xué)方面的學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗，在這個過程中，對我自己的語言表達能力也得到了一次很好的鍛煉，雖然我講的時候還是有是有點緊張，但是我還是堅持講完了。

當(dāng)晚，我們分成了5個小組走進各個班級向他們對我們的學(xué)校以及大學(xué)生活做更加詳細的介紹。同學(xué)們的熱情也很高漲，時不時地會有問題提出，我們也盡量給與回答。對于大多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)高考焦慮的情況，我們也熱心地開導(dǎo)他們，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。最后，我們也留下了自己的聯(lián)系方式，方便以后的聯(lián)系。

這一次的寒假社會實踐活動給我提供了很好的機會，鍛煉了我語言表達能力、社交方面的能力、在眾人面前講話的能力以及如何當(dāng)好負責(zé)人的能力。我相信這些在課堂上是絕對學(xué)不到的，而且活動也給了我一個很好的平臺向大家推銷自己，這個在以后走上社會中是很有用的。當(dāng)然，通過這次活動，我也發(fā)現(xiàn)自己在這些方面還有很大的不足，具體表現(xiàn)在在講臺上講話比較緊張，活動時間的掌握上還不行，事前的準備不夠充分。以后我也將更多第參加這一類的活動，以求有更大的提高。

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