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高三化學(xué)組工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 17:43:30 | 移動端:高三化學(xué)組工作總結(jié)

高三化學(xué)組工作總結(jié)

高三化學(xué)組工作總結(jié)

韓萬中錢明安滕艷芳韓杰

清河中學(xué)高考在連年取得可喜成績的基礎(chǔ)上,今年又傳捷報:本科(文、理、美等)上線人數(shù)突破700人大關(guān),其中重點大學(xué)78人,本科上線率76%。在今年高考中理綜成績喜人,理綜分數(shù)全市前十名中我校占4名,這與老師共同努力分不開的,具體總結(jié)如下:

公開課、研究課。

韓萬中為高三年級化學(xué)組代表上了一堂多媒體優(yōu)化課堂教學(xué)的示范課。錢明安老師進行了利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提高高三復(fù)習(xí)效率的研究型公開課。滕艷芳老師上了一節(jié)邊講邊實驗的公開課。每節(jié)課后全組老師都進行了認真的評課分析,上課老師談設(shè)計思路,其它老師談聽課感受,談自已對課的處理的不同意見,談?wù)n的優(yōu)點,通過互相交流學(xué)習(xí),提高了大家對組織課堂教學(xué)多種途經(jīng)的認識,開拓了思路。

校本課

韓萬中負責(zé)高三校本課,積極搜集整理資料,認真設(shè)計活動方案,在實驗室趙桂榮老師的全力配合下,以培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)實驗操作能力和實驗設(shè)計分析能力為核心,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作能力和科學(xué)素質(zhì)為目標(biāo),校本課程順利進行,而且提高了學(xué)生對化學(xué)的興趣,培養(yǎng)了一批熱愛化學(xué)的同學(xué),有力的支持了化學(xué)教學(xué)工作。

常規(guī)教學(xué)

(1)堅持集體備課,共同分析教材,分析學(xué)生情況,根據(jù)教學(xué)情況及時調(diào)整課堂教學(xué),對教材處理簡潔明快,重點突出,注重學(xué)生落實,在課堂教學(xué)中起到了良好的效果。

(2)作業(yè)布置和批改。備課組根據(jù)學(xué)生情況合理選編復(fù)習(xí)訓(xùn)練資料,不盲目使用所訂資料,經(jīng)常自已編緝針對性的練習(xí)。每次作業(yè)都認真批改,出現(xiàn)問題及時和學(xué)生交流,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題,使其通過作業(yè)感受到老師的幫助和關(guān)心,增強不斷進步的信心。

(3)自覺完成學(xué)校各項工作任務(wù),遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。全組老師嚴(yán)格按照學(xué)校的管理要求,保證了學(xué);瘜W(xué)教學(xué)工作和其它相關(guān)工作的順利進行。(4)德育并重。在化學(xué)教學(xué)的同時,化學(xué)組各老師都重視學(xué)生的德育工作,經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)思想情況,幫助學(xué)生堅定信心,克服困難,受到學(xué)生信任。因教學(xué)和德育并重,在學(xué)生評價中,全組老師得分均在9.5左右。

(5)韓萬中老師擔(dān)任高三化學(xué)備課組,憑送過3屆高三的經(jīng)驗和敏銳的信息捕捉能力,認真負責(zé)的工作態(tài)度,高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作順利進行,保證了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)狀況。滕延芳老師,精心設(shè)計準(zhǔn)備每一節(jié)課,精編每一份查漏補缺練習(xí),積極捕捉高考信息,搜集整理各方面的資料,為學(xué)生打好基礎(chǔ),瞄準(zhǔn)高考做了充分的工作,效果良好。

(6)每位老師都認真總結(jié)教學(xué)工作中的所得,撰寫了教學(xué)一得,錢明安老師公開課后的教學(xué)總結(jié)促進了大家對教學(xué)準(zhǔn)備與反思的教學(xué)研究工作。韓萬中老師撰寫了教學(xué)論文總結(jié)自已在教學(xué)工作中的經(jīng)驗感受。

(7)每位老師都為學(xué)校申報綠色學(xué)校準(zhǔn)備了充分的科技環(huán)保資料;瘜W(xué)組總結(jié)201*.2

一、政治思想方面

1.積極組織老師們學(xué)習(xí)教育理論,改進教育理念。

2.學(xué)校組織的各項集體活動都積極參加,包括升旗儀式等。3.認真執(zhí)行和落實學(xué)校各項規(guī)章制度。

4.加強組風(fēng)建設(shè),使大家團結(jié)奮進。為此,我組進行了較細致的思想工作和協(xié)調(diào)工作。由于加強了組風(fēng)建設(shè),大家都增強了工作的熱情和責(zé)任心,以良好的品德和教師形象,教書育人,受到社會、家長、學(xué)生的贊譽。我組老師的團結(jié)互助還表現(xiàn)在,有事是互相關(guān)照,主動代課,沒有誤課現(xiàn)象發(fā)生。

5.重視學(xué)生思想教育,主動做班主任。本學(xué)年有班主任7位:杜名成、王志民、榮林、欒軍德、劉蕾、楊平、郭亞泉。

6.辦公室衛(wèi)生經(jīng)常保持整潔衛(wèi)生,注意地面、桌面的整潔,注意作業(yè)櫥內(nèi)擺放整齊。二、教學(xué)研究方面

1.今年大家特別注意鉆研教學(xué)大綱,研究落實教學(xué)目標(biāo)。因為高考的指揮棒有了變化,新高一、高二的教學(xué)目標(biāo)變化更大,不讀透大綱就不知道用力的方向,甚至在做無用功。我們也通過組會、備課會、省市里的活動,進行學(xué)習(xí)和理解大綱的精神。2.開學(xué)初,我們開了全組會,提出了3項要求和教研計劃:①各備課組實行中心發(fā)言人的備課制度;②聽課制度;③各備課組向組內(nèi)出一堂研究課。借此來推動全組的教研活動,促進教學(xué)水平的提高,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。在全組會上討論后分工實施。我們的中心發(fā)言人活動,確實搞起來了,尤其是高三備課組在郭亞泉老師的帶領(lǐng)下搞得很好,很有成效。每個備課組向全組出一堂研究課活動,要求要實實在在,少搞花架子,重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。楊洪漪、劉文貞、榮林、劉曉華老師分別向全校推出了公開課。通過研究,老師們之間相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進。我們的研究課和聽課活動,在全校是有目共睹的。

王玉璋主任,親自到會指導(dǎo)了我組的工作。

3.教研組的工作是很具體的,必須到位。省、市、學(xué)校里的各項計劃安排,都有經(jīng)過教研組來落實。我們能安上級的要求定出計劃,學(xué)期結(jié)束時也有較細致的工作總結(jié)。業(yè)務(wù)活動堅持較好,每次活動都有任務(wù)和計劃,有措施,當(dāng)然也有記錄。我們開了幾次業(yè)務(wù)專題會:⑴請郭亞泉結(jié)合濰坊會講了“3+x”的要求和體會;請劉文貞談了濱州會議的“3+x”的要求和體會。⑵請欒軍德談了去年高三教改的經(jīng)驗。⑶請孫金莉介紹了競賽的組織、輔導(dǎo)、選拔方面的專門經(jīng)驗。⑷請楊洪漪談了高三研究課的備課經(jīng)驗,大家進行了討論。

4.年級備課集體化做到幾個統(tǒng)一,這方面很突出。通過備課組活動,使得大家教學(xué)要求、目標(biāo)、進度、作業(yè)、測試、資料練習(xí)都一致,甚至某一個題怎么講都備到了。備課組活動,是基礎(chǔ),是重點。

高一備課組在備課組長陳自欽老師老師帶領(lǐng)下:認真組織好每周的業(yè)務(wù)活動:定時定內(nèi)容、定主發(fā)言人。對教學(xué)工作中的問題及時交流總結(jié),統(tǒng)一進度統(tǒng)一教材。相互聽課、評課,加強對青年教師的傳幫帶,尤其是李宗安老師對新來的劉曉華、榮林老師的傾心指導(dǎo)和幫助。組織好王志民"一年教令"公開課和榮林、劉曉華的全校公開課,全組老師一塊聽課、評課、出主意,使得在學(xué)校里產(chǎn)生較大的影響。認真組織了高一化學(xué)競賽選拔考試及閱卷工作。組織競賽及培優(yōu)輔導(dǎo),受到了級部的肯定和認可。全備課組老師還進行了一次秋游。

高二備課組在備課組長欒軍德老師帶領(lǐng)下:通過參加省市培訓(xùn),統(tǒng)一了思想,轉(zhuǎn)變了觀念,對把握新教材的難度、深度和培養(yǎng)能力有了一定的思想基礎(chǔ)。制定了備課組活動的詳細計劃:中心發(fā)言人,時間,內(nèi)容等都得到了落實。平時加強隨機討論和研究。作業(yè)和《同步練習(xí)》等題目全批全改并登分,以便嚴(yán)密講評。舉行了2節(jié)校內(nèi)公開課:劉蕾為師大研究生班上了《原電池》一節(jié),劉文貞上了《鐵的化合物》一節(jié)研究課。多采用多媒體手段上課。如楊平、劉蕾等老師。競賽輔導(dǎo),每周一次。文科班的教學(xué),劉文貞和楊春媛老師經(jīng)常研究,通力合作。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性較高,成績良好。

高三備課組在備課組長郭亞泉老師帶領(lǐng)下:1.就制定了每周星期一下午集體備課時有一中心發(fā)言人,對下周復(fù)習(xí)內(nèi)容提出具體建議。將近一個學(xué)期,落實情況很好,與所定計劃相符,并在實施中不斷改進、完善。提前一周集體備課時,中心發(fā)言人對下周復(fù)習(xí)內(nèi)容,難、廣度,課時安排,習(xí)題處理,考試試題提出具體建議。然后共同討論、商議、修改,最后定下。這樣,充分發(fā)揮集體的力量,集思廣益,使復(fù)習(xí)更有針對性,提高復(fù)習(xí)效率。還經(jīng)常相互聽課,互相學(xué)習(xí),取長補短。楊洪漪老師在高三研究課中,講的氧化還原方程式配平,容量達、效率高、落實好。2.用的習(xí)題《金榜》題目量不多,教師提前做完,把過難、有疑問、陳舊的一些題刪去,降低難度,重在廣度?荚囶}基本沒用成題,幾乎是多張試卷復(fù)印、剪貼后再去印,這樣能使題目質(zhì)量更高,更有針對性,節(jié)省了時間。3.注重信息的收集、研究。本屆是我省第一次實行“3+X”考試,對老師、對學(xué)生都有些陌生,也有些彷徨,但經(jīng)過學(xué)習(xí)、研究,搞清了是以學(xué)科內(nèi)綜合為主,因此,教學(xué)中踏踏實實搞好學(xué)科內(nèi)綜合,平時向?qū)W生滲透綜合思想,高三化學(xué)備課組經(jīng)常學(xué)一些外地“3+X”材料,轉(zhuǎn)變思想,掌握信息,使復(fù)習(xí)更有實效。4.高三備課組,全是女教師,平時互相幫助,關(guān)系融洽,組內(nèi)各項活動每人都積極主動,室內(nèi)衛(wèi)生很好,誰早來誰干,形成了良好的風(fēng)氣。雖然工作較累,但心情舒暢。三、成果、效果方面

1.在學(xué)校期中檢查中,我組是幾個被學(xué)校表揚的組之一,尤其是較大的組中是唯一的。劉曉華、榮林的聽課次數(shù)很多,也受到學(xué)校的表揚。2.王志民老師,獲得校教學(xué)新秀的榮譽稱號。

3.以孫金利老師的實驗班為重點,競賽進行了大量的工作。有8名同學(xué)獲得省級一等獎,獲得了保送資格。陳宇航同學(xué)獲得國家一等獎。這些成績是非常優(yōu)異的。4.李宗安老師進行了“問題討論教學(xué)模式”的研究。獲得了“濟南市十大教學(xué)模式”評比的獎勵。5.在年終考評中,我組有郭亞泉、欒軍德、杜名成、李宗安4位老師獲得了優(yōu)秀,在全校是人數(shù)較多的。

6.我們是學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)課題的重點試驗點,特別強調(diào)在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,我們有幾篇這方面的論文,就是例證。課堂教學(xué)根據(jù)學(xué)生情況制定教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生積極性,充分思考、討論解決問題,學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)積極性相對較高。在課題結(jié)題會上,獲得了《省先進單位》的獎牌。7.改造了化學(xué)實驗室。

201*201*學(xué)年化學(xué)科組總結(jié)2004年7月2日

一.抓好師德建設(shè)加強業(yè)務(wù)進修

組織科組教師認真學(xué)習(xí)“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”,明確師德教育的重要性,在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上以身作則,為人師表。愛崗敬業(yè),積極奉獻;熱愛學(xué)學(xué)生,教書育人;嚴(yán)謹治學(xué),求實創(chuàng)新。與時俱進,不斷學(xué)習(xí),探索現(xiàn)代教育技術(shù)的新方向、教改的新理論、新思路、新方法,提高教師個人的業(yè)務(wù)水平和個人素質(zhì)。二.認真落實常規(guī)教學(xué)工作

1.選好備課組長.高三:劉義;高二:陳杰;高一:譚琳;初三:張璞2.抓好集體備課.每周至少有一節(jié)集體備課時間,做到“四統(tǒng)一”:統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進度,

統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一練習(xí)。認真落實單元備課和課時備課?平M長檢查落實。3.搞好個人備課。按學(xué)校要求做到“四備”:備教材,備學(xué)生,備教法,備練習(xí)。做好課

后分析研究。寫好教案。

4.認真上課,提高課堂教學(xué)量。組織科組教師認真學(xué)習(xí)“課堂教學(xué)的基本原則”和“課

堂教學(xué)的基本要求”,落實關(guān)鍵環(huán)節(jié),認真上好每一節(jié)課。

5.認真抓好作業(yè)布置、批改、評講。切實控制作業(yè)量,嚴(yán)把資料關(guān)。認真做好作業(yè)的批

改和評講,做到及時、有效、到位。

6.加強考試命題的研究。要求切實掌握學(xué)生情況,在試題的難度、信度、區(qū)分度等方面

多下功夫,提高命題的合格率和優(yōu)秀率。本學(xué)年兩個學(xué)期都有命題達到優(yōu)秀。

7.扎扎實實搞好輔導(dǎo)工作。認真落實第八節(jié)、晚自修的下班輔導(dǎo),不遲到、不早退、不

講課,杜絕簽到而人不到場的情況。各年級根據(jù)具體情況,抓好尖子生輔導(dǎo)和差生輔導(dǎo),集體輔導(dǎo)或個人輔導(dǎo)。

8.加強聽課評課。本學(xué)年共安排12次公開課,其中4次對外公開課,主講老師譚琳、

劉義、王瑾、饒小梅。三個新老師李健新、吳宗志、肖雄每學(xué)期各安排一次匯報課。陳杰、張曉陽也分別上了一次“百千萬工程”對象匯報課。

9.下大力氣抓好高一級的備課和教學(xué)。認真組織學(xué)習(xí)新大綱,研究新教材特點,認真?zhèn)?/p>

課上課。本學(xué)年中,開展“研究性學(xué)習(xí)”,探索培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力的新方法、新路子。三.加大教研教改力度。

1.充實完善“十五”科研課題《中學(xué)化學(xué)最優(yōu)教學(xué)研究與實驗》的兩個已經(jīng)省教育

廳立項的子課題,專人專題,定期完成。主要負責(zé)人:劉義,朱忠明。

2.進一步充實完善科組資源庫,主要負責(zé)李健新。完成高一的電子教案、課件刻成

光盤的工作。

3.組織科組教師積極撰寫論文,參加省、市化學(xué)教研會年會論文、課件評選。朱忠

明參加化學(xué)實驗創(chuàng)新比賽,獲全國二等獎、省一等獎。王瑾、饒小梅分獲省二等獎,劉成英獲省三等獎。另有蔡俊寧、王瑾、張璞、吳宗志分獲市論文二等獎,劉成英、譚琳、饒小梅分獲市論文三等獎。

4.提倡、推廣電腦備課,網(wǎng)上資源共享。本學(xué)年科組大多數(shù)的老師有更多的課在電

教室上。

四.認真做好青年教師培養(yǎng)工作

落實“一幫一”制度。高一:林松青帶李健新;初三:張璞帶吳宗志、肖雄。老教師能關(guān)心愛護青年教師,嚴(yán)格要求;ハ鄮椭,共同提高。五.搞好第二課堂活動。

調(diào)整高中第二課堂活動輔導(dǎo)組,組長:陳杰,組員:劉義,譚琳,朱忠明,饒小梅,李健新。既有明確分工,又有統(tǒng)一規(guī)劃和緊密合作。03年參加全國高中化學(xué)競賽,成績顯著:獲全國二等獎2人,全國三等獎4人。競賽前綜合訓(xùn)練,由劉義老師負責(zé)。

初三由張璞、吳宗志、肖雄老師共同負責(zé),他(她)們在時間少、任務(wù)重的情況下,迎難而上,精心選編資料,合理安排每一次輔導(dǎo),提高輔導(dǎo)效率。努力拼搏,終于創(chuàng)出歷史紀(jì)錄:學(xué)生參加全國初中化學(xué)競賽,獲全國一等獎8人,全國二等獎1人,全國三等獎2人。六.高初中畢業(yè)班情況

畢業(yè)班老師能認真地訂計劃,做到詳細、具體,并經(jīng)常檢查落實。認真地選編復(fù)習(xí)資料,精心安排第一、第二輪復(fù)習(xí);按中考、高考要求,精心組織一模、二模考試。并注意對尖子生、臨界生、中差生的分層輔導(dǎo)。

高考化學(xué)科我校平均分585.1分,略低于一中,居市第二名;李穗生、黃進偉化學(xué)單科796分,居市第二名;700分以上9人,全市29人。中考成績未公布。

化學(xué)科教學(xué)總結(jié)

1999201*學(xué)年度第一學(xué)期就將結(jié)束了,本學(xué)期按照教學(xué)計劃,以及新的教學(xué)大綱,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已完成了第一章至第六章以及實驗部分的內(nèi)容,期末復(fù)習(xí)工作也順利進行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進行復(fù)習(xí),并做好補缺補漏工作。無論是教師的編寫提綱,還是課堂上的精講多煉,處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個學(xué)期來,我在教學(xué)方面注意了以下幾個問題,現(xiàn)總結(jié)如下:一、重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,在教學(xué)中,我既注意了概念的科學(xué)性,又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此,要特別注意循循善誘,由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。

二、加強化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點工具。在教學(xué)中,我讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng),學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)實驗。這樣有利于學(xué)生的記憶,又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進行分散教學(xué),通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。

三、重視元素化合物知識的教學(xué)元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際,加強直觀教學(xué)、實驗教學(xué),讓學(xué)生多接觸實物,多做這些實驗,以增加感性知識。要采取各種方式,幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識以后,教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系,并注意加強化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。四、加強實驗教學(xué)

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實驗課。本人教學(xué)中,課前準(zhǔn)備十分周密,演示實驗現(xiàn)象十分明顯,效果良好,使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,給學(xué)生示范,并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。

根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件,我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗,或調(diào)換一些實驗,或適當(dāng)做一些選做實驗。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗,以進一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生,具體指導(dǎo)他們逐步達到能正確地進行實驗操作,并得出正確的結(jié)論。

化學(xué)科任教師:李孝良201*年1月21日

擴展閱讀:高三化學(xué)備課組工作總結(jié)

高三化學(xué)備課組工作總結(jié)

本學(xué)期,我擔(dān)任高三化學(xué)(1、2兩個班)的化學(xué)教學(xué),兼高三化學(xué)備課組組長。現(xiàn)在就高三化學(xué)備課組建設(shè)中,本人的工作作一個小結(jié)。

高三化學(xué)備課組成員由我和金曉佩、王良之等老師組成。高三化學(xué)備課組,是一個團結(jié)奮進的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學(xué)改革工作,取得了明顯的成績,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評,F(xiàn)簡單總結(jié)如下:一、有計劃的安排高三第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃:新學(xué)期開課的第一天,備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。一個完整完善的工作計劃,能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。

在以后的教學(xué)過程中,堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,發(fā)現(xiàn)情況,及時討論及時解決。

二、定時進行備課組活動,解決有關(guān)問題

高三化學(xué)備課組,做到了:每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開展

按照學(xué)校的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前兩至三天完成。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度;每章一次的測驗題,并要達到一定的預(yù)期效果。

四、積極參加教學(xué)改革工作,使學(xué)校的教研水平向更高處推進本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期分別安排了汪萍琪、朱國英老師的示范公開課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。高三化學(xué)備課組,充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,使高三化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,并得到了學(xué)生的一致好評和肯定。高三化學(xué)備課組,會再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的成績。

邵劍勝

201*年1月7日

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