干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)

普安縣201*年度干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)

州民宗委

201*年，為做好本單位的干部教育培訓(xùn)工作，推進(jìn)少數(shù)民族干部人才隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高民族工作干部的素質(zhì)和能力，我局在縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和州民宗委的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《干部教育培訓(xùn)工作條例》，按照加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的要求，努力創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方法，整合培訓(xùn)資源，提高培訓(xùn)質(zhì)量，全面落實(shí)大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的戰(zhàn)略任務(wù)，教育培訓(xùn)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，取得了較好成效，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：一、開(kāi)展干部教育培訓(xùn)的基本情況

圍繞全縣中心工作，以縣黨校、縣職教中心培訓(xùn)為主陣地，共舉辦培訓(xùn)班2期，參加培訓(xùn)班3期，共培訓(xùn)干部及其他人員67人。其中，以提高理論水平、政策法規(guī)、綜合能力為重點(diǎn)，舉辦民族工作聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)人員14人；以提高農(nóng)村少數(shù)民族婦女實(shí)用技術(shù)為重點(diǎn)，舉辦少數(shù)民族婦女“雙學(xué)雙比”培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)人員50人；以貫徹學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會(huì)和省委十屆十二次全會(huì)精神為重點(diǎn)，參加縣委黨校中青班培訓(xùn)1期，培訓(xùn)股級(jí)干部1人；以提高業(yè)務(wù)能力為重點(diǎn)，參加黨處代表人士及經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式培訓(xùn)班各1期，培訓(xùn)干部2人。

二、主要做法

（一）切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我局始終把干部培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，每次辦班，局黨組均召開(kāi)會(huì)議對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行專門研究；培訓(xùn)期間，局主要領(lǐng)導(dǎo)都親自參加，作開(kāi)班動(dòng)員和結(jié)業(yè)總結(jié)，有的班次，局主要領(lǐng)導(dǎo)親自授課，起到了督促帶頭作用，激發(fā)了學(xué)員參訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性。（二）積極探索干部教育培訓(xùn)的新途徑、新方式。在干部培訓(xùn)工作中，堅(jiān)持打破單一培訓(xùn)模式，努力向多層次、多類型、多渠道方向轉(zhuǎn)化，采取課堂授課與組織研討、大會(huì)交流相結(jié)合，請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去學(xué)相結(jié)合等多種靈活方法，較好地調(diào)動(dòng)了干部參加學(xué)習(xí)的積極性，提高了培訓(xùn)教育效果。（三）努力強(qiáng)化干部教育培訓(xùn)管理。堅(jiān)持點(diǎn)名培訓(xùn)、計(jì)劃培訓(xùn)和鼓勵(lì)自學(xué)相結(jié)合，推進(jìn)了干部教育培訓(xùn)工作規(guī)范化。強(qiáng)化培訓(xùn)工作紀(jì)律，確保培訓(xùn)效果。

三、存在的問(wèn)題及對(duì)策

我局的干部教育培訓(xùn)工作雖然取得了一些成績(jī)，但還存在一些不足和問(wèn)題，主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：一是少數(shù)干部對(duì)培訓(xùn)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，有重干輕學(xué)思想，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)。二是在縣級(jí)培訓(xùn)多，外出培訓(xùn)少，培訓(xùn)內(nèi)容不能滿足干部多元化的需求，在培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置上沒(méi)能很好地體現(xiàn)“缺什么、補(bǔ)什么”的原則；三是理論課多，社會(huì)實(shí)踐課少，參觀學(xué)習(xí)考察少。

下步工作措施：一是進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，不斷提高干

部對(duì)培訓(xùn)工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)參加培訓(xùn)的自覺(jué)性。二是加大調(diào)查研究，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)思路，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，緊緊把握時(shí)代脈搏，切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性。三是創(chuàng)新培訓(xùn)方式，增強(qiáng)培訓(xùn)的靈活性和趣味性。四、201*年干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃

（一）舉辦少數(shù)民族培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)對(duì)象為優(yōu)秀少數(shù)民族黨員干部、婦女干部、非黨干部。

(二)舉辦民族宗教政策培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)對(duì)象為實(shí)行民族工作聯(lián)席會(huì)議制度成員單位的分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)員。

(三)舉辦農(nóng)村少數(shù)民族婦女實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班1期。五、對(duì)上級(jí)民委干部教育培訓(xùn)工作的意見(jiàn)和建議

(一)加大基層民宗部門干部培訓(xùn)力度。基層民族宗教工作者社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)多，但政策理論水平還需進(jìn)一步提高。

(二)選派干部到較高層次培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)�，F(xiàn)縣級(jí)民族干部多是參加本級(jí)培訓(xùn)，參加高層次培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)有利于學(xué)員開(kāi)闊視野，汲取新的理念和知識(shí)。

(三)加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入。受培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的制約，縣級(jí)民宗部門培訓(xùn)的現(xiàn)狀是以抽調(diào)人員參加培訓(xùn)為主，主動(dòng)有針對(duì)性組織的培訓(xùn)少。

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XX縣干部教育培訓(xùn)工作匯報(bào)

近年來(lái)，我縣本著“注重實(shí)際、注重實(shí)效、注重特色”的原則，牢牢把握縣委、縣政府中心工作對(duì)干部素質(zhì)需求的變化，認(rèn)真謀劃，精心組織，突出重點(diǎn)，大規(guī)模、多渠道、高質(zhì)量地開(kāi)展干部教育培訓(xùn)工作，取得一些成效，現(xiàn)就有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、近三年來(lái)干部教育培訓(xùn)情況

201*年縣委黨校共舉辦類培訓(xùn)班63期，培訓(xùn)5709人次。其中：主體理論班14期，培訓(xùn)人數(shù)為837人次；其它短期培訓(xùn)班共49期，培訓(xùn)人數(shù)為4872人次。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校共舉辦各類培訓(xùn)班593期，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)42338人次；其中：培訓(xùn)國(guó)家干部6141人次，黨員村干部18696人次，其他17658人次。201*年縣委黨校共舉辦培訓(xùn)班34期，培訓(xùn)干部2327人次，其中：主體理論班4期，培訓(xùn)干部157人次；其他短期培訓(xùn)班19期，培訓(xùn)1662人；鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校共舉辦培訓(xùn)班648期，培訓(xùn)59694人次。201*年截止到目前，縣委黨校共舉辦各類培訓(xùn)班26期，培訓(xùn)干部3276人次。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校共舉辦培訓(xùn)班440期，培訓(xùn)45000人次。主體班主要以科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和中青年后備干部理論班以及“雙語(yǔ)”班為主，其他短期班以提高理論水平和綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，同時(shí)還根據(jù)工作需要舉辦了涉農(nóng)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、組工干部等業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。

二、開(kāi)展干部教育培訓(xùn)中的一些體會(huì)

通過(guò)拓展培訓(xùn)思路、優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)新培訓(xùn)形式，在培訓(xùn)工作中重點(diǎn)突出“四性”，狠抓干部教育培訓(xùn)工作質(zhì)量，為推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才保證和智力支持。

（一）培訓(xùn)內(nèi)容突出針對(duì)性。一是結(jié)合“述學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)”活動(dòng)，給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)下發(fā)了中共新疆維吾爾自治區(qū)委員會(huì)組織部編寫的《新疆農(nóng)村基層干部讀本》和黨建讀物出版社出版的《建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村學(xué)習(xí)問(wèn)答》等書(shū)籍，作為學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。二是結(jié)合發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、實(shí)用技術(shù)等內(nèi)容。在培訓(xùn)中，注重干部的知識(shí)更新和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，突出干部急需的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論以及現(xiàn)代科技、管理、法律、外經(jīng)外貿(mào)等方面知識(shí)的培訓(xùn)，大大改善干部的知識(shí)結(jié)構(gòu)。結(jié)合上海援助工作中，遇到當(dāng)前改革和發(fā)展中急需解決的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目和內(nèi)容，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)用性。三是結(jié)合時(shí)事形式，先進(jìn)典型人物事跡，對(duì)干部進(jìn)行警示教育。

（二）培訓(xùn)形式突出靈活性。一是發(fā)揮電教作用，利用多媒體和寬帶的遠(yuǎn)程教育，拓寬教育渠道。大力倡導(dǎo)以“三堂”、“會(huì)審”（政治理論課堂、文化傳承課堂、社會(huì)實(shí)踐課堂，用黨員民主評(píng)議的形式評(píng)審黨員的宗旨意識(shí)牢不牢，先鋒模范作用發(fā)揮的好不好）為主要載體的黨員干部教育培訓(xùn)形式，充分發(fā)揮縣鄉(xiāng)黨校和村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所的主陣地作用，以學(xué)習(xí)貫徹十七大精神、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為重點(diǎn)，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等多種培訓(xùn)形式，抓好黨員干部的政治理論課堂教育；以傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義榮辱觀為重點(diǎn)，利用網(wǎng)絡(luò)、講座、報(bào)刊等媒體，重點(diǎn)抓好文化傳承課堂教育；以蔬菜生產(chǎn)、畜牧養(yǎng)殖技術(shù)和林果業(yè)技術(shù)為重點(diǎn)，抓好產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)的實(shí)踐課堂教育。通過(guò)“三個(gè)課堂”的教育，采取召開(kāi)黨員會(huì)、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等形式，定期對(duì)黨員宗旨意識(shí)牢不牢進(jìn)行審議。積極創(chuàng)新方法，把握需求，轉(zhuǎn)變培訓(xùn)理念，變完成式學(xué)習(xí)為終身學(xué)習(xí)，灌輸式學(xué)習(xí)為互動(dòng)式學(xué)習(xí)，切實(shí)解決學(xué)用分離的問(wèn)題。二是采取民主討論，

先進(jìn)典型作報(bào)告等形式，進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。積極開(kāi)展“科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部講壇”活動(dòng)，縣直科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部按照學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際的要求，以縣委組織部確定的講課主題為主，根據(jù)個(gè)人工作和分管業(yè)務(wù)需要，深入開(kāi)展調(diào)查研究，深入研究和探討縣發(fā)展過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，精心準(zhǔn)備講課內(nèi)容，撰寫文字講稿，每次講課時(shí)間均在2至4個(gè)學(xué)時(shí)以內(nèi)，提高了全縣干部思想政治理論和業(yè)務(wù)水平，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的水平和能力。

（三）培訓(xùn)對(duì)象突出層次性。根據(jù)干部素質(zhì)、年齡和文化程度的差異，按科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、中青年后備干部、站所社負(fù)責(zé)人和其他黨員干部，不同層次、不同特點(diǎn)確定培訓(xùn)內(nèi)容分別辦班、授課。同時(shí)，還按照“分級(jí)負(fù)責(zé)、分層實(shí)施、分類施教”的原則，對(duì)全縣干部教育培訓(xùn)工作任務(wù)進(jìn)行了合理分工。全縣科級(jí)干部、科級(jí)后備干部、村黨支部書(shū)記和村主任由縣委組織部牽頭組織培訓(xùn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)一般在職干部、其他村組干部由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)，縣直機(jī)關(guān)黨政事業(yè)單位一般在職干部由縣直黨（工）委組織培訓(xùn)。專業(yè)技術(shù)人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才等由科協(xié)、科技局、蔬菜局、畜牧局等相關(guān)部門單位組織培訓(xùn)。下崗職工、待業(yè)青年、外出務(wù)工人員等由縣總工會(huì)、就業(yè)管理局、就業(yè)訓(xùn)練中心、職業(yè)中學(xué)等部門單位組織培訓(xùn)�？h委組織部對(duì)其他部門單位組織的教育培訓(xùn)工作進(jìn)行督促檢查和指導(dǎo)。通過(guò)科學(xué)合理的分工，全縣形成了在縣委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織部門牽頭抓總，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門單位分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)配合的干部教育培訓(xùn)工作格局。

（四）培訓(xùn)管理突出規(guī)范性。積極建立考核制度和組工干部跟班學(xué)習(xí)制度，建立了規(guī)范的考勤和考試制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)員

的管理，實(shí)行課前、課后“雙考勤”，在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)統(tǒng)一組織閉卷考試，考試成績(jī)和考勤情況歸入干部個(gè)人培訓(xùn)檔案，將干部參加教育培訓(xùn)情況作為干部選拔任用的重要依據(jù)之一。首先，建立了干部學(xué)習(xí)檔案。按照干部管理權(quán)限和職責(zé)分工，分級(jí)建立了干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案，對(duì)干部脫產(chǎn)培訓(xùn)、黨組織組織集體學(xué)習(xí)和干部在職自學(xué)情況以及理論學(xué)習(xí)的考核結(jié)果，組織部建立了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)檔案，各單位黨組織建立了本單位干部學(xué)習(xí)檔案，對(duì)干部每年的學(xué)習(xí)情況如實(shí)進(jìn)行登記。其次，加強(qiáng)平時(shí)考核。根據(jù)干部自身實(shí)際，幫助干部制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，將干部的學(xué)習(xí)情況納入年度考核目標(biāo)，定期組織搞好考評(píng)，作出寫實(shí)性的書(shū)面鑒定，并將結(jié)果反饋給干部本人，肯定成績(jī)，指出不足，提出要求。同時(shí)，將考核成果與干部選拔任有掛起鉤來(lái)，不斷提高了干部學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和緊迫感。縣委干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室定期督查指導(dǎo)縣鄉(xiāng)黨校培訓(xùn)工作，定期通報(bào)考核結(jié)果、表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了干部教育的制度化和規(guī)范化。

三、存在的不足及建議

盡管我縣大規(guī)模培訓(xùn)干部工作取得了一定成績(jī)，但還存在著一些困難和不足。一是縣鄉(xiāng)黨校的專職教師緊缺，特別缺少比較高的政治理論、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)等專家教授。縣委黨校有教職工13名，其中：管理人員2名，專職教學(xué)人員9名（民族5名，漢族4名；中級(jí)講師2名、初級(jí)7名），后勤人員2名；鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒(méi)有一名專職的教師，都是從教育系統(tǒng)借調(diào)的1至2名教師擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校教師。二是培訓(xùn)陣地的硬件設(shè)施比較落后、單一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足干部多元化的需求�？h委黨校是201*年自籌資金470余萬(wàn)元新建了4915平方米的綜合

樓，占地面積13畝，硬化面積2800平方米，綠化面積3996平方米；辦公室17間，教室13間，能同時(shí)容納330人培訓(xùn)；能容納176人的多功能報(bào)告廳一間；學(xué)員宿舍18間，能同時(shí)容納144人住宿；有容納100人就餐的學(xué)員餐廳；有6臺(tái)臺(tái)式電腦、3個(gè)打印機(jī)、1臺(tái)筆記本電腦和2套投影都是三年前購(gòu)買的。三是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足，參加培訓(xùn)干部到發(fā)達(dá)地區(qū)、示范基地實(shí)地考察學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)沒(méi)有。盡管縣委、縣政府高度重視，加大了投入。但是，隨著培訓(xùn)力度的加大，各項(xiàng)專題培訓(xùn)的增加，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)仍顯不足。

針對(duì)這些問(wèn)題，下一步我們打算積極選派縣鄉(xiāng)黨校專職教師外出學(xué)習(xí)深造，也希望對(duì)口援建省市加大對(duì)我縣干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的援助以及專家教授的選派，積極改善我縣培訓(xùn)陣地軟硬件設(shè)施建設(shè)以及教師隊(duì)伍建設(shè)。

四、今后培訓(xùn)工作的一些設(shè)想

通過(guò)近幾年干部教育培訓(xùn)工作不斷探索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)今后的干部教育培訓(xùn)工作進(jìn)行了設(shè)想，按照“建強(qiáng)陣地，整合資源，以點(diǎn)帶面”的思路，加強(qiáng)對(duì)干部的黨性教育、創(chuàng)新思維、服務(wù)能力和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)以及管理能力的培訓(xùn)。

（一）以縣委黨校為中心，分別建立四個(gè)分校。積極爭(zhēng)取援助資金，在建好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的基礎(chǔ)上，將全縣劃分成四個(gè)片區(qū)，在每個(gè)片區(qū)建一個(gè)能同時(shí)容納500人進(jìn)行政治理論、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和綜合功能齊全的黨校，能夠用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，有學(xué)員宿舍、食堂和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)實(shí)習(xí)基地。

（二）加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，在開(kāi)闊干部思維、提高干部服務(wù)能力和帶領(lǐng)群眾致富能力上下功夫。積極爭(zhēng)取對(duì)口援建省市的援助，加大對(duì)干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，加強(qiáng)對(duì)縣委黨校

教學(xué)設(shè)備的更新，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)備科學(xué)化和現(xiàn)代化。重點(diǎn)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)施，讓在我縣黨校培訓(xùn)的學(xué)員能夠聽(tīng)到中央、自治區(qū)、地委黨校以及上海援建省市各級(jí)黨校專家教授授課。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，讓每個(gè)學(xué)員不出鄉(xiāng)、縣都能夠有實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。積極帶領(lǐng)黨校學(xué)員到發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)考察，爭(zhēng)取每期培訓(xùn)班的學(xué)員都有一次外出考察學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷開(kāi)闊干部的思維，增強(qiáng)干部服務(wù)群眾的能力。

（三）按照“三個(gè)聯(lián)動(dòng)”要求，不斷整合教學(xué)資源。一是實(shí)現(xiàn)縣鄉(xiāng)機(jī)構(gòu)“聯(lián)動(dòng)”，著力解決好師資隊(duì)伍短缺的問(wèn)題。二是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)對(duì)象“聯(lián)動(dòng)”，著力解決好培訓(xùn)人員覆蓋率低的問(wèn)題。按照縣委黨校主要培訓(xùn)90%的科級(jí)干部（10%的科級(jí)干部選派到上級(jí)黨校參加培訓(xùn)）、一般干部、站所社主要負(fù)責(zé)人和村級(jí)一把手；鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校主要培訓(xùn)村兩委班子副職和普通黨員，制定好全縣年度總體培訓(xùn)規(guī)劃和階段性培訓(xùn)計(jì)劃，縣委黨校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校按照培訓(xùn)計(jì)劃組織實(shí)施，確保每名干部每年不少于12天的脫產(chǎn)培訓(xùn)。三是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容“聯(lián)動(dòng)”，著力解決好培訓(xùn)內(nèi)容不適應(yīng)新形勢(shì)需要的問(wèn)題。通過(guò)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)力度，在培訓(xùn)內(nèi)容和載體上實(shí)現(xiàn)“聯(lián)動(dòng)”。在加大對(duì)站點(diǎn)操作人員的培訓(xùn)力度，建立一支能講課會(huì)操作專業(yè)隊(duì)伍的同時(shí)，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的“天地網(wǎng)”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)縣鄉(xiāng)黨校學(xué)員異地同時(shí)授課，共享教學(xué)資源。

中共XX縣委組織部201*年10月13日

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