教師交流任教個人工作總結

靈臺縣教育系統(tǒng)干部掛職鍛煉暨教師交流任教個人工作總結

201*年10月8日，帶著一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期待，有幸參

加靈臺縣教育系統(tǒng)干部掛職鍛煉暨教師交流任教活動。與其說是交流，不如說是去學習鍛煉。自從踏入交流學校的第一天起，就堅定了一個信念，認認真真學習，扎扎實實工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)新性地開展工作，出色地完成交流任務，最起碼也要對得起自己一個月的奔波。

此次交流使我有機會嘗試了在不同環(huán)境下，面對不同類型的學生如何實施課堂教學，讓我認識到在不同的學校環(huán)境下怎樣開展工作，使我受益匪淺。一、雙方關愛，堅定交流信念。

交流之處，領導給我們做思想工作，幫助我們消除顧慮，堅定信心，并派車把我們送到交流學校。交流期間，兩位領導親自打電話噓寒問暖，詢問工作和生活情況。在繁忙的工作中擠出時間，親自來交流校探望我們，給我們送去了暖暖和關心，堅定了我們在交流校一定干好的決心。

龍門學區(qū)和中心小學的領導、教師更是對我們無微不至的關懷，噓寒問暖，解決食宿問題和工作中的困難。面對天氣變冷，及時給我們安裝爐具，送來煤炭，解決我們學習、生活中的困難，把關心落到實處。二、銳意進取，提高自身素質(zhì)。

交流學校有自己靈活、獨特、實用的管理和教學模式，雖然沒有我校寬敞明亮的教學樓，平整舒適的硬化路，但全校20名教職工中，年齡在五十歲以上的占了一半多，而他們并不以年齡為借口，倚老賣老，工作的熱情不亞于我們這些年輕人，在工作中他們勤勤懇懇，任勞任怨，對孩子們更是既有愛心又有耐心。我從這些老教師身上也學到了許多教學方法和管理班級的經(jīng)驗。

我看到了自己的差距與不足，增強了危機感和急迫感，增強了主動學習的自覺性，平日除了搞好自己擔任的二年級數(shù)學、一二年級體育和六年級科學教學之外，在各方面對自己高標準、嚴要求。虛心學習交流校教師的教學方法，鉆研教材，交流工作經(jīng)驗，努力提高自身的文化底蘊。使自己的理論層次有所提高，同時加強學習各種業(yè)務知識及教育科研知識，及時積累、總結教學經(jīng)驗，不斷反思，從而提高自身的執(zhí)教水平。

三、主動學習，注重個人發(fā)展。1、深入教學。

搞好交流工作，首先就是要搞好教育教學。來到龍門中心小學，擔任二年級數(shù)學、一二年級體育和六年級科學教學，數(shù)學課充分發(fā)揮學生的主體地位，采用啟發(fā)式教學；體育課通過游戲愉悅學生的身心；科學課多做實驗，激發(fā)學生學習熱情。

2、搞好教研。

交流期間，主動進行聽課、評課，聽課次數(shù)達十八次以上。

教學質(zhì)量的全面提高、學生的自主健康發(fā)展是一個永恒的主題，平時積極參與到老師們的教學研討中，發(fā)表自己的觀點，學習他人的經(jīng)驗。立足學校實際，探討自主、互助、學習型課堂的教法，培養(yǎng)學生良好的互助合作意識、總結靈活多樣的教學方式等，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。3關愛學生。

學生的樸實。短短一個星期的時間，我所帶的班級的孩子給我留下了深刻的印象，同原班孩子相比，這群孩子少了一分嬌氣，多了一分樸實。我注重對學生日常行為習慣的培養(yǎng)，由于村小學生平時活動少，見識少，因此，我利用課余時間安排學生表演節(jié)目，開展朗誦、繪畫等比賽，鍛煉孩子的能力，孩子們很愛表現(xiàn)，也很乖。

總而言之，作為一名教師，特別是年輕教師，只有不斷地學習、充電，才不會落伍。走出去，就能開闊視野，學有所得，為我所用。我也衷心希望像這樣的交流活動能繼續(xù)開展下去，讓我們在交流中學習，在學習中提升。

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交流任教工作總結

123中學

一個月的交流任教工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過去了�？偟膩碚f在這里雖忙忙碌碌但也碩果累累�；仡櫱斑@一個月來的工作，我認為我自己扎實工作，銳意進取，各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將著一個月的工作做以簡單小結。

一、一個月來所做的工作

1、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。

我在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而落下工作，從沒有請假、曠職、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。教育教學工作毫不懈怠，完成了八年級物理教學42節(jié)次，八年級生物教學18節(jié)次。在教育教學工作中我十分注重學生學習方法和學習技能的培養(yǎng)，堅持以學生發(fā)展為主的原則，取得了較好的業(yè)績。

2、認真參與學校的教研教改工作

123中學是全縣的楷模，是我們教育系統(tǒng)課改學習的榜樣。我很榮幸的來到123中學通過認真的參加學校組織的聽評課活動外，還主動學習其他老師的課堂教學，總計聽課節(jié)次達18節(jié)次，參加業(yè)務培訓5次，參加集體備課10次。并完成值周工作一次。

3、勤學習、勤研究、勤工作，努力學習123中學的好教法，好學法。

123中學是一個團結、友愛、和諧的集體。師生之間，生生之間

人人平等。師生交流管渠道暢通。為了不斷地提高自身的業(yè)務素質(zhì)，提高教學水平。我認真的踐行洋思教學模式，努力把其他老師的教學經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自己的教學經(jīng)驗，及時與其他老師取得交流，共同探討一節(jié)成功的課堂教學是怎樣組織的？并邀請同頭課老師來我課堂聽課，及時與其他老師交流，使自己的課堂教學水平有所提升。

在工作中也得到了學校領導及同事的大力支持，校領導及時組織全校老師來我課堂聽課兩次，評課活動兩次，給我的教學帶來很大的收獲。在與其他老師交流探討的同時，我還注重與學生的談心，讓學生來評價我的教學，探討他們在課堂學習中取得的成績。

4、及時加強政治學習，提高自身思想道德素質(zhì)

我個人按照學校的要求，認真學習《教育法》、《中小學教師日常行為規(guī)范》和毛澤東的《反對自由主義》并結合自身的工作實際認真撰寫心得體會和作風整頓剖析材料，并積極與其他老師交流。通過探討，使我認識了自身存在的不足。

5、配合學校完成學校分配的各項工作

在這一個月時間里，參與了學校開展了中期考試工作，并參與集體評卷活動，參與了陽光體育活動工作，并參加學校運動會工作，和其他師生一起參加運動既鍛煉了身體，也培養(yǎng)了師生之間的友誼。

二、自身存在的不足

通過一個月的交流學習，我自己感覺自己還有眾多的不足，主要表現(xiàn)在以下四個方面。

1、我自己吃苦精神不夠，敬業(yè)意識不強。123中學老師吃苦精神

非常好，對知識點把握的非常準確，能做到不放過每一個知識點，每天的作業(yè)當天清，從來不拖欠學生的作業(yè)，晚上備課、改作業(yè)到深夜。周末還有周清試卷，每個老師每天生活的非常忙碌，但取得的效果和成績都相當滿意。

2、業(yè)務能力不強。123中學每個老師都有一口標準的普通話，每個老師都有一手漂亮的粉筆字。老師的教學基本功非常的扎實。

3、教法不靈活，駕馭課堂的能力不夠強，課堂效率不高。通過聽評課活動，我深刻的感覺到傳統(tǒng)教學已經(jīng)阻礙了學生潛力的挖掘。學生通過自學，把自己的學習所得講出來，而老師在學生學習的基礎上再次升華點撥。起到了教師的引領作用，同時也體現(xiàn)了學生的主體地位。通過一定量的習題訓練，提高了學生的能力。課堂效率比較高，教學成果顯著。

4、在我的工作中，團結合作的意識欠強。工作效率較低，工作熱情欠高漲，缺乏積極進取的創(chuàng)造意識。

三、今后的工作打算

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