小學(xué)德育、安全工作總結(jié)

**小學(xué)德育、安全工作總結(jié)

我校德育工作堅(jiān)持以“鄧小平理論”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，

貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》，以服務(wù)少年兒童成長(zhǎng)、成才為目標(biāo)，以校園文化建設(shè)為載體，以小公民道德建設(shè)和誠(chéng)信教育為重點(diǎn)，大膽改革，努力探索，銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造性的開(kāi)展了一系列豐富多彩、富有成效的活動(dòng)，打開(kāi)了德育工作的新局面。

一、狠抓常規(guī)管理，夯實(shí)學(xué)生做人的基礎(chǔ)。

學(xué)校德育的最終目的是為了教會(huì)學(xué)生做人，而如何教會(huì)學(xué)生做人這是德育的關(guān)鍵。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我們深切體會(huì)到堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育是教會(huì)學(xué)生做人的基礎(chǔ)。我們把《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《學(xué)生校內(nèi)一日常規(guī)》作為學(xué)校德育教育的主要內(nèi)容，抓好抓實(shí)。在抓常規(guī)教育上，不求轟轟烈烈，而是務(wù)求踏踏實(shí)實(shí)，穩(wěn)打穩(wěn)扎，持久地一步一個(gè)腳印，把工作做好。我們要求學(xué)生從每天做起、從每節(jié)課做起，從每一件小事做起。如課上與課下的行為，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，如何遵守社會(huì)公德，怎樣對(duì)待長(zhǎng)輩，料理個(gè)人生活等等。同時(shí)，我們重視規(guī)章制度建設(shè)，嚴(yán)格以章治校。開(kāi)學(xué)初，德育辦就制訂了全期班會(huì)主題，各班按規(guī)定定期開(kāi)好主題班會(huì)。進(jìn)一步完善了衛(wèi)生管理制度，強(qiáng)化了學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。建立了路隊(duì)護(hù)送制度，加強(qiáng)了學(xué)生在上放學(xué)路上的安全。為了防止教育中的松懈和遺忘，特別注意了在常規(guī)教育上反復(fù)抓、抓反復(fù)，做到了常抓不懈。為止，對(duì)于

制訂的每日校內(nèi)、校外和家庭的常規(guī)教育，學(xué)校做到了定期檢查監(jiān)督，量化評(píng)比。各班級(jí)之間的互相競(jìng)爭(zhēng)，同學(xué)之間的互相勉力，全校范圍內(nèi)形成了一個(gè)良好的整體育人環(huán)境。整潔的校園環(huán)境，窗明幾凈的教學(xué)樓，學(xué)生文明守紀(jì)、禮貌待人、生動(dòng)活潑、健康向上的精神風(fēng)貌，已成為校內(nèi)外人士的共識(shí)。

二、安全教育扎實(shí)有效，強(qiáng)化學(xué)生安全防護(hù)意識(shí)。學(xué)生的安全問(wèn)題是校園乃至全社會(huì)都十分關(guān)心的話題。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，辦好了安全教育黑板報(bào)、召開(kāi)了安全教育主題班會(huì)、全校進(jìn)行一次安全大檢查、進(jìn)行了多次安全教育專題講座。進(jìn)行了春季傳染病防治知識(shí)宣傳，血吸蟲(chóng)病的防治，建立了安全排查制度，提高了學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。本期學(xué)生未發(fā)生一起安全事故，也是對(duì)德育辦安全工作合理的回報(bào)。

三、注重實(shí)效，特色活動(dòng)異彩紛呈。

1、進(jìn)行了社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)。為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記的講話精神，在全校師生中開(kāi)展了社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)。在各年級(jí)教室辦了多種宣傳專欄，全校舉行了以“八榮八恥”為主題的升國(guó)旗活動(dòng)，各班辦好了“八榮八恥”教育活動(dòng)黑板報(bào)，分班開(kāi)展了討論會(huì)、故事會(huì)、演講比賽，使學(xué)生在快樂(lè)中受到了教育。

2、“珍愛(ài)生命、幸福成長(zhǎng)”主題活動(dòng)。為了深入貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，成功舉辦了“珍愛(ài)生命、幸福成長(zhǎng)”主題活動(dòng)，提高了學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和管理工作。我校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定和要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。我校通過(guò)板報(bào)、廣播、班隊(duì)等全方位進(jìn)行安全教育宣傳，全員樹(shù)立安全意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生如何預(yù)防溺水、食物中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及應(yīng)對(duì)洪水、火災(zāi)、雷電等突發(fā)事件的安全知識(shí)教育，廣泛宣傳預(yù)防傳染病常識(shí)，不斷提高師生的防控意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)了廣大學(xué)生的防控意識(shí)和自救自護(hù)能力。從開(kāi)學(xué)至今，我校無(wú)出現(xiàn)任何大小事故。

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新河小學(xué)創(chuàng)建平安校園及周邊環(huán)境治理

工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

單集鎮(zhèn)新河小學(xué)二0一一年元月

新河小學(xué)創(chuàng)建平安校園及周邊環(huán)境治理工作總結(jié)

根據(jù)上級(jí)文件要求和相關(guān)會(huì)議精神，為扎實(shí)推動(dòng)平安和諧校園建設(shè)，學(xué)生有意識(shí)地預(yù)防各種自然災(zāi)害應(yīng)急體系，避免和最大程度地減輕因地質(zhì)災(zāi)害帶來(lái)的危害，確保全體師生生命財(cái)產(chǎn)安全，現(xiàn)將201*年我校開(kāi)展工作作如下總結(jié)：

校園周邊環(huán)境整治工作

學(xué)校是育人的場(chǎng)所,也是社會(huì)的組成部分。搞好社會(huì)治安綜合治理,是實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略任務(wù)。在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中,學(xué)校具有特殊的地位和作用，既要教書(shū)，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，還要育人，使學(xué)生從小懂得遵守法律法規(guī)，誠(chéng)信做人的道理。那么，創(chuàng)建一所平安學(xué)校就顯得尤為重要。我校扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)工作。工作中，學(xué)校得到了中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和大力支持，在社會(huì)治安綜合治理及創(chuàng)建平安學(xué)校工作中取得了系列的佳績(jī)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校根據(jù)工作實(shí)際，結(jié)合中心學(xué)校下發(fā)的安全教育活動(dòng)的文件及通知精神，把安全教育工作作為學(xué)校重要的常規(guī)工作，更新觀念，求真務(wù)實(shí)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加大安全管理力度。

1、我校切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的安全管理及建設(shè)“平安校園”重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高了學(xué)校安全工作防范意識(shí)，把安全工作置于學(xué)校教育、教學(xué)和學(xué)校管理的首要位置抓緊、抓實(shí)、抓牢。成立了安全教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：由李軍校長(zhǎng)和穆平副校長(zhǎng)分別擔(dān)任組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，由班主任為成員，明確分工，責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)各班級(jí)展開(kāi)工作。切實(shí)做好學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，確保教育、教學(xué)和學(xué)校管理健康、穩(wěn)步、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展，保證教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高。

2、統(tǒng)一了以建設(shè)“平安校園”，保障學(xué)校安全的關(guān)鍵在防范的認(rèn)識(shí)。學(xué)校堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)格管理，落實(shí)各項(xiàng)安全措施。各班根據(jù)工作實(shí)際，在落實(shí)原有規(guī)定的基礎(chǔ)上，完善和充實(shí)有關(guān)制度，進(jìn)一步明確目標(biāo)責(zé)任，落實(shí)到人，并形成書(shū)面材料上報(bào)學(xué)校。堅(jiān)持分管領(lǐng)導(dǎo)抽查與各班級(jí)自查相結(jié)合的管理模式。做到了邊查邊改，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患和問(wèn)題做好記錄，并由專人負(fù)責(zé)，及時(shí)處理。

3、加強(qiáng)教師師德教育，改進(jìn)學(xué)校法制教育、道德教育的方式方法。學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)

防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，預(yù)防了青少年違法犯罪的發(fā)生，也杜絕了教師體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

4、加強(qiáng)對(duì)周邊擺灘設(shè)點(diǎn)的治理。配合工商所、衛(wèi)生院等部門(mén)對(duì)校園周邊的攤點(diǎn)進(jìn)行全面清查，主要禁止三無(wú)產(chǎn)品、過(guò)期食品等向?qū)W生銷售，影響學(xué)生身體健康。

二、強(qiáng)化安全意識(shí)，制定具體方案。

根據(jù)學(xué)校安全教育工作計(jì)劃，結(jié)合“安全教育月”，由副組長(zhǎng)制定活動(dòng)方案，利用每周一升旗的時(shí)間和主題班會(huì)時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《安全知識(shí)手冊(cè)》，觀看《安全知識(shí)系列圖片》展覽，以及教育部下發(fā)的《中小學(xué)傷亡事故、事件案例選析》等有關(guān)安全教育的材料，并在各班印發(fā)《安全教育材料》，利用班會(huì)課進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《安全常規(guī)知識(shí)》等教育。同時(shí)，充分利用宣傳欄及各班黑板報(bào)，開(kāi)展“安全教育圖片展覽”和安全教育專欄或安全教育知識(shí)角活動(dòng)，強(qiáng)化安全意識(shí)，把安全教育工作開(kāi)展的既豐富多彩又扎實(shí)有效。三、通過(guò)檢查評(píng)比，督促學(xué)生安全行為。

1、按照學(xué)校制定的年度活動(dòng)方案，各班級(jí)均成立安全檢查小組，輪流值日，檢查督促學(xué)生的日常安全行為，并把各班學(xué)生的安全情況，動(dòng)態(tài)顯示于本班安全欄目之中，為班級(jí)評(píng)優(yōu)樹(shù)先，找出依據(jù)，為督促學(xué)生的安全行為起到了很好的效果。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其職，各負(fù)其責(zé)，對(duì)班級(jí)進(jìn)行不定時(shí)檢查、抽查，指導(dǎo)工作，對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，利用校園廣播，宣傳欄、黑板報(bào)等進(jìn)行通報(bào)，同時(shí)做出評(píng)定。學(xué)校又與各班級(jí)簽訂了《創(chuàng)建“平安校園”、綜合治理工作責(zé)任書(shū)》和《創(chuàng)建“平安校園”、消防安全工作責(zé)任書(shū)》，使學(xué)校安全教育工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。：

3、學(xué)校對(duì)學(xué)生的在校及路途中的安全行為進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)學(xué)期中未出現(xiàn)安全問(wèn)題的班級(jí)給予表?yè)P(yáng)，同時(shí)也對(duì)出現(xiàn)安全事故和隱患的班級(jí)及違反規(guī)定班級(jí)和個(gè)人的進(jìn)行批評(píng)教育。

4、通過(guò)學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高了全校教職工和全體學(xué)生的安全行為。

四、通過(guò)各種活動(dòng)，增強(qiáng)防范意識(shí)，提高安全自救能力：

1、通過(guò)《給家長(zhǎng)的一封信》和座談會(huì)，對(duì)學(xué)生在街道和村組的安全行為進(jìn)行匯報(bào)、交流反饋，矯正，提高學(xué)生安全行為。

2、組織“平安班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)。圍繞創(chuàng)建平安校園，教務(wù)處規(guī)范管理，嚴(yán)格考評(píng)，將平安校園的具體目標(biāo)分解到班級(jí)管理工作中。

各班級(jí)都組織學(xué)習(xí)了有關(guān)制度文件，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和安全、衛(wèi)生知識(shí)，為平安校園的創(chuàng)建夯實(shí)了基礎(chǔ)。

3、開(kāi)展了由校長(zhǎng)督辦，教務(wù)處主持的根據(jù)安全教育為內(nèi)容的“安全教育知識(shí)大賽”；結(jié)合安全教育內(nèi)容開(kāi)展了演講比賽；學(xué)生觀看“火災(zāi)自救現(xiàn)場(chǎng)演練”等系列安全教育片，提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自救能力。

本年來(lái)，在全校上下的共同努力下，學(xué)校的社會(huì)治安情況得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)的認(rèn)可。全體教職工都牢固樹(shù)立了平安校園的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、民主意識(shí)和法制意識(shí)，把創(chuàng)建“平安校園”當(dāng)作工作的重點(diǎn)，嚴(yán)防各類事故的發(fā)生。學(xué)校也將繼續(xù)全面落實(shí)綜合治理工作的各項(xiàng)措施，不斷提高學(xué)校的整體防控能力和水平，確保安定的校園環(huán)境，為師生員工的工作和生活創(chuàng)造良好的氛圍，為創(chuàng)建“平安校園”及維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

預(yù)防地震災(zāi)害應(yīng)急疏散演練工作

為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，我校于201*年4月20日舉行一次防御地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急演練后，又于201*年9月28日上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)陳亮任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)陳令銀副組長(zhǎng)，政教一班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和全校教師大會(huì)，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到宣布后，全校師生必須服

從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好

陳亮校長(zhǎng)通過(guò)廣播下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請(qǐng)大家不要慌，一切聽(tīng)從老師的指揮，馬上有秩序地撤離�！痹趫�(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長(zhǎng)匯報(bào)。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了1分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我�！缎�園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的再一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

演練結(jié)束后，本次演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)陳亮校長(zhǎng)對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，肯定了整個(gè)演練過(guò)程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，同時(shí)提醒學(xué)生今天是演習(xí)，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。

通過(guò)此次防震、抗震演習(xí)，我校全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我校將繼續(xù)開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，并將此類安全教育活動(dòng)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。

單集鎮(zhèn)新河小學(xué)德育工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

單集鎮(zhèn)新河小學(xué)二0一一年元月

單集鎮(zhèn)新河小學(xué)德育工作總結(jié)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，是學(xué)校教育的靈魂。學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。一、建立健全德育管理系統(tǒng)

學(xué)校進(jìn)行德育教育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。為此，我們建立健全了校、隊(duì)部、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。

為調(diào)動(dòng)教師育人的積極性，本學(xué)期，學(xué)校完善了班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則，對(duì)班主任工作出色的同志在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。

學(xué)校注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。一學(xué)期來(lái)，我們圍繞德育工作的開(kāi)展，以少先隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展、德育成果展覽、黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容、童心樂(lè)園廣播站、教室為陣地，并在各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國(guó)旗、名人名言和科學(xué)家畫(huà)像，真正使校園的每一處地方都成為無(wú)聲的語(yǔ)言，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。

學(xué)校創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中。我校長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展升國(guó)旗制度和系列化的國(guó)旗下的講話，通過(guò)豐富多采的校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

（1）堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。

（2）結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)年結(jié)合“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)節(jié)等幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動(dòng)，以弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，開(kāi)展以“爭(zhēng)當(dāng)‘四個(gè)好少年’”、“心理健康教育”、“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)．我與晉江共奮進(jìn)”、“法律知識(shí)與安全意識(shí)”為主題，以豐富多彩的體驗(yàn)教育活動(dòng)為載體，通過(guò)形

式多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童以少先隊(duì)中隊(duì)、小隊(duì)的組織形式，開(kāi)展一系列活動(dòng)，教育引導(dǎo)少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)涵，感受民族精神的偉大力量，逐步樹(shù)立民族自尊心和自豪感，從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。

（3）認(rèn)真組織開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)。每月開(kāi)展一次大型的（全校性的）、富有文化氣息的“校園卡拉ok比賽”、“百詞聽(tīng)寫(xiě)”、“我的課外積累”、“寫(xiě)字比賽”、“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”活動(dòng)，并結(jié)合每月傳統(tǒng)節(jié)日各中隊(duì)開(kāi)展特色活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得知識(shí)、得到成長(zhǎng)。

勤寫(xiě)心得，得以促育。鼓勵(lì)各位德育工作者勤寫(xiě)心得體會(huì)，既作為學(xué)校的德育工作材料，又可做為宣傳學(xué)校德育工作的素材，有多位老師的德育論文在鎮(zhèn)級(jí)匯編。

積極開(kāi)展“三生教育”活動(dòng)，強(qiáng)化教師育人功能。學(xué)校在全校師生中全面開(kāi)展了生命教育、生存教育、生活教育的“三生教育”工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加大改進(jìn)學(xué)校德育工作。

實(shí)施“三生教育”的關(guān)鍵是教師，課堂教學(xué)是實(shí)施“三生教育”的主渠道。擁有一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、珍愛(ài)生命、懂得生存技能、熱愛(ài)生活的教師,才能引導(dǎo)學(xué)生感悟生命的意義、主動(dòng)去學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)、體會(huì)生活的價(jià)值，全員參與的“三生教育”師資隊(duì)伍，以保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。如今學(xué)校已結(jié)合實(shí)際，將三生教育實(shí)施方案，歸入學(xué)校工作計(jì)劃，找到學(xué)校的特色，納入年底考評(píng)，為以后“三生教育”的全面推行積累豐富的、有效的經(jīng)驗(yàn)。

二、突出一個(gè)重點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開(kāi)始并加強(qiáng)文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來(lái)都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹(shù)立二小學(xué)生的新形象，我校開(kāi)展了文明禮儀教育月。開(kāi)展了一次以“講文明”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，制定班級(jí)文明公約，進(jìn)行班級(jí)“文明之星”評(píng)比。

三、樹(shù)好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設(shè)

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開(kāi)展了“我的中隊(duì)角我做主”活動(dòng)，十月份，開(kāi)展了“我愛(ài)校園”的評(píng)比活動(dòng)，出好主題板報(bào)，開(kāi)好主題班隊(duì)會(huì)，對(duì)校容校貌進(jìn)行了整改。如今，各個(gè)班級(jí)的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個(gè)陣地，展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色。四、塑造一個(gè)亮點(diǎn)，繼續(xù)深化健康教育

1、各班主任利用夕會(huì)讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀地了解了傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學(xué)校對(duì)各班教室等公共場(chǎng)所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對(duì)流感、瘧疾等疾病的認(rèn)識(shí)，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。

2、如今留守兒童的心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注，如何培養(yǎng)留守兒童的良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。根據(jù)我校的實(shí)際情況開(kāi)展了，以“關(guān)愛(ài)留守兒童”為主題的德育周活動(dòng)，召開(kāi)了班級(jí)主題隊(duì)會(huì)，開(kāi)展了“親情結(jié)對(duì)”活動(dòng)，舉辦了健康講座，讓留守兒童感受到大家庭的溫暖。

3、環(huán)保教育依然是我校常規(guī)教育的一個(gè)主題，本學(xué)期我們依然要求各班主任和科任教師在平時(shí)的教學(xué)中要滲透環(huán)境保護(hù)的教育。五、拓寬一個(gè)空間，形成家校共建和諧局面

人們常說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見(jiàn)，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，開(kāi)好每一次家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生。六、存在的問(wèn)題和不足

1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持。

2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

3、由于條件限制，致使學(xué)�；虬嗉�(jí)組織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料，為以后活動(dòng)的開(kāi)展和對(duì)學(xué)生的教育失去寶貴、有說(shuō)服力的東西，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。

4、對(duì)德育工作的考核還不夠完善。七、努力方向與措施：

在新的形勢(shì)下，學(xué)校德育工作雖面臨著辦學(xué)條件、人力物力等的限制，但我們有信心把學(xué)校德育工作做好，我們將會(huì)繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)師德資料并進(jìn)行討論，提高隊(duì)伍素質(zhì)。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開(kāi)展好心理健康教育。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，有效地提高德育教育效果。八、明年的工作思路：

1、繼續(xù)強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任、輔導(dǎo)員培訓(xùn)，把班隊(duì)會(huì)課發(fā)揮得有聲有色。組織教師學(xué)習(xí)師德材料，并寫(xiě)體會(huì)交流，提高教書(shū)育人的積極性。

2、開(kāi)拓創(chuàng)新，豐富活動(dòng)內(nèi)容。開(kāi)展人人參與文明禮儀教育活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，矯正自我，拓展自我，塑造完美品行和人格。以各種重大節(jié)日為載體開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，開(kāi)展有關(guān)環(huán)保活動(dòng)。

3、抓養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好行為。加強(qiáng)少先隊(duì)工作，讓行為轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)。抓好執(zhí)勤隊(duì)工作及“三項(xiàng)評(píng)比”，形成爭(zhēng)先進(jìn)良好氛圍。發(fā)揮“童心樂(lè)園”廣播站、國(guó)旗下講話的教育作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神“營(yíng)養(yǎng)”，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。工作安排：1月份：

1、召開(kāi)本學(xué)期德育工作總結(jié)交流會(huì)。2、研討下學(xué)期德育工作計(jì)劃。2月份：

1、組織教師學(xué)習(xí)師德材料，進(jìn)行教師職業(yè)道德、教學(xué)行為大討論。2、組織班主任、總輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)，并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。

3月份：

1、開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，爭(zhēng)做“合格小公民”。2、小學(xué)生百首歌曲及校歌比賽。4月份：

1、“文明禮儀”教育活動(dòng)；2、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比。5月份：

1、校級(jí)“祖國(guó)在我心中”演講；2、評(píng)選優(yōu)秀紅領(lǐng)巾播音員。6月份：

“六一”文娛活動(dòng)。7月份：

1、工作總結(jié)會(huì)；

2、研討下學(xué)期德育工作計(jì)劃。

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