五數(shù)組第二學(xué)期組長(zhǎng)工作總結(jié)

201*-----201*學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃

時(shí)光荏苒，歲月匆匆，我們已度過(guò)了第二學(xué)期�；仡^看看，五年級(jí)數(shù)學(xué)組在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在其他組老師的大力協(xié)助支持下，在我和楊老師的共同努力下，本學(xué)期順利地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，通過(guò)一學(xué)期的努力，圓滿(mǎn)的畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。我們組內(nèi)團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。

一、大局為重、團(tuán)結(jié)協(xié)作

我們年級(jí)組兩個(gè)人雖然工作了些許年頭，但是都沒(méi)有教學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，和其他學(xué)校的統(tǒng)測(cè)年級(jí)組比較，我們還屬于門(mén)外漢。但是我們一直在努力克服著這些困難。我們雖然就兩個(gè)人，但工作起來(lái)卻毫不含糊，有板有眼，特別是楊老師老師，當(dāng)我請(qǐng)病假得時(shí)候，他毫無(wú)怨言，承擔(dān)起了繁重的教學(xué)任務(wù)。我們都能從學(xué)校整體工作出發(fā)，顧全大局，協(xié)助班主任積極做好本年級(jí)學(xué)生的思想工作。樹(shù)立大局意識(shí)、和諧意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以身作則，帶穩(wěn)這撥五年級(jí)的孩子。

本學(xué)年，我們年級(jí)組也承擔(dān)了學(xué)校打造高效課堂教學(xué)模式的工作，從備課、到制作學(xué)案，再到講課，我們一直在不斷探索，我們從開(kāi)始工作比較被動(dòng)，到后來(lái)一直努力拼搏，也得到了學(xué)校的肯定�？梢哉f(shuō)，這是全組老師共同努力，在高效課堂教學(xué)改革上取得了一個(gè)較好的成績(jī)。

在我的帶領(lǐng)下，平時(shí)圍繞學(xué)校各個(gè)時(shí)期中心任務(wù)，積極展開(kāi)工作，認(rèn)真組織教師進(jìn)行理論和職業(yè)理想、職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律教育。

我組內(nèi)部凝聚力強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互敬，和諧相處；團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神好，這在我校是有目共睹的。

我們兩人雖然不是班主任，但我們身為配班老師，我們工作主動(dòng)性強(qiáng)，能及時(shí)處理學(xué)生突發(fā)事件，積極做好特殊學(xué)生的思想教育，并做好記錄。因?yàn)槲覀儠r(shí)刻記住每一位教師都是德育工作者的信條。年級(jí)各個(gè)班級(jí)都積極參加學(xué)校組織的學(xué)生主題教育活動(dòng)。協(xié)助學(xué)校積極主辦教育教學(xué)專(zhuān)題活動(dòng)。并且年級(jí)組定期開(kāi)展卓有實(shí)效的學(xué)生教育活動(dòng)，開(kāi)展有益于學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好學(xué)風(fēng)的學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)異，且有創(chuàng)新、有特色。

每學(xué)期初能?chē)�繞學(xué)校工作計(jì)劃和工作思路，制訂切實(shí)可行的年級(jí)工作計(jì)劃并能按照計(jì)劃保質(zhì)保量落實(shí)。期中期末能及時(shí)完成年級(jí)組的各項(xiàng)任務(wù)。

年級(jí)組老師能積極參與數(shù)學(xué)大組活動(dòng)、學(xué)校安排的業(yè)研、年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析、交流協(xié)調(diào)等活動(dòng)，定期總結(jié)反饋交流年級(jí)組工作情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和管理策略，保證年級(jí)教育教學(xué)工作有序、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展。

對(duì)于一個(gè)年級(jí)組來(lái)說(shuō)，辦公室的管理也是非常重要的，因?yàn)樗�是教師辦公的地點(diǎn)，是學(xué)校教師形象的一個(gè)側(cè)面反映。為了管理好辦公室，我們制訂出一系列的制度：（1）制訂出輪值表，值日教師必須打掃辦公室衛(wèi)生及安全巡視工作。（2）不能在上班時(shí)間上網(wǎng)聊天。（3）不能議論學(xué)校的是非。通過(guò)這些制度的約束，辦公室的管理漸見(jiàn)成效。二、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表

全組教師都努力做到愛(ài)校如家，自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)為人師，行為示范。自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表，積極開(kāi)展師德群體創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。

作為一名年級(jí)組長(zhǎng)，我每天都做好上傳下達(dá)工作，把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，教師的每一句心聲都記錄下來(lái)然后傳達(dá)。同時(shí)，每天還把每位教師的出勤及表現(xiàn)記錄下來(lái)，如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情緒就及時(shí)做好那位教師的思想工作。

我們組的老師還常常利用飛信、電話(huà)、面談等方式與家長(zhǎng)溝通，對(duì)問(wèn)題學(xué)生與家長(zhǎng)一起教育他們、幫助他們樹(shù)立奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神和認(rèn)真學(xué)習(xí)的勇氣。

數(shù)學(xué)備課組按學(xué)校的要求，本學(xué)期進(jìn)行了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程的校本化實(shí)施和總結(jié)。經(jīng)過(guò)備課組老師們的共同努力，本學(xué)期的校本化的“導(dǎo)學(xué)案”已形成，并且在數(shù)學(xué)教學(xué)上有了一定的效果。它對(duì)于一些數(shù)學(xué)優(yōu)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練是大有好處的。

三、勇于創(chuàng)新、追求理想我們數(shù)學(xué)組都是年輕教師，對(duì)工作始終投入了極大的熱情，把自己的教師工作作為一項(xiàng)崇高的事業(yè)去作，積極參與課改試驗(yàn)，在學(xué)校的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生學(xué)業(yè)提高和學(xué)科建設(shè)上都起到的舉足輕重的作用。

四．改進(jìn)措施，強(qiáng)化管理

繼續(xù)研究探索和時(shí)間學(xué)案，在本學(xué)期我們的學(xué)案上還有很多不足，希望利用假期多學(xué)習(xí)相關(guān)課改理念，盡早應(yīng)用到新的備課當(dāng)中。因?yàn)橹挥凶约嚎香@，最終收益的是我們的學(xué)生。

最后是加強(qiáng)師風(fēng)師德的行為規(guī)范。重點(diǎn)杜絕體罰，變相體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生，及推銷(xiāo)教輔資料的情況，以及違規(guī)補(bǔ)課的現(xiàn)象發(fā)生。

回首這學(xué)期的工作，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨練，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)同時(shí)也是一門(mén)藝術(shù)，要管好物容易，要管好人的話(huà)就必須用心去做好每一件事情。

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201*學(xué)年度第二學(xué)期英語(yǔ)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)

教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作、開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織。作為工商附中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，本學(xué)期我的工作總結(jié)如下：

一、積極學(xué)習(xí)黨的教育方針，端正教育思想，明確培養(yǎng)目標(biāo)，按照教育規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，開(kāi)展了教學(xué)實(shí)踐。

二、組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)、討論和確定分年級(jí)教學(xué)要求，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

三、組織教師研讀教材并開(kāi)展教學(xué)研究，檢查教師備課情況。

四、通過(guò)教研活動(dòng)，和老師共同分析各年級(jí)教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，商量、研究改進(jìn)教學(xué)方法。重視學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使課堂教學(xué)的效益能得到保證。

五、組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，相互交流，相互促進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)結(jié)對(duì)子，示范課幫助新教師盡快提高教學(xué)能力。

六、在教導(dǎo)處指導(dǎo)下安排好校內(nèi)考試的命題，閱卷工作，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析和反饋。

郎靜怡

201*年6月20日

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