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八年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)

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八年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)

八年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)

上一學(xué)年,本人擔(dān)任初二年級(jí)四個(gè)班的思想品德教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)年,本人自始自終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、上好每一節(jié)課,向40分鐘要質(zhì)量。為了上好每一節(jié)課,我們做了以下工作:

(1)制定學(xué)習(xí)小組。根據(jù)各班具體情況情況,以“優(yōu)帶后進(jìn)”為原則將學(xué)生分組,學(xué)期末根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)和成績(jī)等各方面對(duì)小組予以考核,對(duì)班級(jí)及級(jí)組中的優(yōu)秀小組都予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)習(xí)小組實(shí)行一學(xué)期以來(lái),學(xué)生在良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和作業(yè)完成方面取得了顯著提高,特別對(duì)于后進(jìn)生的幫助與督促作用尤為明顯。小組要求成員間的團(tuán)結(jié)合作,共同進(jìn)步才能獲得較好名次,有效促進(jìn)了學(xué)生正確處理合作與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的能力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和競(jìng)爭(zhēng)性。特別是設(shè)定最高分獎(jiǎng)和優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)對(duì)優(yōu)生的吸引力也較大,促進(jìn)了優(yōu)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)科帶動(dòng)性,形成了良性競(jìng)爭(zhēng)。具體操作實(shí)施情況見(jiàn)任課教師制定的《學(xué)習(xí)小組計(jì)劃》、《小組執(zhí)行情況表》等。

(2)課前準(zhǔn)備:多看名師課件,綜合每位教師的優(yōu)點(diǎn)備好課。①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,確定補(bǔ)充哪些資料,努力做到對(duì)材料能夠運(yùn)用自如,力求達(dá)到最佳的教學(xué)效果。②根據(jù)學(xué)生原有的知識(shí)掌握情況,了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,考慮學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)碰到哪些困難,以采取相應(yīng)的對(duì)策。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。④認(rèn)真寫(xiě)好教案,及時(shí)把備課的信息與思路

反應(yīng)在教案之中,便于課后進(jìn)行補(bǔ)充和反思。

(3)課堂教學(xué):組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性;努力創(chuàng)造良好的課堂氣氛,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔活潑,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,課堂上講練結(jié)合;布置好家庭作業(yè),以背書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)為主要作業(yè)形式,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、做好課后輔導(dǎo)工作,鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。初二是關(guān)鍵轉(zhuǎn)折的一年,學(xué)生在生理和心理上都有明顯變化,叛逆期情緒較明顯,體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上態(tài)度不夠認(rèn)真,有時(shí)不能按時(shí)完成作業(yè),甚至部分的學(xué)生經(jīng)常抄襲作業(yè)。針對(duì)這種情況,我及時(shí)抓好學(xué)生的思想教育,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決。利用課余時(shí)間找學(xué)生談心,曉之以理、動(dòng)之以情,幫助其樹(shù)立良好學(xué)習(xí)觀,改正陋習(xí)。并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,盡量做到有問(wèn)必答,有錯(cuò)必糾。

三、注重教學(xué)鉆研,勤學(xué)苦練。作為一名剛參加工作兩年的新老師,我深知自己身上有諸多不足,如對(duì)教材的生疏,對(duì)課堂組織能力差等。故在課前花大量時(shí)間備課,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多樣形式教學(xué)等。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生以更客觀更科學(xué)更準(zhǔn)確的方式學(xué)習(xí)知識(shí)。還注意以德為本、以人為本,結(jié)合學(xué)生、老師和當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去與學(xué)生探討,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)形成良好的品德和高尚的人格。

四、注重計(jì)劃,虛心學(xué)習(xí)。細(xì)節(jié)決定成敗。過(guò)去一年,我認(rèn)真制定教學(xué)計(jì),自制了教學(xué)進(jìn)度表格,把一個(gè)學(xué)期二十周的時(shí)間以課程表格的形式整理在筆記本上,這樣就把計(jì)劃細(xì)化到每一天、每一節(jié)課。一年下來(lái),“課程表”上密密麻麻的記錄了這一年上課時(shí)候我該做的事和還沒(méi)有完成的事情,也記錄了當(dāng)時(shí)學(xué)生的教學(xué)進(jìn)度,這對(duì)我有條不紊,按計(jì)劃行事起到了非常良好的作用,可以使自己清楚的看到自己完成的和未完成的事情。在未完成的事情中,自我反思,或向其他優(yōu)秀的教師請(qǐng)教、探討,盡量把自己的工作按質(zhì)按量的完成。

五、積極學(xué)習(xí),完善自我。由于年輕,對(duì)教材不熟悉,在教學(xué)中我自然有很多困惑的地方。所以我經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方

法,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,同時(shí),新老師身上也有很多自己缺少的新的見(jiàn)解和知識(shí),所以我也經(jīng)常向同輩老師取經(jīng),學(xué)習(xí)新的思維和教學(xué)方法,并經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,博采眾長(zhǎng),從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高教學(xué)水平。同時(shí),培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,到網(wǎng)絡(luò)中參閱資料,關(guān)注時(shí)政,關(guān)注社會(huì)民生,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

六、民主平等,亦師亦友。教育是愛(ài)心事業(yè),新教師與學(xué)生年齡更接近,更容易接近學(xué)生。所以我每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,努力與學(xué)生建立民主平等,亦師亦友的新型師生關(guān)系。本人特別注重情感教學(xué),根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

"金無(wú)足赤,人無(wú)完人",去年這一年的工作和生活中,我也深知自己身上存在諸多不足。在教學(xué)工作中,對(duì)教材中的考點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確,使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握還不夠牢靠;課堂氣氛不夠活躍,在激發(fā)學(xué)生興趣方面還有待加強(qiáng);平時(shí)考試較少,學(xué)生練習(xí)的時(shí)間比較少;有時(shí)不能及時(shí)了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題等。在學(xué)校工作中,沒(méi)有處理好與同事間的關(guān)系,做事情還不夠踏實(shí)穩(wěn)重。在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),爭(zhēng)取在未來(lái)的學(xué)年中取

得良好的成績(jī),做到一年成熟兩年成長(zhǎng)三年成才!

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八年級(jí)上學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)

桂花中學(xué):楊亞軍

本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來(lái),我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結(jié)如下:一、主要工作和成績(jī)

作為科任教師的我,不敢懈怠,一開(kāi)始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中,我始終堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生,讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,重視學(xué)生知識(shí)和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德,我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,諄諄善誘,多方面、多角度去培養(yǎng),創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開(kāi)發(fā),形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

在教育教學(xué)中,我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機(jī)會(huì),看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì),把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過(guò)程中,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學(xué)生的表率。多讀書(shū),讀好書(shū),豐富自己的頭腦,不斷的充實(shí)自己,提高自己;看新聞看報(bào)紙,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格-------

師德。

作為教初一政治課的老師,明白自己任務(wù)重要性,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。二、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì):

1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律,培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、抓住重難點(diǎn),運(yùn)用多種教學(xué)方法,借助教學(xué)媒體,分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),多采用直觀明了的教法,考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度,對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析。三、存在不足與今后打算:

1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標(biāo)不明確;

2、繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期,由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長(zhǎng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者,變成新課程的參與者和實(shí)踐者,投身到新課程改革中,并在實(shí)踐中臻于成熟。

“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高,需跟上時(shí)代的發(fā)展,適應(yīng)時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真聽(tīng)取師傅的教誨,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力創(chuàng)新,開(kāi)拓進(jìn)取,努力提高自己的教學(xué)水平,逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。在以后的教學(xué)工作中,相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

桂花鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)

二O一二年一月五日

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