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小學數(shù)學教師職稱評審工作總結

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小學數(shù)學教師職稱評審工作總結

小學數(shù)學教師職稱評審工作總結-個人總結

本人李永強,現(xiàn)從教于***小學,本科學歷,中共黨員,***年07月參加工作,***年10月被聘任為小學一級教師。自參加工作以來,一直戰(zhàn)斗在教學第一線,曾擔任中小學數(shù)學教學和班主任工作。

自任現(xiàn)職以來,我忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,嚴格遵守教師職業(yè)道德,為人師表。工作中既教書又育人,多年來深受學生的歡迎,深得家長的好評。對工作有強烈的事業(yè)心和責任感,能做到出全勤、干滿點,任勞任怨,從不計個人得失,服從領導,聽從分配。時時處處以身作則,模范遵守各項規(guī)章制度。時刻注意加強業(yè)務學習,努力進取,充分利用現(xiàn)代化的教學手段,不斷深化教學改革,探索教改新路,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力,鼓勵創(chuàng)新精神。積極參加進修學習,不斷提高自己的業(yè)務素質。

在教學工作中,兢兢業(yè)業(yè)、精益求精,做到“六認真”。以教學大綱為依據(jù),認真鉆研教材,針對學生實際情況,有的放矢地上好每一節(jié)課。對優(yōu)、中、差學生進行分層教學,從講到練,習題設[本文來自轉載請保留地址]計實行梯度化,注重激發(fā)學生的學習興趣,使師生關系更融洽,使學生從督促學到自覺學。備課時,在弄懂、吃透教材的基礎上,注意拓寬、加深,以開闊學生視野,激發(fā)學生的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,摸清學生知識底數(shù),注意處理好學生的認知規(guī)律與所學知識、結構的關系,使學生利于接受所學的知識,***年我主講的《節(jié)約用水》一課獲得**市中學公開課。

作為中小學教師,我一如繼往,運用自己積累的教育教學和管理經驗,認真對待和管理學生,耐心細致地做學生的思想政治工作,教給他們做人的道理,端正他們的學習態(tài)度,指引他們走上正確的自我發(fā)展的道路。作為班主任,我知道要取得學生的信服,光有細致的思想工作是遠遠不夠的,最重要的是要在課堂上用知識去征服他們。因此,我認真進行業(yè)務學習,將自已的專業(yè)知識進一步加寬、加深,積極參加關于有關新課改的繼續(xù)教育學習,參加校內外的教育教學研究活動,努力提高自已的講課藝術和授課水平。結合所教學生特點,(本文來自范文家,轉載請保留此標記。)以教好學生為核心,大膽嘗試各種教育教學方法,從知識上來吸引學生,確實學到一技之長。在教學過程中我努力備好每一節(jié)課,課堂上緊密聯(lián)系實際,提高學生的學習興趣,收到了較好的效果。注重聯(lián)系實際,設疑解疑,講究說話的風趣,讓學生在不知不覺中學到了知識。通過幾年的教學實踐,收到了良好的教學效果,并得到了領導和同事的認可。

我一直擔任班主任工作,幾年的實踐告訴我班主任工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解,了解學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。愛還是尊重,尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。要信任學生的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產生依賴感。對差生的轉化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,尤其是對待后進生要多給一些溫暖,用"愛"字改變他們,理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,充分利用好學生的好勝心理,使其能為班級著想,起到好的帶頭作用,如每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做;班上有同學遇到困難,同學們都會主動去關心、幫助。用愛心培育孩子對集體,對他人的愛,一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感,那么人格大樹就矗立起來了。愛還是責任,作為一個班主任,我有責任引領他們走進知識的殿堂,學到更多的知識;我有責任引領他們張開理想的風帆,駛向夢中的彼岸;我有責任引領他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。

一份耕耘,一份收獲。***年以來我撰寫的《***》等多篇論文先后在***等處發(fā)表并獲獎,***年我的《***》榮獲中央教育科學研究所研究成果一等獎。

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小學教師評職稱個人總結

本人1998年畢業(yè)于XX市師范學校美術專業(yè)。畢業(yè)后分配到XX市七彩小學工作至今。工作后通過進修,201*年取得XX市高等師范專科學校美術教育專業(yè)大專文憑。201*年加入中國共產黨。能勝任并承擔過一至六年級數(shù)學和美術學科的教學工作,歷任班主任、學校會計,F(xiàn)申報小學高級教師資格。

任職以來,熱愛中國共產黨,堅持四項基本原則,熱愛教育事業(yè),自覺遵紀守法,黨性強,作風正。嚴于律己,任勞任怨,年年出滿勤。處處以身作則,團結同事,積極做好教書育人工作。被評為201*年度XX區(qū)優(yōu)秀共產黨員、201*年度學校先進工作者,201*、201*年年度考核被評為優(yōu)秀等次。

在教學工作方面,為了提高教學水平,我刻苦鉆研、虛心求教,大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法,培養(yǎng)學生自學、探究和獨立思考的能力。在教中研、研中改,形成了“趣、實、活、新”的教學風格,被大家譽為“一專多能”的教學多面手。在各級各類教學比賽中屢創(chuàng)佳績,201*年榮獲山西第三屆“課堂論語”個性課堂教學大賽團體二等獎,201*年榮獲XX市數(shù)學優(yōu)質課比賽二等獎,3次榮獲XX區(qū)教學比賽一等獎。教學質量穩(wěn)中求進,期末數(shù)學質量檢測中,所教班級均達到XX區(qū)優(yōu)秀率和及格率。指導學生林賓等10人次參加201*年春季、秋季山西小學數(shù)學應用知識競賽分別獲一、二、三等獎,我連續(xù)兩次榮獲省級競賽指導一等獎。201*年被評為XX市優(yōu)秀青年教師,201*、201*年連續(xù)兩年被評為XX市小學數(shù)學先進教師。班主任及中隊輔導員工作有特色,勤觀察、勤交談、勤與家長聯(lián)系!敖恢谛,待之以誠”,關愛每一個學生。我注重培優(yōu)扶差,善于發(fā)現(xiàn)學生的長處,對后進生的點滴進步給予大力的表揚,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。所帶班級班風好,李露等5名學生被評為XX市少先隊優(yōu)秀隊干、隊員,3次被評為學校文明班級。

積極推進素質教育,搞好教研及課題研究工作,成為了學校的青

年骨干和學科帶頭人。認真總結教學經驗,撰寫了多篇論文,其中《我對數(shù)學復習課教學的一點體會》獲201*年第七屆全國小學課堂教學論文評比二等獎,《用語文的方法學習數(shù)學》獲201*年山西小學數(shù)學教學論文、教案評比一等獎,《培養(yǎng)低年級學生的數(shù)學想象能力》獲201*年山西小學數(shù)學教學論文、教案評比一等獎,另有6篇論文、課例獲全國、省級、市級二、三等獎。我作為數(shù)學中心組成員和美術教研組長,參加了學!冻青l(xiāng)結合部學生良好習慣的培養(yǎng)與研究》(XX市B類重點課題)的課題研究,每年出色地完成一節(jié)以上校級教研課,結對指導青年教師陳紅霖等參加XX區(qū)數(shù)學教學比賽分別獲一、二等獎。

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