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201*學(xué)年第一學(xué)期初一班主任工作總結(jié)

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201*學(xué)年第一學(xué)期初一班主任工作總結(jié)

201*學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任了初一(4)班的班主任工作,雖說(shuō)自己以前曾多次做過(guò)班主任,也算得上是個(gè)“老班主任”了,再說(shuō)來(lái)四中也已有一年,但對(duì)于城鎮(zhèn)中學(xué)的班主任工作和學(xué)生管理工作還是有點(diǎn)感到擔(dān)憂和力不從心。為此,我只能從零開(kāi)始,勤勤懇懇工作,虛心向老班主任請(qǐng)教,不斷積累經(jīng)驗(yàn),提升管理能力,爭(zhēng)取盡快進(jìn)入“角色”。雖然本學(xué)期順利結(jié)束了,但我覺(jué)得有許多經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)值得總結(jié)、反思,需要在今后工作中引起重視和注意。

一、基本情況

初一(4)班共54人,男女生各27人,住校生5人。大部分來(lái)自農(nóng)村,成績(jī)基礎(chǔ)相對(duì)較差,紀(jì)律觀念也不是很強(qiáng),針對(duì)這種情況,我重點(diǎn)抓了紀(jì)律管理和學(xué)風(fēng)教育,本學(xué)期未出現(xiàn)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。

二、工作措施和做法

(一)以班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育為重點(diǎn),努力形成良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向。

一個(gè)優(yōu)秀的班集體,沒(méi)有正確的輿論導(dǎo)向是不行的。組班之初,我就意識(shí)到良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要性。結(jié)合班級(jí)實(shí)際,首先開(kāi)展了規(guī)章制度學(xué)習(xí),要求學(xué)生熟知《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《錦城四中學(xué)生在校一日常規(guī)》等制度,明確學(xué)校對(duì)班級(jí)和個(gè)體的規(guī)范要求。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育的基礎(chǔ)上,大家形成共識(shí),先后制訂了《104班班級(jí)公約》《104班學(xué)生行為規(guī)范考核辦法》等制度,明確了班級(jí)規(guī)范和要求,也使學(xué)生有章可循,有規(guī)可依。

針對(duì)班級(jí)實(shí)際,我適時(shí)確立了班級(jí)的奮斗目標(biāo)。班級(jí)奮斗目標(biāo)分為整體目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo)。班級(jí)整體目標(biāo)是:“樹(shù)立規(guī)范意識(shí),打造文明班級(jí)!睂W(xué)生個(gè)體目標(biāo)是:“先做人后成才!蔽覀(gè)人認(rèn)為,一個(gè)人做人比成材更重要。對(duì)學(xué)生而言,學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要,但應(yīng)更多地關(guān)注學(xué)生如何學(xué)會(huì)做人。正如教育家陶行知先生所說(shuō):“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人!币寣W(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。因此,我在班級(jí)常規(guī)管理中,有意識(shí)地將學(xué)生品德教育放到了工作的首位。優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和正確的輿論導(dǎo)向,為創(chuàng)建良好的班集體奠定了良好的基礎(chǔ)。

(二)以始業(yè)教育為契機(jī),著重抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育。

俗話說(shuō)得好,“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,新學(xué)期一開(kāi)學(xué),我便著手給班里學(xué)生立“規(guī)矩”,制定了班規(guī)和各類規(guī)章制度,并讓學(xué)生全程參與討論、完善,使學(xué)生明確知道作為一名四中學(xué)生該做什么,不該做什么。城鎮(zhèn)學(xué)生無(wú)論行為習(xí)慣還是自我管理意識(shí)都比較差,更缺乏吃苦耐勞的精神。針對(duì)這些問(wèn)題,我就處處留心,從小事入手,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理,特別是從始業(yè)教育中的隊(duì)列訓(xùn)練抓起。我提出了“態(tài)度決定高度,行動(dòng)決定一切”的目標(biāo),要求學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)四中優(yōu)秀學(xué)子,班級(jí)成為年級(jí)的排頭兵。始業(yè)教育階段,因?yàn)樯朴诓檎覇?wèn)題的關(guān)鍵,有的放矢,注意對(duì)癥下藥,在短短一個(gè)月之里就使班級(jí)常規(guī)管理工作走上了正規(guī)。

(三)以班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗為抓手,切實(shí)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。

班干部是班主任的得力助手,在班里起著示范和帶頭的作用。一個(gè)班集體的面貌如何,很大程度上是由班干部的素質(zhì)決定的。所以,選拔和培養(yǎng)班干部自然成了班主任組建新集體后的頭等大事。開(kāi)學(xué)后不久,我便開(kāi)展了班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗,通過(guò)報(bào)名演說(shuō)投票公示等階段,順利選出了一批具有一定組織能力,又樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的班干部。當(dāng)選的班干部大都具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,在班級(jí)中也具有較高威信。

在鼓勵(lì)他們大膽工作同時(shí),我對(duì)他們又提出了更具體的要求:工作上要認(rèn)真負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作;紀(jì)律上要以身作則,率先垂范;學(xué)習(xí)上要力爭(zhēng)上游,成為模范。通過(guò)一學(xué)期的指導(dǎo)和培養(yǎng),班干部的整體素質(zhì)有了較大提升。無(wú)論在班級(jí)管理還是學(xué);顒(dòng)中,都體現(xiàn)了較強(qiáng)的組織和管理能力,大都能勝任自己的工作,得到了同學(xué)的信任和任課老師的肯定。

(四)以“四項(xiàng)競(jìng)賽”為載體,努力抓好班級(jí)常規(guī)管理工作。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“四項(xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng),努力抓好班級(jí)常規(guī)管理工作。1、紀(jì)律方面

(1)規(guī)定自修紀(jì)律,引導(dǎo)自主管理。

早讀課不能收繳作業(yè)和隨意講話,要大聲朗讀;在老師來(lái)之前,由課代表負(fù)責(zé)領(lǐng)讀。自習(xí)課要做到安靜、準(zhǔn)時(shí)、到位,不能隨意出位、講話,一開(kāi)始就嚴(yán)格要求,管理到位,及時(shí)處理,等學(xué)生慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣之后,就可以放手讓班干部自主管理了。(2)狠抓課堂紀(jì)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對(duì)學(xué)生上課注意力不集中,心不在焉等問(wèn)題,重點(diǎn)加強(qiáng)了課堂紀(jì)律教育。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,同時(shí)引導(dǎo)他們要尊重老師的勞動(dòng)成果,在課堂上要善于“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”。

2、衛(wèi)生方面

(1)開(kāi)展衛(wèi)生習(xí)慣教育。

針對(duì)本班學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差和意識(shí)較差的情況,主要從思想上加強(qiáng)教育。從正面引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和意識(shí)。經(jīng)常利用班會(huì)課、自修課等,對(duì)他們開(kāi)展衛(wèi)生習(xí)慣教育,既重視集體性的教育,又注重個(gè)別教育和引導(dǎo)。

(2)加強(qiáng)對(duì)值日工作的監(jiān)督檢查。

制定了切實(shí)可行的班級(jí)衛(wèi)生制度。個(gè)人衛(wèi)生要求做到“三不”“四勤”,衛(wèi)生打掃做到一天三小掃,一周一大掃。值日生分工明確,到崗到位,要求認(rèn)真負(fù)責(zé),不推諉拖拉。勞動(dòng)委員、衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)督促值日生工作,每天向班主任匯報(bào)值日情況。定期反饋班級(jí)“二室二區(qū)”的衛(wèi)生檢查結(jié)果,做到及時(shí)整改,適度懲罰。通過(guò)一學(xué)期努力,學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和意識(shí)有了很大改變,班級(jí)衛(wèi)生狀況也有了很大改觀。班級(jí)一次被評(píng)為“衛(wèi)生優(yōu)勝”,男生寢室一次被評(píng)為“潔凈美寢室”。

3、“三操”方面

“三操”活動(dòng)是反映班級(jí)學(xué)生整體面貌的窗口,抓好“三操”也是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作。一學(xué)期來(lái),嚴(yán)格按照學(xué)校要求,持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好“三操”工作。要求學(xué)生出操時(shí)動(dòng)作迅速,確保質(zhì)量;參加升旗儀式,要做到靜、齊、快,要有飽滿的熱情和良好的精神狀態(tài);做操時(shí),動(dòng)作要準(zhǔn)確、到位、整齊;做眼保健操,要專注投入,跟上節(jié)奏,講求質(zhì)量。體育委員負(fù)責(zé)管理、督促同學(xué)每天的“三操”活動(dòng),做到及時(shí)檢查、反饋,講求實(shí)效。本學(xué)期,班級(jí)一次被評(píng)為“三操優(yōu)勝”。

(五)堅(jiān)持家校聯(lián)系,認(rèn)真做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。對(duì)于班里的后進(jìn)生,我同樣傾注愛(ài)心,做到思想上不歧視,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單,始終不離不棄。同時(shí),要善于發(fā)現(xiàn)他們身上難能可貴的“閃光點(diǎn)”,比如在課堂上給他們創(chuàng)造舉手發(fā)言的機(jī)會(huì),及時(shí)給予肯定、鼓勵(lì);課外時(shí)間多與他們交流、溝通,發(fā)掘他們自身的優(yōu)點(diǎn),發(fā)揮他們個(gè)性特長(zhǎng)。對(duì)于一些經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生,如經(jīng)常遲到、缺課;經(jīng)常不做、不交作業(yè);上課經(jīng)常做小動(dòng)作、講話;打架斗毆等,除了加強(qiáng)督促外,還經(jīng)常進(jìn)行談話教育,曉之以理,動(dòng)之以情,寬容他們但不放縱他們。我要用自己的一份真誠(chéng),叩響后進(jìn)生心靈的大門。

另外,對(duì)于后進(jìn)生的教育,還需要取得家長(zhǎng)的配合與支持。特別是那些特別調(diào)皮的學(xué)生,更需要家長(zhǎng)的配合。與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,經(jīng)常進(jìn)行溝通、交流、有助于班主任做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作。組班以來(lái),我與家長(zhǎng)一直保持著密切的聯(lián)系,經(jīng)常以家訪、電訪或通過(guò)校訊通的形式進(jìn)行聯(lián)系。大部分家長(zhǎng)對(duì)班主任的工作都給與支持和肯定。三、成績(jī)與不足

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我所帶班級(jí)無(wú)論組織紀(jì)律、行為習(xí)慣,還是學(xué)習(xí)成績(jī),與入學(xué)時(shí)相比,都有了明顯的進(jìn)步和提高,班級(jí)也逐漸形成了較強(qiáng)的凝聚力。在學(xué)校舉行的各類比賽和活動(dòng)中均取得了較好的成績(jī)。

當(dāng)然,也存在較多的問(wèn)題:管理不夠細(xì)致到位,有時(shí)問(wèn)題處理也比較急躁,不夠冷靜;由于成績(jī)基礎(chǔ)不同,兩極分化現(xiàn)象正在不斷加大;對(duì)于部分學(xué)生的想想狀況,還不能更好地掌握;對(duì)部分學(xué)生的思想教育也不夠全面到位。

在今后的班主任工作中,我將繼續(xù)努力,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力充實(shí)自己,爭(zhēng)取做得更好。

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201*年度第二學(xué)期初一2班班主任工作總結(jié)

日升日落,201*年已過(guò).在學(xué)校的勉勵(lì)和同事們的支持下,在自我不斷加壓努力中,勝利完成初一班主任工作。今年9月,有史以來(lái)第一次做班主任,可以說(shuō)是挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)自我,超于自我。半年來(lái),我認(rèn)真負(fù)責(zé),勤懇敬業(yè)。所以班級(jí)一直很穩(wěn)定,初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生之間已形成一定的競(jìng)爭(zhēng)氛圍和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的可喜局面,班級(jí)有啦一定的凝聚力。但也有一些方面不盡人意,仍需努力。

一、用愛(ài)構(gòu)建良好班風(fēng)。

滿腔熱血付諸于班集體建設(shè),用心打造愛(ài)的氛圍,著力建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),關(guān)注每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。新學(xué)期伊始,我著重抓好班級(jí)的穩(wěn)定工作,合理分配和編排學(xué)生的座位,挑選優(yōu)秀而精干的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)的班干部。同時(shí)實(shí)施自我管理制度,每位同學(xué)輪流做值日班長(zhǎng),書(shū)寫(xiě)值日記錄,通過(guò)自己親歷管理班級(jí)過(guò)程,幫助學(xué)生形成自我約束能力。班主任管理班級(jí)最高境界-管是為了不管。四個(gè)月來(lái),班級(jí)已經(jīng)形成自我管理的氛圍。每次班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)之前,通過(guò)周記形成過(guò)程性資料,知此知彼,讓學(xué)生在自己寬松的環(huán)境下鍛煉各種能力。

二、從小事做起,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

在班級(jí)的常規(guī)管理中,我力圖把所有學(xué)生的積極性和責(zé)任感東充足調(diào)動(dòng)起來(lái),這樣才能形成合力,共同構(gòu)建學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理機(jī)制,為學(xué)生設(shè)置多個(gè)崗位,讓學(xué)生有機(jī)會(huì)施政,服務(wù)同學(xué),表現(xiàn)自己,鍛煉自己,從而達(dá)到提高自己的目的。按照學(xué)號(hào)當(dāng)值日班長(zhǎng),負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生,每天記錄日志,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,把苗頭扼殺在萌芽之中。對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,自我接幫結(jié)對(duì),一幫一,一榮則榮,共同進(jìn)步,施行有獎(jiǎng)機(jī)制。而關(guān)于衛(wèi)生方面,因而開(kāi)學(xué)初一個(gè)月班主任面面俱到,可謂衣食行走處處關(guān)心,學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)時(shí)叮嚀,勞動(dòng)衛(wèi)生時(shí)時(shí)督促。比如安排一個(gè)值日表都要深思熟慮,洞察人情方可實(shí)施。開(kāi)學(xué)至今四個(gè)月,值日生安排進(jìn)過(guò)四次大調(diào)整。第一次根據(jù)學(xué)生個(gè)頭和開(kāi)學(xué)第一天表現(xiàn)而定,發(fā)覺(jué)有人連基本的掃地和拖地都不會(huì)。于是征求學(xué)生意見(jiàn),你認(rèn)為自己能服務(wù)于班級(jí)的哪一方面,體現(xiàn)以人為本,制定第二次值日表。進(jìn)過(guò)一個(gè)多月早到校檢查,問(wèn)題接踵而來(lái)。九十月份天氣尚暖,走讀生到校較早,乘坐校車人稍微到晚。而進(jìn)入冬天,出現(xiàn)相反的現(xiàn)象。為了不耽誤早到校學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間,充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人積極性,及早完成勞動(dòng)衛(wèi)生,后來(lái)又合理變動(dòng)兩次值日生表。

三、用心關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

愛(ài)你等于愛(ài)自己,這樣我的教育格言。嚴(yán)師出高徒,但是愛(ài)生最重要,從心底出發(fā),關(guān)心學(xué)生。時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生,與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,有助于家校雙贏。比如期中考試過(guò)后,為了家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),準(zhǔn)備充足,終于順利完成。資料的收集、教室的布置、座位的張貼、演講稿的準(zhǔn)備,細(xì)心籌劃,萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)。課桌上紅色的座位牌讓家長(zhǎng)很快對(duì)號(hào)入座,節(jié)省幾分鐘的時(shí)間,同時(shí)讓家長(zhǎng)賓至如歸,得到尊重。教室后墻上活動(dòng)照片和榮譽(yù)榜,讓家長(zhǎng)充分了解自己孩子情況。前面講桌被撤離,站在講臺(tái)下面與家長(zhǎng)溝通,催進(jìn)與家長(zhǎng)近距離接觸。脫稿演講,面帶微笑用眼神與在座的家長(zhǎng)傳遞信息,用愛(ài)鑄造心與心的橋梁。

四、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。

作為班主任,應(yīng)該充分給予學(xué)生鍛煉能力的機(jī)會(huì)。我班學(xué)生積極參加我校各項(xiàng)活動(dòng),在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得團(tuán)體總分第二名,投籃獲得第一名,跳繩比賽、籃球運(yùn)球比賽都是第二名,仰臥起坐和引力向上分別第三和第四名。歌唱祖國(guó)比賽獲得三等獎(jiǎng),我班張宇佳、曹全在英語(yǔ)朗誦中獲得二等獎(jiǎng)等等,胡喜嬌《與法同行》電腦小報(bào)獲得二等獎(jiǎng)。班級(jí)常規(guī)評(píng)比步步到位。

五、自我反思正在進(jìn)行時(shí)

班主任工作多而煩,必須積極配合學(xué)校各個(gè)部門的工作。付出就有收獲,我們學(xué)生在期末考試中,語(yǔ)文及格率和高分率都是平行班中第一,英語(yǔ)名列前茅。但是班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)氛圍不夠高漲,如何跳動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,有待進(jìn)一步研究與開(kāi)發(fā)。但是我認(rèn)為人只有不斷強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì),或者制造自己的優(yōu)勢(shì),一定會(huì)走向成功。

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