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幼兒園遠(yuǎn)程研修總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-26 18:14:48 | 移動(dòng)端:幼兒園遠(yuǎn)程研修總結(jié)

幼兒園遠(yuǎn)程研修總結(jié)

遠(yuǎn)程對(duì)接,放飛希望

------201*年暑假幼兒園教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)

沂南縣教育實(shí)驗(yàn)幼兒園丁芳春

今年暑假中,我有幸走進(jìn)了幼兒園教師遠(yuǎn)程研修平臺(tái),參加了山東省幼兒園教師遠(yuǎn)程研修活動(dòng)。遠(yuǎn)程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家,緊密接觸的通道。在這里,我可以隨時(shí)聆聽專家的講座,可以下載專家科學(xué)的教育理論和精美的課件,可以學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,可以欣賞令人耳目一新的園所環(huán)境,可以聚精會(huì)神地研究課例、案例。遠(yuǎn)程研修中,我有幸結(jié)識(shí)了許許多多的同行,領(lǐng)略了他們的風(fēng)采;也發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)過程中的一些不足,還找到了許多解決問題的辦法。

這六天匆忙有序,也讓我受益匪淺,F(xiàn)將這段時(shí)間參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的情況總結(jié)如下:一、我的收獲

1、重新認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任,以從事的幼教事業(yè)而自豪。

這次遠(yuǎn)程教育研修激發(fā)了我對(duì)幼教事業(yè)的熱愛,“干一行,要愛一行”,我無怨無悔。研修期間,我深深地被奮斗在幼教戰(zhàn)線的這群人的敬業(yè)所感動(dòng):老專家的視頻準(zhǔn)備充足,有理有據(jù),課件精美,指導(dǎo)性強(qiáng);指導(dǎo)老師在短短的幾小時(shí)內(nèi)平均閱讀100多位學(xué)院的作業(yè),還要寫出評(píng)語,并擇優(yōu)推薦;各位學(xué)員8:00準(zhǔn)時(shí)上線簽到,50多歲

已病休在家的大姐也不甘落后,寫作業(yè),寫評(píng)論,及時(shí)認(rèn)真如此感人的細(xì)節(jié)我無法一一描述,但我每天都在感動(dòng)之中。于是,我奮起直追,也積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中,認(rèn)真看網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)視頻,積極參加討論,自覺上交作業(yè)。我也在充實(shí)自己,讓自己具有豐富的知識(shí)含量,扎實(shí)的教學(xué)基本功,讓自己獲得社會(huì)的尊重和家長的認(rèn)可。2、讓自己的教研水平和綜合實(shí)力有了新的提高。

在研修過程中,我通過認(rèn)真觀看各個(gè)專題視頻,通過學(xué)習(xí)解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,對(duì)在生活中怎樣關(guān)心孩子,在教學(xué)中怎樣合理設(shè)計(jì)教案,在戶外活動(dòng)時(shí)怎樣安全駕馭幼兒,怎樣裝飾教室等一系列問題都有了解決方案。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,我雖然教過不同的班級(jí),對(duì)不同年齡段的孩子和教材有了一個(gè)初步的了解,但體會(huì)尚淺。因此在以后的工作中,我會(huì)借助今天的平臺(tái),讓自己的教育活動(dòng)更科學(xué)、更人性化、更符合家長的要求和社會(huì)的需求。

3、充分認(rèn)識(shí)到“人生而有涯,而知而無崖。”的真諦,主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索。

在研修過程中,我與專家、指導(dǎo)教師、同行多方交流,探討了幼兒一日活動(dòng)中的各種問題,鼓舞了學(xué)習(xí)信心,也學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)。如果只是憑借我們多年來在教學(xué)過程中累積的經(jīng)驗(yàn),我們就很快

就會(huì)面臨“黔驢技窮”的窘境。所以我們要不斷學(xué)習(xí),業(yè)余多讀書,讓自己能真正成為研究者和創(chuàng)造者。

二、我的努力

六天的研修活動(dòng),我堅(jiān)持每天在線學(xué)習(xí)6-8小時(shí),認(rèn)真研討,研討發(fā)言77條,發(fā)表評(píng)論70余條,每個(gè)專題都認(rèn)真地按要求完成作業(yè),作業(yè)撰寫達(dá)7篇,發(fā)表文章10篇,受到廣大學(xué)員、專家、指導(dǎo)教師的關(guān)注,《游戲是兒童的天使》《海上生明月,天涯共此時(shí)》獲得了縣指導(dǎo)教師的推薦,《找準(zhǔn)幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”》同時(shí)獲得省市指導(dǎo)老師的推薦?傊,世間自有公道,付出總有回報(bào),我的努力一定會(huì)結(jié)出碩果。

三、今后的打算今后我將努力做到:

1、做到“有德”。我將繼續(xù)熱愛幼教事業(yè),忠于職守,淡泊名利,有一顆愛孩子的紅心,真心對(duì)學(xué)生好,愛生如子,著眼于幼兒一生。

2、做到“有能”。我將以積極熱情地參與教學(xué)活動(dòng),讓自己的課堂充滿活力。為此,我將努力拓寬自己的業(yè)余愛好,給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和鍛煉計(jì)劃,不止愛說,還要愛表演,愛運(yùn)動(dòng),身心健康,全面發(fā)展。

3、做到“有勤”。我將積極參加教改教研開拓創(chuàng)新教學(xué)思路,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真觀察孩子,并因材施教,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。我要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)新思路,把學(xué)到的教學(xué)理念、教學(xué)方法運(yùn)用到課堂教學(xué)中去,并加以驗(yàn)證和改進(jìn)。經(jīng)常進(jìn)行聽課、評(píng)課,通過備、上、聽、評(píng)、研討和交流互動(dòng),

4、做到“有績”。我將積極參加教育教研活動(dòng),在專業(yè)上提升自己。我將用心關(guān)愛孩子,得到家長和社會(huì)的認(rèn)可。我還要積極利用課程資源,開發(fā)新的課程資源,最大限度地發(fā)揮教材所提供的空間。

總之,我一定珍惜本次學(xué)習(xí)研修的回憶,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),利用業(yè)余時(shí)間給自己“充電”,為將來更好的從事教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。我將借助遠(yuǎn)程對(duì)接的平臺(tái),放飛自己的希望。

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幼兒教師遠(yuǎn)程研修心得

濱城區(qū)梁才實(shí)驗(yàn)幼兒園王芹芹

通過這次培訓(xùn)工作,為我搭建了一個(gè)良好學(xué)習(xí)的平臺(tái),我認(rèn)真聽了各位專家老師的課,還認(rèn)真做了記錄,并及時(shí)做了點(diǎn)評(píng)。他們的教學(xué)方法各有所長,有許多值得探討和借鑒的部分。我個(gè)人認(rèn)為我從思想深處到樹立育人理念上,更深層次的理解“教育要適應(yīng)自然的原則,追隨幼兒的天性。”這句話在幼兒教育中的真正內(nèi)涵,同時(shí),拓展了我的視野,打開了我的思路,增強(qiáng)了許多知識(shí)和技能。

一、專家導(dǎo)航,理念與實(shí)踐的結(jié)合

做現(xiàn)代創(chuàng)新型幼兒教師應(yīng)具有以下五點(diǎn):

1.教師要有較高的思想素質(zhì)和專業(yè)水平,創(chuàng)新的教育理念。2.幼兒教師要有豐富的科學(xué)育兒知識(shí),掌握兒童心理發(fā)展特征,合理制定教育目標(biāo)。

3.教師要有敬業(yè)精神、愛園如家、樂于奉獻(xiàn)及良好的心理素質(zhì),對(duì)幼兒做到三心即愛心、耐心、細(xì)心教育。

4.有職業(yè)幸福感,以好心態(tài)、佳狀態(tài)、高姿態(tài)干工作。

5.幼兒教師應(yīng)具有較強(qiáng)的語言溝通能力和管理藝術(shù),做孩子的示范引領(lǐng)者。二、教師互動(dòng),縮短了距離的差距

這次的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修課程學(xué)習(xí),給我們提供一個(gè)多樣化的學(xué)習(xí)平臺(tái),是對(duì)教育觀念的不斷更新,也是對(duì)教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提高。通過理論學(xué)習(xí)和與同事們的研討、交流、思維的碰撞及對(duì)自己在教育過程中的反思,發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中存在許多不足,也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向。

三、相信孩子,讓孩子有了自由的空間

教師要充分信任孩子,相信孩子完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會(huì)交給孩子,俯下身子看孩子的生活,平等參與孩子的獲得。教師把探究的機(jī)會(huì)交給孩子,孩子就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程,教師也就可以自如開展教學(xué)活動(dòng)。

同時(shí),教師要“解放孩子的雙手,解放孩子的大腦,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空間”,給他們想、做、說的機(jī)會(huì),讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個(gè)問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)讓孩子充分思考,給孩子充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì),讓幼兒放開說,并且讓盡可能多的孩子說。這樣,孩子自然就會(huì)興奮,參與的積極性就會(huì)高起來,參與度也會(huì)大大提高,個(gè)體才能得到發(fā)展。

這次的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修,就讓我深深感受到網(wǎng)絡(luò)的方便和快捷,感受到科技的進(jìn)步給我們帶來學(xué)習(xí)的方便。我將充分利用這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在提高自己的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平,讓自己受益的同時(shí),更好的將遠(yuǎn)程教育應(yīng)用到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中。

知識(shí)就是力量,感謝遠(yuǎn)程研修這個(gè)平臺(tái),給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我又收獲了好多重要的知識(shí),我會(huì)繼續(xù)努力!真誠感謝

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