公園巷社區(qū)開展文明禮儀知識普及志愿服務工作總結(jié)
公園巷社區(qū)開展“文明禮儀知識普及志愿服
務”工作小結(jié)
學禮儀、知禮儀、踐行禮儀,是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)和精神追求。摒棄不文明、不講禮儀的行為,已成為當今社會日益強烈的共鳴和呼聲,是城市文明程度和市民文明素質(zhì)的重要體現(xiàn)。今年以來,公園巷社區(qū)圍繞開展文明禮儀知識普及志愿服務,進一步提高人文素質(zhì)和修養(yǎng),為決勝基本實現(xiàn)現(xiàn)代化提供素質(zhì)支撐。
一、針對不同對象,分門別類開展文明禮儀知識普及志愿服務活動。
1.為使文明禮儀知識普及活動扎實開展,各學校加大宣傳力度。一是通過召開師生大會,利用班會、利用晨會、利用校園小廣播和國旗下講話、出墻報、出專欄、懸掛橫幅、張貼標語等形式大造輿論,營造了濃厚的文明禮儀活動氛圍,使師生充分了解文明禮儀活動的做法和要求,認清其目的、意義。二是通過開展“五個一”活動,要求學生寫一篇與文明禮儀內(nèi)容有關的作文或心得,至少要講一個文明禮儀故事以上,至少要做一件文明禮貌的事,至少要讀一篇文明禮儀的文章,班級至少要出一期文明禮儀的黑板報。通過“五個一”活動,使師生從中受到啟迪,思想境界得以提升。
2.結(jié)合社區(qū)活動,對社區(qū)居民普及文明禮儀知識。一是結(jié)合“歡樂社區(qū)行”在各個社區(qū)開展活動,以貼近實際、貼近生活、貼近群眾
的宗旨,以回顧展望、文藝表演、現(xiàn)場互動等形式,開展文明禮儀知識普及志愿服務活動。二是以“全民閱讀季”為契機,開展“閱讀眾人行”活動。
二、策劃不同類型的多彩活動,開展文明禮儀知識普及志愿服務活動
1.組織文明禮儀知識競賽。針對社區(qū)居民開展文明禮儀知識競賽。分企業(yè)專場、社區(qū)專場進行比賽,賽出“文明禮儀知識”的精氣神。
2.舉辦文明禮儀知識講座。在社區(qū)會議室開展文明禮儀知識講壇講座。
總之,今年以來公園巷社區(qū)開展的文明禮儀知識普及志愿服務活動取得了顯著的效果。但與上級要求相比、與別的社區(qū)相比,還有一定的差距。我們將繼續(xù)努力,把文明禮儀知識普及志愿服務活動持續(xù)、深入開展下去,為創(chuàng)建文明和諧社會作出應有貢獻。
公園巷社區(qū)201*年1月
擴展閱讀:陽光嘉園社區(qū)開展文明禮儀知識普及志愿服務工作總結(jié)
陽光嘉園社區(qū)開展文明禮儀知識普及志愿服務工作總結(jié)
學禮儀、知禮儀、踐行禮儀,是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)和精神追求。摒棄不文明、不講禮儀的行為,已成為當今社會日益強烈的共鳴和呼聲,是城市文明程度和市民文明素質(zhì)的重要體現(xiàn)。今年以來,陽光嘉園社區(qū)圍繞開展文明禮儀知識普及志愿服務,進一步提高人文素質(zhì)和修養(yǎng),為決勝基本實現(xiàn)現(xiàn)代化提供素質(zhì)支撐。
一、針對不同對象,分門別類開展文明禮儀知識普及志愿服務活動。
1.通過紅山小學教育,對小學生普及文明禮儀知識。為使文明禮儀知識普及活動扎實開展,各學校加大宣傳力度。一是通過召開師生大會,利用班會、利用晨會、利用校園小廣播和國旗下講話、出墻報、出專欄、懸掛橫幅、張貼標語等形式大造輿論,營造了濃厚的文明禮儀活動氛圍,使師生充分了解文明禮儀活動的做法和要求,認清其目的、意義。二是通過開展“五個一”活動,要求學生寫一篇與文明禮儀內(nèi)容有關的作文或心得,至少要講一個文明禮儀故事以上,至少要做一件文明禮貌的事,至少要讀一篇文明禮儀的文章,班級至少要出一期文明禮儀的黑板報。通過“五個一”活動,使師生從中受到啟迪,思想境界得以提升。
2.結(jié)合社區(qū)活動,對社區(qū)居民普及文明禮儀知識。一是結(jié)合“歡樂社區(qū)行”在各個社區(qū)開展活動,以貼近實際、貼近生活、貼近群眾
的宗旨,以回顧展望、文藝表演、現(xiàn)場互動等形式,開展文明禮儀知識普及志愿服務活動。二是以“全民閱讀季”為契機,開展“閱讀眾人行”活動。
二、策劃不同類型的多彩活動,開展文明禮儀知識普及志愿服務活動。
1.組織文明禮儀知識競賽。針對社區(qū)居民開展文明禮儀知識競賽。分企業(yè)專場、社區(qū)專場進行比賽,賽出“文明禮儀知識”的精氣神。
2.舉辦文明禮儀知識講座。在社區(qū)會議室開展文明禮儀知識講壇講座2場,參與聽眾達200人次。
總之,今年以來陽光嘉園社區(qū)開展的文明禮儀知識普及志愿服務活動取得了顯著的效果。但與上級要求相比、與別的社區(qū)相比,還有一定的差距。我們將繼續(xù)努力,把文明禮儀知識普及志愿服務活動持續(xù)、深入開展下去,為創(chuàng)建文明和諧社會作出應有貢獻。
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