學(xué)校期中教學(xué)工作總結(jié)
學(xué)校期中教學(xué)工作總結(jié)
本著求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的態(tài)度,本學(xué)期來我們以教學(xué)為中心,以常規(guī)為抓手,努力做好各項(xiàng)工作,取得了一定的實(shí)效。具體小結(jié)如下:
一、嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃,開足開齊課程。嚴(yán)格按照省教育廳作息時(shí)間作息。教務(wù)處從開學(xué)起,就確立了正確的排課思想。嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃,開足開齊課程。沒有所謂主科、副科之分。音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等課程全部由專業(yè)老師任教。確保學(xué)生的各方面素質(zhì)能得到提高。此外,為確保學(xué)生充足的睡眠,我們嚴(yán)格按照省教育廳作息時(shí)間作息,每天7:00到校,每天保障了1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間,其中課間操15分鐘,眼保健操5分鐘。這些安排充分顯示了我校的辦學(xué)思想:始終把學(xué)生的發(fā)展放在第一位,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān),樹立健康第一的思想,更好的規(guī)范辦學(xué)行為,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,科學(xué)發(fā)展。
二、協(xié)調(diào)各方工作,確保教學(xué)工作的順利的進(jìn)行1、期初準(zhǔn)備充分,教學(xué)正;杆。
在開學(xué)之前,教務(wù)處和有關(guān)老師一起做了大量的準(zhǔn)備工作。根據(jù)我校的師資情況,進(jìn)行相應(yīng)的師資準(zhǔn)備,編排各班的課程設(shè)置,有針對(duì)性的落實(shí)各教師的課務(wù)工作,并在開學(xué)之前排好課程總表、教師、班級(jí)課程表。有針對(duì)性的設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)。落實(shí)各學(xué)科教研工作計(jì)劃,根據(jù)各段的學(xué)習(xí)情況明確指出各段的教學(xué)特點(diǎn),即要求七年級(jí)重視和小學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的銜接,低起點(diǎn)、緩坡度、中要求開展教學(xué)。八年級(jí)要重穩(wěn)定和提高,防止u之型教學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況出現(xiàn)。九年級(jí)要重視人員穩(wěn)定,重視基礎(chǔ),整體推進(jìn)的教學(xué)要求。并召集音體美信息會(huì)議,強(qiáng)調(diào)音體美信息課堂紀(jì)律。通過一系列的資料準(zhǔn)備,會(huì)議落實(shí),使我校在本學(xué)期的教學(xué)能迅速走入軌道,為良好的教風(fēng)、校風(fēng)形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、抓好教學(xué)常規(guī),中途重視監(jiān)控,保障教學(xué)秩序正;。
本學(xué)期,由于種種原因,我校部分教師的教學(xué)積極性出現(xiàn)了較大的滑坡,加之中途公差私假很多,曾一度出現(xiàn)有課無人上,有人無課上,有人課太多,頻繁調(diào)課,反復(fù)換課的不正,F(xiàn)象,通過耐心細(xì)致的一系列工作,不斷的化解矛盾,消除疑問,保障教學(xué)秩序正;i_展檢查性聽課,對(duì)今年部分教師進(jìn)行檢查性聽課,并及時(shí)進(jìn)行反饋,針對(duì)不同情況提出整
改意見,對(duì)個(gè)別問題比較突出的老師進(jìn)行重復(fù)檢查聽課,提出警告。定期組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行教案檢查,并分類進(jìn)行抽查,對(duì)個(gè)別情況做出反饋。
3、重視課堂教學(xué)問卷調(diào)查。近期,我們將抽查部分教師的備課筆記和全體教師的聽課筆記,檢查中,我們對(duì)工作勤奮踏實(shí),備課筆記規(guī)范、詳細(xì)、工整,通過聽課、查備課筆記、查作業(yè),開座談會(huì)等多種形式,了解教師教與學(xué)的情況,以便對(duì)下一階段的教學(xué)管理的調(diào)整與優(yōu)化提出意見,保證教學(xué)工作的科學(xué)和有序地開展。在這幾天,我們即將對(duì)全體教師的教學(xué)情況作了書面調(diào)查,從上學(xué)期的調(diào)查來看,普遍認(rèn)為:老師們教學(xué)很敬業(yè),備課充分,選題精當(dāng),講解清楚,生動(dòng)風(fēng)趣,和藹可親,作業(yè)量適中,批改認(rèn)真,他們對(duì)老師的教學(xué)工作給予了充分的肯定。給我印象最深的是:我們?cè)诒砀裆显O(shè)計(jì)了一個(gè)問題:要求同學(xué)們寫出你最欣賞的兩個(gè)老師,以及他們的突出優(yōu)點(diǎn),結(jié)果有不少同學(xué)沒有按要求填寫,為什么?因?yàn)樗麄冇X得兩個(gè)老師太少了,有的寫了三個(gè),還有的寫了四個(gè),至于優(yōu)點(diǎn),有些同學(xué)評(píng)價(jià)非常準(zhǔn)確,因?yàn)樗麄儗?duì)這些老師的評(píng)價(jià),的確真實(shí)的反應(yīng)了老師的工作態(tài)度和事業(yè)心責(zé)任感。至于對(duì)學(xué)校工作的建議,我們?cè)S多同學(xué)從不同角度提出了非常中肯的意見,比如對(duì)于部分教師缺乏工作的責(zé)任感和事業(yè)心,上課散漫,多次出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤,頻繁接打手機(jī),屢次遲到早退甚至?xí)绻,有的教師隨意辱罵體罰學(xué)生等等。也有不少同學(xué)提出了許多誠(chéng)懇的建議。通過共同努力,讓我們的學(xué)習(xí)更愉快,更有效率!這樣能使我們的教學(xué)工作逐步規(guī)范,從而保障了同學(xué)們的利益。
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嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)抓管理,全力以赴抓教學(xué)
善溪學(xué)校期中教學(xué)工作總結(jié)
半個(gè)學(xué)期來,教導(dǎo)處團(tuán)結(jié)全體教師,在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞期初的教學(xué)管理思路,扎實(shí)工作,規(guī)范教學(xué)行為,全力以抓教學(xué),為我校教育教學(xué)工作做出極大的努力。期中考試剛剛結(jié)束,為使今后工作更上新臺(tái)階,特就本期來的教學(xué)工作做如下總結(jié)。
一、從嚴(yán)務(wù)實(shí)抓教學(xué)管理
管理出效益,管理出業(yè)績(jī),管理出質(zhì)量。為此,我校腳踏實(shí)地加強(qiáng)教學(xué)管理。期初,學(xué)校出臺(tái)了一系列有效的制度,如《善溪學(xué)校綜合管理制度》、《教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》、《中小學(xué)生一日常規(guī)》等,召開了一系列會(huì)議,認(rèn)真落實(shí)了制度和方案,為工作布署、實(shí)施提供了依據(jù)。在教學(xué)管理中,晝做到公正,公平,不搞人情化管理,不高應(yīng)付式、任務(wù)式管理。我校各項(xiàng)制度落實(shí)比較徹底,執(zhí)行堅(jiān)決,教師們心悅情服,積極性提高,工作全力以赴,大部分同志養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教風(fēng)。
二、班子團(tuán)結(jié),率先垂范
我校行政一班人團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心協(xié)力抓管理,同時(shí)深入教學(xué)第一線。從校長(zhǎng)到教導(dǎo),全部擔(dān)任兩門主科的教學(xué)任務(wù),上畢業(yè)班的課,生周工作臺(tái)量在八節(jié)到十一節(jié)以上。從周一到周五,班子人員自始至終居住在校,分工合作,下教室,
下操場(chǎng)。每天,校長(zhǎng)、教導(dǎo)查堂兩到三次,有時(shí)十來次,每天兩操必須到位,并碰頭交流工作。由于領(lǐng)導(dǎo)們以身作則。教師們無不愛崗敬業(yè),忠于職守。
三、教師們愛崗敬定,工作精益求精
我校教師身處邊遠(yuǎn)山區(qū),對(duì)教學(xué)工作卻是兢兢業(yè)業(yè),半期來,我校教師超負(fù)荷地辛勤工作著,把全副身心投到了教學(xué)工作中。工作量重,工作時(shí)間長(zhǎng),如周元進(jìn)老師每周工作量達(dá)二十七節(jié),其他班主任老師都在二十節(jié)以上。教師們堅(jiān)持早晚輔導(dǎo)學(xué)生,不計(jì)報(bào)酬,無怨無悔,體現(xiàn)了崇高的奉獻(xiàn)精神.教師們但求一個(gè)心愿:提高教學(xué)質(zhì)量。教師們常就的一句話就是:不寬大樣就對(duì)不起家長(zhǎng),對(duì)不起學(xué)生。
四、教學(xué)常規(guī)工作日趨規(guī)范
半期來,我校認(rèn)真抓好了教學(xué)常規(guī)工作,至今已檢查了三次教學(xué)常規(guī),重點(diǎn)查備課、作業(yè)批改、測(cè)試。大部分同志認(rèn)真?zhèn)湔n,數(shù)量和質(zhì)量都達(dá)到了要求,作業(yè)布置合理,批改及時(shí),教學(xué)常規(guī)工作突出的有劉仁安、胡小卿、周立新等同志。
五、期中考試基本情況
4月15日至17日,我校舉行期中考試,科目為所有文字科。采取科任教師制卷、交換監(jiān)考和改卷的方式進(jìn)行。學(xué)生成績(jī)基本情況如下:
1、我們大部分同學(xué)思想品德良好、上進(jìn)、學(xué)習(xí)認(rèn)真,
守紀(jì)律,尊敬師長(zhǎng),點(diǎn)名表?yè)P(yáng)30位受獎(jiǎng)的學(xué)生。
2、初中學(xué)生成績(jī)?nèi)似椒值、合格率低,如七年?jí)公政治較好外,其余人均分都在3040分,合格率在百分之十四到三十左右。
3、小學(xué)各年級(jí)發(fā)展不平衡,六年級(jí)略好些,各學(xué)科不平衡,數(shù)學(xué)成績(jī)略差些。
4、學(xué)生兩極分化,化學(xué)習(xí)尖子和后進(jìn)生相差甚遠(yuǎn),個(gè)別學(xué)生的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于班級(jí)平均成績(jī)。
5、學(xué)習(xí)上缺乏學(xué)習(xí)尖子,沒有突出成績(jī)。分析學(xué)業(yè)成績(jī)落后的原因及存在的不足:
其一,部分學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,聽不得批評(píng),紀(jì)律松懈,生活散漫,作業(yè)馬虎,上課打瞌睡,注意力不集中。
其二,學(xué)校教學(xué)條件差,設(shè)備落后,師資力量相對(duì)薄弱,教師的教學(xué)觀念陳舊,教學(xué)方法落后,教學(xué)手段落后,教學(xué)氛圍沉悶。
其三,學(xué)生在低年級(jí)基礎(chǔ)薄弱,未能打下良好的學(xué)業(yè)基礎(chǔ),當(dāng)知識(shí)難度加大,內(nèi)容變復(fù)雜后就更加難以理解和掌握,涿漸落后,慢慢地失去了學(xué)習(xí)信心,造成了學(xué)習(xí)上的惡性循環(huán)。
其四,留守少年兒童增多,形成了一個(gè)相對(duì)難以“管束”和“教育”的群體,因?yàn)榧彝、社?huì)的諸多原因,他們貪玩,,
迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,厭倦學(xué)校生活,不能自主學(xué)習(xí),學(xué)業(yè)成績(jī)較差。
六、今后工作設(shè)想
1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析,各年級(jí)、各學(xué)科、各位教師要認(rèn)真分析中考的得與失,找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),修正今后教學(xué)方法和思路。
2、引導(dǎo)和幫助學(xué)生分析考試的成敗原因,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,針對(duì)當(dāng)前情況,采取有效措施,如召開優(yōu)生會(huì)議,差生會(huì)議,進(jìn)行家訪,將輔優(yōu)補(bǔ)差工作力度抓到實(shí)處。
3、加大教學(xué)常規(guī)工作力度,備課要力求完善和實(shí)用,有效指導(dǎo)教學(xué),作業(yè)也要抓到實(shí)處,尤其要搞好過關(guān)檢測(cè)。不搞形式,不能為應(yīng)付檢查而寫教案。
4、加強(qiáng)良好文風(fēng)建設(shè),今后各班要有專門練習(xí)書法的時(shí)間,語(yǔ)文教師要設(shè)計(jì)寫字的作業(yè),包括硬筆和軟筆練習(xí)。要發(fā)揚(yáng)我校學(xué)生書法優(yōu)美,整潔的傳統(tǒng),當(dāng)作特色發(fā)展起來。
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