中班安全工作總結

中班安全工作總結

黛溪辦前城幼兒園李寧寧

每一個父母把孩子交到我們手里，就是要求我們以十二分的精神來照顧他們的孩子，在家長心目中孩子的健康成長才是最最重要的，因此安全幼兒來說是最為重要的，我們也要一直把安全放在心中！

班中消除一切安全隱患。每天孩子來園我們三位老師都要認真檢查每個幼兒，一看指甲，如指甲很長馬上幫助剪掉，以免抓傷別人；二看身體狀況，如身體不適老師盡早察覺，如有異樣馬上打電話聯(lián)系家長；三看有無帶異物，以防孩子帶不安全的玩具來園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發(fā)現(xiàn)及早沒收。以免發(fā)生安全事故。定時查看玩具，如有安全隱患存在，馬上上報上級。

用晨間談話、飯后談話對幼兒進行常規(guī)教育。通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如"哪些東西很危險""這樣對嗎""你知道一些特殊的電話嗎？"等，讓幼兒用已有的經(jīng)驗來談談自己對安全的看法，說說哪些東西小孩子是不可以玩的。

利用家長資源，發(fā)動家長幫助孩子收集有關安全方面的書籍，孩子們通過觀看書籍都知道了小朋友在日常生活中應該注意哪些安全，看了安全的書籍后我們打算讓孩子們進行安全標記的認識和創(chuàng)作，從中學到了更多的安全標記，張貼標記和安全標語，通過游戲和通過家園欄、班級網(wǎng)頁向家長宣傳安全的重要性。

3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。因此開展安全教育游戲是很受孩子們歡迎的。我班為孩子們組織了很多有關安全方面的游戲，如：火災逃生，開車過馬路，我一個人在家時，我在河邊等等游戲，通過一系列活動使孩子們在輕松愉快的氣氛中懂得了許多安全方面的知識。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中一班全體班級教育成員堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。

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中班第一學期安全工作總結

本學期我們班由三位老師進行教育保育工作，我們對班級安全工作具有強烈的責任心，我們清楚地知道我們必須對班級孩子的安全切實地負起責任。我們班共有31位幼兒，幼兒以56歲為主，幼兒有初步的自我保護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識。依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況，在開學本班級指定切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育，本學期班級無一安全事故發(fā)生，這是我們三位老師相較于去年的經(jīng)驗而努力的結果。我們在生活中非常注意孩子的行為，尤其像我們班調皮的孩子比較多，于是有了相關策略：戶外活動時：

1.我們在每次出去將要求前置，并要孩子自己商量說出一些如果自己違反規(guī)

則的辦法，便于孩子記住，也便于孩子之間的相互監(jiān)督，讓每個孩子做到心中有數(shù)；

2.我們的戶外活動必須要有三位老師看管，這個學期還有實習老師一起幫忙，

并將每次活動的材料拿到教室先示范，便于孩子掌握，間接的確保孩子的安全；

3.剝奪玩的權利，這個對于快進入中班的孩子很奏效，好多孩子都能夠意識

到這是不好的，一旦犯錯，違反規(guī)則，就一定堅持要做到，時間稍微一長孩子便會記住：老師說到做到，久而久之犯規(guī)犯錯的人就少了；室內的完全策略：

1.教室里不能跑，堅決不允許孩子在教室里跑來跑去，一旦發(fā)現(xiàn)，被老師制止

的同時還剝奪玩的機會；

2.桌腳椅子用透明膠黏住，盡量減少隱患；

3.讓孩子之間相互監(jiān)督，每次重要時刻都會進行安排，比如：入廁時，我們分

批進行，保育老師在里面看孩子，配班老師在盥洗室門口進行管理，便于制止孩子跑著進盥洗室；

4.翻椅子的方法要強調：在座位上用兩只手搬起椅子往桌子邊上走，到了桌子

邊上才翻起，這樣比較安全。

5.電器插口都被特別關注，我們會通過聊天等方式來進行口頭提醒，孩子之間

相互監(jiān)督，讓孩子遠離電的危險。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作，使我們在下學期的安全工作中能夠做得比較好。

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