201*年小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

201*年度遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育收視工作，堅持工作日每天本學(xué)期的教育教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，本學(xué)年來，我校遠(yuǎn)程教育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的極力關(guān)心支持以及學(xué)校廣大師生的積極配合之下，發(fā)展迅速，進(jìn)步很大，取得了優(yōu)異的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、資源接收工作

早上8：00開機收視、及時將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學(xué)校校園網(wǎng)的計算機里，然后教師根據(jù)各自教學(xué)的需要，從遠(yuǎn)程教育接收的資源中提取需要的資源，重新組合，豐富自己的教學(xué)。

二、抓好遠(yuǎn)程教育工作管理，保證遠(yuǎn)程教育工作有序開展。

自2102年9月份我校搬入新校區(qū)來，學(xué)校配置了計算機室，遠(yuǎn)程教育接收室，我校的遠(yuǎn)程教育管理和接受工作更加規(guī)范和具體。為管理好遠(yuǎn)程教育工作，保證遠(yuǎn)程教育工作有序開展，我校根據(jù)學(xué)校實際，定出了我校遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃，制定了《計算機教室管理制度》、《設(shè)備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊。對遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)、資源的接收、整理進(jìn)行了明確的分工。

三、加強校本培訓(xùn)，讓人人都會利用遠(yuǎn)程教育資源

首先，調(diào)動教師積極性，讓遠(yuǎn)程教育進(jìn)入課堂落實到實處。本學(xué)期我校在每班都配置了電子白板，學(xué)校教師圍繞多媒體教學(xué)課的相關(guān)需求，開展了多媒體教室設(shè)備操作，還邀請了中心校專業(yè)的老師來對我們進(jìn)行電子白板的培訓(xùn)，經(jīng)過一系列的培訓(xùn)，學(xué)校老師能夠熟練的使

用電子白板，并且把電子白板和遠(yuǎn)程教育信息結(jié)合起來，人人都會利用遠(yuǎn)程教育資源，人人都會計算機基本操作，人人都會調(diào)用遠(yuǎn)程教育資源，這給教學(xué)帶來了很大的提升。

四、讓遠(yuǎn)程教育資源走進(jìn)課堂、提高教育教學(xué)質(zhì)量

遠(yuǎn)程教育資源，要走進(jìn)課堂、用在課堂，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠(yuǎn)程教育工作的核心。遠(yuǎn)程教育，就是要通過資源共享，讓農(nóng)村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒，不進(jìn)課堂，達(dá)不到用遠(yuǎn)程教育提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠(yuǎn)程資源走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們采取了一系列措施。

1、我定時將所接收的資源整理記錄，讓所有老師和學(xué)生都能最快的接受最新資源。

2、結(jié)合教導(dǎo)處，要求每位老師在備課時不但要備教材、備學(xué)生，還要利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課，把遠(yuǎn)程教育資源與課堂教學(xué)有機結(jié)合起來，教導(dǎo)處定期檢查。

3、每班每學(xué)期至少要利用遠(yuǎn)教資源開展2-3次主題班會活動，并且要有班務(wù)工作記錄。

4、要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會學(xué)生使用遠(yuǎn)程教育資源，使學(xué)生自己能夠觀看遠(yuǎn)程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識拓展、習(xí)題精遠(yuǎn)、課堂實錄等內(nèi)容，教會學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)，從而實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生的視野、因材施教、培養(yǎng)學(xué)生的個性。

五、多媒體課

本學(xué)期，我校充分利用遠(yuǎn)程教育豐富的資源，以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，組織了學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。如：法律法規(guī)、品德教育、衛(wèi)生宣傳、禁毒宣傳、團(tuán)隊活動、防震減災(zāi)等，教師也根據(jù)自己的教學(xué)進(jìn)度安排多媒體教學(xué)，同時也使教師們上多媒體課的積極性有了很大的提高。通過一學(xué)期的努力工作，教師們進(jìn)一步掌握了多媒體教學(xué)所需的基本技能。教師們運用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的積極性得到了極大的提高，教學(xué)成績也因此有了一定的提高。

加強教師培訓(xùn)，提高教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)的技術(shù)含量決定了進(jìn)行這一項目建設(shè)需要具有相當(dāng)技術(shù)水平的教師的加入，就當(dāng)前我校教師的計算機水平來看，能參與該項目建設(shè)的教師實在是太少，因此積極組織我校教師參加各級各類相關(guān)培訓(xùn)勢在必要。

今后努力方向

1、科學(xué)使用設(shè)備，確保資源接收順利遠(yuǎn)程教育的實質(zhì)便是通過遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收系統(tǒng)把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源(空中課堂、分段分年級的各種教學(xué)資源、優(yōu)秀課件等)接收存儲起來，并充分地把它運用到實際的教育教學(xué)中去，從而達(dá)到彌補農(nóng)村教育資源相對缺乏這一不足的目的。因此資源的接收、存儲、整理、使用成為這一建設(shè)項目的幾項主要工作�？茖W(xué)地使用設(shè)備，保證設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)是這一項目建設(shè)工程的首要。我校要安排專門的技術(shù)水平相對較高的老師作為設(shè)備的管理人，對資源的接收、儲存、整理、分類、指導(dǎo)使用等進(jìn)行管理。做到以下幾項：

(1)積極配合區(qū)電教館做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝的技術(shù)服務(wù)工作。(2)按日填寫《設(shè)備使用記錄》做好設(shè)備的日常維護(hù)管理，保證設(shè)備的正常使用。

(3)設(shè)備出現(xiàn)故障不能自行修復(fù)時應(yīng)及時向市電教站報告。保證設(shè)備專項用于接收下載資源，不挪作他用。保證設(shè)備使用安全，不發(fā)生安全事故。

(4)按上級統(tǒng)一制定的管理制度使用。2、經(jīng)常

合理使用資源，做到益于師生。資源接收、儲存完成后，資源的應(yīng)用成為遠(yuǎn)程教育建設(shè)項目的再一個重要的任務(wù)。完成這一任務(wù)我們的計劃是：

(1)定期組織老師收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目，要求老師有相關(guān)的記錄，每周組織一至二次。

(2)組織老師參加各項教學(xué)研究活動，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒。

(3)項目組每月定期開展一次資源應(yīng)用教研活動，做好相關(guān)活動記錄。

(4)主要學(xué)科教師每學(xué)期每人開展資源應(yīng)用公開教學(xué)，要求有相關(guān)的教案，活動記錄。

在做好各方面工作的同時，我校也非常重視各種資料的記錄與分類歸檔管理工作，各種檔案資料詳盡而有序；在電腦設(shè)備維護(hù)方面，遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組竭盡所能，充分保證了各項工作的正常開展。通過

不懈的努力，我校遠(yuǎn)程教育工作取得了一定的成績。當(dāng)然，我校遠(yuǎn)程教育所取得的成績，離不開黨和政府的重視，離不開各級教育部門的大力支持，離不開學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開全校師生的共同努力，立足當(dāng)前，展望未來，我校將繼續(xù)努力地開展好遠(yuǎn)程教育工作，為山區(qū)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

木央鎮(zhèn)普陽完小吳華芬

201*年6月

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201*201*學(xué)年度

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

大八里小學(xué)

一年來，在上級主管部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我校力求實際，扎實工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷探究，嚴(yán)格管理，勇于創(chuàng)新，使遠(yuǎn)程教育為我校教育教學(xué)服務(wù)。在素質(zhì)教育的推動下，在新一輪課程改革的強烈要求下。遠(yuǎn)程教育作為一項重要教育教學(xué)任務(wù)，納入重要議事日程。為了使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育充分利用于教育教學(xué)，深化教學(xué)改革，推動新課改的發(fā)展，為教師提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，優(yōu)化課堂教學(xué)，從而以提高教師教學(xué)水平和能力，推動我校新課改的進(jìn)程。在本學(xué)期的遠(yuǎn)程教育工作中，現(xiàn)作如下總結(jié)。

一、強管理，落實責(zé)任，確保遠(yuǎn)程教育工作順利開展。（一）建好機構(gòu)，形成管理。

我學(xué)校一直根據(jù)教育局的指示精神，扎實抓好管理隊伍建設(shè)，建立健全了各類機構(gòu)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、應(yīng)用研究小組。并由具體的管理教師負(fù)責(zé)，形成從管理到應(yīng)用。

（二）訂立制度，構(gòu)建管理格局。

為了使遠(yuǎn)教項目工作常規(guī)化，從起步就有一個良好的開端，依據(jù)縣遠(yuǎn)教辦提供的資料，結(jié)合本校實際制定出各項規(guī)章制度，這些制度包括設(shè)備設(shè)施管理制度、應(yīng)用研究管理制度、教師培訓(xùn)制度、管理教師工作職責(zé)、資源使用登記制度、多媒體教室管理制度、硬（軟）件設(shè)備管理制度及領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)等。制度的訂立既有它的科學(xué)性，更講究實用性即操作性，同時制度一旦確立，就要嚴(yán)格按制度辦事，在實踐中認(rèn)真貫徹執(zhí)行，以達(dá)到充分而良好地應(yīng)用遠(yuǎn)教資源的目的。

（三）制定各種表冊。

為了使遠(yuǎn)教項目工作落到實處，我們根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度來制定各種表冊，如：財產(chǎn)登記表、收錄資源登記表、資源使用登記表、成果記載表、軟（硬）件借還記載表、軟（硬）件報損登記表和各種培訓(xùn)記載表等，用以記錄接收、應(yīng)用、研究遠(yuǎn)教資源的一系列活動，使該校遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用落到實處。

二、強應(yīng)用，營造運用遠(yuǎn)教資源的良好氛圍。（一）宣傳到位，強化教師培訓(xùn)。

遠(yuǎn)程教育對農(nóng)村來說，是件新事物，為了順利開展工作，學(xué)校首先加大了宣傳力度。讓全體教職工充分認(rèn)識到國家實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要意義和緊迫任務(wù)。向老師和學(xué)生宣傳應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的作用和意義。

為了有效實施遠(yuǎn)教示范項目工程，我校建立了一套有效的培訓(xùn)機制，以骨干教師為龍頭，以全員培訓(xùn)為途徑，落實培訓(xùn)計劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，選擇一些短、平、快的實用技術(shù)，讓大家盡快進(jìn)入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思，從而不斷提高教師素質(zhì)，達(dá)到“一個教師帶動一部分教師，一部分教師帶動全體教師，全體教師帶動一所學(xué)�！钡哪康�。在培訓(xùn)上注重五個結(jié)合。即：培訓(xùn)與考核相結(jié)合，培訓(xùn)與自練相結(jié)合，培訓(xùn)與應(yīng)用相結(jié)合，培訓(xùn)與研究相結(jié)合，培訓(xùn)與提高相結(jié)合。具體做法是：每周三下午4：30為固定的集中培訓(xùn)時間，分層次培訓(xùn)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)考勤。

（三）下載好資源，管理資源。

學(xué)校一是要求管理教師認(rèn)真做好項目資源的接收、下載和登記工作，按接收的項目資源分學(xué)科、分主題登記，建立目錄；二是刻錄有價值的課件、同步課堂、示范課等優(yōu)秀資源，以備教師上課時應(yīng)用；三是分類建立遠(yuǎn)教項目優(yōu)秀資源庫，篩選比較好的經(jīng)驗文章、教案展示出來供教師互相傳閱、借鑒。四是利用遠(yuǎn)教項目資源加強校本培訓(xùn)工作的開展，不斷提高教師的信息素養(yǎng)和實踐操作能力。五是對光盤資源的借還即時進(jìn)行登記，并宏觀調(diào)控。五是加強網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，保證網(wǎng)絡(luò)暢通無阻。在這些工作中都如實按學(xué)校的做到了位。為教師提供了豐富的教學(xué)資源。

（四）強化應(yīng)用，體現(xiàn)資源的服務(wù)性。

資源接收完整了，也整理規(guī)范了，可真正要讓它能服務(wù)于教育教學(xué)，還要靠學(xué)科教師運用。該校實施遠(yuǎn)程教育的起始階段，既希望每位教職工積極參與，同時遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組還在教師中選用一批人作為遠(yuǎn)程教育骨干人員，即使是“趕鴨子上架”，也要讓這批人先行動起來，在實踐中學(xué)習(xí)，在探索中進(jìn)步，在進(jìn)步中總結(jié)，為全面應(yīng)用遠(yuǎn)教資源做好開路先鋒。從過程中保證遠(yuǎn)教項目資源的效益產(chǎn)生，教師運用遠(yuǎn)教資源上課都在多媒體課件，在本校的公開課中和一部分年青教師平時的上課都采用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行上課。

總之，在一年的實踐探索中，我們嘗到了遠(yuǎn)程教育信息給我們帶來的實惠，取得了一定的成績，也懂得了一個道理，那就是：在飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會里，提高教育質(zhì)量、落實教學(xué)改革，誰早日踏上遠(yuǎn)程信息高速公路，誰就會跑得更快，跑得靠前。我們也已乘上了新課改的列車，我校的全體教師，正以新的面貌嘗試新的挑戰(zhàn)，我們相信，憑借現(xiàn)代信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢，在新的改革之路上，走得更沉穩(wěn)、更快速、更堅實

201*年6月

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