評(píng)中教高級(jí)用的工作總結(jié)

工作總結(jié)

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鼻∪缙浞值匦稳萘私處煹木礃I(yè)精神；全國(guó)特級(jí)教師于漪曾做過(guò)題為《奉獻(xiàn)教師的天職》的報(bào)告，現(xiàn)身說(shuō)法講述了自己從教四十年來(lái)的經(jīng)歷。我一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的年輕教師也已在教育戰(zhàn)線上勤奮工作了十七個(gè)春秋，恪守著教書(shū)育人的原則，繼承發(fā)揚(yáng)前人無(wú)私奉獻(xiàn)的的精神，在工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

我于201*年取得中學(xué)一級(jí)教師資格，201*年至今一直擔(dān)任班主任、兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課教學(xué)和學(xué)科教研組長(zhǎng)工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫助支持下,通過(guò)自身的努力,較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，在原來(lái)的基礎(chǔ)上又有了較大的進(jìn)步，也取得了一些成績(jī)，現(xiàn)將主要情況小結(jié)如下：

一、思想品德，職業(yè)道德樂(lè)業(yè)敬業(yè)

“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教？”這始終是我思考的問(wèn)題。這幾年來(lái)，自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。擁護(hù)黨的基本路線、方針和政策。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德；不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。常年滿“負(fù)荷”工作，愛(ài)生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂(lè)于奉獻(xiàn)；對(duì)學(xué)校布置的工作任務(wù)無(wú)條件服從，不計(jì)較個(gè)人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高；教育學(xué)生時(shí)，做到以身作則，為人師表，嚴(yán)出于愛(ài)；注意用自己的模范行動(dòng)來(lái)感染學(xué)生、影響學(xué)生。自己無(wú)論教哪屆學(xué)生、怎樣的班，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生歡迎。一分春雨，一分秋實(shí)；一分汗水,一分收獲。201*年被區(qū)政府授予記“嘉獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)，201*年被區(qū)政府授予記“三等功”獎(jiǎng)勵(lì)，201*年被被授予“德育先進(jìn)工作者”稱號(hào)。201*年在廣陽(yáng)區(qū)教育局組織的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。

二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jī)勤業(yè)精業(yè)(一)物理教學(xué)精心施教，成績(jī)突出。

在教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)生循循善誘、認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求。采用多種有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的

能力。并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如開(kāi)辟數(shù)學(xué)知識(shí)探討專欄；解難題競(jìng)賽活動(dòng)；尋找身邊的數(shù)學(xué)知識(shí)的活動(dòng)等，通過(guò)靈活多樣的教學(xué)方法、行之有效的活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主體能動(dòng)性；通過(guò)啟發(fā)、誘導(dǎo)，營(yíng)造一種使全體學(xué)生積極思考、踴躍參與的教學(xué)氛圍；能根據(jù)學(xué)生中客觀存在的差異，實(shí)施分層次教學(xué)和輔導(dǎo)，肯定和鼓勵(lì)學(xué)生中每一點(diǎn)微小的進(jìn)步和已獲得的成績(jī)，使學(xué)生從中產(chǎn)生成功的喜悅。教學(xué)質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)，潛心鉆研教材，熟練掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，課堂教學(xué)效果好，所教學(xué)科成績(jī)名列年級(jí)前茅，受到領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的一致好評(píng)。在傳授知識(shí)的同時(shí)，結(jié)合教材內(nèi)容滲透德育教育，幫助、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，積極投身到學(xué)校的教育教學(xué)課改實(shí)踐活動(dòng)中，虛心向老教師和其他同事取經(jīng)學(xué)藝，不斷探索提高自己的教育教學(xué)科研水平。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)了論文《淺談促進(jìn)數(shù)學(xué)知識(shí)理解的主要教學(xué)措施》獲201*年河北教育廳主辦的論文評(píng)選活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)，并發(fā)表在河北省教育廳主辦的《學(xué)周刊》上；201*年撰寫(xiě)的論文《淺議中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)》在河北教育廳主辦的論文評(píng)選活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)，并發(fā)表在河北省教育廳主辦的《學(xué)周刊》上；201*年我制作的課件《軸對(duì)稱》被評(píng)為市級(jí)二等獎(jiǎng)；201*年我制作的課件《三視圖》被評(píng)為省級(jí)三等獎(jiǎng)，并且此課件在201*年被《中小學(xué)優(yōu)秀課件素材精選》系列光盤編委會(huì)評(píng)為一等獎(jiǎng)，予以正式出版。

（二）班主任工作傾心教育，為人師表。

師德之魂在于“愛(ài)”，愛(ài)是師生交往中的粘合劑。作為一名教師，要懂得熱愛(ài)學(xué)生。因?yàn)閻?ài)生之心是教育的前提，是教育力量之所在。自己始終認(rèn)為作為一名教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的情感，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)肯定的眼神、一個(gè)親切的微笑、一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，都會(huì)給孩子的心靈帶來(lái)溫暖。因而，為了塑造學(xué)生美好的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，自己從熱愛(ài)學(xué)生開(kāi)始，從尊重學(xué)生、理解學(xué)生做起，與學(xué)生平等相處，肯定、鼓勵(lì)他們，注意與學(xué)生心靈的溝通，努力成為他們的良師益友。憑著無(wú)私的愛(ài)，與學(xué)生建立起了和諧融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生更好地完善自我、發(fā)展自我在平時(shí)工作中，堅(jiān)持以“真心、耐心、細(xì)心、”的工作作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，做到科學(xué)管理，民主管理。注意建立完善的班級(jí)管理模式，重視對(duì)學(xué)生干部能力的培養(yǎng)，做到

讓學(xué)生自我管理，對(duì)每一名學(xué)生一視同仁。從培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)入手，注重對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)內(nèi)在的動(dòng)機(jī)的喚醒，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性；從培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感入手，使他們變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在各任課老師密切配合下，所帶的班級(jí)：干部能力強(qiáng)，班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)習(xí)氣氛濃，考試成績(jī)好受到學(xué)校、家長(zhǎng)的一致好評(píng)，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班集體，本人也多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任。

（三）、學(xué)科組長(zhǎng)率先垂范，教學(xué)相長(zhǎng)。

我們學(xué)校的數(shù)學(xué)教師絕大多數(shù)是青年教師，他們的干勁值得肯定，有熱情、有朝氣、有信心。但缺乏工作經(jīng)驗(yàn)、工作能力。學(xué)校讓我擔(dān)任這些數(shù)學(xué)教師的帶頭人，我深感肩上的擔(dān)子沉重，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，我組織全體數(shù)學(xué)教師開(kāi)展了業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、集中教研、集體備課、聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng)。平時(shí)要求教師分工撰寫(xiě)教案，以組討論定搞，每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說(shuō)課、主講、自評(píng)；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材公開(kāi)輪講，反復(fù)聽(tīng)評(píng)，從研、講、聽(tīng)、評(píng)中推敲完善出精彩的案例。這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實(shí)際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫(xiě)教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。幾年來(lái)，數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)大大提高，受到了領(lǐng)導(dǎo)和教師們的認(rèn)可。

回首這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨，自己更多的是欣慰。因?yàn)槲覑?ài)這項(xiàng)工作，而且我為這項(xiàng)工作全心身地付出過(guò)，雖然也曾伴隨有失敗與無(wú)奈，但更多的是成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會(huì)到教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。仰首是春，俯首是秋。今后的這條路仍很長(zhǎng)，我會(huì)做到：人生無(wú)悔，人生無(wú)愧。

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中教高級(jí)職稱業(yè)務(wù)工作總結(jié)

蓬安縣柳灘鄉(xiāng)中心小學(xué)校XXX

XXX，男，漢族，四川省蓬安縣人，生于1958年7月，現(xiàn)年51周歲，大專文化，中共黨員。1981年8月參加工作，1981年8月至201*年8月在蓬安縣河舒小學(xué)初中部擔(dān)任初中政治教育教學(xué)工作；201*年9月至201*年8月在蓬安縣利溪小學(xué)校初中部從事初中政治教育教學(xué)和班主任及教研組長(zhǎng)工作；201*年9月至201*年8月在蓬安縣新園小學(xué)初中部從事初中政治教育教學(xué)和班主任及教研組長(zhǎng)工作；201*年9月至今在柳灘小學(xué)初中部從事初中政治教育教學(xué)和班主任及教研組長(zhǎng)工作。1998年12月經(jīng)南充市中級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)評(píng)定為小學(xué)高級(jí)教師，201*年4月確認(rèn)為中學(xué)政治一級(jí)教師。任中學(xué)政治以來(lái)，我一直擔(dān)任中學(xué)政治教育教學(xué)工作、班主任工作和教研組長(zhǎng)工作。幾十年來(lái)，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以“教書(shū)育人”為已任，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，并取得了較好的成績(jī)。

下面我就任現(xiàn)職以來(lái)的工作做一個(gè)總結(jié)。一、政治思想?yún)⒓庸ぷ饕詠?lái)，我擁護(hù)黨的路線、方針和政策。熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”。具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，遵紀(jì)守法，思想上、言行上始終與中國(guó)共產(chǎn)黨保持高度一致，從未參加任何反動(dòng)組織及邪教。二十年如一日，始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，貫徹執(zhí)行教育法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，全面貫徹落實(shí)《公民建設(shè)實(shí)施綱要》。模范遵守《四川省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《四川省教師職業(yè)道德行為八不準(zhǔn)》，用教師職業(yè)道德要求和行為規(guī)范嚴(yán)格約束自己。我廉潔從教，團(tuán)結(jié)同志、服從學(xué)校安排，勇挑重?fù)?dān)、樂(lè)于助人，多次將榮譽(yù)讓給他人，爭(zhēng)做教師楷模。我始終堅(jiān)持科學(xué)的育人觀，一貫追求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，養(yǎng)成了良好的師德修養(yǎng)，深受學(xué)校師生的好評(píng)。

二、學(xué)識(shí)水平

我于1981年8月畢業(yè)于四川省儀隴師范學(xué)校，1999年9月至201*年6月參加中共四川省委黨校的行政管理專業(yè)學(xué)習(xí)，獲得行政管理專業(yè)�？茖W(xué)歷。在近三十年的教學(xué)實(shí)踐中，我不斷摸索教育教學(xué)規(guī)律，注重提高自己的綜合能力，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修。在教學(xué)之余，我先后自修了《教師教學(xué)靠什么談新課程的教學(xué)觀》、《新課程師資培訓(xùn)精要》、《觀念更新論》、《教育目標(biāo)管理》等20多本理論專業(yè)書(shū)籍，精讀了《教育學(xué)》、《現(xiàn)代教育原理》、《教育心理學(xué)》等相關(guān)書(shū)籍，寫(xiě)下了近10萬(wàn)字的讀書(shū)筆記；堅(jiān)持訂閱《中學(xué)生政治學(xué)習(xí)報(bào)》、《中學(xué)政治教學(xué)》、《四川教育》等專業(yè)雜志，了解當(dāng)代中學(xué)政治教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，把握教育教學(xué)改革的新動(dòng)向，學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革的新經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，積極參加專業(yè)培訓(xùn)，近幾年來(lái)，先后在南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蓬安縣教師進(jìn)修校、南充市教科所、蓬安縣人事局參加了十多次的培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的學(xué)習(xí)，自己具備了扎實(shí)的政治基礎(chǔ)知識(shí)和深厚的政治教育理論功底。在我近三十年的教學(xué)生涯中，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先后在教育教學(xué)專業(yè)刊物上發(fā)表論文。201*年12月我所寫(xiě)的《淺談中學(xué)政治教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)》在《中國(guó)教育實(shí)踐與研究指導(dǎo)全書(shū)》(ISBN978-7-5059-5849-4）上發(fā)表，并獲一等獎(jiǎng)；201*年2月我所寫(xiě)的《淺談思想品德課開(kāi)放式教學(xué)》在《今日教育教學(xué)研究》（ISSN1009-9867）上發(fā)表；201*年4月我所寫(xiě)的《課堂德育三主體結(jié)構(gòu)淺析》在《西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》(ISSN1000-5471)上發(fā)表。

三、教育教學(xué)能力1、班主任工作

任現(xiàn)職以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作。作為班主任，我一方面起到了橋梁紐帶作用，經(jīng)常與科任教師溝通配合，共同搞好班務(wù)管理，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的教風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；另一方面我關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，善待他們，注重心與心的交融，營(yíng)造了一個(gè)和諧、積極向上的班集體；同時(shí)通過(guò)構(gòu)建“學(xué)校家庭社會(huì)學(xué)生”四結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，積極開(kāi)展中學(xué)生行為常規(guī)養(yǎng)成教育系列化訓(xùn)練，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，安全教育，心理健康教育專題講座，使全體同學(xué)得到了和諧全面發(fā)展。幾年來(lái)，我所帶班級(jí)在參加學(xué)校每年舉辦的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“藝術(shù)節(jié)”上均取得了較好的名次，多年都被學(xué)校授予了“文明班集體”稱號(hào)。二OO三級(jí)一班的那一屆，我狠抓安全知識(shí)、法制的宣傳和教育，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，每周定期總結(jié)，分小組評(píng)比，看誰(shuí)做得好，對(duì)表現(xiàn)好的給予表彰，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)教育。由于做學(xué)生的思想工作出色，班風(fēng)下，學(xué)風(fēng)濃，我所帶的班級(jí)被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班集體”。作為班主任，我加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，規(guī)范班級(jí)管理，課余深入開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，用典型的經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，效果好。201*年3月，我本人獲縣教育局二OO五年度“安全工作先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。在班主任工作中，我努力用愛(ài)心去打動(dòng)和教育學(xué)生，力所能及的幫助家庭貧困學(xué)生，幫助他們克服困難，解決入學(xué)存在的一些問(wèn)題。二OO九級(jí)一班學(xué)生唐潘成績(jī)優(yōu)異，表現(xiàn)好，其父親因病去世，無(wú)錢上學(xué)，面臨輟學(xué)，我通過(guò)多次家訪做工作，通過(guò)向?qū)W校申請(qǐng)解決該生的困難，自己并資助現(xiàn)金，支持他上學(xué)，工作效果好。獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

2、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中，作為一名政治教師，我一直擔(dān)任我校初中班主任及多個(gè)班的政治課，具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)和豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能全面正確地理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材編排體系及其重難點(diǎn)，對(duì)知識(shí)間的縱橫聯(lián)系了如指掌，并能融會(huì)貫通；教學(xué)中能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)教案，啟發(fā)學(xué)生思維；同進(jìn)他還善于運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)的教育思想，優(yōu)秀的教學(xué)方法、先進(jìn)的教學(xué)手段，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生各方面能力。我正確把握了教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的心理教育和健全的人格教育，始終堅(jiān)持“既教書(shū)又育人”的教育觀，堅(jiān)持“以德育人，以情感人，以理服人”的育人觀，十分注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”教育、理想前途教育、紀(jì)律常規(guī)教育，讓學(xué)生從小樹(shù)立起良好的道德觀、人生觀和價(jià)值觀。扎實(shí)做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，狠抓學(xué)生的“雙基”訓(xùn)練，既注重知識(shí)傳授，又注重能力培養(yǎng)，讓學(xué)生全面發(fā)展，狠抓“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，既讓優(yōu)生學(xué)得好，又讓差生學(xué)得了，進(jìn)而學(xué)得好，優(yōu)生率和差生轉(zhuǎn)化率大大提高；與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)教法，深入學(xué)習(xí)了《六步式教學(xué)法》。課堂中結(jié)合學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)，逐步形成了“趣、實(shí)、活、樂(lè)”的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了課堂教學(xué)效益；針對(duì)政治課的教學(xué)特點(diǎn)，特別注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)與方法指導(dǎo)，注重開(kāi)發(fā)潛能，經(jīng)常組織學(xué)法交流，讓學(xué)生采用“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式主動(dòng)學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)。加強(qiáng)了新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，運(yùn)用現(xiàn)代信息教育技術(shù)，提高了教學(xué)效益，樹(shù)立了“立足教材，超越教材，用活教材”的教學(xué)觀念，通過(guò)精講、精練、和諧教育，在教學(xué)工作中取得了顯著成績(jī)，所教政治學(xué)科成績(jī)?cè)谄谀┛荚嚭统踔挟厴I(yè)會(huì)考中，多次名列全縣前茅。

3、教研工作

我注重教研工作，善于積極思考，探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑和方法，全面實(shí)施素質(zhì)教育。我經(jīng)常使用不同程度信息技術(shù)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，這樣可以讓學(xué)生比較容易接受。我覺(jué)得教學(xué)生如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是最重要的，因此每次的教學(xué)，我都努力往這方面靠攏，努力教會(huì)學(xué)生如何自學(xué)，如何選擇學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。我認(rèn)真鉆研新課程，盡快掌握新教育理念、方法、內(nèi)容和運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化教育手段，使教育水平跟上時(shí)代的節(jié)拍。

任現(xiàn)職以來(lái)，我多次在市、縣、區(qū)、校上公開(kāi)課、研究課、觀摩課、示范課。201*年10月，我在縣教研室上研究課《嚴(yán)也是一種愛(ài)》，全縣110多人參加了聽(tīng)課，課后師生反映特別好；201*年10月，我參加南充市中學(xué)政治說(shuō)課競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)；201*年4月，我承擔(dān)縣教研室初中一年級(jí)政治教研示范課《人生自強(qiáng)少年始》，全縣領(lǐng)導(dǎo)和師生120多人聽(tīng)說(shuō)，課后反應(yīng)良好，獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng)。

我積極投入科研課題研究之中，以科研促教研，201*年9月至201*年2月我校承擔(dān)了課題《信息技術(shù)與新課程初中政治教學(xué)的有效整合研究》的研究，三年來(lái)，我作為主研人員，認(rèn)真組織了課題研究活動(dòng)，該課題研究于201*年3月獲蓬安縣第二屆普教課題研究二等獎(jiǎng)。

同時(shí)，我非常注重互相學(xué)習(xí)，互相提高，與其他學(xué)校的政治教師一起進(jìn)步。201*年4月，我曾到鳳石小學(xué)和該校中三政治教師一超開(kāi)展政治復(fù)習(xí)，該校當(dāng)年的政治成績(jī)有了顯著的提高；201*年10月，我到福德小學(xué)去講示范課三堂，跟蹤該校政治課堂一周，該校初三學(xué)生的政治學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法有了明顯的改變，成績(jī)也有了明顯的提高。

4、培養(yǎng)青年教師工作

“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。作為一名中學(xué)政治一級(jí)教師、教研組長(zhǎng)，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真組織備課組活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔(dān)了培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(zhǎng)。我和青年都是共同研究，在教學(xué)上盡量地給予支持幫助，毫無(wú)保留地傳授自己的成功經(jīng)驗(yàn)。近年來(lái)，指導(dǎo)培養(yǎng)了鄭剛、陸渠蓬、蔣麗、蘭順才、陳瓊、楊黎明等十多位青年政治教師，陳瓊、楊黎明等幾位青年教師已能熟練地駕馭課堂教學(xué)，成為學(xué)校的政治教學(xué)骨干。蔣麗、蘭順才等幾位老師都能適應(yīng)跨學(xué)科教學(xué)，且都已成為學(xué)校政史組的校、縣級(jí)骨干教師，均多次承擔(dān)校內(nèi)外的教學(xué)公開(kāi)課和示范課，其中蔣麗于201*年11月在片區(qū)政治、歷史競(jìng)教中獲得一等獎(jiǎng)。鄭剛、陸渠蓬等已成為市級(jí)骨干教師，中學(xué)政治一級(jí)教師。

四、主要工作實(shí)績(jī)

任現(xiàn)職以來(lái)，我忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，以“三個(gè)代表”重要思想嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持以人為本科學(xué)發(fā)展。多年來(lái)?yè)?dān)任中學(xué)政治教學(xué)工作和班主任以及教研組長(zhǎng)年級(jí)組長(zhǎng)等工作，工作上我一絲不茍，任勞任怨，成績(jī)顯著，得到同行認(rèn)可，群眾好評(píng)。特別是在201*年的初三畢業(yè)會(huì)考中，我所任教的政治課居全縣同類學(xué)校第一名；201*年初三畢業(yè)會(huì)考，政治課及格率達(dá)85.7%，居全縣同類學(xué)校第一名；今年初三畢業(yè)會(huì)考，政治課居全縣拉通排位第一名。

我善于運(yùn)用現(xiàn)代的科學(xué)的教育思想，先進(jìn)的教學(xué)方法，靈活的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，教育教學(xué)實(shí)績(jī)突出，曾多次受到各級(jí)部門的表彰。201*年教師節(jié)被蓬安縣委政府評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”；201*年教師節(jié)被南充市教育局評(píng)為“南充市優(yōu)秀教師”；201*年2月在蓬安縣201*年初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量考核中被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”；201*年教師節(jié)被南充市委政府評(píng)為“南充市優(yōu)秀教師”。在近五年來(lái)的年度考核中，連續(xù)二次被縣教育局、人事局考核為“優(yōu)秀”。具體情況為：201*-201*學(xué)年度：優(yōu)秀201*-201*學(xué)年度：優(yōu)秀201*-201*學(xué)年度：優(yōu)秀201*-201*學(xué)年度：優(yōu)秀201*-201*學(xué)年度：優(yōu)秀五、今后努力方向

1、深入進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和專題研究，在教學(xué)中進(jìn)行政治研究性學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)改革，爭(zhēng)取在課堂教學(xué)改革中取得突破。

2、努力鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論，了解現(xiàn)代教學(xué)信息，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，實(shí)施電腦多媒體教學(xué)，努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)新模式，在信息化大潮中爭(zhēng)當(dāng)弄潮兒。

3、主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課等教學(xué)教研活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷磨練提高自己。4、牢固樹(shù)立科教興國(guó)的思想，更加嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛(ài)崗，不斷進(jìn)取。5、積極參與培訓(xùn)青年教師工作，培養(yǎng)教育教學(xué)的新生力量。有人說(shuō)：“教師站在講臺(tái)上，從頭到腳都是教材”。因此，都是的言談舉止、儀表作風(fēng)自然會(huì)對(duì)學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面，產(chǎn)生很大的影響。有人總結(jié)出教師形象是博學(xué)多識(shí)的學(xué)者形象，為人師表的楷模形象，愛(ài)生如子的慈母形象，愛(ài)崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會(huì)以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

二00九年十月二十三日

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