堆雪人 本文簡介:
堆雪人作者:朝陽市雙塔區(qū)光明小學(xué)二年4班唐圣軒今天又下了一場雪,到中午才停。我決定到外面去堆雪人。下樓一看,雪已經(jīng)積了厚厚的一層;▓@里的小花雖然已經(jīng)枯萎,但還保留著鮮艷的顏色,傲立在皚皚白雪中,顯得花更紅了,雪更白了。我穿著厚厚的棉衣,戴上手套,捧起潔白的雪花,感覺涼涼的,晶瑩透明,小雪花真可愛。
堆雪人 本文內(nèi)容:
堆雪人
作者:朝陽市雙塔區(qū)光明小學(xué)二年4班 唐圣軒
今天又下了一場雪,到中午才停。我決定到外面去堆雪人。
下樓一看,雪已經(jīng)積了厚厚的一層;▓@里的小花雖然已經(jīng)枯萎,但還保留著鮮艷的顏色,傲立在皚皚白雪中,顯得花更紅了,雪更白了。
我穿著厚厚的棉衣,戴上手套,捧起潔白的雪花,感覺涼涼的,晶瑩透明,小雪花真可愛。由于花壇的雪太少,所以沒辦法在那堆。我先到花壇邊上,鏟起一鏟鏟雪,把它們堆到一起,拍實(shí),再把它們變成圓形。然后,我就開始做雪人的頭。做呀做,只有半個(gè)頭,再做,還是只有半個(gè)頭。后來,我爸爸用鏟子削了個(gè)圓球做成了頭。最后,我們用樹枝做它的手,用石頭做它的鼻子,用樹葉做眼睛和嘴,還用菊花做它的扣子。小雪人就做成了。
我非常喜歡我的小雪人。
簡評(píng):
雪人做的非常漂亮,作文寫得也非常好。次序詞先、再、然后、后來、最后等用的很好,使行文有條理。如果在結(jié)尾能把你做的小雪人樣子簡要描述一下,就更好了。
堆雪人 本文關(guān)鍵詞:堆雪人
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