中心小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

***中心小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

(201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下,在縣教委等各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,"以人為本,以育人為目標(biāo),有追求但不脫離實(shí)際,力求實(shí)效,堅(jiān)持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展"的理念;堅(jiān)持按照"常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點(diǎn)工作有保證,難點(diǎn)工作有突破,問題工作有改進(jìn),全面落實(shí)素質(zhì)教育"有序的工作思路,穩(wěn)步推進(jìn)"新課程、新理念、新思路、新策略"的校本教研,以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo);以強(qiáng)化"三個(gè)常規(guī)"和目標(biāo)管理為手段,以教育改革為動力,以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為保證"等方面狠下功夫。一學(xué)期來,我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情。總體上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實(shí)細(xì)致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)�；仡欉^去的一學(xué)期,現(xiàn)總結(jié)如下:一、以德育為先導(dǎo),推動規(guī)范化建設(shè)。

1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位上。在開展工作的過程中,我們不斷進(jìn)行自我完善,自我提高,我們結(jié)合自身的實(shí)際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,進(jìn)一步規(guī)范要求。加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。學(xué)校組織黨員開展以先進(jìn)性教育為動力,加強(qiáng)黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴(yán)于律紀(jì),敬崗愛業(yè)。把握時(shí)代的脈搏,樹立良好的競爭意識、服務(wù)意識。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導(dǎo)下,我們?nèi)�體的老師們都能把育人放在工作的首要位上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率。

2、開展"三風(fēng)整頓"是我校一貫堅(jiān)持的教育模式。開學(xué)初學(xué)校對"三風(fēng)整頓"工作提出了具體要求,各班能結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開展工作。全體教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),帶動了學(xué)生學(xué)風(fēng),學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),為學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、學(xué)校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊(duì)會課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí),結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn),為適應(yīng)社會發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

4、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評比等一系列活動,扎實(shí)地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)�；�本上形成了一個(gè)誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有四、五、六年級。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。

5、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

6、強(qiáng)化了德育網(wǎng)絡(luò),建立家校聯(lián)系卡,召開家長會兩次,溝通了學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個(gè)健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過家長座談會、家訪等多種形式,加強(qiáng)了學(xué)生的校外管理。7、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個(gè)主旋律,切實(shí)抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄,愛英雄,良好的行為習(xí)慣深入人心。具體來說,通過"三熱愛"教育、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播室、國旗下演講、法紀(jì)教育、安全教育和國防知識教育,并開展了朗誦會、演講會等活動,培養(yǎng)激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。8、從日常小事做起,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。本期,學(xué)校開展了"講文明,講禮貌,爭做環(huán)保小衛(wèi)士"活動,各班利用班會、晨會等形式,引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀(jì)、積極進(jìn)取,爭做一個(gè)合格的小學(xué)生。一學(xué)期來,語言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認(rèn)真學(xué)習(xí)的多了,貪玩胡鬧的少了。

二、以建設(shè)教師隊(duì)伍為目標(biāo),扎實(shí)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動暨師德師風(fēng)建設(shè)。

提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。這學(xué)期,我們以"學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動"和"師德師風(fēng)建設(shè)活動"為契機(jī),狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),努力打造一支甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。我們繼續(xù)堅(jiān)持例會前的集中學(xué)習(xí)制度,并結(jié)合兩項(xiàng)活動,集中學(xué)習(xí)了"科學(xué)發(fā)展觀"的有關(guān)文獻(xiàn)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《阜陽市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。2、嚴(yán)于律己,引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生。要求全體教師要樹立服務(wù)意識;責(zé)任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學(xué)質(zhì)量意識;團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學(xué)生。

3、開展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力。四月份學(xué)校開展了素質(zhì)教育公開課活動,青年教師能積極主動承擔(dān)學(xué)校素質(zhì)教育公開課活動。我校教師趙瓊芳、辛紅軍、趙卓利、張紅娟分別準(zhǔn)備了一節(jié)賽教課。通過全體老師的相互交流,極大的促進(jìn)了我校教師的教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)了教研組建設(shè)和教研活動的管理,配備了必要的教研設(shè)施,使每次活動有目的、有計(jì)劃、有記錄、有實(shí)效,真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。各教研組對開學(xué)初確定的專題進(jìn)行了研討,做到了每組有1至2個(gè)專題。每個(gè)專題有專人負(fù)責(zé),不斷研究總結(jié)。每個(gè)教研組至少有4次專題研討,且每次有專人發(fā)言。學(xué)校每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)分管一個(gè)教研組,確保了教研活動落到實(shí)處,提高了教師的理論水平。教學(xué)研討活動扎實(shí)開展,取得了一定的教研成果。并向上級有關(guān)部門選送了數(shù)篇優(yōu)秀教研論文。

5、學(xué)校繼續(xù)大力支持和引導(dǎo)教師參加培訓(xùn)、在崗進(jìn)修等活動。使教師的知識水平和學(xué)歷層次得到了進(jìn)一步提高。教師們對自己的教學(xué)行為和學(xué)校的辦學(xué)行為都做了深入的反思,發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn),也找出了不足,制訂了整改措施,并按計(jì)劃扎實(shí)整改。

三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),狠抓教學(xué)常規(guī)管理,走教研興校之路。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學(xué),千方百計(jì)提成績。本學(xué)期,為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。1、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校教師充分認(rèn)識到了教學(xué)質(zhì)量的重要性,深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因。

2、合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。

我校選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,對綜合科(品社和科學(xué))和英語課程進(jìn)行合理分配,從教學(xué)工作和上學(xué)期期末考試來看,這種做法是對的。

3、狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過程管理。

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們在教學(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照《阜南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》中的規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、布批改作業(yè)、單元測試等各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校對任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。

4、堅(jiān)持校本教研,提高課堂效率。

課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們繼續(xù)要求每個(gè)教師認(rèn)真做好"教研三個(gè)一"--上一節(jié)公開課,投一篇教研論文、寫一份教學(xué)總結(jié)。教師在公開課過程中,講課老師認(rèn)真?zhèn)湔n,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力。5、扎實(shí)抓好"培優(yōu)轉(zhuǎn)差"工作。

由于種種原因,我校各個(gè)班級都不同程度地存在"差生較多、優(yōu)生群體小"的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅(jiān)持"只講主觀,不談客觀"的原則,樹立"沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師"的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。我校老師為了輔導(dǎo)學(xué)困生,經(jīng)常利用放學(xué)后的課余時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

四、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo),狠抓班級管理,強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作。

班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。我們以"紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育"為抓手,強(qiáng)化班級管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握"教學(xué)、安全、衛(wèi)生"這三個(gè)方面,每個(gè)班都制定《安全衛(wèi)生公約》,著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進(jìn)校、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對學(xué)生、班級檢查、記錄,使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級小主人,學(xué)校的小主人。

2.從點(diǎn)滴入手,抓好衛(wèi)生工作。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學(xué)生愛校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物,學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個(gè)班級,各班在早上上課前和下午放學(xué)前分別打掃一次,中午集中撿一次垃圾,若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時(shí)處理,努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外,學(xué)校建議少先隊(duì)成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生,引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己。3.踏實(shí)開展傳染病防控工作。學(xué)校制定實(shí)施方案和工作細(xì)則,與老師簽訂責(zé)任書,明確職責(zé)。具體操作主要做了三點(diǎn)--健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。4.以預(yù)防為主,加強(qiáng)安全管理。

近期,社會發(fā)生了一些校園傷害事件,我校及時(shí)成立了以校長為組長,各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以及安全巡查小組。并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度,進(jìn)一步提高安全意識。其次,利用晨會、班會等時(shí)間,向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全的重要性,向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識,培養(yǎng)一定的自護(hù)能力。另外,堅(jiān)持安全周檢和月報(bào)制度,確保各個(gè)方面的安全。

五、以豐富校園文化為目標(biāo),狠抓課外活動開展,培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動:

1、結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日,因地制宜地開展慶�；蚪逃�活動。2、寫規(guī)范字比賽。

為了"發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣",我校嚴(yán)格要求,精心指導(dǎo),使學(xué)生初步形成了良好的書寫習(xí)慣。六、努力改善辦學(xué)條件的步伐。

改善辦學(xué)條件一直是我校工作中的重中之重,本學(xué)期我校對校園的所有版面進(jìn)行了更換了,在上級部門的幫助下,和資金的資助下,我校新建了一座教學(xué)樓，并新建了廁所,使學(xué)校面貌煥然一新。

一學(xué)期已經(jīng)過去,駐足回首,我們"倡師德,重常規(guī),齊心協(xié)力抓質(zhì)量";展望明天,定會"沐春風(fēng),求發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn)譜新篇"。我們堅(jiān)信:有各級領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷,有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí),明天一定會更好!

***中心小學(xué)201*年元月

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新莊鄉(xiāng)教育管理中心教育教學(xué)

工作總結(jié)

(201*201*1學(xué)年度第二學(xué)期)

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期的教育教學(xué)工作，緊緊圍繞縣教育局的中心工作，按照鄉(xiāng)教育管理中心工作計(jì)劃要點(diǎn)的要求，全面推進(jìn)有效課堂教學(xué)活動、深化教育質(zhì)量活動、養(yǎng)成教育活動、主題讀書活動、特色創(chuàng)建活動、課堂教學(xué)改革工作及安全教育工作，突出德育教育的針對性和有效性，以促進(jìn)各級各類學(xué)校教育教學(xué)工作上檔次、提效率為重點(diǎn)，狠抓各項(xiàng)常規(guī)管理工作，比較圓滿地完成了學(xué)期初的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)對全學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化德育工作首要地位，努力提高思想道德水平1、加強(qiáng)宣傳教育，提高教師政治思想素質(zhì)。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀及《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新莊鄉(xiāng)教師十不準(zhǔn)》，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)生觀，踐行“以苦為樂，甘于奉獻(xiàn)”的精神，以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象為先導(dǎo)，使全體教師努力做師德高尚的模范，教書育人的先鋒。激發(fā)教師的工作熱情，樹立正確的教育觀、人生觀，為教育事業(yè)的發(fā)展而努力工作。樹立學(xué)校優(yōu)秀教師典型，抓好、抓實(shí)、抓細(xì)教師的思想教育，努力構(gòu)建一支思想過硬、業(yè)務(wù)精良、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，提高學(xué)生思想政治覺悟水平。在學(xué)生教育工作中，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化對學(xué)生的教育工作，把思想教育融入到課堂教學(xué)中，融入到團(tuán)隊(duì)活動中，融入到體驗(yàn)教育中，融入到班級管理中，融入到校園文化建設(shè)中。各學(xué)校以三月份的養(yǎng)成教育月為主渠道，提高學(xué)生自我管理、自我教育效果。開展了以文明學(xué)生、養(yǎng)成教育標(biāo)兵為主的評比活動，各學(xué)校結(jié)合年級特點(diǎn)開展了行為規(guī)范和小學(xué)生守則養(yǎng)成教育競賽，并組織學(xué)生參加競賽，取得了明顯的效果。以值周小組為主開展“兩操”、衛(wèi)生、安全等常規(guī)檢查評

比活動，從而提高學(xué)生的管理與服務(wù)意識。在學(xué)生中廣泛開展了以比文明、比知識、比行動的三比活動，使學(xué)生能夠樹立良好的紀(jì)律意識和行為自我控制能力。

3、彰顯班級建設(shè)，增強(qiáng)班集體的凝聚力。為推動良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)校針對學(xué)校的實(shí)際情況和班級特點(diǎn)配備好班主任。定期召開班主任工作會議，分析了當(dāng)前班級建設(shè)和管理中存在的問題，提出了今后的努力方向，組織教師進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，相互借鑒，并突出班級文化建設(shè)，形成班班有特色，生生有特長的格局。開展班級干部輪換制度，讓學(xué)生都能參加到班級管理中來，樹立主人翁精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，爭創(chuàng)文明班級、文明學(xué)生，為學(xué)生的健康全面成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在班級建設(shè)中要求班主任教師要耐心做好學(xué)生的思想工作，堅(jiān)持深入到學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，反饋在學(xué)校中表現(xiàn)，為家校互動提供平臺。

4、突出文化建設(shè)，彰顯以人為本的教育理念。加強(qiáng)校園美化綠化工作，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，各學(xué)校本學(xué)期開展了為期一天的植樹活動，種植了松樹、榆樹等綠化樹木等600多株，并加強(qiáng)了樹木管理工作，確保了成活率。為學(xué)生提供溫馨的學(xué)習(xí)空間，突出班級文化建設(shè)，為學(xué)生提供和諧的成長環(huán)境。本學(xué)期各學(xué)校在班級開設(shè)了讀書活動專欄，設(shè)立了圖書角，做到了定期更換班級板報(bào)，實(shí)行了班級干部輪換制，成立了值周組織，使學(xué)生能夠體會到了和諧快樂的教育氛圍。

5、組織好少先隊(duì)活動，激發(fā)學(xué)生組織的向心力。以節(jié)日為契機(jī)，開展體驗(yàn)活動，新莊中學(xué)、新莊小學(xué)組織學(xué)生開展感恩教育活動，寺寨小學(xué)“五一”組織征文活動開展愛國主義教育；開展主題讀書活動使學(xué)生獲得健康的精神食糧；各學(xué)校“六一”組織了新隊(duì)員入隊(duì)儀式，發(fā)展了101名新隊(duì)員，壯大了少先隊(duì)隊(duì)伍，新莊中學(xué)發(fā)展新團(tuán)員220余名。

6、重視“三位一體”，形成有效的教育網(wǎng)絡(luò)。注重學(xué)校、家庭、社會教育的有機(jī)結(jié)合，新莊小學(xué)通過召開家長座談會、組織教師家訪、家長聯(lián)系卡等方式促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的融合。通過開展體驗(yàn)教育促進(jìn)社會教育與學(xué)校教育的溝通。各學(xué)校開通家長聯(lián)系電話，及時(shí)反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)從而有效地解決學(xué)生在成長中遇到的困難和障礙，從而健康地成長。

二、樹立教學(xué)質(zhì)量意識，強(qiáng)化教學(xué)管提高了教學(xué)效果。1、扎實(shí)做好教育管理與服務(wù)工作，為教師營造舒適和諧的工作環(huán)境，激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任感，形成學(xué)科互動，資源整合的良好格局。在教學(xué)工作中嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局文件精神，努力實(shí)現(xiàn)教師從教行為的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。加強(qiáng)工作檢查與督促力度，形成事事有人管，處處有人抓的良好局面。嚴(yán)格規(guī)范了教師的從教行為，確保上好、上滿四十分鐘課，向課堂教育要效益，向教學(xué)輔導(dǎo)要成績，關(guān)注學(xué)困生及留守生的成長，從而為學(xué)生的成長，知識水平的提高做好鋪墊。

2、積極開展學(xué)科教研活動，培養(yǎng)校內(nèi)名師。本學(xué)期為扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)我鄉(xiāng)新課程改革步伐，使教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到應(yīng)有的發(fā)展，各學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況開展好教研活動。開展每人一節(jié)公開課活動，并且依托農(nóng)遠(yuǎn)資源平臺，要求教師做到多媒體輔助與學(xué)科教學(xué)的整合。新莊小學(xué)新莊中學(xué)要求每位教師上好一節(jié)電子白板課。各學(xué)校開展了以多媒體教室主要載體的每人每周一節(jié)多媒體課活動。通過一系列的教研活動，使教師運(yùn)用現(xiàn)代媒體手段的能力有了進(jìn)一步的增強(qiáng)。3、加強(qiáng)“有效課堂教學(xué)”活動力度。本學(xué)期各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課15課時(shí)以上，并要與任教教師進(jìn)行互評互動，教師每人每周聽課一課時(shí)以上。各學(xué)校在公開課活動中組織了教研組評議，在教研課中組

織了校內(nèi)評議，并組織參加第五輔導(dǎo)區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽于校長論壇，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)工作的檢查與督促，形成長效機(jī)制。充分體現(xiàn)常規(guī)管理要“細(xì)、嚴(yán)、實(shí)、�！彼膫�(gè)字，使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。在規(guī)范中求創(chuàng)新，力求以科學(xué)的管理達(dá)到理想的效果，全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期鄉(xiāng)教育管理中心開展了每月一次的教案、作業(yè)、改錯(cuò)本檢查，將檢查的情況進(jìn)行匯總，形成文字材料在校長會上宣布，使教師做到心中有數(shù)。新莊小學(xué)開展了早自習(xí)分段輔導(dǎo)，定期深入到班級檢查學(xué)生自習(xí)情況，對存在的問題進(jìn)行整改，提高早自習(xí)的學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期進(jìn)行月考自查工作，及時(shí)掌握教學(xué)動態(tài)，調(diào)整教學(xué)管理方向，提高教學(xué)管理的科學(xué)化水平，對教育質(zhì)量居后的杜峴、泉坪進(jìn)行通報(bào)批評。

5、加強(qiáng)集體備課，形成學(xué)科與教師之間的互動。從提高教師業(yè)務(wù)水平和備課質(zhì)量的角度出發(fā)，本學(xué)期新莊中學(xué)、新莊小學(xué)組織教師開展了兩個(gè)層次的集體備課，一是教研組集體備課，按照學(xué)校制定的備課內(nèi)容與備課時(shí)間開展，確定了中心發(fā)言人、主備人和輔備人，定期進(jìn)行檢查。二是組織校級集體備課，做到群策群力，共同促進(jìn)課改工作的穩(wěn)步發(fā)展。在集體備課中，增強(qiáng)了實(shí)效性和創(chuàng)新性，要求教師能夠結(jié)合實(shí)際來進(jìn)行組織，避免走過場、流于形式現(xiàn)象的發(fā)生。

6、發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育功能，提高教學(xué)的現(xiàn)代技術(shù)含量。目前，我鄉(xiāng)的各學(xué)校做到了多媒體教室、空中課堂教室、光盤播放室、計(jì)算機(jī)教室平均每周10課時(shí)的利用量、學(xué)生每周每生平均利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)90分鐘以上，教師平均每周利用遠(yuǎn)程教育資源校本培訓(xùn)和校本教研90分鐘以上。同時(shí)各學(xué)校結(jié)合自己實(shí)際情況開展對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要有WORD、電子表格、演示文稿等三個(gè)方面，學(xué)生做到每周至少觀看一次愛國主義影片一次以上的空中課堂

教學(xué)。學(xué)校的輻射和聯(lián)動作用，做到資源共享，適度開發(fā)，努力提高資源和設(shè)備的利用率，充分整合學(xué)科資源，確保農(nóng)遠(yuǎn)工程優(yōu)勢的發(fā)揮。

三、樹立安全防范意識，創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境。

1、鄉(xiāng)教育管理中心把安全工作列入重要議事日程，形成學(xué)校校長主抓的工作格局。各學(xué)校每月至少召開一次學(xué)校安全工作會議，針對問題，確定措施，認(rèn)真貫徹落實(shí)。各學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初開展一次安全逃生演練活動，制訂了安全工作預(yù)案，針對流感的特點(diǎn)，制訂相關(guān)的制度與防范措施，明確了責(zé)任人，明晰了職責(zé)分工。同時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生的飲用水管理，做到人手一杯，從源頭上杜絕隱患。

2、簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。鄉(xiāng)教育管理中心與各學(xué)校、學(xué)校與班主任、任課教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對出現(xiàn)安全責(zé)任事故的教師實(shí)行一票否決制度，并且不能評為先進(jìn)，同時(shí)貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、各學(xué)校不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、教師值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。4、齊抓共管，群防群治。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。新莊中學(xué)、新莊小學(xué)積極與派出所通力合作，做好學(xué)校安全教育工作，新莊中學(xué)、新莊小學(xué)組織開展了一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。5、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。一是認(rèn)真做好安全教育月工作。各學(xué)校安全教育月以校園安全為主題，在安全教育周期間，各學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄

弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。二是各學(xué)校開展豐富多彩的教育活動，利用班會、隊(duì)會、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。

6、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。開展常規(guī)檢查。各學(xué)校定期開展安全工作檢查，加強(qiáng)對消防設(shè)施以及教學(xué)樓、微機(jī)室、辦公室等場所的用電管理，定期檢查用電線路和設(shè)備，做到絕緣良好，確保安全用電。學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。學(xué)生上學(xué)和放學(xué)有規(guī)范的路隊(duì)管理制度，天天檢查記錄。汛前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。對食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行重點(diǎn)檢查。

四、突出讀書特色活動，創(chuàng)建書香校園為學(xué)生的發(fā)展提供基礎(chǔ)。在主題讀書活動中突出特色建設(shè)，使讀書活動不流于形式，不應(yīng)付了事。在讀書活動中把讀詩詞、誦詩詞、寫心得作為讀書活動的重點(diǎn)，按照縣教育局要求以誦讀經(jīng)典為主，開展了為期一個(gè)月的集中誦讀活動，把讀書活動作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程做到“一統(tǒng)一”、“兩有”、“兩保證”、“一建立”，“一統(tǒng)一”即學(xué)校有統(tǒng)一圖書室和閱覽室；“兩有”即師師有書看，生生有書讀�！皟杀ＷC”保證讀書時(shí)間，做到每天一晨讀，設(shè)立讀書課；保證讀書質(zhì)量，勤檢查、勤督促；“一建立”即建立圖書管理制度，做到了三個(gè)結(jié)合，讓讀書活動與寫心得、與記札記相結(jié)合，讓讀書同活動開展相結(jié)合，同凈化學(xué)生心靈相結(jié)合。新民小學(xué)在開展讀書活動中做到了特色鮮明，圖書室和閱覽室全天開放，設(shè)立了流動圖書室，方便學(xué)生進(jìn)行借閱。學(xué)生每人每月帶來一本

課外讀物放在班級的讀書角互相借閱。還組織學(xué)生按年級不同書寫適合學(xué)生實(shí)際的讀書筆記。我們還堅(jiān)持做到校長讀、教師讀、學(xué)生讀，引導(dǎo)家長讀，營造學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書成為習(xí)慣。每學(xué)期開展閱讀之星、書香班級、書香家庭評比活動，促進(jìn)了讀書活動的開展。

五、正視問題困難，做到迎難而進(jìn)創(chuàng)造美好未來

盡管本學(xué)期完成了預(yù)定的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了比較豐碩的成果，但工作中也存在著一定的困難和不足。一是教師運(yùn)用現(xiàn)代媒體手段上需進(jìn)一步加強(qiáng)，40周歲以上的教師在信息技術(shù)掌握程度上與現(xiàn)有的教學(xué)應(yīng)用存在著一定的差距；二是班主任需要充實(shí)和加強(qiáng)，由于部分教師年齡偏大，不適合于擔(dān)任班主任工作，需要調(diào)入新生力量補(bǔ)充，三是新莊小學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生機(jī)數(shù)量不能滿足要求，影響了學(xué)生的正常使用；四是村小多媒體教室的數(shù)量不足，使多媒體輔助教學(xué)工作受到了很大的影響。在下一步的工作中，我們還要不斷解決工作中遇到的困難，創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境，配備更加優(yōu)秀的師資力量，力求使學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育和公平教育，主要努力方向一是改革教育模式，加大教學(xué)中的信息技術(shù)含量；二是改革教研方式，實(shí)行評課制度向問課制度的轉(zhuǎn)變；三是突出自學(xué)意識與能力培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)進(jìn)程中有效應(yīng)用，四是改革課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的個(gè)性化和特色化。

本學(xué)期的工作按照預(yù)期的目標(biāo)，加大了落實(shí)與反思的力度，做到有的放矢地開展，加大了執(zhí)行與調(diào)整的力度，做到靈活多樣，加大了溝通與研討的力度，做到因地制宜，從而促進(jìn)了本學(xué)期工作的圓滿完成，促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展。

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